《触摸春天》练习题附答案.docx
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《触摸春天》练习题附答案
四年级语文作业
17《触摸春天》
班级姓名
一、看拼音,写词语。
liúchànɡ xiǎojìnɡ shùn jiān quán lì
( ) ( ) ( ) ( )
fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn húxiàn
( ) ( ) ( )( )
二、比一比,再组词。
径( )畅( )绊( )弧( )
经( )汤( )伴( )孤( )
三、在括号里填上合适的词语。
( )的花香 ( )的小径 ( )的地方
( )的心灵 ( )的灵性 ( )的经历
( )的曲线 ( )的世界
一( )曲线一( )经历 一( )香味
一( )蝴蝶 一( )月季花 一( )奇迹
四、在括号中写出带点词的近义词。
1、我仿佛( )看见了她多姿多彩( )的内心世界,一瞬间( ),我深深地感动着。
2、浓郁( )的花香吸引着安静。
3、在春天的深处,安静细细地感受( )着春光。
4、蝴蝶在她的手指间扑腾( ),安静的脸上充满了惊讶( )。
5、此刻安静的心上,一定划过一条美丽( )的弧线。
五、把课文中你喜欢的句子抄写下来,再有感情地读一读。
六、阅读理解
(一)
在春天的深处,安静细细地感受着光。
许久,她张开手指,
蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。
此刻安静地心上,
一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。
谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
1、用“/”画掉加点字的错误读音。
翅膀(chìcì) 仰头(yǎnɡrǎnɡ)
2、多音字组词。
划 huá( ) 创chuànɡ( )
huà( ) chuānɡ( )
3、正确解释下列词语的含义。
(1)缤纷:
。
(2)袅袅:
。
4、请你结合课文说说对这句话的理解。
谁都有生活的权利,谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。
答案:
17《触摸春天》练习题
一、看拼音,写词语。
liúchànɡ xiǎojìnɡ shùnjiān quán lì húxiàn
(流畅 ) (小径) ( 瞬间 ) ( 权利 ) ( 弧线)
fēi xiánɡ bīn fēn kē bàn
( 飞翔) ( 缤纷 ) (磕绊)
二、比一比,再组词。
径(石径)畅(流畅)绊(磕绊)弧(弧度)
经(经常)汤(鸡汤)伴(伙伴)孤(孤独)
三、在括号里填上合适的词语。
(浓郁)的花香 (笔直)的小径 (美丽)的地方
(纯净)的心灵 (神奇)的灵性 (全新)的经历
(优美)的曲线 (缤纷)的世界
一( 道)曲线一( 次)经历 一( 种 )香味
一( 只)蝴蝶 一( 夺)月季花 一( 个)奇迹
四、在括号中写出带点词的近义词。
1、我仿佛(好像)看见了她多姿多彩(丰富多彩)的内心世界,一瞬间(刹那),我深深地感动着。
2、浓郁(浓烈)的花香吸引着安静。
3、在春天的深处,安静细细地感受( 感觉)着春光。
4、蝴蝶在她的手指间扑腾( 折腾),安静的脸上充满了惊讶( 惊奇)。
5、此刻安静的心上,一定划过一条美丽(漂亮)的弧线。
五、 略
六、阅读理解
1、用“/”画掉加点字的错误读音。
翅膀(chìcì) 仰头(yǎnɡrǎnɡ)
2、多音字组词。
划 huá(划船) 创chuànɡ( 创造)
huà(比划) chuānɡ( 创伤)
3、正确解释下列词语的含义。
(1)缤纷:
繁多而杂乱 。
(2)袅袅:
形容烟气缭绕升腾 。
4、请你结合课文说说对这句话的理解。
谁都有生活的权利,谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。
(略)
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