青岛中考语文作文 专题作文 9 青岛近六年中考满分作文佳作借鉴.docx

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青岛中考语文作文专题作文9青岛近六年中考满分作文佳作借鉴

【青岛近六年满分佳作借鉴】

1．[2018·青岛，T22，50分]从以下两题中任选一题，完成作文。

（1）命题作文

题目：

这也是一种荣誉

根据你的理解，结合自己的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的校名与人名。

这也是一种荣誉

成长路上，我们都是虔诚的旅人，追溯着远方踽踽独行。

是该坚守真理还是向权威妥协？

这是个问题。

但当我们事后回望，对真理的坚守，也是一种荣誉。

①

亮点借鉴①：

开头简洁凝练，充满哲思，自然地引出主题：

对真理的坚守也是一种荣誉。

午后的阳光，踩着猫步在白纸上优雅地与尘埃共舞。

那是理化实验加试的成绩，在同学们全都是10分的大队伍里，我的一个9分，似乎是个异类。

可我并没有难受，反而感到一丝淡淡的骄傲。

②

亮点借鉴②：

运用拟人修辞，语言优美灵动；采用倒叙手法，设置悬念，

吸引读者的阅读兴趣。

那天，暖阳。

物理加试很顺利地通过。

到了化学，开始很顺利。

可是将要完成之前，我满心欢喜等待着的气泡，久久没有出现。

不对呀，碳酸钠与盐酸反应，一定会出现气泡的。

一阵恐慌袭来，陪同的还有监考老师的凛冽目光。

“别慌。

”我对自己说。

仔细回想刚才的过程并没有错，那是不是这试剂出了问题？

我被自己的想法惊到了，可是面对如此现象，怕也只是如此了。

③

亮点借鉴③：

出现意外后心理活动的描写，细腻逼真。

坚信了想法，又重新验证了一下，结果还是一样。

虽然我知道正确的实验结果是什么，可是，科学研究是严谨的，应尊重事实，我写下了真实的结果。

监考老师丝毫不留情面地写下了“9分”。

“老师，我这瓶稀盐酸好像有问题。

”我举手说道。

这句话好像平静的湖面上不合时宜的石子激起圈圈涟漪。

“怎么可能有问题，是你做错了吧？

”老师说。

随手拿了旁人的滴管做出了正确的结论。

难道真的是我错了？

不可能啊。

终于，老师在我的坚持下，拿来了pH试纸。

我极力按捺住怦怦的心跳，目不转睛地盯着老师把试剂滴到pH试纸上。

④

亮点借鉴④：

细节描写，“我”的紧张和迫切如在目前。

一滴无色的试剂瞬间以宝蓝色的面貌示人，迫不及待地浸湿整张试纸，蓝得近乎黑色。

我的心跳得更快了，确实是我对了，它并非稀盐酸，而是碱溶液。

兴奋中还有一种荣誉感。

成绩单上那个原本很刺眼的“9”分，此时在我的眼里却仿佛一枚金光灿灿的荣誉勋章。

⑤

亮点借鉴⑤：

心理描写的运用使“我”的兴奋跃然纸上；

同时点题：

9分也是一种荣誉。

亚里士多德说过：

“吾爱吾师，吾更爱真理。

”坚持自己认定的真理，即使与荣誉擦肩而过，但我觉得那也是一种荣誉。

⑥

亮点借鉴⑥：

引用名言升华文章内容，并巧妙总结点题，

加深人们的印象。

评析►文章通过一次实验考试，显出“我”执著、实事求是的品格和坚持真理的科学精神，虽然“我”没有获得满分，但“我”却引以为荣；因为，“我”没有向虚假低头，没有向权威退缩，坚持己见，这对于一个正处于信念品格形成期的中学生而言是难能可贵的。

