三年级亲子读书心得.docx

三年级亲子读书心得.docx

《三年级亲子读书心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级亲子读书心得.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级亲子读书心得

三年级亲子读书心得

篇一：

亲子读书心得体会

亲子读书心得体会

亲子读书心得体会一：

亲子阅读心得

你喜爱阅读吗？

假如你曾经不喜爱，那么你盼望自己的孩子喜爱阅读吗？

这时候的答案百分百是确定的。

我也是确定回答中的一员，为了让孩子喜爱阅读，我从女儿两岁半开头了亲子共读的课程，其中的乐趣和收获太多太多。

人的一生离不开阅读，而亲子共读是父母给子女最有价值与最有效的教育方式，并且可以培育小孩终身学习的乐趣。

亲子阅读的方法很重要：

1、时机的选择：

亲子阅读一般支配在睡前是最好时机，那时候是孩子内心最脆弱最需要暖和劝慰的时候。

我家如今每晚支配在八点半开头读书时间，以前也有流连电脑前而偷懒的时候，事后总是很内疚，如今即使孩子作业再多自己再累，也会安静下来躺在孩子的身边，在睡前给她讲一段故事，让孩子放松心情进入甜蜜梦乡！

2、读物的选择：

图画书是很好的选择。

如今的孩子接触的信息多，随时随地有自己的思想，甚至会有一些逆反。

这时，你光给他说道理，或许他根本就听不进去。

我觉得有一种很好的方式就是带她去阅读故事书，由于在阅读过程中善恶美丑会让孩子渐渐领悟。

3、方式的选择：

要留意阅读过程中的互动性。

有些孩子喜爱的故事，多读几遍就熟识了，让孩子参加进来，我们尽量的用不同的声音来扮演故事中的角色，以提高孩子的阅读爱好。

4、品详情：

遇到精彩的章节或段落，孩子往往会提出“再读一遍”的要求，有时甚至要求读上许多遍，家长应当抓住难得的机会，与孩子一道“品详情”、“品人物”。

品的过种中有沟通，并让他学会时机运用。

5、找毛病：

女儿上一班级后刚刚接触汉语拼音，很有爱好，这时在阅读前就交给她一个任务，找妈妈读书过程中拼音不准的地方。

这样孩子听得更仔细了，每晚都很较真的

为妈妈找到好几处读错的地方，家长要虚心改正，让孩子跟你学会正确处理错误的方法，同时也给孩子以自信还可以培育她细心读书的好习惯！

人类是追赶乐趣的，假如儿时很少体验阅读的乐趣，当他们长大后就会视阅读是件“无趣”的苦差事，然后这项天赋的秉性就会渐渐逝去。

因此，父母应当早点启发孩子对阅读的乐趣。

亲子共读越早开头，越简单执行，效果也越好。

父母千万别惧怕挑战小孩的潜在力量。

亲子共读永不嫌晚，今晚就陪孩子在床边说故事吧，就是少喝一杯茶少抽一支烟的时间！

亲子读书心得体会二：

亲子阅读心得〔779字〕

我们是郑秀华的父母，一转瞬我们的女儿已经三班级了，接触的学问更多，也更懂事了。

她爱好广泛，当然对阅读也有深厚的爱好，这是我们都乐于看到的。

如何让秀秀获得更多的学问又不至于太占用她的学习和休息时间，我们做了一些思索和努力。

首先，是读什么课外书？

我们认为可以选择一些长篇的童话小说让她读一读了。

以前我们给秀秀买的书都是有音标的彩页图书，图文并茂，易于理解。

到了三班级我们发觉我们的女儿已经有了肯定的透过文字的阅读形成映像的力量。

我们开头给她买没有音标，没有许多插图的书。

当然起先我们还是很担忧她能不能很好的读懂。

我们买了一本长篇小说《狼王梦》，书是很厚的，我们秀秀竟然爱读，而且能向我们复述书里的内容，我们觉得秀秀已经具备了都小说的力量，这使我们很兴奋。

其次，是要培育她讲的力量。

