“大五”人格理论与量表.ppt

“大五”人格理论与量表.ppt

《“大五”人格理论与量表.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“大五”人格理论与量表.ppt（48页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中华女子学院管理学院中华女子学院管理学院侯典牧侯典牧“大五大五”人格理论与量表人格理论与量表大五人格解释大五人格解释:

n神经质（neuroticism）或情绪稳定性n外向性（extraversion）n开放性（openness）n宜人性（agreeableness）或随和性n尽责性（conscientiousness）大五人格解释大五人格解释:

n大五人格（Big-FiveModel）或称五因子模式（FiveFactorModel）神经质神经质:

n神经质反映个体情感调节过程，反映个体体验消极情绪的倾向和情绪不稳定性。

n高神经质个体倾向于有心理压力，不现实的想法、过多的要求和冲动，更容易体验到诸如愤怒、焦虑、抑郁等消极的情绪。

他们对外界刺激反应比一般人强烈，对情绪的调节、应对能力比较差，经常处于一种不良的情绪状态下。

并且这些人思维、决策、以及有效应对外部压力的能力比较差。

n相反，神经质维度得分低的人较少烦恼，较少情绪化，比较平静。

神经质有六个子维度，对于每个子维度都有一些说明性的形容词。

神经质（神经质（N）:

nN1焦虑（ANXIETY）nN2愤怒和敌意（ANGRYHOSTILITY）nN3抑郁（DEPRESSION）nN4自我意识（SELF-CONSCIOUSNESS）nN5冲动性（IMPULSIVENESS）nN6脆弱性（VULNERABILITY）神经质（神经质（N）nN1焦虑（ANXIETY）:

焦虑的个体忧虑、恐惧、容易担忧、紧张、神经过敏。

n高分特点：

焦虑，容易感觉到危险和威胁，容易紧张、恐惧、担忧、不安。

n低分特点：

心态平静，放松，不容易感到害怕，不会总是担心事情可能会出问题，情绪平静、放松、稳定。

神经质（神经质（N）nN2愤怒和敌意（ANGRYHOSTILITY）:

反映的是体验愤怒以及有关状态（如挫折、痛苦）的倾向，测量个体体验愤怒的容易程度。

n高分特点：

容易发火，在感到自己受到不公正的待遇后会充满怨恨，暴躁的、愤怒的和受挫的。

n低分特点：

不容易生气、发火，友好的、脾气随和，不易动怒。

神经质（神经质（N）nN3抑郁（DEPRESSION）:

测量正常个体在体验抑郁情感时的不同倾向。

n高分特点：

绝望的、内疚的、郁闷的、沮丧的。

容易感到悲伤、被遗弃、灰心丧气。

容易感到内疚、悲伤、失望和孤独。

他们容易受打击，经常情绪低落。

n低分特点：

不容易感到悲伤、很少被遗弃感。

神经质（神经质（N）nN4自我意识（SELF-CONSCIOUSNESS）:

核心部分是害羞和尴尬情绪体验。

这样的个体在人群中会感到不舒服、对嘲弄敏感、容易产生自卑感。

自我意识类似于害羞和社交焦虑。

n高分特点：

太关心别人如何看待自己，害怕别人嘲笑自己，在社交场合容易感到害羞、焦虑、自卑、易尴尬。

n低分特点：

在社交场合镇定、自信，不容易感到紧张、害羞。

低分者不一定有优雅良好的社会技能，他们只是较少被一些难堪的社会情景所扰乱。

神经质（神经质（N）nN5冲动性（IMPULSIVENESS）:

指个体对冲动和渴望的控制。

个体对欲望的觉察太强烈（如对食物、香烟和财产）以致不能抗拒，虽然事后他们也会为他们的行为后悔。

n高分特点：

在感受到强烈的诱惑时，不容易抑制，容易追求短时的满足而不考虑长期的后果。

不能抵抗渴望的、草率的、爱挖苦人的、自我中心的。

n低分者特点：

自我控制的、能抵挡诱惑的。

神经质（神经质（N）nN6脆弱性（VULNERABILITY）:

