教学常规检查记录.docx
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教学常规检查记录.docx
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教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程珊珊
所任年级、学科
八年级
语文
日期
11.18
检查项目:
1、教案
书写较工整,各要素齐全,有一半教案为详细教案,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
91
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王珺
所任年级、学科
七年级
数学
日期
11.18
检查项目:
1、教案
书写工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,各环节衔接自然,有条理,能体现突出重点和突破难点。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课11节
6、得分:
95
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
房萍
所任年级、学科
七年级
英语
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写较工整,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,教学环节注重学生的主体作用。
板书设计较好。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
92
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
宫祥文
所任年级、学科
七年级
政治
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写较工整,各要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课8节
6、得分:
82
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程炳杰
所任年级、学科
九年级
语文
日期
11.18
检查项目:
1、教案
书写较工整,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际,重点的确定准确突出,符合课文实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
94
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王春雪
所任年级、学科
八年级
数学
日期
11.18
检查项目:
1教案
教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际,重点的确定准确突出,符合教材实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
85
教师姓名
薛印发
所任年级、学科
八年级
英语
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,重点的确定准确突出,符合课文实际。
教学过程设计完整
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
92
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王川
所任年级、学科
七八年级
历史
日期
11.18
检查项目:
1教案
环节齐全。
各要素清晰,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
今后注意
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
87
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程治伟
所任年级、学科
七年级
语文
日期
11.18
检查项目:
1教案
教学目标明确,符合课程标准和教材要求及学生的实际,重点的确定准确突出,符合课文实际。
教学过程设计完整,每节课都布置不同形式且适量的作业,有板书设计。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课16节
6、得分:
89
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
马欣欣
所任年级、学科
九年级
数学
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写较工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际,祥写教案内容充实。
注重课堂效率,渗透高效教学.
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课12节
6、得分:
93
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程治海
所任年级、学科
七年级年级
地理
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写较工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
82
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
柳凌宇
所任年级、学科
八年级物理
日期
11.18
检查项目:
1教案
各教学要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
书写欠整洁
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
87
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
程治礼
所任年级、学科
九年级
英语
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写欠工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课11节
6、得分:
89
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
王学敬
所任年级、学科
七年级语文
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
91
教师姓名
毕桂荣
所任年级、学科
九年级
化学
日期
4.26
检查项目:
1教案
书写较工整,各要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
注意发挥化学实验器材的作用。
体现了高效教学的意识
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有月考试卷和单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
95
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
孙睦轩
所任年级、学科
六七八九年级体育
日期
11.18
检查项目:
1教案
书写较工整,卷面整洁,各要素齐全,教学目标的确立符合学生的实际和认知规律,符合课程标准和教材要求及学生的实际,
2、学生作业及作业批改记录
主要以体能训练为主。
书面作业较少。
(不作要求)
3、课后辅导(体育训练)
有培优、(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
不作要求、
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分88
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
李国海
所任年级、学科
七八年级
生物
日期
11.18
检查项目:
2、教案
书写较工整,各要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(15人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课16节
6、得分:
89
团泊镇中学第二次教学常规检查记录
教师姓名
李静
所任年级、学科
九年级
物理
日期
11.18
检查项目:
3、教案
书写较工整,自己没美观。
教案详写的较多。
各要素齐全,教学步骤合乎知识的渗透和学生的认知规律,但有的内容过于简单,没有体现学生的活动。
2、学生作业及作业批改记录
学生作业齐全,较工整,卷面整洁
学生作业批改及时,有批改日期和批语及改正措施,
3、课后辅导(培优辅差)
有培优、辅差名单(10人左右)、计划和教案,辅差有跟踪成绩及辅导方法。
4、质量监测(单元卷)
有单元卷,有成绩(平均分、及格率优秀率)和试卷分析。
5、教研活动、听课记录
四次教研活动,听课10节
6、得分:
93
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