读书是为了理解学问并形成自己的思索，所以我们也常常启发式的向她了解书里的内容，以关心她阅读。

比方一些理解不正确的地方，我们给她作出解释，让她能够理解，然后能再一次通过自己的语言给我们讲出来。

进过这样的互动式的学习，有利于孩子的语言表达并对书中冗杂的问题进行和想出自己的解决方法，我们觉得这样对她的成长是非常有益的。

最终，是通过读书最好能写出故事概要，这一点我们并没有要求太多，看孩子是否情愿，究竟课外时间要略微宽松一些。

秀秀平常比较情愿写一些家庭的故事，这一点我们盼望能培育一下以形成她爱写作的好习惯。

每次写作都是对自己思想的一次理性的梳理，这对于孩子的一生都是一个特别好的习惯。

这些是我们和孩子在阅读中的一些粗浅熟悉，实际我们工作比较忙，但我们很珍惜和孩子一起度过的时间，尽量给孩子多一些引导，

而不是强压式的逼着学学问，所以对我们特别愿意让孩子多一些课外阅读的机会

。

我觉得多阅读才能培育孩子更阳光、更向上的性格品质，究竟在面对今后人生中的一些困难时，我们认为心态比力量更重要一些。

亲子读书心得体会三：

亲子读书心得体会〔1120字〕

转瞬孩子学完拼音了，以往的《日有所诵》不再需要妈妈或爸爸在旁边提示一些没学过的拼音组合。

正有些“失落”时，邱老师在班级里开展了亲子阅读活动，信任这个活动不仅能让孩子爱上阅读，也会让班级融为一个书香常漫的整体。

而我们这些疲于家事劳烦或工作压力的家长，在每天入睡前，可以试着关掉电视，暂离网络，静下心来，倾听孩子的心智成长，领悟字里行间那些让自己和孩子一起共鸣的童真童趣。

刚开学，根据邱老师的推举，我给刘腾谦买了本《全阅读》。

可以说封面上的一句话抓住了我的心：

全面构建儿童的阅读体系和精神世界。

由于自己在孩子幼儿园阶段没有去教他认字，那时的亲子阅读差不多就是讲故事。

如今上了一班级，随着学习拼音的进度，在讲故事之前，会给他一个“交换条件”，在指定的一页故事上找到熟悉或会拼读的十个字，才容许给他讲故事。

孩子会很兴奋地去查找熟悉的字，还“埋怨”我以前不教他认字，说班上的朱笑语同学都熟悉2000多字了，可以为大家读《一班级的小蜜瓜》了。

记得刚开学不久，我给他选择的故事是《上课特别好玩》。

一开头他似乎不是很想听这个故事。

当我告知他上课的同学都是哪些可爱又调皮的小动物时，他就很兴奋地开头“寻汉字觅拼音”了。

当知道上课的老师叫哇呜时，他问我哇呜是老虎还是狼。

当得知是狼时，又问小动物们为何不怕被狼吃掉呢？

在观赏了精彩的故事同时也明白了，”坏人”也可以改正错误的，也需要好伴侣。

《小狗熊乘火车》也是他喜爱的故事。

转瞬，拼音全部学完了。

以前回家都是复述邱老师上课时给大家讲的《小蜜瓜》。

如今可以借助拼音自己阅读书籍了。

同桌也是男生，就买了本《小豌豆》，预备看完后和同桌交换看。

原来也想买本《小蜜瓜》的，想到“书非借不能读也”就罢了。

记得看到小豌豆预备坐320路公交车自己去上学时，他告知我小区里一位六班级的哥哥就自己骑车去上学，盼望自己快长大。

看到第五章的插图上有小豌豆大哭的样子，他就很想知道小豌豆为何会哭。

可以说他是带着对小豌豆的怜悯去阅读这节故事的。

当看到布隆由于饥饿酷热而中暑时，我告知他为何早餐要多吃一些，他以后的早饭果真比以前吃的多了。

万物都相互效力，在共同阅读时把生硬的管教变得温情。

邱老师把诵读《日有所诵》作为每天作业的一部分也是很好的。

在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，并加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。

