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版高一下学期期中考试语文试题
2021版高一下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共3题;共6分)
1.(2分)下列各句中的词类活用现象和其他三项不同的一项是()
A.天下云集响应
B.士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下
C.而此独以钟名
D.余自齐安舟行适临汝
2.(2分)下列句子中的词语解释不正确的一项是()
A.是以圣人云 是以:
因此。
B.受国之垢 垢:
污垢。
C.是谓社稷主 社稷:
指国家。
D.受国不祥 不祥:
灾祸。
3.(2分)下列各句中,没有语病的一句是()
A.增强地震安全意识,提高同学们在遭遇地震时的处置及防范能力,掌握一定的地震预防及逃生自救知识在学校教育中至关重要。
B.湖南凤凰县决定从4月10日起,启动“收费模式”。
游览凤凰古城,需购买148元/人的门票。
此消息很快被报刊和电视等媒体转载,引发了强烈的舆论风波。
C.被誉为“中国最有名农民”的吴仁宝常在华西村为前来旅游、参观和学习的人介绍华西村的发展历程和他个人的思想,受到明星一般的追捧。
D.林业部门加强了滇池流域野生鸟类资源的保护,执法人员发现非法猎捕者,将依法没收违法者猎获物、猎捕工具和违法所得,处以相应罚款并进一步接受调查。
二、现代文阅读(共2题;共24分)
4.(6分)(2019高二上·桂林月考)阅读下面的文字,完成各题。
青春心态:
“五四”文学审美心理素描
这个概括来源于徐志摩,《默境》中他写道:
但见玫瑰丛中,青春的舞蹈与欢容,只闻歌颂青春的谐乐与欢踪。
轻捷的步履,你永向前领;欢乐的光明,你永向前引,我是个崇拜青春、欢乐与光明的灵魂。
这里青春、欢乐、光明是三位一体的,“五四”作家的宗教就是青春与欢乐、光明三位一体的“青春教”。
“五四”作家不是将欢乐当成是一种消费和闲暇来对待的,“五四”作家不是简单地将光明当作外在于个人的目标来认识的,他们是将欢乐、光明融合在个体的人的生命形态——“青春”之中,“五四”作家的青春教又是光明教和欢乐教。
正因如此,“五四”文学开辟出一条以欢乐、光明、青春心态为宗旨的审美战线以反对封建文学的自虐、黑暗、老年心态。
“五四”新文化运动的倡导者们是以青年为突破口来建设“五四”青春型文化的。
1915年陈独秀创办《新青年》杂志(第一卷名(《青年杂志》,第二卷起改名《新青年》),在其发刊词《敬告青年》中竭力赞美青年。
《新青年》杂志将“改造青年之思想,辅导青年之修养”作为自己的天职;1916年李大钊在《新青年》2卷1号上发表《青春》一文,认为中国以前之历史为白首乏历史,而中国以后之历史应成为“青春之历史,活青年之历史”。
“五四”新文化运动从本质上讲就是一场青年文化运动,它标志着中国传统的长老型文化的终结和中国现代青春型文化的诞生。
由此“五四”文学运动在这一背景中是与整个“五四”文化运动的青春型转向相应和的。
“五四”新文学作家主体是青年,从新文学的创作主体这一角度来说,将“五四”文学说成是青年的文学是完全不过分的。
以1918年时“五四”作家的年龄为例,陈独秀、鲁迅两人算是比较大一些,其余李大钊29岁,周作人33岁,钱玄同31岁,刘半农28岁,沈伊默35岁,胡适27岁,都是很年轻的,至于郭沫若、郁达夫、张资平、陶晶孙、冯沅君、庐隐、石评梅、冰心、丁玲等冲上“五四”文坛时许多人只20出头。
