精选生物选修三第3章 细胞工程第1节 植物细胞工程北师大版知识点练习第七十篇.docx
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精选生物选修三第3章 细胞工程第1节 植物细胞工程北师大版知识点练习第七十篇.docx
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精选生物选修三第3章细胞工程第1节植物细胞工程北师大版知识点练习第七十篇
精选2019-2020年生物选修三第3章细胞工程第1节植物细胞工程北师大版知识点练习第七十篇
第1题【单选题】
下列实例与所利用的技术或原理不相符的是()
A、转基因抗虫棉的培育需要利用植物组织培养技术
B、植物组织培养过程依据的原理是植物细胞具有全能性
C、愈伤组织的形成和杂交瘤细胞的培养都与细胞分裂有关
D、植物原生质体融合和动物细胞融合利用了细胞膜的选择透过性
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
下列有关植物细胞与组织培养的叙述中,错误的是()
A、花药、胚不能作为组织培养的材料
B、植物细胞具有全能性
C、外植体是指用于培养的植物组织或器官
D、外植体可诱导出愈伤组织
【答案】:
【解析】:
第3题【单选题】
下面为植物组织培养过程流程图解,以下相关叙述不正确的是()
A、上述过程中脱分化发生在b步骤,形成愈伤组织,在此过程中植物激素发挥了重要作用
B、再分化发生在d步骤,是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程
C、b过程中进行诱变处理后培养,可筛选出抗逆性强的突变体
D、人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的()
A、消毒灭菌
B、充足的光照
C、适宜的温度
D、适宜的养料和激素
【答案】:
【解析】:
第5题【单选题】
为促进花粉快速发育成单倍体植株,除了必需的营养物质外,培养基中还需加入()
A、秋水仙素
B、三磷酸腺苷
C、植物激素
D、纤维素酶
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
下列关于育种与进化的叙述,不正确的是()
A、植物体细胞杂交技术可引起染色体变异,它突破了自然生殖隔离的限制
B、高产、抗逆性强的水稻可通过诱变育种获得
C、适宜浓度的生长素处理二倍体西瓜雌蕊柱头培育无子西瓜新品种
D、转基因技术实质上是DNA的重组,可定向改变生物的性状
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列叙述中,不是与植物体细胞杂交密切相关的()
A、利用离心、振动、电刺激等诱导
B、利用聚乙二醇(PEG)等试剂诱导
C、克服远缘杂交不亲和的障碍
D、快速繁殖、培育无病毒植物
【答案】:
【解析】:
第8题【单选题】
某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为错误的是()
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】:
【解析】:
第9题【单选题】
下列有关育种的叙述中,错误的是()
A、用于大田生产的优良品种不一定是纯合子
B、通过植物组织培养技术培育脱毒苗,筛选培育抗病毒新品种
C、诱变育种可提高突变频率,加速新基因的产生,从而加速育种进程
D、为了避免对三倍体无籽西瓜年年制种,可利用植物组织培养快速繁殖
【答案】:
【解析】:
第10题【单选题】
如图1为人工种子生产过程示意图,图2为图1中③过程的相关操作,下列相关说法正确的是()
A、图1中,过程①②分别称为再分化和脱分化
B、若用图2的方法制备固定化酵母细胞,海藻酸钠溶液的浓度对实验结果影响不大
C、图2中,包埋形成人工种子过程中,先适当加热使海藻酸钠溶化,再加入胚状体充分搅拌混合均匀
D、制备固定化酵母细胞时,鉴定该实验的成败通常是观察凝胶珠的颜色和形状
【答案】:
【解析】:
第11题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】:
【解析】:
第12题【单选题】
植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术或方法与原理不相符的是()
A、植物组织培养和单克隆抗体﹣﹣细胞的全能性
B、纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁﹣﹣酶的专一性
C、原生质体融合和动物细胞融合﹣﹣细胞膜的流动性
D、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养﹣﹣细胞增殖
【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹,并在薄膜以内放入一些营养物质,这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能.在制造过程中还可以加入某些农药、菌肥等.据此回答下列问题:
(1)胚状体来源于离体的植物体细胞,其形成过程中要经过的生理变化大体上是______和______,在这一过程中被培养的细胞始终受______的调节.
(2)从保证人工种子正常的生命力及生态系统物质循环上来看,其外部有机膜应具有______、______的特点.
(3)在人工种子中被包入的菌肥通常是______.
【答案】:
【解析】:
第14题【综合题】
回答下列有关基因工程、细胞工程的问题:
基因工程自20世纪70年代兴起后,飞速发展,目前已经成为生物科学核心技术,在农牧业、工业、环境和医药卫生等方面展示出美好的前景。
①植物基因工程:
主要用于提髙农作物的______以及改良农作物的品质和利用植物生产药物。
②动物基因工程:
可以用转基因动物生产药物,科学家将药用蛋白基因与______等调控组件重组在一起,导入哺乳动物的受精卵中,进而培育出转基因动物,在其进入泌乳期后,通过分泌的乳汁获得所需药品,称之为______。
③医药卫生方面:
可以利用基因工程生产药物,还可以治疗疾病。
治疗遗传病最有效的手段是______。
随着生物科技的进步,植物细胞工程作为一门新兴的生物技术,已经普遍应用于社会生产的方方面面。
①微型繁殖:
植物组织培养技术不仅可以保持优良品种的______,还可以髙效快速实现种苗的快速繁殖,选取植物______(部位)进行组织培养可获得脱毒植株,实现作物增产。
②作物新品种的培育:
常规育种培育出一个可以稳定遗传的农作物优良品种,一般需要经过5?
6年的连续筛选,而______可极大地缩短育种年限;在植物的组织培养过程中,由于培养细胞一直处于______状态,因此容易产生突变。
神奇的人工种子:
人工种子就是以植物组织培养得到的______(至少答两种)等为材料,经过人工薄膜包装得到的种人工种子在适宜条件下同样能够萌发长成幼苗。
【答案】:
【解析】:
第15题【综合题】
科学家利用细胞工程培育了“白菜—甘蓝”杂种植株,如图所示,请据图回答下列问题。
A、B的名称是______。
由D形成F过程所依据的原理是______,从本质上讲,“白菜—甘蓝”杂种植株具有的性状是______的结果。
若“白菜—甘蓝”杂种植株为四倍体,则该植株的花粉经离体培养得到的植株是______倍体。
“白菜—甘蓝”杂种植株的食用部分是叶,但叶又易受昆虫危害而影响产量,科学家又利用基因工程培育出带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株,请你设计实验,检测此植株的抗虫基因是否表达。
①取昆虫幼虫放到带有抗虫基因的“白菜—甘蓝”植株甲上,再取等量生活状态基本一致的昆虫幼虫放在______植株乙上。
②适宜条件下培养一段时间后,分别观察______的生活情况。
③若______,说明甲植株的抗虫基因未得到表达。
【答案】:
【解析】:
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