本文思想积极健康，主题明确。

文章语言亮丽，颇见功力，细致的描写揭示了人物的内心活动，让人物灵动鲜活，修辞手法的运用也恰如其分。

叙事波澜起伏，又结构严谨，是一篇考场佳作。

（2）自命题作文

有位作家曾说：

“不管生活多么忙，读书和听音乐对我来说始终是极大的喜悦。

唯独这份喜悦任谁都夺不走。

”相信你也有各种各样的喜悦，这喜悦使生活多了趣味，让心灵得以舒展，为人生增添亮色。

根据你对上面这段话的理解，结合自己的生活经历和感悟，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章。

文中不得出现真实的校名与人名。

听大海在歌唱①

亮点借鉴①：

题目运用拟人手法，形象生动。

大海会唱歌吗？

会，当然会！

②

亮点借鉴②：

开篇设问，引发思考，又引出主题，新颖别致。

“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

”③

亮点借鉴③：

引入诗句，作为小标题，既和各部分内容关联，

又醒目，颇为独特。

大海的歌，柔情无限，雄浑壮阔。

“波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。

在平静的深暗的海面上，月光辟开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。

远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间，像是一颗红玉。

它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘——那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而是幽静的和平的愉悦的神秘……”每当吟诵起鲁彦的描写大海的名句，眼前就会呈现出海的温情的画面，感受着它的慈爱，感受着它的博大，心中自然升腾起喜悦。

④

亮点借鉴④：

引用鲁彦的《听潮》，写出大海的温情慈爱带

给“我”的喜悦。

“海终于愤怒了。

它咆哮着，猛烈地冲向岸边，冲进了岩石的罅隙里，又拨拉着岩石的壁垒……战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来……”它也给人震撼，让人领略别样的美，感受别样的喜悦。

⑤

亮点借鉴⑤：

大海的咆哮声让人感受到别样的喜悦。

是的，虽是雄阔，依然慈祥，不弃细流，成就博大。

难怪有人禁不住这样歌唱：

“啊，大海——你多么慈祥、博爱——”

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

”

曾几何时，喜悦不再，心中满是烦恼和幽怨，整日里哭丧着个脸，好像谁欠八百吊似的，直到走近了李白，一切才有了改观，烦恼尽除，幽怨不再。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

”那追求，那洒脱，那狂傲，让人为之倾倒。

“天生我才必有用，千金散尽还复来。

”那自信，那气度，那胸怀，真是豪气万丈！

虽然也有“白发三千丈，缘愁似个长”的一时不快、“拔剑四顾心茫然”的彷徨，但并不妨碍他的昂扬，即使身陷困境，依然乐观，即使迭遭挫折，依然不屈服，等待着“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的时机，李白，一生乐观，至死不渝！

是的，心中有歌，何愁没有“乘风破浪”的机会，一旦“济沧海”，你定会感到梦想成真的喜悦。

⑥

亮点借鉴⑥：

烦恼时想起李白，大海带给“我”梦想成真的喜悦。

大海不但会唱歌，而且唱得是如此的美妙动听，带给人无限的遐想，带给人无限的喜悦，让我们一起聆听大海的歌唱！

去感受那份壮观，去体味这份喜悦！

⑦

亮点借鉴⑦：

结尾抒情、点题，格调昂扬向上。

评析►文章从大海着手，由大海会唱歌引发联想，大海有歌，这歌“柔情无限，雄浑壮阔”，这歌可以让人“梦想成真”；大海的歌带给人温情慈爱，带给人享受，更带给人无尽的喜悦。

