关爱学生心理健康培养学生人格发展.ppt
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关爱学生心理健康关爱学生心理健康培养学生人格发展培养学生人格发展讲授:
讲授:
肇庆市第八中学八五班肇庆市第八中学八五班余钊兴余钊兴人生路上,相逢是首歌人生路上,相逢是首歌,人海茫茫,相识是个缘。
人海茫茫,相识是个缘。
辅导员工作是辛苦的,也是富有挑战性的辅导员工作是辛苦的,也是富有挑战性的,大家相聚在阳光海岸,体味校园心灵花园,大家相聚在阳光海岸,体味校园心灵花园,通过聆听与分享,通过聆听与分享,了解团体的魅力,了解团体的魅力,掌握班级团体心理辅导技能。
掌握班级团体心理辅导技能。
祝愿收获多多祝愿收获多多讲授内容一、关爱学生身心健康成长一、关爱学生身心健康成长二、培养学生人格健全发展二、培养学生人格健全发展三、团体心理辅导技能介绍三、团体心理辅导技能介绍当前国际上学校教育的三大势力:
当前国际上学校教育的三大势力:
学校教学;学校教学;学校行政管理;学校行政管理;学校心理健康教育。
学校心理健康教育。
一、关爱学生身心健康成长一、关爱学生身心健康成长1、身心灵全面健康发展身心灵全面健康发展2、掌握心理正常与异常鉴别诊断、掌握心理正常与异常鉴别诊断1、“身心灵身心灵”全面健康发展全面健康发展身体健康:
身体健康:
反应敏锐,行动敏捷。
反应敏锐,行动敏捷。
心理健康:
心理健康:
有良好的情绪,有效调节情绪。
有良好的情绪,有效调节情绪。
灵性健康:
灵性健康:
具有健康人格,富有爱心,品格高具有健康人格,富有爱心,品格高尚,理解生命的意义。
尚,理解生命的意义。
正常正常异常异常健康健康不健康不健康一一般般心心理理问问题题严严重重心心理理问问题题神神经经症症性性心心理理问问题题神神经经症症精精神神分分裂裂症症心心境境障障碍碍生生理理心心理理障障碍碍癔癔症症精神障碍精神障碍人人格格障障碍碍应应激激相相关关障障碍碍常形冲突常形冲突变形冲突变形冲突定性分定性分析依据析依据定量分定量分析依据析依据2、掌握心理正常与异常鉴别诊断、掌握心理正常与异常鉴别诊断确定求助者的问题是否适合心理咨询正常异常健康不健康一一般般心心理理问问题题严严重重心心理理问问题题神神经经症症性性心心理理问问题题神神经经症症精精神神分分裂裂症症心心境境障障碍碍生生理理心心理理障障碍碍癔癔症症其他精神其他精神障碍障碍人人格格障障碍碍应应激激相相关关障障碍碍常形冲突常形冲突变形冲突变形冲突三原则三原则十标准十标准自知力自知力/求助行为求助行为心理辅导(团体心理辅导)心理辅导(团体心理辅导)心理咨询(团体心理咨询)心理咨询(团体心理咨询)心理治疗(团体心理治疗)心理治疗(团体心理治疗)团体心理工作坊团体心理工作坊班级团体心理辅导班级团体心理辅导二、培养学生人格健全发展二、培养学生人格健全发展1、人格结构、人格结构2、人格健全发展、人格健全发展1、人格结构、人格结构本我本我-自我自我-超我超我本我本我:
与生俱来的本能部分。
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与生俱来的本能部分。
按按“快乐原则快乐原则”行事。
行事。
自我自我:
自己可以意识的:
自己可以意识的“我我”的一部分。
的一部分。
按按“现实原则现实原则”行事。
行事。
超我超我:
理想自我、道德自我。
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理想自我、道德自我。
按按“道德原则道德原则”行事。
行事。