指在遭受压力时的脆弱性。

n高分特点：

压力下，容易感到惊慌、混乱、无助，不能应付压力。

n低分特点：

压力下，感到平静、自信。

适应力强的、头脑清醒的、勇敢的外向性外向性（E）n外向性来表示人际互动的数量和密度、对刺激的需要以及获得愉悦的能力。

这个维度将社会性的、主动的、个人定向的个体和沉默的、严肃的、腼腆的、安静的人作对比。

这个方面可由两个品质加以衡量：

人际的卷入水平和活力水平。

前者评估个体喜欢他人陪伴的程度，而后者反映了个体个人的节奏和活力水平。

n外向的人喜欢与人接触，充满活力，经常感受到积极的情绪。

他们热情，喜欢运动，喜欢刺激冒险。

在一个群体当中，他们非常健谈，自信，喜欢引起别人的注意。

n内向的人比较安静，谨慎，不喜欢与外界过多接触。

他们不喜欢与人接触不能被解释为害羞或者抑郁，这仅仅是因为比起外向的人，他们不需要那么多的刺激，因此喜欢一个人独处。

内向人的这种特点有时会被人误认为是傲慢或者不友好，其实一旦和他接触你经常会发现他是一个非常和善的人。

外向性外向性（E）nE1热情（WARMTH）nE2乐群性（GREGARIOUSNESS）nE3独断性（ASSERTIVENESS）nE4活力（ACTIVITY）nE5寻求刺激（EXCITEMENTSEEEKING）nE6积极情绪（POSITIVEEMOTIONS）外向性外向性（E）nE1热情（WARMTH）：

它和人际亲密问题最相关。

n高分特点：

热情、喜欢周围的人，经常会向他们表达积极友好的情绪。

他们善于交朋友，容易和别人形成亲密的关系。

好交际的、健谈的、富有情感的。

n低分特点：

虽然并不意味着冷淡、不友好，但通常会被别人是对人疏远的外向性外向性（E）nE2乐群性（GREGARIOUSNESS）：

指偏爱有他人的陪伴。

合群的人喜欢他人的陪同，人越多他就越开心。

n高分特点：

喜欢与人相处，喜欢人多热闹的场合。

开朗的、有许多朋友的、寻求社会联系的。

n低分特点：

避免人群，感觉太闹。

希望有更多的时间独处，有自己的个人空间。

避开人群的、喜欢独处的。

外向性外向性（E）nE3独断性（ASSERTIVENESS）n高分特点：

喜欢在人群中处于支配地位，指挥别人，影响别人的行为。

支配的、有说服力的自信的、果断的。

n低分特点：

在人群中话很少，让别人处于主导支配地位。

谦逊的、腼腆的、沉默寡言的。

外向性外向性（E）nE3独断性（ASSERTIVENESS）n高分特点：

喜欢在人群中处于支配地位，指挥别人，影响别人的行为。

支配的、有说服力的自信的、果断的。

n低分特点：

在人群中话很少，让别人处于主导支配地位。

谦逊的、腼腆的、沉默寡言的。

外向性外向性（E）nE4活力（ACTIVITY）：

n高分特点：

在生活工作中快节奏，忙碌。

显得充满精力，喜欢参与很多事情。

精力充沛的、快节奏的、充满活力的。

n低分特点：

在生活工作中慢节奏，悠闲的。

不着急的、缓慢的、从容不迫的。

但不一定懒惰或行动迟缓。

外向性外向性（E）nE5寻求刺激（EXCITEMENTSEEEKING）n高分特点：

在缺乏刺激的情况下容易感到厌烦，喜欢喧嚣吵闹，喜欢冒险，寻求刺激。

浮华的（flashy）、寻求强烈刺激的、喜欢冒险的。

n低分特点：

避免喧嚣和吵闹，讨厌冒险。

谨慎的、沉静的（staid）、对刺激不感兴趣的。

外向性外向性（E）nE6积极情绪（积极情绪（POSITIVEEMOTIONS）：

）：

表示体验积极情绪（如喜悦、快乐、爱和兴奋）的倾向。

n高分特点：

容易感受到各种积极的情绪，如快乐、乐观、兴奋等。

快乐的情绪高涨的、愉悦的、乐观的。

n低分特点：

不容易感受到各种积极的情绪，但并不意味着一定会感受到各种负面情绪。

低分者只是不那么容易兴奋起来。

不热情的、平静的、严肃的。

开放性开放性（O）n开放性描述一个人的认知风格。

对经验的开放性被定义为：

为了自身的缘故对经验的前摄（proactive）寻求和对的理解，以及对陌生情境的容忍和探索。

这个维度将那些好奇的、新颖的、非传统的以及有创造性的个体与那些传统的、无艺术兴趣的、无分析能力的个体做比较。

开放性的人偏爱抽象思维，兴趣广泛。

封闭性的人讲求实际，偏爱常规，比较传统和保守。

开放性的人适合教授等职业，封闭性的人适合警察、销售、服务性职业等。

开放性开放性（O）nO1想象力（FANTASY）nO2审美（AESTHETICS）nO3感受丰富的（FEELINGS）nO4尝新（ACTIONS）nO5思辨（IDEAS）nO6价值观（VALUES）开放性开放性（O）nO1想象力（FANTASY）：