想到当他认为自己有足够力量去单独开头阅读之旅而不再需要我们时，我们应当会很怀念这段共同阅读的时间，就象在他褪去童声后，特殊思念他曾经奶声奶气的声音。

由于这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤；花的事业，根的工程”的美妙光景中。

亲子读书心得体会四：

亲子阅读心得体会〔1274字〕

“亲子阅读”的话题，越来越被家长们所关注，父母们渐渐熟悉到幼儿时期的阅读习惯对孩子一生的学问体系组建的重要性；不仅如此，亲子阅读可以增进孩子和家长间的沟通，是培育亲子关系和感情的重要途径，所以无论工作多忙多累，我们家都会每天抽出一点时间配孩子一起读读书，这个习惯在孩子2岁多的时候就已经养成了，基本是每天晚上睡觉之前这段时间：

小孩刚洗完澡，身心比较放松、简单接收，这个时间段的学问和内容孩子也简单记忆。

孩子在上幼儿园以后，发觉在说话表达和规律层次这边有很大进步，另外对每天晚上的阅读讲故事也更有爱好，更有效果。

信任这跟幼儿园老师对孩子阅读习惯的引导和努力是分不开的。

下面我就“书籍选择”和“如何开展亲子阅读”这块跟大家做下沟通：

书的选择很重要，我的小孩如今就读小班，选择的书要符合他的年龄阶段和特点，要选择那些语言比较规范，正规出版社发行的，图画多文字少的图书，颜色方面也要艳丽些。

我们给孩子买的书主要有三类：

诗词儿歌、系列故事书和趣味益智类别的书。

1、诗词儿歌类的书：

孩子不肯定能理解，但由于是传统文学读物，读起来朗朗上口、有节奏感，有助于陶冶孩子的情操和阅读行为，所以还是坚持让孩子背诵了几十首的儿歌和诗词；由于我们家是爷爷奶奶带孩子，我和老婆是双职工，儿歌诗词需要较多时间来记忆和强化，所以这方面主要是孩子在1岁半到2岁半的阶段同爷爷奶奶在白天的时间完成的。

2、系列故事书主要选择了比方托马斯、三个调皮包、卡比龙童话故事和其它一些比较经典的睡前小故事。

这些故事的情节简洁，孩子简单理解和接受，所以一般是在睡觉前20分左右进行。

讲故事的时候，我一般不是简洁的逐字读取，而是依据孩子的反应，进行一些扩展和互动的阅读，给孩子一些想象的空间，同时做角色扮演，也能让孩子更快的猎取更多学问。

此外读故事要有始有终，要全身心参加进去，同时也会留意感情颜色和节奏的运用，这样孩子也会能感受到故事的气氛，不仅快乐听你讲故事，还为问一些加入自己理解的问题。

很好玩是，有时我们会几天都重复讲一个故事，孩子一点都没听腻，反而会由于记住了大部分的情节和内容，会同我一起来完成这个故事，有时候我会让他来给我讲故事，虽然是跳动性的就记住那么几个词，但像模像样翻书的样子让你很有成就感。