冰山一角冰山一角冰山一角冰山一角本我本我本我本我快乐原则快乐原则建立人格的基础建立人格的基础为自我所控制和调节为自我所控制和调节自我自我自我自我现实原则现实原则人格的执行部分人格的执行部分统辖本我与超我统辖本我与超我超我超我超我超我至善原则至善原则人格中体现道德准则的部分人格中体现道德准则的部分发源于自我发源于自我三、团体心理辅导技能介绍三、团体心理辅导技能介绍1、团体心理辅导、团体心理辅导2、校园心理剧、校园心理剧3、班级团体心理辅导、班级团体心理辅导1、团体心理辅导、团体心理辅导团体团体心理辅导心理辅导一、赢在起跑线一、赢在起跑线新生适应团体心理辅导新生适应团体心理辅导二、我是幸运园丁二、我是幸运园丁自我探索团体心理辅导自我探索团体心理辅导三、生命是条流动的河三、生命是条流动的河生命教育团体心理辅导生命教育团体心理辅导四、有氧学习四、有氧学习有效学习团体心理辅导有效学习团体心理辅导五、与情绪共舞五、与情绪共舞情绪管理团体心理辅导情绪管理团体心理辅导六、感情路上漫漫走六、感情路上漫漫走两性关系团体辅导两性关系团体辅导七、跨越七彩桥七、跨越七彩桥人际关系成长团体心理辅导人际关系成长团体心理辅导八、彩绘生命的蓝图,让梦想起飞八、彩绘生命的蓝图,让梦想起飞生涯试探团体心理辅导生涯试探团体心理辅导Introduction美丽心灵(美丽心灵(ABeautifulMind)是一部改编自同名)是一部改编自同名传记而获得传记而获得奥斯卡金像奖奥斯卡金像奖的电影。
内容是关于一的电影。
内容是关于一位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领位患有精神分裂症但却在博弈论和微分几何学领域潜心研究以致获得域潜心研究以致获得诺贝尔诺贝尔经济学奖的数学家经济学奖的数学家约约翰翰福布斯福布斯纳什纳什。
传记是由西尔维雅。
传记是由西尔维雅娜萨儿所撰娜萨儿所撰写,于写,于1998年出版,电影则于年出版,电影则于2001年上映。
年上映。
可在盛名的顶峰,纳什得了精神分裂症,让他在以后的30年里,一直饱受思维与情绪错乱的困扰。
往昔才华横溢的天才少年,变成了一个衣着怪异、喜欢在黑板上乱写乱画,留下些稀奇古怪的信息,成为一个游荡在普林斯顿校园里的满怀忧伤的幽灵我们从哪里来?
我们是谁?
我们往哪里去?
达利达利高更高更莫奈莫奈梵高梵高达利达利高更高更莫奈莫奈梵高梵高大师画展萨尔瓦多萨尔瓦多-达利,鼻子达利,鼻子尖尖的、鬍子翘翘的,尖尖的、鬍子翘翘的,活像个魔术师!
活像个魔术师!
达利达利1904年年5月月11日生日生於西班牙的菲格拉斯,於西班牙的菲格拉斯,1989年年1月月23日逝世日逝世。
奇幻部分神秘的色神秘的色彩感受彩感受天鹅欣赏著自己的影子,可是倒影在水中,则变成笨拙的大象,这是一种视觉幻景,也是一种图像游戏。
詮釋潛意識詮釋潛意識达利神奇的梦境,有抽屉的身体,从身上打开来,彷彿不小心倒出来的秘密。
对潜意识我们不用解释太多,画中打开的抽屉,是一个可贮藏潜意识与超现实点子与想象的地方。
莫奈(18401926年),法国画家,印象派代表人物和创始人之一。
)梵高(18531890)荷兰画,后期印象画派代表人物,是荷兰画,后期印象画派代表人物,是19世纪人类最杰出的艺术家之一。
世纪人类最杰出的艺术家之一。
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生命犹如玻璃杯,晶莹剔透有言以对。
那静悄悄的玻璃杯,可盛满我们的心扉,那静悄悄的玻璃杯,可盛满我们的心扉,启迪我们勇敢地把生命面对。
启迪我们勇敢地把生命面对。
荒岛余生梦导演:
日本黑泽明团体团体心理咨询心理咨询一、生命中的暗礁一、生命中的暗礁挫折团体心理咨询挫折团体心理咨询二、向压力说:
嗨!
二、向压力说:
嗨!