他们的出现给现代文坛带来一股青春风,一扫中国文坛的暮年气。
以哪些作家为主体往往会决定一种文学的性质,中国古代文学以士大夫为主体,他们写作常常是从载道或消闲的角度出发。
“五四”文学则是情感的自燃,青春的激情和幻想,青春的骚动和焦虑,青春的忧郁和苦闷,青春的直露和率真……“五四”文学是青春性的文学,“五四”文学的审美是一种青春心态的审美。
“五四”文学的青春型审美心理特征不是空穴来风。
梁启超的“新文体”可算是它的精神先兆,梁氏文章“雷鸣怒吼、恣肆淋漓、叱咤风云、震骇心魄”,一扫四平八稳,老态龙钟之气。
1900年他在《少年中国说》中表现了希望变老大中国为少年中国的憧憬,前文所及李大钊《青春》一文与上文有着气脉上的承续关系,郭沫若也说,“五四”以后的中国在我的心目中就像一位葱俊的有进取气象的姑娘,是“年轻的祖国”,“五四”作家的青春气息是如此地富有感染力量,主体的气息投掷于对象的身上,使得对象也变成青春勃发的了。
祖国在更生,是年轻的祖国;时代在变化,是年轻的时代。
这种整体的青春气息在“五四”时代的文学杂志的名称上也可以明确地看出,《新青年》、《新潮流》、《少年中国》、《猛进》、《创造》、《狂飙》等等都是一种青春风格的命名。
“五四”文学审美心理上的青春气息几乎是不证自明的。
“五四”作家的忧郁是青春的忧郁,“五四”作家的幻想是青春的幻想,他们对于青春的迷恋已经到了走极端的程度,钱玄同甚至说过不可理喻的话“人过四十该枪毙”。
(摘编自葛红兵《正午的诗学》)
(1)下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是()
A.“五四”作家的宗教是青春、欢乐与光明三位一体的“青春教”,由于他们将欢乐与光明融合在个体的生命形态之中,所以“五四”作家的青春教又是光明教和欢乐教。
B.“五四”文学运动的转向是指以自虐、黑暗、老年心态为特征的封建文学向以欢乐、光明、青春心态为宗旨的“五四”青春型文学的转向。
C.“五四”新文化运动从本质上讲就是一场青年文化运动,它终结了中国传统的长老型文化,催生了中国现代的青春型文化,是一场具有里程碑意义的文化运动。
D.“五四”文学的青春型审美心理特征不是凭空产生的,而是具有历史和时代生活基础的,梁启超、李大钊和郭沫若等为青春型审美心理特征的形成做出了贡献。
(2)下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()
A.文章开篇引用徐志摩《默境》中的诗句,为论述“五四”文学的鲜明特征奠定了昂扬、欢乐的基调。
B.文章第二段中的“宗教”其实是指“五四”作家的追求和向往,这里运用了比喻的论证方式。
C.文章第三段先以陈独秀创办的《新青年》为例,然后以李大钊的文章为例,集中论述了青年一代在“五四”时期的重要作用。
D.文章四、五两段的论证思路是相同的,一开始就提出论点,然后列举事实加以佐证,很有逻辑力量。
(3)根据原文内容,下列说法正确的一项是()
A.作者开篇引述徐志摩的诗句,主要目的是为了引出青春、欢乐与光明这个话题,为论述“五四”文学的审美是一种青春心态的审美这一主旨服务。
B.一个时代的作家主体特性往往决定一个时代的文学性质,中国封建时代的作家群以士大夫为主体,体现出一种老年心态,因此李大钊认为中国以前之历史为白首之历史。
C.“五四”新文学运动与“五四”新文化运动是平等并列的两个不同的概念,在从封建文化向新文化转变的背景中,前者与后者是相应和的。
D.“五四”新文学的创作主体是青年,“五四”文学是青年的文学,那么,“五四”新文学的读者群自然是青年,他们的青春气息使祖国成为年轻的祖国。
