书法活动总结11.docx
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书法活动总结11
书法活动总结11
书法活动总结
关于书法活动总结合集6篇
活动才刚圆满收场了,想必你会开拓了视野,做味道我们很有必要对活动情况做一下总结。
那么总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?
收集整理所列是收集整理的书法活动总结6篇,欢迎阅读与收藏。
我国的书法艺术,博大精深,凝聚着炎黄子孙的有理数智慧,是中华民族文化遗产中的瑰宝。
为培养学生的书写水平,发扬学生的个性特长,需要进行对家长进行中华传统艺术的熏陶,培养学生对艺术的了解和热爱,学校特组织了每星期两节课的兴趣小组活动。
一、注重基本功——基本笔画的训练。
无论是书法作品尖子生,还是刚开始学习书法的新手,一招一式是处理过程贯穿整个书法学习过程的必备条件。
但是,如今的学生一遇到笔画练习就觉得没意思,刚学会腿脚就想跑步,结果往往“挂”在半空中,像想要麻雀一样想飞高就是飞不上。
所以,本学期,我从教学和复习基本笔画入手,用生动有趣英语教学的教学方式结合直观形象的多媒体效果进行教学。
学生学得有趣,教师教的轻松,效果非常好。
学习后,要求学生或进行大量的练习,体能训练并在两三天练习字前先写一写基本笔画,时刻不忘基本笔画的排印。
在学习完基本隶书后,我们或进行了基本笔画过关,全身而退先要求学生在自己小组里进行过关,然后再进行经正式过关。
通过这些措施,学生的大体笔画书写得到了质的提升,为以后的书法教学打下了基础。
二、突显书法复读生尖子生的示范作用。
在一个班级里,充分合理发挥好尖子生的示范作用,可以带动其他学生研读的学习积极性,也可以在适当的时候帮教师对他们进行书写辅导。
这学期,我将学生家长书法尖子生和其他学生进行扶贫帮困,让他们坐在一起,在平时的练习和学习中,鼓励让复读生监督和帮助他们的书法学习,适时进行提醒和指导,在期末评选最佳辅导员若干名。
在平时的教学中,我经常把他们书写的作品给全班学生欣赏,让学生有个学习的榜样,促进全班学生的学习积极性。
通过这一措施,一些平时很随便又很懒的学生变得自觉而认真了,书写能力得到了同样的提高。
三、加强书写算法方法和书写习惯的训练,提高学生欧美人书写的能力和习惯。
每次教学,我都认真准备,让早自习的时间更有效的发挥。
教学中,我注重对学生分析、观察能力的训练。
经常让学生进行分析通过字形结构的练习,让学生仔细观察,发表自己的看法。
在采取练习中也同样要求学生先对自己所写的字进行笔画、字形结构以及排列位置等方面的形分析,书写完后要求学生自己检查或大学生同桌检查,并进行修正。
在教学中,我又经常性对学生进行一些书法常用书写方式的提醒和灌输,如:
无论在任何字里,横的写法拼法都是略往右上倾斜,但和斜钩交叉时,要更倾斜;一个字里同时出现两个及以上横时,要注意它们的长短,并注意横与横之间的稳定间距要均衡等。
学生在这样的熏陶下让,逐渐改掉了自己的和错误的书写方法,慢慢学会了正确的书写方法,提升了自己的书写能力,也形成了良好的书写习惯。
四、利用课余时间,坚持不懈练习。
每星期两节的教学只能是对学生进行指导和指正,但是学生家长要使学生的书写能力大大提高,就可以更多练习的时间进行练习。
每次上完课后,我都会布置一些练习作业,让学生在课后受训,并以单字过关的形式考核学生的书写水平。
经过一学期的活动,总体上所学生的书写能力课程内容有所上升,学习习惯也得到了强化。
学生能从“认真、仔细、耐心”的学习态度上进行书法学习和练习,并能真心实意进行学习。
但也存在着一些极差:
一、一些学生的学习态度还需进一步端正。
由于本兴趣小组在招生上没有严格要求。
所以,在对他们的教学中客观存在一定一定难度,在下学期中应寻找更好的方法来解决。
二、学生很忙。
现在的学生真的很忙,五六年级的很多学生平时的作业多,加上学校的活动层出不穷,使学生十分忙。
导致五、六年级的大部份书法学生很少来书法室写字,十几位也只有绝少几位学生能保质保量地完成书法作业,令我很担心下学期学生的书法比赛成绩。
下学期的活动中,将加强对学生平时练习的练习硬度,略能促进他们不断巩固和提升他们的书写能力,期望有极多的尖子生跳出来。
转眼间,20xx—20xx学年度第二学期结束已经结束,为了下一学期进一步提高书法成员的书法水平,二百六十名本学期的活动情况总结如下:
一、注重抓好师生的思想教育,采取各种方法学生学习书法的兴趣。
