西安石油大学电工电子技术习题及答案2.docx

西安石油大学电工电子技术习题及答案2.docx

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西安石油大学电工电子技术习题及答案2

西安石油大学教案（课时备课）

第1次课学时2

章节

1.1电路模型

1.2电路变量

讲授主要内容

1.实际电路2.电路模型3.电路中常用的物理量（电荷、电流、电压、电位、电动势、功率）4.电流的参考方向和电压的参考极性。

重点

难点

重点：

电流的参考方向和电压的参考极性；电路中常用的物理量；

难点：

电压电流参考方向一致（关联正方向）的概念。

要求掌握知识点和分析方法

掌握电路的基本物理量及参考方向的概念

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

简述本门课的重要性，介绍电路的概念、用途、及常用电路，引出电路模型、集总假设，介绍电流、电压概念及功率的计算，重点讲解电压电流的参考方向、关联正方向。

教学方法和辅助手段：

教学方法以课堂讲授为主，讲授、讨论和习题相结合，多媒体与板书相结合，充分运用多媒体举例介绍各种电路。

板书设计：

板书应清晰、精炼、重点突出。

电压电流参考方向讲解时用颜色粉笔突出表示。

重点难点如何解决：

对于电压、电流的参考方向在讲解时，要应用例题对比讲解，请个别同学在黑板上做题，及时点评做题的效果，以及注意的问题。

师生互动：

分析讲解例题的过程中以课堂提问和讨论的形式加强互动。

作业布置

思考题：

1-1、1-2、1-3

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第2次课学时2

章节

1.4基尔霍夫定律

1.5电阻元件

讲授主要内容

1.基尔霍夫电流定律2.基尔霍夫电压定律3.欧姆定律4.电阻的串并联

重点

难点

重点：

基尔霍夫定律、欧姆定律

难点：

关联正方向时的欧姆定律与关联负方向时的欧姆定律。

要求掌握知识点和分析方法

掌握基尔霍夫定律

掌握电阻的串并联

掌握欧姆定律；

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

从介绍几个电路中的常用术语（支路、结点、回路）入手，讲解基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律、欧姆定律、电阻的串并联等知识。