n高分特点：

对于他们来说，现实世界太平淡了。

喜欢充满幻想，创造一个更有趣、丰富的世界。

想象力丰富的、爱做白日梦的。

n低分特点：

理性的、现实的。

实干的、更喜欢现实思考的。

单调乏味，喜欢把注意力放在手头的任务上。

开放性开放性（O）nO2审美（AESTHETICS）n高分特点：

欣赏自然和艺术中的美，对艺术和美有很深刻的理解。

重视审美经历的、能为艺术和美所感动的。

他们被诗歌感动、陶醉于音乐之中，为艺术所触动。

他们不一定有艺术的天赋，甚至不必和许多人认为的那样有高品位，但他们中的大多数人对艺术感兴趣，这使得他们比常人发展更广泛的知识和欣赏能力。

n低分特点：

对美缺乏敏感性，对艺术不感兴趣。

对艺术不敏感的、不理解的。

开放性开放性（O）nO3感受丰富的（FEELINGS）n高分特点：

容易感知自己的情绪和内心世界。

敏感的、移情的、重视自己感受的。

他们比其他人更强烈地体验到开心和不开心。

n低分特点：

感情较迟钝，较少感知到自己的情感和内心世界，也不愿意坦率地表达出来。

情绪范围窄、对环境不敏感。

开放性开放性（O）nO4尝新（ACTIONS）：

开放性在行为上被视为愿意尝试不同的活动、去新的地方、吃不寻常的食物。

n高分特点：

喜欢接触新的事物，去外面旅行、体验不同的经验。

感觉千篇一律令人乏味，愿意去尝试新的事物。

寻求新异和多样性、尝试新的活动。

n低分特点：

对不熟悉的事物感到有些不舒服，喜欢熟悉的环境和人。

生活方式固定、喜欢熟悉的事物。

开放性开放性（O）nO5思辨（IDEAS）u求知欲是开放性的一个方面，不仅体现在为了他们自身的缘故而积极追求理智上的兴趣（intellectualinterests），而且表现为思路开阔、愿意思考新的、非常规的观点。

智力兴趣和艺术兴趣是开放性比较高的人的两种主要的兴趣点：

高智力兴趣的人喜欢抽象的概念，喜欢讨论理论性问题，喜欢解决复杂的智力问题。

而低智力兴趣的人则更喜欢和具体的人与事情打交道，而不是抽象的概念和理论，感觉抽象的思考是在浪费时间。

n高分特点：

有求知欲的、善于分析的、理论定向的。

喜欢哲学的辩论和“头脑风暴”（brain-teasers）。

n低分特点：

事务的、事实定向的、不欣赏思想挑战的。

低分者的求知欲有限，如果他们是聪明的，也只是将他们的资源狭窄地集中于有限地几个主题上。

开放性开放性（O）nO6价值观（VALUES）：

对价值观念开放意味着不断检验社会的、政治的和宗教的价值观念。

封闭的个体倾向于接受权威，尊重传统，结果导致不管他属于什么政治党派，他都是保守的。

n高分特点：

喜欢挑战权威、常规和传统观念。

在极端状态下，他们会表现出对现存规则的敌意，同情那些打破现存法律的人喜欢混乱、冲突和无序的状态。

能容忍的、宽宏大量的、不顺从的。

n低分特点：

喜欢遵循权威和常规带来的稳定和安全感，不会去挑战现有秩序和权威。

教条的、保守的、顺从的。

宜人性宜人性（A）n外倾性是评估个体喜欢与他人一同出现的程度，而宜人性则考察个体对其他人所持的态度，这些态度一方面包括亲近人的、有同情心的、信任他人的、宽大的、心软的，另一方面包括敌对的、愤世嫉俗的、爱摆布人的、复仇心重的、无情的。

这里所说的广义的人际定向范围。

宜人性代表了“爱”，对合作和人际和谐是否看重。

n宜人性高的人是善解人意的、友好的、慷慨大方的、乐于助人的，愿意为了别人放弃自己的利益。

宜人性高的人对人性持乐观的态度，相信人性本善。

n宜人性低的人则把自己的利益放在别人的利益之上。

本质上，他们不关心别人的利益，因此也不乐意去帮助别人。

有时候，他们对别人是非常多疑的，怀疑别人的动机。

n对于某些职位来说，太高的宜人性是没有必要的，尤其是需要强硬和客观判断的场合，例如科学家、评论家和士兵。

宜人性宜人性（A）nA1信任（信任（TRUST）nA2坦诚（坦诚（STRAIGHTFORWARDNESS）nA3利他利他（AULTRUISM）nA4顺从（顺从（COMPLIANCE）nA5谦逊（谦逊（MODEST）nA6同理心（同理心（TE