5.(18分)(2016高一上·内蒙古期中)阅读下面的文字,完成文后各题。
烟花惊艳
肖复兴
我家住的小区里,有家小理发店。
十四年前,我刚住进这个小区,它就存在。
十四年来,花开花落,世事如风,变迁很大,它依然偏于小区一隅,没有任何变化。
别的理发店都重新装潢了门面,在门前还装上了闪闪发光的旋转灯箱什么的,连名字都改作美发厅了。
它依然故我,很朴素,也很有底气地存在着,犹如一株小草,自有自己的风姿,并不理会花的鲜艳和树的参天。
而且,别的理发店里伙计不知换了几茬儿,甚至老板都已经易人。
它的伙计一直是那几个,老板始终是同一个人。
什么事情,能够坚持十四年恒定不变,都不容易,都会老树成精的。
想说的是今年大年三十的事情。
虽然事情已经过去了快一年,但印象很深,每一次去小店理发,见到老板都忍不住想起这件事,而且会和他谈起。
他总会哈哈大笑,笑声回荡在小店里,让回忆充满暖意和快乐。
因为常去那里理发,我和这位老板很熟,其实,小区好多人图个方便,更图老板手艺不错,都常去小店。
大家都知道每年春节前是他生意最好的时候,他会坚持到大年三十的晚上,一直送走最后一位客人,然后回江西老家过年。
他买好了大年夜最后一班的火车票,他说虽然赶不上吃团圆饺子,但这一天车票好买,火车上很清静,睡一宿就到家了。
一般我不会挤在年三十晚上去理发,那时候,不是人多,就是他着急要打烊,赶火车回家。
但那几天因为有事情耽搁了,我一直到了大年三十的晚上,才去他那里。
时间毕竟晚了,进门一看,伙计们都下班回家了,客人也早已经不在,店里只剩下他一人,正弯腰要拔掉所有的电插销,关好水门和煤气的开关,准备关门走人了。
见我进门,他抬起身子,热情地和我打过招呼,把拔掉的电插销重新插上,拿过围裙,习惯性地掸了掸理发椅,让我坐下。
我有些抱歉地问他会不会耽误乘火车的时间。
他说没关系,你又不染不烫的,理你的头发不费多少时间的。
我知道,理我的头发确实很简单,就是剪一下,洗个头,再吹个风。
不到半个小时,就完活儿了。
但毕竟有些晚了,还是有些抱歉。
迎来送往的客人多了,理发店的老板都是心理学家,一般都能够看出客人的心思。
他看出我的心思,开玩笑对我说,怎么我也得送走最后一个客人,这是我们店的服务宗旨。
就在他刚给我围上围裙的时候,店门被推开了,进来一位女同志,急急地问:
“还能做个头吗?
”我和老板都看了看她,三十多岁的样子,穿着件墨绿色的呢子大衣,挺时尚的。
我心想,居然还有比我来得更晚的。
老板对她说:
“行,你先坐,等会儿!
”那女人边脱大衣边说:
“我一路路过好多家理发店都关门了,看见你家还亮着灯,真是谢天谢地。
”
等她坐下来,我替老板隐隐地担忧了。
因为老板问她的头发怎么做,她说不仅要剪短,要拉直,而且关键是还要焗油,这样一来,没有一个多小时,是完不了活儿的。
等她说完这番话时,我看见老板刚刚拿起理发剪的手犹豫了一下。
显然,她也看出来了老板这一瞬间的表情,急忙解释,带有几分夸张,也带有几分求情的意思说:
“求您了,待会儿,我得跟我男朋友一起去见他妈,是我第一次到他家,而且还是去过年。
虽说丑媳妇早晚得见公婆,但你看我这一头乱鸡窝似的头发,跟聊斋里的女鬼似的,别再吓着我婆婆!
”
老板和我都被她逗笑了。
老板对她说:
“行啦,别因为你的头发过不好年,再把对象给吹了。
”
她大笑道:
“您还是真说对了,我这么大年纪,也是属于‘圣(剩)斗士’了,找这么个婆家不容易。
”
我知道,老板的时间紧张,便赶紧向老板学习,愿意成人之美,让出了座位,对老板说:
“你赶紧先给这位美女理吧,我不用见婆家,不急。
”她忙推辞说:
“那怎么好意思!