教学方法和辅助手段：

教学方法以课堂讲授为主，多媒体与板书相结合，加以课堂讨论和习题训练，使学生较为全面地掌握本次课内容。

板书设计：

清楚标注重点、难点，基尔霍夫定律及其扩展的例题要有详细的解题过程。

重点难点如何解决：

重点、难点处讲慢，加强语气，基尔霍夫定律、欧姆定律通过典型例题加以说明。

师生互动：

根据学生的课堂反应，调整讲课的速度，对学生难于理解的部分通过例题讲解，给学生留有思考的时间。

作业布置

思考题：

1.4.2，1.4.3，1.5.2，1.5.6作业：

1-4，1-5，1-6

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第3次课学时2

章节

1.5电压源与电流源

1.6受控源

讲授主要内容

1.电压源2.电流源、3.受控源

重点

难点

重点：

电压源及电流源的工作状态

难点：

受控源的计算

要求掌握知识点和分析方法

掌握电压源和电流源的工作状态；

掌握受控源的概念

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

电压源→电流源→电源和负载的判别→举例说明→受控源。

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合，充分运用多媒体介绍各种电压源、电流源、受控源。

板书设计：

板书应清晰、精炼、重点用颜色粉笔突出表示。

重点、难点是含受控源电路的计算，要应用例题对比讲解，加深学生对重点的理解。

师生互动：

讲完一个知识点后，让学生上黑板上做几道练习题，或者让学生回答一下刚讲过的内容。

作业布置

思考题：

1.6.2，1.6.4，1.7.1，1.7.4习题：

1-18，1-19

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第4次课学时2

章节

1.7电路中电位的计算

讲授主要内容

1.电位的概念2.电位的计算

重点

难点

重点：

电位的概念，电位的计算

难点：

电位的计算

要求掌握知识点和分析方法

掌握电位的概念与计算

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

参考点的概念→电位的概念→电位的计算

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合

板书设计：

板书以题图分析为主，要有具体例题的分析过程。

重点如何突出：

用举例的方法加深学生对重点的理解。

难点如何解决：

用慢语速来解释难点，同时用生动的例子来说明

师生互动：

分析讲解例题的过程中以提问的形式加强互动。

作业布置

思考题：

1.7.1，1.7.4习题：

1-25，1-26

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第5次课学时2

章节

2.1等效变换法；

2.2支路电流法；

讲授主要内容

1.电压源与电流源之间的等效变换2.支路电流法

重点

难点

重点：

电压源与电流源之间的等效互换；

难点：

任意元件与理想电压源、电流源的串并联等效

要求掌握知识点和分析方法

掌握任意元件与理想电压源、电流源的串并联等效

掌握电压源与电流源之间的等效互换；

掌握支路电流法

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

首先引入等效的定义，强调等效是对外电路而言，对内电路来说是不成立的；然后利用等效的定义求解电阻电路的伏安关系，说明利用等效可以简化电路；重点介绍以下几种等效：

理想电压源的串联的等效、理想电流源并联的等效、任意元件与理想电压源并联的等效、任意元件与理想电流源串联的等效、电压源与电流源之间的等效互换。

之后介绍支路电流法。

教学方法：

课堂讲授，结合例题讲解

板书设计：

板书以题图分析为主，要有具体例题的分析过程。

难点解决：

对于该节课的难点，在讲授时要特别注意电源在等效变换后的方向问题，通过例题进一步强调。

师生互动：

在教授过程中要留给学生的思考问题的时间，要复习前面章节的内容加强前后章节的联系。

作业布置

思考题：

2-1-1，2-1-3作业：

2-2，2-4，2-8

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第6次课学时2

章节

2.3叠加定理；

2.4节点电压法；

讲授主要内容

1.叠加定理2.节点电压法

重点

难点

重点：

叠加定理的应用；

难点：

节点电压方程的建立

要求掌握知识点和分析方法

掌握结点电压法；

掌握叠加定理的应用。

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

叠加定理的内容→举例说明其应用→节点电压法的推导→通用节点方程的形式→举例说明怎样建立节点电压方程。

板书设计：

注意电路图的选择，要有具体例题的分析过程。

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合

重点如何突出：

用举例的方法加深学生对重点的理解。

难点如何解决：

用慢语速来解释难点，同时用生动的例子来说明

师生互动：

讲完一个知识点后，让学生上黑板上做几道练习题，或者让学生回答一下刚讲过的内容。

作业布置

思考与练习：

2-3-1，2-3-2，2-4-1，2-4-3作业：

2-12，2-15，2-22

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第7次课学时2

章节

2.5戴维宁定理与诺顿定理；

讲授主要内容

1.戴维宁定理2.诺顿定理

重点

难点

重点、难点：

戴维宁定理与诺顿定理的应用；

要求掌握知识点和分析方法

掌握戴维宁定理；

掌握诺顿定理

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

首先了解法国科学家戴维南，了解科学家对电路的贡献；理解戴维南定理的内容、适用条件，掌握利用定理分析电路的步骤，在利用定理解题过程中开路电压、等效电阻的求解是关键，说明这两个量的常用方法，指出以前我们所讲的所有电路分析的方法都可以用来求解开路电压（注意方向）、等效电阻。

通过一定数量的例题说明戴维南定理对电路的分析。

教学方法：

课堂讲授，结合例题讲解

板书设计：

注意电路图的选择，要有具体例题的分析过程。

难点解决：

首先说明常用的解题方法与步骤，尤其对含有受控源电路的求解；通过例题的讲解、课后的练习、作业以及答疑环节来解决。

师生互动：

根据学生的课堂的反应，调整讲课的速度，对学生难于理解的部分通过例题讲解，给学生留有思考的时间。

作业布置

思考题：

2-5-1，2-5-2作业：

2-25，2-26

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第8次课学时2

章节

2.6最大功率传递定理

讲授主要内容

1.最大功率传递定理

重点

难点

重点、难点：

最大功率传递定理的应用；

要求掌握知识点和分析方法

掌握最大功率传递定理

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

明确最大功率传递定理的意义，说明当负载与戴维南（诺顿）等效电阻相等时，负载上获得的功率最大；最后通过例题形式简要说明T型网络和II型网络的变换，了解网络之间的转换公式。

教学方法：

课堂讲授，结合例题讲解

板书设计：

注意电路图的选择，要有具体例题的分析过程。

难点解决：

首先要理解最大功率传递的实际意义，明确负载获得功率最大条件，这类题型的主要难点在于戴维南等效电阻的求解，通过例题形式进一步讲解。

师生互动：

通过课堂提问形式加强互动。

作业布置

思考题：

2-6-1，2-6-2作业：

2-30

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第9次课学时2

章节

3.1电容元件与电感元件

3.2换路定则

讲授主要内容

1.电容元件与电感元件2.换路定则；3.电压、电流初始值的求法

重点

难点

重点、难点：

换路定则及电压、电流初始值的求法

要求掌握知识点和分析方法

了解暂态电路的概念；

掌握电容元件与电感元件的特性

掌握换路定则及电压、电流初始值的求法；

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

介绍电容元件与电感元件的特性→换路定则的内容→电压、电流初始值的求法。

教学方法以多媒体教学为主，多媒体与板书相结合，由动态元件的定义到VAR关系的确定，功率和储能的计算是主线，明确动态元件的性质特点如何由其电路变量表现，课堂讨论和习题训练集中于动态元件的电路变量的计算，同时利用多媒体优势展现各种实际的动态元件开阔同学视野。