立意鲜明新颖，主旨突出。

考生充分展现了自己的文学积淀，多处引用，或是直接拿来，以展现它的慈爱博大，或是概括综合，让李白的形象赫然显现于人们面前，给人鼓舞。

用诗句作为小标题，各自独立，又与内容契合，构思巧妙。

2．[2017·青岛，T23，50分]从下面两题中任选一题，完成作文。

（1）命题作文。

题目：

做了一回最好的我

根据自己的理解，结合你的生活经历和感悟，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的校名与人名。

做了一回最好的我

流淌的岁月，飞逝的千古，一种不朽的精神在不断被传送，那就是担当。

担当似春雨，润物细无声。

担当似秋叶，叶落神不衰。

①

亮点借鉴①：

开门见山，直接点出“担当”的精神。

我就是一个敢于担当的人。

我在小学的时候就经常主持学校的活动，但是上了初中还是第一次。

②

亮点借鉴②：

过渡自然，引出下文。

有天中午，班主任把我们几个叫到办公室，说我们的作文获得了一等奖，想让我们在年级会上展示一下，我们谁都没有推辞，答应了下来，可是老师说年级会还没有主持人，想从我们几个中选一个，老师一下子把目光锁定了我，我便担起了这份责任。

回家后，我抓紧时间写完了作业，开始研究起了我的主持词，因为是年级会，所以没有固定的格式，我只能自己动笔了。

我一边阅读同学们的优秀作文，一边从中借鉴，修改。

忙活了好几个小时。

我又和老师一起修改，大星期天的也跑来学校改稿，真是煞费苦心啊！

我们又加了一段即兴点评，需要主持人临场发挥，作为一个敢于担当的人，我相信自己一定能做好！

时间一溜烟就过去了，眼看年级会就要开始了，我不断地告诉自己：

“你能行”。

③我接过老师手中的话筒，点了点头，调整了状态，面带自信的微笑走上了讲台，我们俩先鞠了一个躬，在掌声中，小声地说了句：

“开始吧。

”便读起了我精心写的主持词，虽然不多，但却简练、朴实。

我们说完词就下场，台下，我们俩一遍又一遍地对词，他十分紧张，来回走个不停，而我刚刚的紧张却抛到了九霄云外，更多的是一份平静。

一等奖的同学们读完了自己的文章，又该我们俩上场了，我迈着自信的步伐走到大家面前，目视着他们说出了台词，看着一个个坚定的目光，我充满了信心，露出了发自内心的笑。

我们在场下开始了讨论，因为下面没词了，展示我们能力的时候到了，我一边听，一边想着下面的词，我的搭档则在一旁嘀咕着：

“说什么呀？

应该说什么呀？

”我劝他淡定一点，可他却跟没听见似的在一旁念叨着，等我想好了词，就告诉他一声，他就一遍遍地重复着。

我却显得格外冷静。

到最后的时候，我也词到用时方恨少了，便想起了之前抄在纸上的名言，这下可派上用场了。

就这样，我一边想，一边改，一边背，才出色地完成了这次任务。

④就连老师都说：

“这次可多亏了敢于担当的你呢！

”

亮点借鉴③：

适当心理描写，写出了作者当时紧张的精神状态。

亮点借鉴④：

勇于应对搭档的突发情况，这也是一种担当。

担当是勇气，亦是智慧，亦是信念。

当我们被交付任务时，我们应该全心全意地为此负责。

同学们，让我们做一个有担当的人，为自己，为他人负责。

我做了一回最好的我。

⑤

亮点借鉴⑤：

文末点题，画龙点睛。

评析►这篇作文选材于平凡场景，紧扣身边的生活，却写出了不一样的意境和气蕴。

行文自然流畅，没有惯见的俗套。

结尾处，笔触更深一步，明白了“做一回最好的我”的真意，感受到了自我成长的内觉力。

（2）半命题作文。

题目：

________诚可贵

同学们，正值青春年华的我们，生活中肯定会被一些情怀感动，会被一些精神激励，会被一些智慧启迪……这些都是我们成长的宝贵财富，对于我们的成长弥足珍贵！

先将题目补充完整，结合自己的生活经历和感悟，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章；力求写出自己的独特体验和感受，文章不得出现真实的校名和人名。

