学年度苏教版初中语文八年级上册巩固辅导第五十五篇.docx

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学年度苏教版初中语文八年级上册巩固辅导第五十五篇

2019-2020学年度苏教版初中语文八年级上册巩固辅导第五十五篇

第1题【单选题】

为下列句子选择一个准确的词语，将字母序号填在横线上。

我母亲待人最________，最温和，从来没有一句伤人感情的话。

（）

A、慈详

B、仁慈

C、仁义

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

划线字解释有误的一项（）

A、出郭相扶将（外城）问女何所忆（思念）

B、关山度若飞（过）赏赐百千强（财物）

C、著我旧时裳（穿）朔气传金柝（北方）

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列句子没有语病的一句是（）

A、于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的

B、在老师教导下，使他的成绩有所提高

C、不仅他学习成绩优秀，而且还是一名体育健将，是本校100米记录的保持者。

D、我们只有努力读书，将来才有出息。

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（）

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A、比喻对偶反复夸张

B、对偶对偶排比对偶

C、借代反复排比对偶

D、对偶反复对偶比喻

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（）

A、将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。

B、将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C、将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D、从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

下列句子中加横线词语解释有误的一项是（）

A、愿为市鞍马（买）东市买骏马（市场）

B、出郭相扶将（外城）著我旧时裳（穿）

C、朔气传金柝（北方）策勋十二转（记功）

D、军书十二卷（十二本）赏赐百千强（多，余）

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

结合语境将下列语句填入横线处，最恰当的一项是（）。

船儿悠悠，荡漾在如镜的河面；细雨如酥，___________；茫茫苇海，像绸带般温和、神秘地舒展开来。

船上的几位年长的摄影爱好者在欢呼、惊叹中，不停的按动相机快门从各个角度拍摄。

我也兴奋得三步并作两步踏上甲板，以便更加近距离地欣赏______的芦苇。

A、拍打着我的脸颊壮阔无边

B、轻抚着我的脸颊壮阔无边

C、拍打着我的脸颊绵密清雅

D、轻抚着我的脸颊绵密清雅

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列句子中划线词语的含义理解有误的一项是（）

A、何所忆（回忆）愿为市鞍马（市场）

B、朔气传金柝（北方）鸣啾啾（马叫的声音）

C、出郭相扶将（外城）关山度若飞（越过）

D、双兔傍地走（贴近地面跑）策勋十二转（记功）

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①对乱收费现象，人民群众早已深恶痛绝，必须以强有力的措施________这种现象。

②退休以后，不再去干那些日常必于的事务，对这种________的生活，他反倒觉得浑身不自在。

③智利国内形势的________，使腾森来不及作出判断，就匆匆逃到日本，请求庇护，智利政府已向日本政府提出引渡要求。

A、禁止舒适剧变

B、禁止清闲巨变

C、制止舒适巨变

D、制止清闲剧变

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

下面的句子，意思表达错误的一项是（）

A、既然懂得了时间可贵，就应珍惜一分一秒。

B、只有懂得了时间可贵，才能珍惜一分一秒。

C、即使懂得了时间可贵，也应珍惜一分一秒。

D、如果懂得了时间可贵，就应珍惜一分一秒。

【答案】：

【解析】：

第11题【多选题】

《木兰诗》属于（）（多项选择）

A、新诗

B、旧诗

C、文人创作诗

D、民歌

E、叙事诗

F、抒情诗

【答案】：

【解析】：

第12题【填空题】

给下列划线字词注音并解释

阙辅______五津______

宦游______天涯______

岐路______沾巾______

【答案】：

【解析】：

第13题【填空题】

根据语境，在横线处填上与“马”有关的成语。

木兰出征前，“东市买骏马，西市买鞍蜷，南市买髻头，北市买长鞭”。

马，为木兰征战立下了汗马功劳。

至今还流传着许多与之有关的成语。

如:

比喻富有经验，熟悉情况，称为______;喻光阴迅速，谓______;说年老雄心在，称为______;祝事业有成，则言______。

【答案】：

【解析】：

第14题【填空题】

根据课文《回忆我的母亲》内容填空。

①母亲的最大特点是______。

②母亲那种______的习惯，母亲那种______的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。

③“母亲是一个好劳动”的含义是______。

④母亲具有的高尚品质体现在______、______、______、______等几个方面。

【答案】：

【解析】：

第15题【填空题】

根据拼音写汉字。

狼jí______tuí唐______琐xiè______pánshān______

【答案】：

【解析】：

第16题【问答题】

默写。

①此中有真意，。

（陶渊明《饮酒》）②，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（苏轼《水调歌头）③不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）④呜呼!

何时眼前突兀见此屋，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）⑤《己亥杂诗》中表明作虽然是：

，。

⑥《小石潭记》中表现溪水蜿蜒、时隐时现的句子是：

，。

⑦《行路难》中作者展望未来，坚信理想一定会实现的句子是：

，。

⑧《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”有异曲同工之妙的诗句是：

，。

【答案】：

【解析】：

第17题【语言表达】

指出下列句子所使用的修辞手法。

①问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

②军书十二卷，卷卷有爷名。

③东市买骏马，西市买鞍鞘，南市买髻头，北市买长鞭。

④万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金拆，寒光照铁衣。

⑤将军百战死，壮士十年归。

【答案】：

【解析】：

第18题【语言表达】

解释下列中划线的词语：

也许蹑手蹑脚到我床前看了好几次，见我醒了，便负着我出去一饱眼福。

①蹑手蹑脚

她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子。

②饮泣吞声

这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。

③万籁俱寂

【答案】：

【解析】：

第19题【语言表达】

从下面的文段概括一个成语。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【答案】：

【解析】：

第20题【语言表达】

综合运用

2015年4月23日，是第20个“世界读书日”，学校我校举行了“我爱读书”的综合性学习活动。

请你完成以下任务：

王晓刚：

网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。

李薇薇：

我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书?