”我对她说:
“老板待会儿还得赶火车回家过年。
”她说:
“那就更不好意思了。
”但我抱定了英雄救美的念头,把她拉上了座位,然后准备转身告辞了。
老板一把拉住我说:
“没你说的那么急,赶得上火车的。
正月不剃头,你今儿不理了,要等一个月呢!
”我只好重新坐下,对老板说:
“那你也先给她理吧,我等等,要是时间不够,就甭管我了。
”
那女人的感谢,开始从老板转移到我的身上。
我想别给老板添乱了,人家还得赶火车回家过年呢,便想趁老板忙着的时候,侧身走人。
谁知悄悄拿起外套刚走到门口,老板头也没回却一声把我喝住:
“别走啊!
别忘了正月不剃头!
”看我又坐下了,他笑着说:
“您得让我多带一份钱回家过年。
”说得我和那女人都笑了起来。
老板麻利儿地做完她的头发,让她焕然一新。
都说人靠衣服马靠鞍,其实人主要靠头发抬色呢,尤其是头发真的能够让女人焕然一新。
但是,时间确实很紧张了,老板招呼我坐上理发椅时,我对他说:
“不行就算了,火车可不等人。
”老板却胸有成竹地说:
“没问题,你比她简单多了,一支烟的工夫就得!
”
果然,一支烟的工夫,发理完了。
我没有让他洗头和吹风,帮他拔掉电插销,关好水门和煤气的开关,拿好他的行李,一起匆匆走出店门的时候,看见那位女人正站在门前没几步远的一辆汽车旁边,挥着手招呼着老板。
我和老板走了过去,她对老板说:
“上车,我送你上火车站。
”看老板有些意外,她笑着说:
“走吧,候着您呢。
”老板不好意思地说:
“别耽误了你的事。
”女人还是笑着说:
“这时候不堵车,一支烟的工夫就到。
”
汽车欢快地开走了。
小区里,已经有人心急地放起了烟花,绽放在大年夜的夜空,就像突然炸开在我的头顶,挺惊艳的。
(节选自2014年12月17日《人民日报》)
(1)
下列对文章内容的分析与概括,不正确的两项是()
A.第1段点明故事发生的地点在理发店,运用了对比、比喻等手法,突出了理发店的特点,从侧面表现了理发店老板的人物形象。
B.“他总会哈哈大笑”表明理发店老板对自己一年前所做的好事的称心、满意,回忆起来,心中总充满快乐。
C.“火车上很清静,睡一宿就到家了”,这是委婉的说法,实际上写出了理发店老板一直忙到大年三十的疲倦,好在火车上睡一觉。
D.原本理一个人的头发时间就紧张,女同志的到来让时间更紧张了。
理发店老板的手犹豫了一下,可以看出他不愿意做这件事,但听了我的话之后,他还是笑着答应了。
E.文章最后一段点题,烟花绽放既营造了喜悦的节日氛围,又表现了我们的欢快心情,在美丽的烟花中结束了一个充满温情的故事。
(2)
文中的理发店老板是一个什么样的人物形象?
结合文章简要分析。
(3)
文中有三处写了“一支烟的工夫”,分别说说其作用。
(4)
文章题目是“烟花惊艳”,请结合全文探究“惊艳”的深刻含义。
三、积累与运用(共9题;共18分)
6.(2分)(2015高一上·山西期中)下列词语中,字形和加横线字的读音全都正确的一项是()
A.蛰居 浮想联翩 镂(lòu)刻 按捺(nà)不住
B.箕踞 直接了当 恣(zì)意 亘(gèng)古如斯
C.慰籍 荒诞不经 贫瘠(jí) 自怨自艾(ài)
D.斑斓 按步就班 纤(xiān)巧 悄(qiǎo)无声息
7.(2分)选出下列每组句子划线词语意义、用法相同的一项()
A.沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 至军中,具以沛公言报项王
B.沛公军霸上,相去四十余里 于是项伯复夜去
C.哙拜谢,起。
立而饮之 沛公至军,立杀曹无伤
D.乃令张良留谢 沛公已去,间至军中。
张良入谢
8.(2分)下列句子中划线词的用法不同于其他选项的是()
A.宁许以负秦曲
B.然奇其材
C.朱亥故不复谢,公子怪之
D.知我不羞小节
9.(2分)下列各句句式用法与其它三句不同的一项是 ()
A.吾属今为之虏矣
B.大王来何操
C.乱天子边,欲谁归罪?