飞越失败诚可贵

每一个生命都是一个惊喜，每一次成功都是生命的阳光，那每一次失败呢？

14岁的青春让我审思起这个问题。

在岁月的冲刷中，我终于明白，在我的生命中，失败就像早晨的落花，回首夕阳，我在生命中重拾那份坚定。

①

亮点借鉴①：

“重拾那份坚定”奠定了全文感情基调。

那时一定是冬天了，窗外那如春的花早已凋落。

②那天我早早地来到教室，那天是月考报分数的一天，那分数对于每一个学生都很重要，分数下来了，紧张的心情也放下了，可是月考却证明我失败了，我的目标呢？

失败了，我的梦想呢？

也仿佛跟着失败一同破碎了。

坐在教室里，我不想哭，因为我知道最伤心的不是我，而是我的父母，我用我的生命做保证，我不是骗子，只是我的一切诺言都被那糟糕的成绩所否定，我，一次又一次的伤害了他们。

③

亮点借鉴②：

冬天特有的寒冷，衬托作者的心情。

亮点借鉴③：

细致的心理描写，写出了作者考试失

利时的挫败和对父母的愧疚。

又是一天过去了，甚至还来不及望一眼手表，我就已结束了一天的学习回到家中。

④电话响了，是父亲打的，我犹豫了，我担心父亲会失望。

“喂……爸，我到家了……月考考的不好……嗯……”短短的几句话，我一辈子都无法忘记，电话那头，我体会到父亲那无奈的心情，我再也忍不住，泪水犹如千军万马般的涌出眼眶。

⑤

亮点借鉴④：

夸张的手法，突出时间过得快。

其实，并不是时间过得快，

而是作者心理的不安。

亮点借鉴⑤：

比喻的修辞手法，生动形象地写出了作者内心的愧疚之深。

随后，父亲也到家了，一天的工作，他也已疲惫不堪。

他说需要问我借一点点时间，他要带我去一个地方。

我点点头。

⑥

亮点借鉴⑥：

设置悬念，引出下文。

15分钟的车程，出现在我眼前的是一片大海，伴着夕阳，这里美极了，几只海鸥也在海面上飞翔。

我和父亲都只是静望大海，良久，父亲说：

“孩子，你看见了吗？

你知道小麻雀和海鸥最大的区别吗？

”

我低下头，没有回答。

“并不是体态上的区别。

当海浪冲击过来时，海面上的小麻雀总能最先起飞，动作灵敏，而海鸥则笨拙地拍动着双翅，但是最终飞越大海，横跨大洋的，还是海鸥。

因为，一次失败后，它们仍能重新开始，两次，三次，一直…”⑦

亮点借鉴⑦：

对比的修辞，突出海鸥的坚定。

同时借物喻人，借海鸥的坚定来勉励自己。

我看到了，看到了那如雄鹰般的飞翔，父亲，谢谢你，我知道，你要告诉我，失败了，自己要重拾一份坚定，一步一步走向成功，总有一天，自己也可以像海鸥一样飞越大海，横跨大洋。

