人教版度七年级上学期期末联考语文试题A卷模拟.docx

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人教版度七年级上学期期末联考语文试题A卷模拟

人教版2019-2020年度七年级上学期期末联考语文试题A卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列各句中，有语病的一句是（）

A．是否多观察，是提高我们写作能力的关键。

B．奥巴马关注经济的发展，也很关注个人的政治形象。

C．哥本哈根会议的召开，使更多的国家关注环境问题。

D．路过母校，我仿佛又听见了童年的歌声，看见了昔日童稚的笑脸。

2.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A．我虽年近八十，行将就木，但还要为祖国的现代化建设尽自己一份力量。

B．他为人大度，心胸开阔，乐观向上，说起话来还很幽默，这种豁然开朗的性格，深受老师和同学们喜欢。

C．董事长刚去世，子孙就陷入财产争夺战，原来辛苦建立的企业王国顿时分崩离析。

D．那“画框”中的亭桥，在阳光下金碧辉煌，桥身与倒影相映成趣，孔如环佩，半实半虚，这“借景”之作，让人叹为观止。

二、字词书写

3.根据拼音写出相应的词语。

（1）闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，kāngkǎilínlí（_______）。

（2）黑玉的眼晴，bān1án（_______）的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块。

（3）但是漫天大雪封住了他们的眼晴，使他们每走一步都yōuxīnchōngchōng（_______）。

（4）它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极wěisuǒ（_______）。

三、现代文阅读

阅读下面的文章，完成下列小题。

疲倦

毕淑敏

①春天的花开得疲倦的时候，它们就悄然地撤离枝头，放弃了美丽，留下了小小的果实。

当风疲倦的时候，它就停止了荡涤，让大地恢复平静。

②疲倦是现代人越来越常见的一种生存状态，在我们的周围，随便看一眼吧，有多少垂头丧气的儿童，萎靡不振的青年，疲惫已极的中年，落落寡合的老年？

……人们广泛而漠然地疲倦了。

很多人已见怪不怪，以为疲倦是正常的了。

③有一次，我把一条旧呢裤送到街上的洗染店。

师傅看了以后说，我会尽力洗熨的。

但是，你的裤子，这一回穿得太久了，恐怕膝盖前面的鼓包是没法熨平了。

它疲倦了。

我吃惊地说，裤子——它居然也会疲倦？

师傅说，是啊。

不但呢子会疲倦，羊绒衫也会疲倦的，所以，穿过几天之后，你要脱下晾晾它，让毛衫有一个喘气的机会。

皮鞋也会疲倦的，你要几双倒换着上脚，这样才可延长皮子的寿命……

④我半信半疑，心想，莫不是该师傅太热爱他所从事的工作了，才这般体恤手下无生命的衣料？

⑤又一次，我在一家工厂，看到一种特别的合金，如同谄媚的叛臣，能折弯无数次，韧度不减。

我说，天下无双了。

总工程师摇摇头道：

它有一个强大的对手。

⑥我好奇，谁？

⑦总工程师说：

就是它自己的疲劳。

⑧我讶然，金属也会疲劳啊？

⑨总工程师说：

是啊。

这种内伤，除了预防，无药可医。

如果不在它的疲劳限度之前，让它休息，那么，它会突然断裂，引发灾难。

⑩那一瞬，我知道了疲倦的厉害。

钢打铁铸的金属尚且如此，遑论肉胎凡身！

疲倦发生的时候，如同一种会流淌的灰暗，在皮肤表面蔓延，使人整个地困顿和蜷缩起来。

如果不加克服和调整，粘滞的不适，便如寒露一般，侵袭到身体的底层。

我们了无热情，心灰意懒。

我们不爱惜自己了，觉察不到自己的珍贵；我们不热爱他人了，因为他人是使我们厌烦的源头。

⑪在身体疲倦的背后，是精神率先疲倦了。

我们丧失了好奇心，不再如饥似渴地求知，生活纳入尘封的模式。

甚至婚姻，也会疲倦。

它刻板地重复着，没有新意，没有发展。

爱情的弹性老化了，像一只很久没有充气的球，表皮皲裂、塌陷着，摔到地上，噗噗地发出充满怨恨的声音，却再不会轻盈地跳起，奔跑着向前。

⑫疲倦到了极点的时候，人会完全感觉不到生命和生活的乐趣，所有的感官都在感受苦难，于是它们就保护性地不约而同地封闭了。

我们便被闭锁在一个狭小的茧里，呼吸窘迫，四肢蜷曲，渐渐逼近窒息了。

⑬疲倦的可怕，还在于它的传染性。

一个人疲倦了，他就变成一炷迷香，在人群中持久地散布着疲倦的细微颗粒。

他低落地徘徊着，拖抑着整体的步伐。

当我们的周围生活着一个疲倦的人，就像有一个饿着肚子的人，无声地要求着我们把自己精神的谷粒，拨一些到他的空碗中。

不过，如果我们这样做了之后，才发觉不但没有使他振作起来，自身也莫名其妙地削弱了。

⑭身体的疲倦，转而加剧着精神的苦闷。

变更太频繁了，信息太繁复了，刺激太猛烈了，扰动太浩大了，强度太凶，频率太高……即使是喜悦和财富，如果没有清醒的节制，铺天盖地而来，也会使我们在震惊之后深刻地疲倦。

⑮当疲倦发生的时候，我们应该怎么办呢？

⑯看看大自然如何应对疲倦吧。

春天的花开得疲倦的时候，它们就悄然地撤离枝头，放弃了美丽，留下了小小的果实。

当风疲倦的时候，它就停止了荡涤，让大地恢复平静。

⑰人们应对疲倦的办法，没有自然界高明。

不信，你看。

当道路疲倦的时候，就塞车；当办公室疲倦的时候，就推诿和没有效率；当组织者疲倦的时候，就出现混乱和不公；当社会疲倦的时候，就冷漠和麻木……

⑱面对疲倦对我们的伤害，需要学习大自然，遵循规律，停下追逐的脚步，倾听身体的声音。

疲倦是可以战胜的，疲倦是可以化险为夷的。

疲倦考验着我们，折磨着我们。

疲倦也锤炼着我们，升华着我们。

（《人民周刊》2016年第4期）

4.用精练的语言概括出第②段的两层语意。