D.姜氏何厌之有?
10.(2分)(2017高一上·珠海期中)下列句子中,划线词的解释正确的一项是()
A.且君尝为晋君赐矣 赐:
赏赐
B.何厌之有 厌:
讨厌
C.杀人如不能举 举:
尽
D.交戟之卫士欲止不内 内:
内部
11.(2分)下列各项中划线词的意思与现代汉语相同的一项是()
A.明年秋,送客湓浦口
B.暮去秋来颜色故
C.铁骑突出刀枪鸣
D.然后天梯石栈相钩连
12.(2分)下列各句中划线词语的活用现象与例句相同的一项是()
例句:
请略陈固陋
A.流俗所轻也
B.《齐谐》者,志怪者也
C.倡优所蓄
D.谨拜表以闻
13.(2分)(2019高三下·金华开学考)下列各句中,划线的词语运用正确的一项是()
A.这个旅游城的设计以游乐为主,进而所有项目都强调与游人的互动,游人可以乘车骑马,可以与雕像拥抱照相,可以投壶射箭等。
B.诚然,我们能够超越体制的限制,但这么一来,我们也就垮得更快,这样做无疑是冒险把大厦建在松软的废墟上。
C.在以后的山水游记中,柳宗元心急火燎地寻觅着、发现着存在于自然中的真善美,以此来实现自己所崇尚的完美人格。
D.入不敷出,举步维艰,生活于我是这般的艰难,可在这样泥沙俱下的日子里,我仍然幻想着拥有两间草房、三亩水田。
14.(2分)(2019高一上·浙江月考)下面一段话的语序最恰当的一项是()
①尤其是深夜,满城的灯火已经冷落,却依旧托出它高肃的轮廓,仍在那上面,护佑着梦里的千万信徒。
②下雨的日子它仍在天边,撑着比中世纪更低压的阴云,黤黯的魁伟依旧挺峭,只是隔雨看来,带了几分凄清。
③三访西班牙,最称心的一件事,便是我在进香客栈的房间高居八楼。
④白昼或是夜晚,晴日或是阴天,幢幢的塔影永远在那里,守着这小城虔敬的天空。
⑤西望全城,一片橘红色屋顶的尽处,正对着那千年古寺黑矗天际的双塔。
A.⑤③①④②
B.③⑤④②①
C.③⑤④①②
D.⑤③④②①
四、文言文阅读(共1题;共16分)
15.(16分)(2017高三上·闵行期末)阅读下文,完成下面小题。
永州韦使君新堂记
柳宗元
①将为穹谷嵁岩渊池于郊邑之中,则必辇山石,沟涧壑,陵绝险阻,疲极人力,乃可以有为甲。
然而求天作地生之状,咸无得焉。
逸其人,因其地,全其天,昔之所难,今于是乎在。
②永州实惟九疑之麓。
其始度土者,环山为城。
有石焉,翳于奥草;有泉焉,伏于土涂。
蛇虺之所蟠,狸鼠之所游。
茂树恶木,嘉葩毒卉,乱杂而争植,号为秽墟。
③韦公之来,既逾月,理甚无事。
望其地,且异之。
始命芟其芜,行其涂。
积之丘如,蠲之浏如。
既焚既酾,奇势迭出。
清浊辨质,美恶异位。
视其植,则清秀敷舒;视其蓄,则溶漾纡余。
怪石森然,周于四隅。
或列或跪,或立或仆,窍穴逶邃,堆阜突怒。
乃作栋宇,以为观游。
凡其物类,无不合形辅势,效伎于堂庑之下。
外之连山高原,林麓之崖,间厕隐显。
迩延野绿,远混天碧,咸会于谯门之内。
④已乃延客入观,继以宴娱。
或赞且贺曰:
“见公之作,知公之志。
公之因土而得胜,岂不欲因俗以成化?