踏着夕阳走在回家的路上，我拾起一瓣落花，我仍然可以嗅到春的希望。

每一个人的生命中都是失败伴随着成功的。

失败了，又有什么呢？

面对失败，最可贵的是在失败时，我仍然可以携一份坚定，用坚定接受失败，不被失败打趴下，反而像勇敢的海鸥，飞越失败，冲向蓝天。

⑧

亮点借鉴⑧：

呼应开头，点明主题。

评析►全文结构严谨，开篇点题，结尾扣题，首尾呼应。

文中细致的心理描写、恰当的修辞手法的运用为文章添彩，尤其是从生活事件中能感悟出一个道理是最值得借鉴的。

3．[2016·青岛，T23

（1），50分]半命题作文。

题目：

有________相伴滋味长

先将题目补充完整，然后写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的校名与人名。

有米粥相伴滋味长

一把提琴，操在乐师手中，音乐就动听了；一支画笔，握在画师手中，春天就盛开了；一碗米粥，在妈妈手中，亲情就融化了。

有米粥相伴，滋味更长。

①

亮点借鉴①：

开篇点题，且用提琴、画笔类比，增添了文章的文采。

自从上了初中，作业量逐渐增大，每次回到家便一头扎在作业堆里。

妈妈很是心疼，于是就开始为我煮粥。

起初，妈妈给我煮的只是乳白的米粥，看似平淡无奇，实则清香无比，让人神清气爽，好滋味在心头。

我每每吃过后总会抹抹嘴，开心地说句：

“真好吃。

”这不经意间的赞扬，给了妈妈无限的“后劲”！

餐桌上粥的花样开始翻腾起来，从平常的菠菜粥、白菜粥到夏日里的赤豆粥、绿豆粥再到冬日里的花生粥、皮蛋粥、羊肉粥……各式各样的米粥在妈妈精湛的厨艺下与我相伴。

②

亮点借鉴②：

对米粥的描写——“看似平淡无奇”“清香无比”

“神清气爽”“花样开始翻腾”，使文章具体且生动。

在静谧的夜晚里，在明亮的灯光下，捧着一碗温暖的米粥，坐在氤氲着舒缓的米香的热气里，伴着妈妈关切的询问声：

“今天过得开心吗？

”我总能感到无比的惬意与放松，不仅如此，我更感受到了一种更强大更长久的滋味——母爱！

那天，我正在享用香菇木耳粥，突然问妈妈：

“妈，当时为什么想起给我煮粥呢？

”妈妈娓娓道来：

“你每天回家，我想和你说会儿话，又怕打扰了你的学习，所以妈妈在家里一边慢慢地煮粥，一边慢慢陪你写作业……”听着妈妈的话，我心里莫名感动，觉得那粥的味道更浓郁了。

③

亮点借鉴③：

粥的浓郁的味道里，有着妈妈的良苦用心！

主旨在此得到了升华。

最长情的爱就是陪伴！

相伴儿子成长的过程，就像等待一锅粥煮熟的过程。

爱，就在浓浓的粥里，有米粥相伴，滋味更长！

④

亮点借鉴④：

结尾点题，首尾呼应，结构严谨。

评析►一碗粥里的浓郁亲情，从胃里延伸到心里，成了最好的精神给养。

作者的选材小切口大，感情表达得恰如其分，语言自然流畅，且首尾圆合，多处点题，是一篇佳作。

4．[2015·青岛，T21，50分]请从以下两题中任选一题，完成作文。

（1）命题作文。

请以“身边风景也动人”为题目，写一篇600字左右的记叙文，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名与人名。

身边风景也动人

清晨，我走在上学路上。

凉爽的风轻轻吹过，草丛里透着露珠的温润。

随风摇摆的小草，采撷了泥土的芬芳，积蓄了一夜的温度，迎着青涩的晨光，散发着淡淡的香。

阳光伸伸慵懒的腰肢，腆起身子在天空的一角醒盹儿。

浓密的树叶间传出鸟儿婉转动听的啁啾。

于是，阳光终于醒来，绽开灿烂的笑脸。

蓝天，大地，融为一幅自然美丽的画卷，我如坠入画中。

①

亮点借鉴①：

凉风、露珠、小草、阳光、鸟鸣，

意象独特，渲染出一种清新和谐的氛围。

清晨，随走随看，我看到更多美丽的风景。

大街上，两位熟识的老人相遇，不由自主地伸出手握在一起，亲切地交谈。

在晨光下，老人脸上的皱纹像一朵风干的花儿，分外动人。

大街上，还有背着书包骑车的同学，像一缕“七彩”的风轻快地从人们身旁穿过。

还不会走路的婴儿，瞪着清澈的双眸，瞧瞧这儿，看看那儿。

有时，口水从小嘴里流出来，他就舞动着小手，摇晃着身体，似乎想要快快长大，挣脱大人的怀抱。

这一切都笼罩在淡淡的晨光中，成为和谐、温馨、动人的一景。

②

亮点借鉴②：

描绘了老人、学生、婴儿不同群体的不同形态。

运用多种修辞手法将晨光中的大街精雕细琢，绘成一幅温馨、动人的图画。

中午，乡间的小路上，静悄悄的。

太阳静静地挂在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望着小路。

坑坑洼洼的路面上积存着尘土，当一双脚走过，尘土会调皮地蹿起来，钻进鞋垫、鞋尖，或者覆盖在鞋面上，给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色，那是小路在亲切地向你打着招呼。

