秋部编语文小学四年级上册期末检测题两套.docx

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秋部编语文小学四年级上册期末检测题两套

2019年秋部编语文小学四年级上册期末检测题（两套）　

期末检测题一

（时间:

90分钟　满分:

100分）

题号

一

二

三

四

五

附加题

卷面分

总分

得分

一、拼音·汉字。

（9分）

1.看拼音写词语。

（5分）

kēngwā（　　　　）pútao（　　　　）

miáoshù（　　　　）chóngdié（　　　　）

Xuǎnzé（　　　　）xuèyè（　　　　）

Bēicǎn（　　　　）yǎnhù（　　　　）

dàgài（　　　　）yíhuò（　　　　）

2.下列词语注音完全正确的一组是（2分）（　　）

A.逐渐（zhújiàn）　　嫩叶（nèngyè）　冶炼（yěliàn）　　　骨髓（gǔsuí）

B.鹅卵石（éruǎnshí）缝隙（fèngxì）花蕊（huāluǐ）开凿（kāizáo）

C.咀嚼（jǔjué）惩罚（chéngfá）扎煞（zhāshā）明媚（míngmèi）

D.花苞（huāpāo）血液（xuěyè）憧憬（chōngjǐng）宁可（níngkě）

3.下列词语书写完全正确的一组是（2分）（　　）

A.婷婷玉立　　绢秀　　田埂　　安慰

B.振耳欲聋　　鞠躬　　恐怖　　幕色

C.呼风唤雨　　驻扎　　枯萎　　琵琶

D.垂头丧气　　倾斜　　忘想　　即然

二、词语·句子。

（13分）

1.把词语补充完整。

（8分）

山（　　）地（　　）　精疲（　　）（　　）　无可（　　）（　　）　光阴（　　）（　　）

（　　）（　　）堂堂　（　　）（　　）彬彬　受（　　）无（　　）　膀大（　　）（　　）

2.选择合适的关联词语填空。

（3分）

虽然……但是……　　如果……就……　　因为……所以……

（1）（　　　）没有老师的辅导,我的作文（　　　）不会有这么大的进步。

（2）（　　　）王明注意了学习的方法,（　　　）学习成绩提高得很快。

（3）（　　　）奶奶那么大的年纪,（　　　）她还整天忙个不停。

3.金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

（修改病句）（2分）

三、积累·运用。

（13分）

1.诗词积累与运用。

（1）俗话说:

“人非　　　　　　　　,孰能　　　　。

”这道题就连我们班的“小博士”张亮也没办法解答。

（2）“　　　　　　　　　　,长河渐落晓星沉。

”这两句诗的作者是唐代诗人　　　　　　　　　　。

2.按课文原文填空。

（1）那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,　　　　　　。

再近些,只见白浪　　　　　　,形成一堵　　　　　　　　。

浪潮越来越近,　　　　　　　　　　　　,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同　　　　　　,好像　　　　　　　　　　。

（2）炎帝之少女,　　　　　　　　。

女娃游于东海,　　　　　　　　,故为精卫,　　　　　　　　　　　　,以堙于东海。

四、阅读·理解。

（33分）

（一）

①是在洱海里淘洗过吗?

月盘是那样明亮,月光是那样柔和,照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

②……

③细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。

灰白色的鹅卵石,布满河床。

哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!

……

④啊,我和阿妈走月亮……

1.第①段中,作者描写的月光下的景物有:

　　　　、　　　　、　　　　、　　　　。

（4分） 

2.“每个小水塘,都抱着一个月亮!

”句中“抱”字用得好吗?

好在哪里?

（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.根据短文内容,“走月亮”的意思是:

　。

（1分） 

4.我知道与“月亮”有关的成语有　　　　　　、　　　　　　。

与“月亮”有关的诗句有　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

（4分） 

（二）孩子,请系好鞋带

①那时,我还在读初一。

②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。

③记得那年的游园活动特别热闹,游戏很简单,似乎所有的人都能中奖,所以奖品很快就剩得不多了。

④我终于也得到了一张奖票,便兴冲冲地去领奖。

领奖处挤满了人,每个人都希望得到最后几份奖品,我也不甘示弱地往前挤。

高高的窗台,狭小的窗口,发奖的人根本看不见领奖人的脸,只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票,再递给奖品。

突然间,我感觉手心沉甸甸的,是一份奖品!

还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了!

我忙抬起头四下搜寻,只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。

⑤我冲他喊道:

“把奖品还给我!

”

⑥他边走边嚷:

“每个人都有奖票,谁能抢到就是谁的,凭什么还给你!