5.“不但呢子会疲倦，羊绒衫也会疲倦的”，请结合上下文，简要说说你对“疲倦”的理解。

6.文章第⑩段说“那一瞬，我知道了疲倦的厉害”，请结合第⑩-⑭自然段，简要说说“疲倦”“厉害”的表现。

7.概括本文所写的中心内容和作者在文中表达的主要思想感情。

阅读下文，回答问题。

军刀

赵恺

不是军人，我却拥有一把军刀。

不是真正的军刀，却是真正的好刀。

准确地说是一件金属雕塑作品：

它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物资之上的品质。

军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。

雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。

酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。

军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。

遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。

1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。

宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。

他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。

临战，宋哲元亲赴阵前送行。

巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。

刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。

一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉字面前一一走过。

士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。

五百双眼睛映出一幅相同的画面：

飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。

宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？

如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？

可是如今……想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。

为甚么停下脚步，他自己也不知道。

他只是觉得，面对这个士兵有话要说。

大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头pēng（）然一动。

他问：

“你叫什么名字”回答：

“报告军长——1班班长侯万山。

”

他问：

“你身上背的是什么？

”回答：

“报告军长——是大刀。

”

他问：

“背着大刀去干什么？

”回答：

“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返…”

他问：

“不简单，还是个诗人，在家读过书？

”回答：

“报告军长——临上轿扎耳眼：

我们队长现教的。

”

他问：

“队伍明天就要出发，有话要说吗？

”

一听这话，侯万山热泪訇然涌出，砰的一声给宋哲元跪下了。

宋哲元冷峻如铁：

“你是男子汉吗？

”侯万山仰面作答：

“报告军长——是男子汉。

”

宋哲元说：

“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！

”

侯万山含泪站起来作答：

“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。

”

听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：

“军务处！

”

军务处高声报告：

“在！

”

宋哲元说：

“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。

”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：

“你们放心去吧。

”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。

喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。

目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。

遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。

他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。

他对部下郑重交待：

侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。

这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪。

作为对喜峰口和罗文峪的纪念。

18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。

我问：

“从哪里得来这么动人的一个故事？

”

他答：

“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属就是他去接的。

”