小路笼罩在暖暖的骄阳中，成为亲切、静谧、安详的一景。

③

亮点借鉴③：

运用比喻、拟人等手法，将乡间小路描绘得安详静谧。

傍晚，放学了，校园里热闹非凡。

甬路上，同学们背着书包，吹着口哨，三三两两相约前行。

瞧，他正迈着轻松的“猫步”，“鬼使神差”般蹿到一个同学的身后，然后，使劲一拍那人的肩膀，脸上浮现调皮的笑容，发梢也被夕阳染成红色，灿灿生光。

“啊？

！

”一声惊呼，“吓我一跳！

”“哈哈！

”响起一串清脆的笑声……操场上，看那一个个篮球健将生龙活虎。

操场四周雷鸣般的掌声此起彼伏。

拉拉队扯开嗓子大声喊着：

“加油！

加油！

”一道优美的弧线如流星划过天际，不偏不倚投进了球篮中，一个绝妙的“大灌篮”，全场轰动起来，有的同学兴奋地跳起来，有的拥抱在一起，有的任喜悦的泪水挥洒……这是蓬勃、青春、多彩的一景。

④

亮点借鉴④：

甬路上、操场上，肆意挥洒青春。

从早到晚，我一路走，一路欣赏不停变幻的动人风景，我深深地感受到：

生活真美好！

⑤

亮点借鉴⑤：

总结全文，一语点题。

评析►本文是一篇精美的散文，考生采用从早到晚的顺序叙述，抓住不同时间、不同地点富有特色的画面，展现了晨景的和谐动人、午景的亲切静谧和黄昏时景色的蓬勃多彩，画面富有跳跃感，生动地展现了生活的美好。

在具体描写中，考生善于抓住细节进行细致的描绘，运用景物描写展现出景色的赏心悦目，运用人物的语言、动作、神态等描写方法，表现了人物的亲切、可爱。

尤其是校园画面，突出表现了中学生蓬勃的朝气和积极向上的生活态度。

人与景自然融合，都成为美丽风景中的动人一笔。

（2）半命题作文。

“赢得”在《现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。

在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功；有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定；……

请以“赢得________”为题，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。

要求：

①先将题目补充完整，如可以填写“成功、尊重、肯定、喝彩、信任”等等；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。