压力调适团体心理咨询压力调适团体心理咨询三、勇敢上考场三、勇敢上考场学习焦虑团体心理咨询学习焦虑团体心理咨询四、风雨兼行四、风雨兼行单亲家庭孩子团体心理咨询单亲家庭孩子团体心理咨询五、真爱在明天五、真爱在明天失恋小组团体咨询失恋小组团体咨询六、网络双刃剑六、网络双刃剑网瘾团体心理咨询网瘾团体心理咨询团体心理工作坊团体心理工作坊心灵花园心灵花园成长互助团体心理工作坊成长互助团体心理工作坊心灵捕手心灵捕手自我成长团体心理工作坊自我成长团体心理工作坊心灵之约心灵之约人际拓展团体心理工作坊人际拓展团体心理工作坊心灵感悟心灵感悟“珍爱生命,和谐人生珍爱生命,和谐人生”生命教育团体心理工作坊生命教育团体心理工作坊心灵物语心灵物语情绪交通灯团体心理工作坊情绪交通灯团体心理工作坊心灵使者心灵使者“园丁相聚,百花争艳园丁相聚,百花争艳”班主任团体心理工作坊班主任团体心理工作坊心灵之旅心灵之旅“同一首歌同一首歌”辅导员团体心理工作坊辅导员团体心理工作坊心灵之光心灵之光教师身心灵成长工作坊教师身心灵成长工作坊心灵之歌心灵之歌“岁月如歌岁月如歌”中老年教师团体心理工作坊中老年教师团体心理工作坊心灵氧吧心灵氧吧“阳光海岸阳光海岸”师生合作与互助团体心理工作坊师生合作与互助团体心理工作坊团体活动过程团体活动过程热身活动热身活动:
分组方式:
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团体内容:
团体内容:
团体结束方式:
团体结束方式:
热身活动:
热身活动:
1、雨点变奏曲、雨点变奏曲2、抓与逃、抓与逃3、互助按摸、互助按摸4、松鼠搬家、松鼠搬家5、童年的回忆、童年的回忆相识活动:
相识活动:
1、内外圈沟通、内外圈沟通2、相似圈、相似圈3、滚雪球、滚雪球4、连环炮、连环炮5、艺术表达、艺术表达舞动:
舞动:
相逢是首歌相逢是首歌相逢是首歌相逢是首歌有缘相识有缘相识人际协奏曲人际协奏曲跨越七彩桥跨越七彩桥解开千千结解开千千结红色轰炸红色轰炸信任之旅信任之旅生命是条流动的河生命是条流动的河生命教育团体心理辅导生命教育团体心理辅导心灵花园心灵花园成长互助团体心理工作坊成长互助团体心理工作坊心灵花园心灵花园成长互助团体心理工作坊成长互助团体心理工作坊心灵花园心灵花园成长互助团体心理工作坊成长互助团体心理工作坊心灵使者心灵使者“园丁相聚,百花争艳园丁相聚,百花争艳”班主任团体心理工作班主任团体心理工作坊坊心灵使者心灵使者“园丁相聚,百花争艳园丁相聚,百花争艳”班主任团体心理工作班主任团体心理工作坊坊心灵之约心灵之约人际拓展团体心理工作坊人际拓展团体心理工作坊心灵之约心灵之约人际拓展团体心理工作坊人际拓展团体心理工作坊心灵物语心灵物语情绪交通灯团体心理工作坊情绪交通灯团体心理工作坊2、校园心理剧、校园心理剧如果说听一场心理学专题讲座,如果说听一场心理学专题讲座,就像喝了一杯白开水,就像喝了一杯白开水,有营养但不太有滋味。
有营养但不太有滋味。
那么,那么,看一场校园心理剧,看一场校园心理剧,就像喝了一杯果汁,就像喝了一杯果汁,既有营养、耐于品味,既有营养、耐于品味,还能吸引更多的观众。
还能吸引更多的观众。
3、班级团体心理辅导、班级团体心理辅导生活心理辅导活动生活心理辅导活动学习心理辅导活动学习心理辅导活动人格心理辅导活动人格心理辅导活动生涯心理辅导活动生涯心理辅导活动生命教育心理辅导活动生命教育心理辅导活动生活心理辅导活动生活心理辅导活动赢在起跑线赢在起跑线新生适应新环境新生适应新环境追逐生命的时光追逐生命的时光时间管理时间管理跨越七彩桥跨越七彩桥人际关系与沟通技巧人际关系与沟通技巧无限精彩世界无限精彩世界网络在线网络在线休闲好时光休闲好时光休闲广场休闲广场学习心理辅导活动学习心理辅导活动多元智能多元智能识庐山真面目识庐山真面目统筹的智慧统筹的智慧学习过五关学习过五关有效学习有效学习学习五环节学习五环节有备而来有备而来我不我不怕考试怕考试崭新的世界崭新的世界创建新家园创建新家园人格心理辅导活动人格心理辅导活动我是幸运园丁我是幸运园丁认识自我、悦纳自我认识自我、悦纳自我价值拍卖会价值拍卖会了解自己的价值了解自己的价值晴时多云偶阵雨晴时多云偶阵雨情绪管理与缓解压力情绪管理与缓解压力生命蜘蛛网生命蜘蛛网坚强面对面对挫折坚强面对面对挫折风雨之后是彩虹风雨之后是彩虹勇于面对压力勇于面对压力生涯心理辅导活动生涯心理辅导活动在同一片蓝天下在同一片蓝天下了解工作世界的各行各业了解工作世界的各行各业天生我才必有用天生我才必
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