说到这里雕塑家连喝三瓯，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。

军刀兀自jié（）立，磔磔闪动冷峻的光。

8.据文中的注音写出正确的汉字。

（1）pēng（______）然一动 

（2）兀自jié（_______）立

9.文中画线的句子都写了什么？

这样的景物描写有什么作用？

10.“侯万山回答：

‘报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……’”，侯万山话的意思是什么？

“宋哲元说：

‘男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！

’”，宋哲元话的意思是什么？

11.“他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人”，请对这句话作简要赏析。

12.文中详写了什么，略写了什么？

为什么要这样安排？

四、文言文阅读

阅读下面文言文，完成下列小题。

小时了了，大未必佳

孔文举①年十岁，随父到洛。

时李元礼有盛名，为司隶校尉。

诣②门者，皆俊才清称③及中表④亲戚，乃通。

文举至门，谓吏曰我是李府君亲既通前坐。

元礼问曰：

“君与仆⑤有何亲？

”对曰：

“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊。

是仆与君亦世为通好也。

”元礼及宾客莫不奇之。

太中大夫陈韪（wěi）后至，人以其语语之，韪曰：

“小时了了⑥，大未必佳。

”文举曰：

“想君小时，必当了了。

”韪大踧踖⑦。

（选自《世说新语》）

（注）①孔文举：

孔融。

②诣：

前往，到。

③清称：

有清高的名称。

④中表：

古代父亲姐妹的儿女为外表，母亲兄弟姐妹的儿女为内表，合称中表。

⑤仆：

自谦。

⑥了了：

聪明，有智慧。

⑦踧踖（cùjí）：

局促不安。

13.解释下列句中加点的词。

①乃通（________）

②元礼及宾客莫不奇之（________）

14.请用三条“/”为文中画线句子断句。

谓吏曰我是李府君亲既通前坐。

15.孔融采用什么方式来辩驳陈韪的？

阅读文言文，回答问题。

河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：

“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？

乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？

”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：

“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？

”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

16.下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（）

A．是/非木杮

B．与朋友交/而不信乎

C．卒获有所/闻

D．此/先汉所以兴隆也

17.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是（）

A．山门圮于河（倒塌）

B．尔辈不能究物理（客观事物的道理）

C．相与步于中庭（在）

D．未复有能与其奇者（其中）

18.对选文的理解和分析，不正确的一项是（）

A．选文以时间为序叙述故事，先写寺僧寻找石兽未得，再写讲学家的议论令众人信服，最后写按老河兵的说法寻得石兽。

B．选文中的人物各具特点，在打捞石兽一事上，寺僧不切实际，认识片面；讲学家不深思熟虑而盲目行动；老河兵善逆向思维，歪打正着。

C．选文寓理于事，作者借人们寻找石兽的经过及令人惊讶的结局，引出作者的思考和议论，揭示了文章的主旨。

D．文章语言简洁，如写寺僧沿河打捞石兽，仅用“棹”“曳”“寻”等动词领起三个短句，简述打捞经过，以“无迹”交代结果。

19.将下列文言语句翻译成现代汉语。

（1）阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

（2）但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

20.选文讲述的故事说明了一个什么道理？

请联系实际，谈谈你从中得到怎样的启示。

五、句子默写

21.古诗文默写

①__________________，悠悠，__________________。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

②_____________________，八年风味徒思浙。

（秋瑾《满江红》）

③《十五从军征》中描写老人回到家看到庭院中以动物来烘托荒凉情景的句子是：

____________________，_____________________。

④陆游《诉衷情》中运用典故表现自己执着追求，渴望建功立业的诗句是：

“______________________，_____________________”。

六、语言表达

22.请按一定顺序把下面一组短句，调整为一段连贯的文字。

并概括调整的依据。

a我国的诗人爱把拱桥比作虹

b石拱桥的桥洞成弧形，就像虹

c通过彩虹就能上天

d说拱桥是“卧虹”“飞虹”

e古代神话里说/雨后彩虹是“人间天上的桥”

f把水上拱桥形容为“长虹卧波”

①调整后短句顺序：

__________

②调整的依据是：

__________

七、名著阅读

23.唐僧师徒二人来到观音院，那院主老僧对唐僧的宝贝袈裟动了奸心，想据袈裟为己有，就与众僧合计，夜里火烧唐僧师徒。

唐僧住的禅房为什么没烧着？

袈裟又是被谁偷走了？

八、作文

24.从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：

学校“社会实践活动”给你的学习和生活带来了什么样的好处，请你根据自己的切身体会，写一段文字，告诉自己的学弟学妹，以后在“社会实践活动”中，怎样才能得到更多的收获。

题目二：

“城市共享”是城市发展的新理念。

近来，“共享自行车”悄然出现在北京街头。

这些“共享自行车”因为借还方便，价格公道，有益环保，受到市民的欢迎。

但有些人却把“共享自行车”停进自家小区，破坏车锁，甚至拆卸零件，各种“面孔”都有。

请你任选角度，写一段文字，告诉广大市民怎样才能“文明”“共享”。

要求：

（1）内容符合要求，语言准确得体。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

参考答案

一、选择题

1、

2、

二、字词书写

1、

三、现代文阅读

1、

2、

四、文言文阅读

1、

2、

五、句子默写

1、

六、语言表达

1、

七、名著阅读

1、

八、作文

1、