重点难点处讲慢，加强语气，用举例的方法加深学生对重点的理解。

多媒体转换慢些，提醒同学并询问同学记录情况，讲清楚动态元件的VAR；

分析讲解例题的过程中以提问的形式加强互动。

作业布置

思考题：

3-1-1，3-2-1，3-2-3

习题：

3-1，3-7，3-8，

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第10次课学时2

章节

3.3一阶电路的响应

讲授主要内容

1.RC电路的零输入响应2.RC电路的零状态响应3.RC电路的全响应

4.RL电路的零输入响应、零状态响应及全响应

重点

难点

重点、难点：

一阶电路零输入响应、零状态响应及全响应的计算及其物理意义

要求掌握知识点和分析方法

掌握一阶电路零输入响应、零状态响应及全响应的计算及其物理意义；

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

RC电路的零输入响应→RC电路的零状态响应→RC电路的全响应→RL电路的零输入响应→RL电路的零状态响应→RL电路的全响应→举例说明。

板书设计：

板书应清晰、精炼、重点用颜色粉笔突出表示。

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合

重点如何突出：

用举例的方法加深学生对重点的理解。

难点如何解决：

用慢语速来解释难点，同时用生动的例子来说明，应用方针实例加强学生对暂态响应的理解。

师生互动：

在适当时候提出问题让学生思考，来解决师生互动问题。

作业布置

思考题：

3-3-1，3-3-2

习题：

3-11，3-13

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第11次课学时2

章节

3.4一阶动态电路的三要素法；

3.5工程应用举例；

3.6暂态电路的仿真

讲授主要内容

1.一阶线性电路暂态分析的三要素法2.工程应用举例3.暂态电路的仿真

重点

难点

重点、难点：

应用三要素法求全响应。

要求掌握知识点和分析方法

掌握三要素法求全响应；

掌握暂态电路的仿真

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

三要素公式→三要素法中三个要素的计算→举例说明具体分析步骤→工程应用举例→暂态电路的仿真。

板书设计：

板书以题图分析为主，要有具体例题的分析过程。

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合

重点难点如何解决：

用慢语速来解释难点，用举例的方法加深学生对重点的理解。

重点强调不同情况下的初始值的求法。

师生互动：

分析讲解例题的过程中以提问的形式加强互动，同时对3个工程应用举例进行讨论。

作业布置

思考题：

3-4-1，3-4-3

习题：

3-16，3-17

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第12次课学时2

章节

4.1正弦电压与电流；

4.2正弦量的相量表示法；

4.3电阻元件、电感元件和电容元件伏安关系的相量形式；

讲授主要内容

1.交流电的概念：

2.正弦量的幅值、频率和相位；3.正弦量的有效值概念；

4.正弦量的相量表示法；5.电阻元件、电感元件和电容元件伏安关系的相量形式；

重点

难点

重点、难点：

相量的概念；正弦量的相量表示法，电阻元件、电感元件和电容元件伏安关系的相量形式；

要求掌握知识点和分析方法

掌握交流电的概念：

正弦量的幅值、频率和相位；

掌握正弦量的有效值概念；

掌握正弦量的相量表示法；

掌握电阻元件、电感元件和电容元件伏安关系的相量形式；

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

介绍交流电的概念→正弦量的幅值、频率和相位→正弦量的有效值→正弦量的相量表示法→举例说明怎样将正弦量表示成相量形式→推导电阻元件、电感元件和电容元件伏安关系的相量形式；

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合

重点如何突出：

用举例的方法加深学生对重点的理解。

难点如何解决：

用慢语速来解释难点，同时用生动的例子来说明

师生互动：

给出一些正弦量与相量对应关系让同学判断，加深对重要概念的理解。

作业布置

思考题：

4-1-2，4-2-3，4-2-5，4-3-1作业：

4-1，4-3

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第13次课学时2

章节

4.4正弦交流电路分析

讲授主要内容

1.欧姆定律及基尔霍夫定律的相量形式2.阻抗和导纳的串并联

3.利用相量法进行正弦交流电路分析

重点

难点

重点、难点：

电阻元件、电感元件和电容元件的交流电路；

要求掌握知识点和分析方法

1.掌握电阻的物理性质，及其在直流、交流电路中的作用；2.掌握电容的物理性质，及其在直流、交流电路中的作用及容抗的概念；3.掌握电感的物理性质，及其在直流、交流电路中的作用及感抗的概念；