公之择恶而取美,岂不欲除残而佑仁?
公之蠲浊而流清,岂不欲废贪而立廉?
公之居高以望远,岂不欲家抚而户晓?
夫然,则是堂也,岂独草木土石水泉之适欤?
山原林麓之观欤?
将使继公之理者,视其细知其大也。
”
⑤宗元请志诸石,措诸壁,编以为二千石楷法。
【注】①度:
勘测规划。
②浏如:
水清澈的样子。
③纡余:
曲折萦绕。
④间厕:
交错。
(1)第①段甲处应填入的词语是()
A.哉
B.耶
C.也
D.乎
(2)赏析第③段中的画线句。
(3)下列对第④段画线句理解正确的一项是()
A.您因当地支持得太守位,难道不想颠覆着当地的风俗来实现教化?
B.您因当地支持得太守位,难道不会因为当地的风俗来成就教化?
C.您就着地势开辟出美景,难道不想顺着当地的风俗来实现教化?
D.您就着地势开辟出美景,难道不会因为当地的风俗来成就教化?
(4)下列对文章内容理解正确的一项是()
A.在城郊营造穹谷、嵁岩、渊池,这不是靠人力所能完成的。
B.不费民力而能欣赏山水盛景,过去的难事却在永州却有了。
C.韦公来到永州有一个多月,在施政上没有值得称道的作为。
D.宾客们在欣赏了韦公的文章后,了解了韦公的志向和抱负。
(5)分析本文的写作意图。
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
16.(10分)(2016·江苏)阅读下面这首宋词,完成下列小题。
八声甘州
辛弃疾
夜读《李广传》,不能寐。
因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间,戏用李广事,赋以寄之。
故将军饮罢夜归来,长亭解雕鞍。
恨灞陵醉尉,匆匆未识,桃李无言。
射虎山横一骑,裂石响惊弦。
落魄封侯事,岁晚田间。
谁向桑麻杜曲,要短衣匹马,移住南山?
看风流慷慨,谈笑过残年②。
汉开边、功名万里,甚当时、健者也曾闲。
纱窗外、斜风细雨,一阵轻寒。
注:
①杨民瞻,辛弃疾的友人。
②杜甫《曲江三章》其三:
“自断此生休问天,杜曲幸有桑麻田,故将移住南山边。
短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。
(1)
本词上阙选取了李广的哪些事迹?
这样选材有什么表达效果?
(2)
下阙寄寓了作者什么样的思想情感?
请简要分析。
六、默写(共1题;共6分)
17.(6分)(2016·广州模拟)补写出下列句子中的空缺部分。
①辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》中“________,________”两句,表达作者对刘裕北伐立下赫赫战功的赞叹。
②《庄子•逍遥游》中“________,________”两句,表明宋荣子看淡了世间的荣辱,不因为外界评价而兴奋或颓丧。
③柳宗元《小石潭记》中“________,________”两句,描写了小鱼由静而动的活泼情景,生动形象。
七、命题作文(共1题;共5分)
18.(5分)(2019高一上·鹤岗月考)作文
阅读下面的材料,按照要求作文。
家是一本书,有读不完的故事;家是一座舞台,上演喜剧也上演悲剧;家是一个蜜糖罐,有尝不尽的甜美与幸福;家是一个牢笼,有被关闭的苦恼与叛逆的冲动……
请以“家”为话题,结合自己的家庭情况和经历感受,自命题写一篇不少于800字的记叙文。
要求中心明确,内容充实,有细节描写。
参考答案
一、选择题(共3题;共6分)
1-1、
2-1、
3-1、
二、现代文阅读(共2题;共24分)
4-1、
4-2、
4-3、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
三、积累与运用(共9题;共18分)
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
四、文言文阅读(共1题;共16分)
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
16-1、
16-2、
六、默写(共1题;共6分)
17-1、
七、命题作文(共1题;共5分)
18-1、
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