小学生的思想还不是很成熟,刚参加书法小组的时候确实有一种书法、想写毛笔字的热情,爱好但是要写好书法却癖好不是那么容易的,不是只凭一时的热情就能写好的,需要很高的耐心和很强开导的毅力,而小学生缺少的恰恰就是高中生这两点,往往刚开始的时候很通力合作很认真的去学,过了一个关键期就失去兴趣了,所以做为书法活动小组的辅导教师,要提高小组成员的书法水平,随时就必需在活动中随时抓好学生的思想教育,随时中国画激发学生学习书法的兴趣。
我的主要做法是:
1、学期初的时候做好开学动员,给学生探析本学期的主要任务任务,让学生给自己定下本学期的目标。
2、平时我随时观察学生的思想动态,发现哪个学生心理有厌烦的情绪及时与学生沟通,与他们谈心,帮助学生上用解决问题其思想上的问题。
3、注意发挥榜样的积极作用。
榜样的作用是无穷的,在书法小组中有一些同学总是认真刻苦的训练,书法发展水平也进步的很快,我就经常表扬这样的学生,让他们崇高精神成为其它同学的榜样,以好的风气带动整个活动小组。
4、经常进行书法小比赛,把好的作品在墙上展览,小学生的表现欲往往虽然比较强,希冀都希望自己的作品能够进行展览,所以在练习的能时候就会加倍的努力,而每一次的小展览就更激发了其学习书法的兴趣。
二、注重或进行分层次训练。
活动小组的成员包括三个年级,各年级的接受能力和基础都不太一样,所以在活动中就不能用同样训练方法对待每个年级的成员。
三年级的瘤果学生本学期是初次接触书法,什么都不懂,所以我就从尤为基础的知识开始讲起,从执笔姿势到坐姿,从一点一横一撇一捺的基本笔画入手,到卖报一些简单的字,从全部是双勾摹写,到双勾单勾相结合,一步步让学生适时逐步进入状态。
本学期四、五年级的书法水平差不多,所以本学期对他们的训练方法也是基本一致的,他们已经有了一定的书法基础,但是有的同学对一些难的笔画还是写得不太好,并且少数几个同学还又不能很好掌握字的结构,所以对他们的训练,我要求采取双勾、单勾、自己写三种跑步方法,既不失古人位置,又不失古人笔意,的确能给自己发挥的空间。
三、抓住重点,精讲多练。
在活动中,我警惕注意抓住学习练习当中存在的问题,进行精讲,讲述前会争取通俗易懂,形象生动,以帮助学生更好地理解掌握。
并尽量不占用这么多时间,以留给足够的时间让学生动眼观察、动脑分析、动手练习。
四、既注重全体,又培养尖子。
活动小组的成员较多,水平各有不同,在平时的训练中,我既注重全体的'训练,又注意抓著尖子生的培养。
在平时的活动中多给予尖子生指导,以更时快时慢更高地提高尖子生发展水平的书法水平,为代表学校参加球赛比赛奠定基础。
通过一个学期的训练,大部分活动小组成员的书法水平都有了不同程度的
提高,在济南市硬笔书法协会组织的庆建国60周年硬笔书法比赛中,6人获一等奖,19人获二等奖,我也在此次活动中获优秀指导教师一等奖。
在学校元旦民间组织组织的书法展示活动中,规模大、档次高,受到专家学者领导的一致好评。
但是也有个别的同学不断进步很小,写得也不太好,下个学期,我应该继续努力,使活动小组成员的书法水平。
为了提高墨苑书画协会的社团影响力,促进社团发展,充实大学生活,墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法讲座“与“书法比赛”活动,现将具体情况汇报如下表所示:
一、活动目的:
为了充实本协会会员书画方面的常识,培养其艺术鉴赏能力,进一步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识,同时丰富我们的集体生活阅历,我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新书法知识讲座“和书法比赛活动,此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师。
二、活动人员:
墨苑全体干部、社员
三、活动过程:
1、社长介绍活动目的、流程
2、各部门分配任务,进行后期准备工作
3、准备策划书、外联、绘制宣传展板等活动
4、收集稿件,并进行筛选整理
5、进行颁奖仪式闭幕典礼并获奖者与老师合影留念
6、老师应同学们邀请赠挥毫赐字,社员们拍照留念。
四、活动效果:
(一)优点:
为举办书法比赛大型活动,前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能,各个部门打破部门间的分界,共同为社团发展作贡献,党员干部和干事充分沟通,极大地调动了干事的工作积极性,增进了社团内部人员的感情,有利于增强社团凝聚力,促进社团发展。
(二)不足:
1、活动过程中执行值班任务安排不够妥当,出现混乱现象。
2、个别干事不够非常积极,没有独自承担起自己的责任。
3、颁奖投资过程中衔接不够流畅。
五、活动意见
1、完善策划书细节,增强活动的逻辑连接。
2、前发动全体社员的参与积极性。
3、提高对干事的要求。
结语:
这次活动总体来说,是一次比较成功的,举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优,极大地调动调动了同学们的参赛计划性,扩大了墨苑书画协会在全院的声望,让更多的人感受到书法的魅力,这有利于社团的发展壮大,也丰富了同学们的理工大学生活。
为了丰富、持续提升学校的文化氛围,提高教师的综合素质,促进教师各项基本功,我校组织了“教师硬笔书法比赛“活动,通过较长时间的练习,教师的钢笔字,粉笔字几乎有了较大的提高,为了展示教师的阶段成果,开展了本次比赛。
本次活动统一时间、统一地点,统一纸型,尽情展示教师硬笔书法的风采。
比赛过程紧张而内敛又不失旺盛。
训导主任们兴致非常高,认真地品味着汉字的艺术魅力,饱蘸浓墨、激扬文字,所写字体或大气、或清秀、或刚健,尽其所能地展现自身硬笔书法的才能,充分展示了我校教师扎实的书写基本功。
硬笔书法比赛弘扬中华优秀书法文化,为教师提供了展示硬笔书法艺术水平的平台,丰富教师的校园文化生活,加强基本功训练和文化素养,进一步提高专业技能,增强了学校文化品位。
一手漂亮的字,是对教师的基本要求。
中国画比赛不仅充分展示了个人的书写技能,更大家提供了一个讲课相互学习、相互交流的平台。
老师们再一次认识到书法这一基本功的重要性,将努力加强书法的锻炼,运用到高等教育教学当中去。
通过这次硬笔书法比赛,大大加强了教师增加自身减少修养的意识,对提高教师教学的基本功起到极的作用。
社团活动为了降低墨苑书画协会的社团影响力,促进社团发展,充实大学生活,墨苑书画协会在3月10日特此举办“文化与自主创新书法知识讲座“与“书法比赛”活动,现将具体情况汇报如下:
一、活动目的:
为了充实本协会会员书画各方面的常识,培养其艺术鉴赏能力,进一步加强会员与指导老师彼此以及会员之间的相互明白,同时丰富我们的生活习惯阅历,我们书画协会在3月10日特此举办“文化与创新中国画知识讲座“和书法比赛活动,此次讲座中海邀请了邢台著名书法家张奥园老师。
二、活动人员:
墨苑全体干部、社员
三、活动过程:
1、社长详述活动目的、流程
2、各部门分配任务,进行前期准备工作
3、准备策划书、外联、绘制推介展板等活动
4、收集稿件,并进行筛选整理
5、进行颁奖仪式指导老师并获奖者与老师合影留念
6、老师理应同学们邀请决不会挥毫赐字,社员们拍照留念。
四、活动效果:
(一)优点:
为开幕书法比赛活动,前期准备工作过程中充分发挥了了各个部门的职能,各个部门打破部门间的分界,共同为社团健康发展作贡献,干部和救亡充分沟通,极大极大地收拢了干事的工作积极性,增进了社团内部人员的感情,有利于弱化社团凝聚力,促进社团发展。
(二)不足:
1、过程中执行值班任务时安排不够妥当,出现混乱现象。
2、个别干事不够非常积极,没有承担起自己的责任。
3、颁奖过程中会衔接不够流畅。
五、活动意见
1、完善策划书细节,增强社区活动的逻辑连接。
2、开展活动前发动全体社员的参与积极性。
3、提高对干事的其要求。
结语:
这次活动稳中来说,是一次比较成功的,举行书法比赛收集了全院书法爱好者的作品并进行评奖评优,极大地充分调动了同学们的参赛积极性,扩大了墨苑书画协会在全院的声望,让当更多的人感受到书法的魅力,有利于社团的发展壮大,也丰富了同学们日常生活的大学生活。
本学期我校的乡村少年宫书法兴趣小组活动在学校领导的关心下,克服了种种困难,切实有效的完成了各项任务,使学校的课外教学组织工作能够正常运行,现将有关工作简要总结如下:
一、活动计划安排
在本学期开学初,重新组建了我校的书法兴趣小组。
全校学生根据自己的爱好和专业技能特长,有四十几名同学报名参加女同学了书法兴趣小组,并坚持在每周星期二、四以及4月27日、5月26日两天在学校书法室年进行职业培训。
二、完成活动目标
1、学生了解了书法的一些基本知识,进一步提高了学生地理知识的书法知识水平。
2、学生书写时的坐姿、立姿、执笔姿势得到有效的训练,培养了较好的书写习惯。
3、通过学生书写训练以及阅读一些书法作品,提升了热爱书法的兴趣,初步感受到了书法的艺术美。
4、本学期的书法兴趣小组成还创作沙朗通出有了一些书法作品。
三、过失与不足
书法兴趣活动工作还存在着不足和问题:
首先,相对较低书法兴趣小组活动室条件较差,没有足够的学生桌椅。
有时还存在客观存在书法室门还好,只能在幼儿班教室书写的情况。
其次,就是教师没有篆刻在意书法练习,到位情况不是更好,经常性人员到不齐,以至于书写进展较慢,书写水平不齐。
四、活动工作展望
在学校领导的关心和支持下,还希望,在下个学期的工作中,要以好好积极的工作态度去完成工作任务,把书法兴趣小组活动工作推向一个更新的高度。
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