3、趣味类别或者益智类别的，主要是想让孩子多熟悉下四周的事物，让孩子学会动手动脑，学会观看，甚至是待人接物。

看图识物、识字主要是买了一些挂画，贴在孩子简单接触的地方；益智类别的书，我买的是吉林书版社的《潜能开发全书》，按年龄阶段划分。

这些类别的书的阅读，由于需要动脑和大块的时间，我们一般是利用周末的时间同孩子一起来完成。

此外还有百科方面或者十万个为什么这方面的孩子还没有接触到，作为双职工的父母，没有花更多的时间陪孩子阅读还是有一点点圆满。

如今孩子上幼儿园我们就放心了，后面我们会协作学校组织的类似“图书漂流”的活动，同孩子一起更好的参加到亲子阅读中来。

最终很感谢幼儿园老师的良苦专心，不仅赐予宝宝们无微不至的关爱，还要为我们家长搭建“家长沙龙”这样的活动和平台，我们家长肯定会努力的！

篇二：

亲子共读心得体会

亲子共读心得体会

孩子的假期转瞬过去，回头想想又是那么丰富多彩。

这个假期我与孩子共同阅读的书是《不一样的卡梅拉》。

这是一个系列，由于孩子开头始终对读书不太感爱好。

通过读这个系列关心孩子开发了想象力，书中的精致配图也让孩子对故事有了进一步的了解。

在我们共同阅读中，他对读书有了爱好。

读书是人类进步的阶梯。

读书能开阔视野、熟悉世界，能使人聪明。

我和孩子一起读书过程中，分析每一个人物的性格、优点、缺点。

慢慢让他明白什么事应当做，什么事不应当做。

让他从小树立正确的价值观。

在阅读时，他会消失一些小错误，比方：

漏字、读错字。

这些小毛病也是会消失在课堂上，在阅读中我关心他慢慢改正，渐渐养成好习惯。

通过慢慢的熬炼，孩子熟悉的生字生词越来越多，提高了阅读水平。

孩子在阅读中变得活泼起来，有时他会主动分析人物，生活中还学会了仿照。

在我与孩子的读书活动中，我们增长了学问，训练了思维力量。

作为家长的我，能有这样的收获，还要诚心感谢学校、老师的专心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不仅赐予了孩子们关爱，还为我们家长增长教育儿子学问搭建了平台。

“好读书，读好书”亲子共读活动在生活中我们还要连续，让孩子在不同的年龄段读到好的书籍。

让孩子在书中成长。

女儿上二班级了，作为家长很愿意学校组织这样的亲子阅读的活动。

阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动。

同时，也是她们猎取学问开阔视野的一种学习方法。

阅读习惯是人生最有价值的习惯。

俗语说;读书破万卷，下笔如有神。

多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外学问，激发她们的学习爱好，真可谓一举多得。

同样作为一名家长，我深知亲子阅读的重要性，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，盼望与大家共同共享。