边潇潇：

我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。

请你针对以上发言，给在场的老师和同学分别提一条建议，注意语言的得体。

①向老师提建议：

②向同学提建议：

【答案】：

【解析】：

第21题【现代文阅读】

课内阅读

“我要到开普敦去工作了。

”

“哦，我知道了。

”

停了一会儿，父亲问道：

“什么时候走？

”

“后天。

”

“哦，我知道了。

”

“那……什么时候回来？

”父亲往前（挪了挪、靠了靠），急切地问。

“我不知道。

”

“哦，我知道了。

”父亲说这句话时，儿子看见父亲眼里（噙、含、闪）着泪花。

房间里又沉寂下来了。

过了一会儿，父亲颤巍巍地站了起来，摇晃着走向书房。

儿子看着父亲摇晃的背影，眼睛也有些湿润，想喊住父亲，但终究没有说出口。

过了一会，父亲从书房走了出来，手中拿着一本《世界地图册》和一支钢笔。

走到儿子面前，有些激动地问：

“开普敦在哪里？

”

儿子拿过地图册，指着说：

“看，就在这里！

”

“在这里……”父亲一边喃喃自语，一边用笔在开普敦所在的位里点了一个红点，又在镇江所在的位里点了一个红点，然后画了一条红线，将镇江和开普敦连接起来。

父亲眼噙着泪水，哽咽着对儿子说：

“在我想你的时候，我就看看这张地图上的两个红点一条红线！

”

根据拼音写出汉字：

时máo______派qiǎn______。

""

从括号里选出恰当的词语，在下面画线，使语句更加流畅。

""

【答案】：

【解析】：

第22题【现代文阅读】

现代文阅读

《我的母亲》（节选）胡适家里虽然一贫如洗，但母亲情愿节衣缩食，省下钱来请了一位先生。

我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。

到年底，父亲要“清算”我平日的功课。

在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。

我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。

我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。

不幸又有一处中断，背不下去；经他再提一字，再打一下。

呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！

我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。

我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断断续续的声音里勉强说着“打得好”。

她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希望她的儿子上进。

如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。

背完了半本“梁惠王”，右手掌被打得发肿，有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。

母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

当我八岁的时候，二弟六岁，还有一个妹妹三岁。

三个人的衣服鞋袜，没有一件不是母亲自己做的。

她还时常收一些外面的女红来做，所以很忙。

记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着母亲的床背，所以从帐里望得见母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲。

于是想出一个借口来试试看，便叫声母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。

出乎我意料之外的，母亲居然许我起来坐在她的身边。

我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。

这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到母亲的呼吸。

我心里暗自想念着，为着我要穿鞋，累母亲深夜工作不休，心上感到说不出的歉疚，又感到坐着陪陪母亲，似乎可以减轻些心里的不安。

当时一肚子里充满着这些心事，却不敢对母亲说出一句。

现在我的母亲不在了，她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种不敢说出的心理状态。

选文讲了我的哪两件事？

请用最简洁的语言概括出来。

当我背不出的时候，父亲为什么要打我？

“但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着‘打得好’”，这是为什么呢？

请用原文中的话回答。

如何理解下列句子中划线的词语？

这些词语体现了什么？

请赏析一下。

①母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。

②我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋——做给我穿的。

读了此文，再联系生活实际，说说你对“严父慈母”的理解。

【答案】：

【解析】：

第23题【现代文阅读】

课内精段阅读，完成相关问题。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。

但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。

我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严lì（）眼光，就吓住了。

犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。

犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或níng（）我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。

她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。

这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫我穿上。

我不肯穿，她说：

"穿上吧，凉了。

"我随口回答：

"娘（凉）什么！

老子都不老子呀。

"我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。

但她已听见这句轻薄的话了。

晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。

她说：

"你没了老子，是多么得yì（）的事！

好用来说嘴！

"她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。

我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼yì（）病。

医来医去，总医不好。

我母亲心里又huǐ（）又急，听说眼yì（）可以用舌头tiǎn（）去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头tiǎn（）我的病眼。

这是我的严师，我的慈母。

根据拼音写汉字。

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无论怎样重罚，总不许我哭出声音来"，母亲为什么这样教训儿子？

（用原文回答）

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【答案】：

【解析】：

第24题【诗歌鉴赏】

阅读《送杜少府之任蜀州》

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

""

请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。

""

【答案】：

【解析】：

第25题【写作题】

【写法借鉴】这篇散文的特点是抓住人物形象的特征“背影”命题立意，组织材料，在叙事中抒发父子深情，感人至深。

【片段仿写】请你仔细观察父亲某一方面的特征，用生动形象的语言进行描写。

（150字左右）

【答案】：

【解析】：