赢得尊重

塞内加说：

“只要持续努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。

”只要我们不断磨炼自己，辛勤付出，塑造属于自己的崇高品质，就可以赢得别人的尊重。

①

亮点借鉴①：

引用名言，鲜明准确地提出中心论点。

“真正改变命运的，并不是我们的机遇，而是我们的态度。

”一个无手无脚的人，任谁也不会相信他可以骑马、游泳，游遍世界。

尼克·胡哲，在他人生的开始，因为天生残疾，曾三次试图自杀。

那时的他，得不到别人的尊重，但他并没有一味处于低迷状态，他说：

“如果发现自己不能创造奇迹，那就让自己变成一个奇迹。

”从他在经历几百次、几千次的跌倒后仍爬起来重新开始，人们对他的态度已经改变。

他那坚韧的意志，赢得了无数人的尊重。

“在生命中，我们不能选择什么，却可以改变什么。

”尼克·胡哲改变了自己的态度，以顽强的拼劲，赢得尊重。

我们有手有脚，更应该学会这种品质。

他是南非的民族斗士，因为反对白人种族隔离政策而入狱，牢狱岁月并没有消磨他的意志，也没有摧毁他不屈的精神。

他在漫长的27年的牢狱生活里，咀嚼着无尽的寂寞，但在他成为总统之时，反而邀请了那个监狱长，并对他表示感谢。

他是曼德拉，他以自己的宽容赢得了人们对他的尊重。

②

亮点借鉴②：

尼克·胡哲、曼德拉的事例富有典型性，有力地论证了中心论点。

远方升起一轮红日，它每日必定准时升落，这是太阳给予我们每个人的尊重。

叶挺，带领第四军在敌人面前誓死捍卫尊严，他说：

“人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

”他赢得了世人的尊重……刘盛兰，这个不起眼的拾荒老人，只是因为他默默奉献，拥有乐于奉献的崇高品质，他也赢得了人们的尊重……③

亮点借鉴③：

叙事中有名言引入，使论证更为充实。

顽强、宽容、奉献……这些品质足以净化心灵，赢得尊重，纵时光荏苒，岁月如梭，这些品质依旧能在公众心中引起共鸣，依旧能够赢得他人的尊重。

④塑造高尚品质，赢得他人尊重，让我们一起行动！

⑤

亮点借鉴④：

举例论证后的总结诠释，使文章内容充实。

亮点借鉴⑤：

结尾发出号召，完美作结。

评析►本文是一篇议论文，作者运用举例论证、道理论证等论证方法，有力地证明了中心论点。

行文中对名人事迹、语录信手拈来，运用自如，使文章文采斐然。

首尾呼应，升华了主旨。

5．[2014·青岛，T22

（2），50分]自命题作文。

孔子说：

“三人行，必有我师焉。

”

根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。

文中不得出现真实的校名和人名。

且行且学习

初夏，清晨，一杯香茗，几卷诗词。

漫步于氤氲着潮湿空气的海滨，书中一个个鲜活的人物，如同行的良师益友，我孜孜不倦地汲取着、感悟着……①

亮点借鉴①：

开篇点题：

与书同行，书亦如师。

与李白同行，于是学到了一份洒脱。

“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，这份洒脱，来源于他狂傲狷介的人生态度；“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”，这份洒脱，来源于他蔑视权贵的铮铮傲骨；“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，这份洒脱，来源于他豪迈不羁的真性情。

吟咏着李白的诗句，仿佛整个人都变得洒脱起来，在人生的旅途中，我们不也需要这份洒脱相伴吗？

②

亮点借鉴②：

直抒胸臆，从不同角度写自己行走在文学道路上

的收获——从李白诗词中学到了洒脱。

与陶潜同行，于是学到了一份淡然。

“采菊东篱下，悠然见南山”，这种闲适的田园生活是那么怡然自得；“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”，这种美好的桃源梦境是那么宁静安逸；“种豆南山下，草盛豆苗稀”，这种平淡的田园生活是那么纯真质朴。

吟诵着陶潜的美文，仿佛整个人都成了那个“好读书，不求甚解”的五柳先生，在人生的旅途中，我们不也需要这份淡然相随吗？

③

亮点借鉴③：

以陶潜的诗词美文为引，用排比的修辞手法，

体现了从中学到的淡然。

与三毛同行，于是学到了一份执著与勇气。

“不要问我从哪里来，我的故乡在远方。

”远方，似乎永远有一种不可名状的魅力，引得这个桀骜的女子倾尽一生去追求。

垃圾场畔的小小庭院，她用一双巧手创造出一片沙漠绿洲；怀抱天堂鸟，笑语盈盈，跨过沙漠的风沙，向着爱人微笑。

将流浪当做宿命的女子，即使残阳如血，痛失爱人之后，依然义无反顾地奔赴远方，在人生的旅途中，我们不也需要这份执著与勇气相依吗？

④

亮点借鉴④：

从三毛的散文中学到了一份执著与勇气，语言优美，文采斐然。

抬头日已西斜，手边香茗渐冷，合上散发着墨香的书卷，一路走来，学到很多，感悟很多。

与文人、诗书同行，且行，且学习。

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亮点借鉴⑤：

照应文章开头，再次点题。

评析►作者与李白、陶潜、三毛同行，分别学到了洒脱、淡然、执著和勇气。

且行且学习，在学