亲子阅读，首先引起和提高孩子的爱好是关键。

书里有好东西，这和我们古人所说的；书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。

有点异曲同工吧，所以女儿在阅读的时候，我们以竞赛的形式阅读，看谁读的多，读的好，就给谁

嘉奖，孩子的阅读和学习爱好自然而然就提升了。

亲子阅读，其次就是家长的参加，如今的孩子有很强的仿照性。

尤其是朝夕相处的家长们，俗语说：

近朱者赤，近墨者黑。

在家里假如家长们当着孩子的面成天看电视，打嬉戏，那在孩子幼小的心里会留下什么印象呢？

反之，假如我们细心的读书看报，是否孩子也潜移默化呢？

古人有孟母三迁，如今我们为了孩子是否也该身体力行呢？

陪孩子阅读的过程中，我自己也收获颇多，读到《兔王圆点点》很有感受。

这本书主要讲解并描述了一只名叫圆点点的兔子的成长故事，在弱肉强食的荒原丛林法则中，年幼的圆点点被母狐捉住，而侥幸逃跑之后，一身狐味和丑陋的相貌被母亲抛弃。

在险象环生的状况下，勇战黑蟒，爱护家人，单独在阿斯特荒原上顽强的成长。

读到这里，我禁不住感叹：

就连兔子都有如此刚毅的一面。

在危急的状况下不低头，不害怕，没有任凭宰割，而是趁机逃脱，多么英勇机灵。

想到这，我回忆起一件事。

那年我和老公去爬泰山，一道道山路交叉纵横，时而狭窄时而宽敞，快到山顶是我已走的筋疲力尽，

隐隐作痛的脚使我不能连续前进，在老公的鼓舞和搀扶下我最终到达了山顶。

山顶的景色是那么迷人，那么开阔。

回想起来我们有时候离胜利真的就一步之遥了。

通过亲子阅读，父母与孩子一同成长，为父母制造与孩子沟通的机会，共享读书的乐趣，和孩子一起读书吧。

让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香。

为孩子树立一个阅读学习的好典范。

篇三：

亲子共读心得体会

亲子共读心得体会

四班级：

卢巧怡家长人生有许多感觉欢乐的事情，而陪孩子读书也算其一。

“古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。

书籍是人类共同的精神财宝，是人类进步的阶梯。

读书虽然不能转变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特殊是陪孩子一起读书的时候。

女儿很小就喜爱读书，家中书柜上满满的都是她的书籍。

只要她喜爱的书，我就毫不迟疑的给她买来，可是在学校三班级之前她读书的效果并不是很好，对所读过的书只停留在“读”的层面，不能对书中的内容有很好的领悟。

我也经常以工作繁忙和家务劳碌为借口，很少读书或不读书，只是在业余时间和心情好的时间陪女儿读书、看报，没有持之以恒，说起来特别惭愧。

女儿上四班级后，每天晚上老师都要布置半个小时的读书任务，为了做好家庭教育与学校教育相全都的培育目标和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一个时间和孩子一起阅读，做孩子阅读的典范，使之成为习惯，真正做到“亲子共读”。

我们利用晚饭后，家庭作业完成后的时间，每晚20分钟至30分钟，双休日每天早晚共同阅读一小时左右，就这样常常去和孩子沟通，鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容复述出来，把自己的观点和看法讲出来，然后与孩子一起分析、商量、发表看法，对孩子进行教育。

孩子的世界，布满着纯真，洋溢着欢乐。

我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触。

作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的美好，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。

帮孩子解除莫名的苦恼，促进孩子在德、智、体几个方面得到全面的进展。

全面关怀、培育孩子，从而解决了片面的一半教育和单打一培育的倾向，为孩子身心协调进展和积蓄进展的后劲奠定了基础。

久而久之，孩子也就养成了每天阅读的好习

惯。

也使她在读书中感悟人生，在读书中学会思索，在读书中欢乐成长。

前两天刚陪女儿阅读完《爱上读书的妖怪》这本书。

这本书的大意是这样的:

一个腐朽的柳树柜子幻化成了一个柜子精，发霉的金钱是它的最爱。

在和其他的两个妖怪—笔记本精和扫帚精查找安家之处的时候，它们遇到了一位学者，为了得到“风水宝地”，它们容许了学者的挑战?

?

这本书出自韩国，是有名作家李相培。

它最吸引我的地方它的题目，由于很少有人在题目中提到“妖怪”这两个字。

在书中把妖怪描绘的活敏捷现的，似乎跟真的一样。

这本书给了我这样的一个启发：

妖怪都能爱读书，何况我们人类呢？

看书能增长自己的学问，让自己的视野得到扩展，也可以积累一些好词好句。

看书能让你的内心更加充实，可以使人忘掉苦恼。

俗话说得好：

“人不通古今，马牛而襟裾。

”这句话的意思是说：

“假如人不通古今，就如马牛穿着人的衣服一样。

”

作为家长的我，能有这些领悟，还要诚心感谢学校，老师的专心良苦开展“亲子共读”活动，你们不止赐予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育孩子学问搭建了平台，让我们和孩子一起沉醉于书的世界里，享受读书带给我们的欢乐！

亲子共读心得体会

四班级：

谭比特家长

这次学校开展亲子读书活动，在亲子阅读中，我们不断总结读书的阅历，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。

我们把晚上八点至八点半作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起闲逛在书中，享受读书的欢乐。

二是选择读书姿态。

我们实行了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书气氛。

三是留意读书的语调。

我们在为孩子读书时，避开平和的语调，留意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

如今每个家庭里都是只有一个孩子，又处于这样一个竞争激烈的时代，所以家长们都盼望自己的孩子学习主动，学问丰富，思维活跃。

但是，怎么样才能做到这些呢？

单就读书这一项，我的体会是：

和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的美丽，一起回味历史的厚重沉淀，体验自然的奇妙天成，探究科学的新颖和不行预知，让孩子感受到读书的乐趣。