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

欧姆定律的相量形式→基尔霍夫定律的相量形式→阻抗和导纳的定义→阻抗的串并联→举例说明相量法如何进行正弦交流电路的分析

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合。

重点如何突出：

用举例的方法加深学生对重点的理解。

难点如何解决：

用慢语速来解释难点，同时用生动的例子来说明

师生互动：

讲完一个知识点后，让学生上黑板上做几道练习题，或者让学生回答一下刚讲过的内容。

作业布置

思考题：

4-4-1，4-4-3，4-4-5作业：

4-4，4-8，4-10

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第14次课学时2

章节

4.5正弦交流电路的功率

讲授主要内容

1.瞬时功率2.平均功率3.无功功率4.视在功率5.功率因数

重点

难点

重点、难点：

正弦交流电路的平均功率和无功功率的计算。

要求掌握知识点和分析方法

掌握正弦交流电路的各种功率计算：

瞬时功率、有功功率、无功功率、视在功率的计算；

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

瞬时功率的定义→平均功率的定义→无功功率的定义→视在功率的定义→功率因数的定义→正弦交流电路的各种功率计算：

瞬时功率、有功功率、无功功率、视在功率的计算→举例说明

板书设计：

板书应清晰、精炼、重点突出，讲解时用颜色粉笔突出表示。

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合。

重点难点如何解决：

用多种方法举例说明正弦交流电路的平均功率和无功功率的计算，加深学生对重点的理解。

师生互动：

分析讲解例题的过程中以课堂提问和讨论的形式加强互动。

作业布置

思考题：

4-5-1，4-5-3习题：

4-12，4-13

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第15次课学时2

章节

4.6电路的谐振

4.7三相交流电路

讲授主要内容

1.串联谐振2.并联谐振3.三相交流电源

重点

难点

重点、难点：

串联谐振和并联谐振的特征，三相交流电源

要求掌握知识点和分析方法

掌握串联谐振和并联谐振的概念。

掌握三相交流电源的特性及线电压及相电压的概念和关系

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

介绍谐振的概念→串联谐振的特征→并联谐振的特征→举例说明→三相交流电源的特性→介绍线电压及相电压的概念→推导线电压及相电压的关系。

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合。

重点如何突出，难点如何解决：

用举例的方法加深学生对重点的理解。

应用仿真实例使学生加深对谐振概念的理解，用动画说明三相交流电源的产生。

师生互动：

根据学生的课堂反应，调整讲课的速度，对学生难于理解的部分通过例题讲解，给学生留有思考的时间。

作业布置

作业：

4-22

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（课时备课）

第16次课学时2

章节

4.7三相交流电路

讲授主要内容

1.负载Y联结的三相电路2.负载△联结的三相电路3.三相电路的功率

重点

难点

重点、难点：

负载Y联结的三相电路；负载△联结的三相电路；三相电路的功率

要求掌握知识点和分析方法

掌握负载Y联结的三相电路中负载相电压与电源电压、线电流与相电流之间的关系掌握负载△联结的三相电路中负载相电压与电源电压、线电流与相电流之间的关系

掌握三相电路的功率的计算

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

介绍负载Y联结的三相电路中负载相电压与电源电压的关系→介绍线电流与相电流概念及其他们之间的关系→对称负载的概念→举例说明负载Y联结的三相电路的计算→负载△联结的三相电路中负载相电压与电源电压、线电流与相电流之间的关系→举例说明负载△联结的三相电路的计算→三相电路的功率的计算。

教学方法和辅助手段：

讲授、讨论和习题相结合；多媒体与板书相结合

重点如何突出：

用举例的方法加深学生对重点的理解。

难点如何解决：

用慢语速来解释难点，用动画说明三相交流电源的产生，同时用生动的例子来说明

师生互动：

举生活中的三相电路实例，让学生进行分析判断。

作业布置

作业：

4-23

主要

参考资料

李翰荪主编《电路分析基础》高等教育出版社1993年；

秦曾煌高等教育出版社《电工学》上、下册

备注

西安石油大学教案（章节备课）

第17次课学时2

章节

第5章磁路与变压器

知识点和分析方法

1、磁场的基本物理量；

2、磁性材料的磁性能；

3、交流铁心线圈电路；

4、变压器；

重点

难点

重点、难点：

变压器原边、副边线圈的电压电流关系、阻抗变换关系

要求掌握内容

1、了解磁场的基本物理量：

磁通、磁场强度、磁感应强度、磁动势、磁导率、磁阻、高导磁性、磁饱和性、磁路的欧姆定律；

2、理解交流铁心线圈的电磁关系、电压电流关系；

3、了解变压器的工作原理，掌握原边、副边线圈的电压电流关系、阻抗变换关系；

4、了解变压器的额定值和线圈的极性。

教授思路，采用的教学方法和辅助手段，板书设计，重点如何突出，难点如何解决，师生互动等

教授思路：

介绍磁场的基本物理量→推导交流铁心线圈的电磁关系、电压电流关系→变压器的工作原理→推导原边、副边线圈的电压、电流关系、阻抗变换关系。

教