”我拽住他的衣角,近乎哀求:

“我先拿到的,给我吧。

”

⑦他猛地推开我,没想到竟使我趔趄在地,他一溜烟跑掉了。

⑧从地上爬起来,我再也忍不住委屈大哭起来。

我边哭边走向办公区,这时我本能地想到了母亲,她是这所学校极有权威的老师,她一定能帮我!

⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切,沉默了半晌才说:

“孩子,先系好你的鞋带吧。

”我低头一看,真的,鞋带不知什么时候已松开了。

我迅速系好鞋带,然后期待母亲帮我要回奖品,没想到她却平静地说:

“走吧,我们回家。

”

⑩这件事早已过去,我始终没能要回那份本该属于我的奖品,为此,我心里不止一次埋怨过母亲。

然而,随着渐渐长大,十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白,当年的母亲是多么用心良苦!

她让我系好鞋带,她在我因得不到奖品而懊恼的时候,让我系好鞋带,因为,我确实应该这样做。

如果母亲任由我哭闹,我可能会一辈子对此事耿耿于怀,无法释然。

生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到,我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢?

母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽如人意时,不是一味地计较和埋怨,而是一如既往地做自己应该做的事,保持一份恬淡的心情对待生活。

我知道,命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品;我同样知道,对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单,但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事,不气馁,不自怨自艾,永远做自己应该做的事,永远向前看,总有一天,我能用生命的带子系住幸福。

1.给下面加点字注音。

（3分）

趔趄（　　　）　　半晌（　　　）　　气馁（　　　）

2.文中有多个成语,请找出三个写在下面。

（3分）

3.概括叙述文章内容。

（40个字以内）（3分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.第④段中“我感觉手心沉甸甸的”是因为　　　　　　　　,“又感到手里轻飘飘的”是因为　　　　　　　　。

（2分） 

5.第⑨段中“我”听完母亲的话后的心理活动是怎样的?

试以“我想:

……”开头,结合上下文,写在下面。

（2分）

我想:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.本文采用的记叙顺序是　　　　。

（1分） 

A.顺叙　　B.插叙　　C.倒叙　　D.补叙

7.你认为母亲是个怎样的人?

（2分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.读完本文,你有什么感受?

请联系实际简要谈一点。

（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、作文。

（30分）

　　四年的学校生活,你一定经历过不少事情,有愉快的,有不高兴的,有感到委屈的,有……选择一件你最想告诉别人的事情写下来,做到语句通顺,条理清楚。

题目自拟。

250

附加题。

（附加10分）

1.先填空,组成成语,使所填的相邻的两个字组成一个词语。

（4分）

①甜言蜜　　　　　　质彬彬　　②死里逃　　　　　　斟句酌 

③气壮山　　　　　　辕北辙　　④生花妙　　　　　　蛇添足 

2.下面的成语典故跟谁有关。

（谁是主角）（6分）

四面楚歌（　　　）　完璧归赵（　　　）　纸上谈兵（　　　）

闻鸡起舞（　　　）　入木三分（　　　）　草船借箭（　　　）

参考答案

一、1.坑洼葡萄描述重叠选择血液悲惨掩护大概疑感2.C3.C

二、1.崩裂力尽奈何似箭相貌文质益穷腰圆

2.

（1）如果就

（2）因为所以（3）虽然但是3.金鱼缸里有许许多多的金鱼。

（或：

金鱼缸里有无数的金鱼）

三、1

（1）生而独之者无惑

（2）云母屏风烛影深李商险

2.

（1）横贯江面翻滚两丈多高的水城犹如千万匹白色战马齐头并进山崩地裂大地都被震得颤抖起来

（2）名日女娃溺面不这常衔西山之木石

四、

（一）1.点苍山大青树。

大道小路

2.好。

句中“抱”字用拟人的修辞手法形象地写出了小水塘的能状以及倒映在水中的月影。

3.在月光下散步4.月明星稀花好月圆露从今夜白月是故乡明

（二）1.1ieshongaer、

2、不甘示弱用心良苦耿耿于怀

3.母亲没有帮“我”

要回游园活动中被人抢走的奖品，只让“我”系好鞋带及成年后对此的感悟。

4.得到一份奖品奖品被抢走了

5.母亲为什么不帮我？

那是我自己的东，母亲是怕了吗？

母亲一点儿也不关心我，即使我受了委屈，母亲也不会在意，不知道体谅自己的孩

6.A7.冷静、大度、教子有方，

8.生活中充满了曲折、坎坷、磨难，我们应该赔终保括积聚乐观的心态，遇到困难不退缩，永远向前看，做自己应该做的。

文章中的作者只是丢失了奖品，而作家史铁生则是失去了双腿，但他乐观面对生活，不自怨自艾，最终成就了自（答案围绕“积极乐观、坚强不屈、平静淡然”回答即可）

五、略

附加题1.①语文②生字③河南④笔面2.项羽葡相如赵括相选王袭之诸葛亮

期末检测题二

（时间:

90分钟　满分:

100分）

一、联系上下文，根据拼音写词语。

（7分）

1.一滴滴雨水在荷叶上ɡǔndònɡ（）着，yóurú（）晶莹的珍珠。

2.一转眼，小猫咪便没了zōnɡyǐnɡ（），轻轻一hūhuàn（），它便出现在我眼前。

3.今年果园的pútɑo（）huòdé（）了大丰收，全家人都lèzīzī（）的。

二、比一比，再组词。

（8分）

既（）撤（）掩（）绳（）

即（）澈（）淹（）蝇（）

驾（）愤（）证（）催（）

架（）喷（）征（）摧（）

三、选出同一词语在不同句子中的意思。

（4分）

1.沸腾：

①液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡。

②形容情绪高涨。

（1）过了一会儿，锅里的水沸腾了。

（）

（2）潮水刚刚退去，人群又沸腾起来。

（）

2.漂亮：

①好看；美观。

②出色。

（1）战士们打了一个漂亮仗，赶走了侵略者。

（）

（2）李莎莎的字写得真漂亮。

（）

四、把下面的词语补充完整。

（6分）

山（）地（）悄无（）（）（）七（）八

（）（）不平大（）失（）聚精（）（）

（）云（）雾（）（）无私不伦（）（）

五、按要求写句子。

（6分）

1.像叶老这样的大作家，会见一个普通的中学生吗？

（改为陈述句）

__________________________________________________________________________

2.小兔子龇牙咧嘴做了个痛苦的表情。

（缩句）

__________________________________________________________________________

3.爬山虎的脚没触着墙。

爬山虎的脚不几天就萎了。

（用关联词连成一句话）

__________________________________________________________________________

六、用修改符号在原句上修改病句。

（6分）

1.爸爸用手机将短信发送到8858（帮帮我吧），捐款救助。

______________________________________________________________________

2.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘潮的雄伟壮观。

______________________________________________________________________

3.大街上挂着鲜艳的红色红旗。

______________________________________________________________________

七、默写古诗并回答问题。

（8分）

夏日绝句

，。

，。

这首诗的作者是代著名女词人。

诗中提到了一个历史人物，他是，我知道与他有关的成语有“”。

八、根据情境，完成对话。

（4分）

晚上，我正在看书。

妈妈回来了，发现每个房间的灯都亮着，便边关灯边对我说：

“”我头也不抬地说：

“现在生活条件好了，”妈妈语重心长地说：

“”边说边把用不上的灯给关了。

九、探究练习。

（6分）

河南省安阳县第二中学附小的周扬同学给远在武汉的伯父写了一封信，信封还没填呢，你来帮他填填吧。

周扬信息：

河南省安阳县第二中学附小四年级1班，邮编455112；

伯父信息：

湖北省武汉市洪山区民主路708号9#306周康生，邮编430071。

十、阅读短文，回答问题。

（15分）

秋

你悄悄走来，默默无声。

你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园。

霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。

它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。

你悄悄走来，走进田间。

秋风过处，五谷飘香。

那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。

这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。

看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄，红扑扑、黄澄澄、紫盈盈，好可爱啊！

大大小小，五光十色，数不胜数。

孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走上山坡，带来一件黄衣裳，一件红衣裳。

瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。

瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。

这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你啊，秋！

我赞美你啊，秋！

你是美丽的季节，也是收获的季节。

1.从文中选择合适的词语填空。

（2分）

（1）形容百花齐放，颜色艳丽或事业繁荣兴旺。

（）

（2）形容美好的事物太多，一时看不过来。

（）

2.文中的“你”指的是，这是运用了第人称的叙述方法。

（2分）

3.文中画横线的句子运用了和的修辞手法。

请你也用“有的……有的……”写一句话。

（3分）

______________________________________________________________________

4.作者把它们比作什么？

填一填。

（4分）

山楂：

（）葡萄：

（）

柿子：

（）鸭梨：

（）

5.这篇短文分别描写了哪些地方的秋色？

（4分）

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

十一、习作。

（30分）

写一篇想象作文，要大胆想象，内容要具体，语句要通顺，题目自拟。

250