因此孩子在上幼儿园的的时候，我们就进入了一个欢乐书虫，家庭制造的打算。

我的目标是让将来的书虫与书籍亲近，品尝书籍带来的甜蜜感受。

书虫是最欢乐的，书虫可以从书中体验欢乐，那里有前人与今人的故事，秀丽的诗行，人类亘古的思索，布满士气和睿智的探究，奇异动人的幻想，还有奇妙的万千世界。

当然除了秀丽和快乐，也有丑陋和悲伤，还有一面面警世的镜子，照着人世间的丑恶、龌龊与凄凉。

合上书，无论曾经欢乐 还是哭泣，深思还是畅怀，愤懑还是激扬，只有一个词汇能精确描述书虫的感受，那就是：

欢乐！

读书带给我们最隽永的乐趣，读书带给我们丰富的世界，让我们用和善和纯真的目光看待一切。

今年学校里开展的读书活动很好，这项活动不仅加深了父母与孩子的沟通，更进一步熬炼了孩子动手力量，语言表达力量。

从一个故事引发的一系列的连锁反应，寓教于乐，其乐无穷。

因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子一个“爱和自由，规章与公平”的环境，让孩子有一个完好的成长，包

括身体的，感觉的，心情的，认知的，心理的，精神的完好成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技能，那样的人生无味而无趣。

培育孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应催促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。

在读书中遇到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回答不出来的问题时要翻阅其它书，肯定要正确对待回答孩子疑问，要关心孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。

在今年我生日的时候，儿子亲了亲我，趴在我的耳朵旁对我说：

“妈妈，今日是你的生日，祝福您生日欢乐”我当时真的好感动，这除了要感谢学校老师的耐烦教育，我觉得是有益的书籍让孩子知书达理、懂得了感恩。

“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许，为有源头活水来。

”让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为学问的富翁，精神的巨人！

和孩子一起欢乐的读书吧。

让孩子成为一个欢乐的小书虫。

亲子共读心得体会

四班级：

毛奕轩家长

记得有位作家曾说过：

“一个家庭没有书籍，就像一座房子没有窗户。

”在唐熠晨的成长中，书籍是她的好伙伴。

从“小手撕不破”的识物图画书，到配上大图画的小故事，儿子的每天几乎都要与他喜爱的书在一起玩乐。

我平常的工作很忙，很少有时间给孩子读长篇的故事，儿子看图书都得益于他的妈妈每次都是他妈妈讲着故事让他睡着，我总感觉缺点什么。

不知不觉中，孩子已经上了幼儿园，真正的迈进了学校的大门。

看到顾老师和其他班里孩子的家长为孩子们制定的读书打算，我深刻的反省自己的缺乏，尽量抽时间与儿子共同读书，而不是让他单独一人读书，每次读完后都和儿子一起商量故事中的人物，故事说明的道理，记录孩子喜爱的话，宠爱的词。

在此过程中，我的语言也慢慢丰富，与班内孩子们沟通时，也能先想想怎样表达才能不空洞乏味，怎样才能让同学们更简单接受。

通过这次活动，我有许很多多的感受：

第一点是，“亲子”共读这个活动可以增加孩子和家长的亲热度。

在看书的途中，孩子和家长就可以交换对书的看法和书中不懂得问题，不免得说说笑笑。

在孩子的回答中，家长可以通过孩子对问题解答的水平知道孩子在学校学习的状况，更了解孩子。

在家长的回答中，孩子可以学习到家长对问题回答的方法，更加亲近家长。

其次点是，家长在陪孩子看书的途中，就似乎自己回到了童年，像小孩子一样看许很多多的书，那是一件多么欢乐的事啊。

还可以和孩子一起看书，享受书中得到的乐趣，沉醉在书的海洋里。

第三点是，孩子和家长可以一同从书中学到许多的学问。

可以共同进步，多了解孩子的想法，让他在成长的道路上有更多值得回味的瞬间。