届安徽省淮南市二中高三第一次月考语文答案详解.docx
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届安徽省淮南市二中高三第一次月考语文答案详解
【最新】安徽省淮南市二中高三第一次月考(语文)
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、现代文阅读
阅读下面的文字。
打开中国画的天地,在烟云腾迁、古木逶迤之后,总有一种幽幽的寒意。
明文徵明说:
“古之高人逸士,往往喜弄笔作山水以自娱,然多写雪景。
”中国画家又爱画寒林,秋日的疏木,冬日的枯槎,春日的老芽初发,都被笼上了一层寒意。
王维就是大量以寒入画的画家,也可以说是中国画史上第一个将雪景作为主要表现对象的画家,《宣和画谱》卷十著录的王维雪景图就有26幅。
在唐代,开创泼墨之体的王洽的画,也使人有“云霞卷舒,烟雨惨淡”之感;另一位水墨创始人项容,其作《寒松漱石图》,也表现出对荒寒境界的重视。
五代时,荒寒趣味成了山水画家的自觉审美追求。
生于南方的董源,画作重秋的高远和冬的严凝之境,使得他在少雪之乡而多画雪,于温润之地而多出冷寒。
宋代山水画家得荒寒骨气的,最可称范宽、郭熙二人,范的雪景足称高格,从其《雪景寒林图》中,可见雪意中混莽而又荒寒的韵味;而郭特工山水寒林,于营丘寒林之外,别构一种灵奇。
清代黄公望以苍莽、王蒙以细密、吴镇以阴沉湿漉的气氛,共筑冷的世界;如王蒙的《夏日山居图》,写夏山之景,丝毫没有浓郁葱茏之感,相反使人感到阴沉冷寂,气氛苍莽。
中国画的荒寒韵味,也体现在其他画科。
在竹画中,竹的寒痕冷意素为画界所重,如吴镇自题竹画云:
“亭亭月下阴,挺挺霜中节,寂寂空山深,不改四时叶。
”画梅又以墨梅、雪梅为尚,如扬补之的墨梅,清气冷韵,令人绝倒,黄庭坚以“嫩寒清晓,行孤村篱落间”许之。
菊画也不忘求冷追寒,画史中有所谓冷菊之称。
中国画对于荒寒的推重,可分为三个层次:
一是将荒寒作为一种审美趣尚,喜欢作寒景,出寒意,使得雪景屡出,寒林叠现;二是将荒寒作为典型气氛,不仅于雪景寒林中寻其荒寒寂寥之趣,也给不同的题材笼上寒意;三是将荒寒作为最高境界,绘画境界有多种,而荒寒雄视众境之巅。
鉴于荒寒感在中国画中的独特位置,它理应成为探讨中国画民族特色的不可忽视的因素之一。
(选自朱良志《论中国画的荒寒境界》,有删改)
1.下列对文中“荒寒”的理解,不正确的一项是(3分)()
A.荒寒是中国画所推崇的一种审美观,主要体现在山水画家都喜欢画雪景,同时画春夏秋冬的山林之景,也会点染一种幽幽的寒意。
B.唐朝王维、王洽、项容三位画家都以寒入画,在绘画艺术的天地独树一帜,对中国画荒寒特色的形成作出了突出的贡献。
C.山水画家们从五代开始,虽然画的题材不同,画的时空迥异,但荒寒趣味成了自觉的审美追求。
D.荒寒在中国画中有独特的位置,它是构成中国画民族特色的不可忽视的因素,本文从情趣、风格、境界三个方面来探讨其精髓。
2.下列说法,符合文意的一项是(3分)()
A.“诗中有画,画中有诗”是王维诗歌的特色,他也是中国画史上第一个喜欢画雪景的画家,《宣和画谱》就收录其大量雪景图。
B.《寒松漱石图》重冬的严凝之境,因为董源生于南方,过于追求荒寒趣味,使得他在少雪之乡而多画雪,于温润之地而多出冷寒。
C.一些山水画在雪景寒林中笼上典型的荒寒气氛的同时又极富个性,如宋清两代的画或高格,或灵奇,或苍莽,或细密,或阴沉湿漉。
D.吴镇的竹画、扬补之的墨梅以及菊画中的冷菊均能体现荒寒韵味,黄庭坚用“嫩寒清晓,行孤村篱落间”一语加以称赞。
3.根据本文信息,下列诗词意境与画家们的审美趣尚不吻合的一项是(3分)()
A.袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。
B.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
C.梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
D.帘外雨潺潺,春意阑珊,罗衾不耐五更寒。
阅读下面的文字,完成小题。
陆地上的船
谢志强
⑴早晨,太阳刚刚升起,他便站在晒谷场上,一只手叉在腰间,一只手一挥,像一个指挥千军万马的将军,他喊:
起锚,出航!
⑵爹叹了一口气说,疯子的船又出海了。
⑶我好奇地望着他。
我没见过海,没见过航船。
他迎着照进山岙里的阳光,穿着整齐的制服,很威武,很气派。
阳光勾勒出他的剪影。
⑷晒谷场周围是一块块水田,绿茵茵地连向山岭。
接着,他开始踱步。
我观察了好些天,他从晒谷场的东头慢慢地走向西头,沉思的样子。
晒谷场铺着水泥。
⑸我发现,他绝不多走一步,接近晒谷场的边缘,他又折回身,继续走。
他的皮肤黝黑,不是山民那种黑。
是海风吹出的黑,父亲告诉我。
我想象大海无遮无拦的阳光。
⑹他走得那么准确。
爹说他那条船跟晒谷场差不多大。
那么大一条船,我想,一个移动的晒谷场,周围的绿田不是像平静的海水吗?
⑺爹说,别去打扰他,可怜的船长。
一个失去了船的船长。
我对他生出敬意,他的身材魁伟,把那一身制服撑得板板直直,好像挂在衣架上边那样。
⑻太阳在不知不觉升起,有一竿子高了,他仍重复着踱步——那是他在甲板上散步。
我希望他脚下的晒谷场能够航行。
他踱步的时候,晒谷场仿佛在飘移。
他的制服衣襟在山风里猎猎抖动。
⑼可是,天阴下来了,不知哪里钻出来了乌云,发酵似地膨胀,遮住了太阳。
他停下脚步,四处张望,甚至,双手圈成两个圆,罩在眼眉前。
父亲说那是他的望远镜。
⑽爹示意我们——村里的几个小伙伴都来了,他们想嚷嚷——不要出声,其实,我真想赶过去,登上他的船。
⑾他举起双臂,说,全体注意,风暴来啦,各就各位,保持航速!
⑿我们乐了。
他焦虑不安地跑起来,跑到船头——晒谷场的东首,他用脚踢踢摊在地上的稻谷,说赶快采取措施,海水漫进舱里了。
⒀他开始寻找什么,大概是桶之类的东西,舀海水。
他忙乎着踢稻谷,金色的稻谷飞起,我的娘撩起围裙揉在手里,对我的爹说,你去劝劝他,这样糟蹋粮食。
⒁他喊:
快,水泵,都躲起来干嘛!
他四顾着,像是寻找想象中的船员。
我们沉不住气了,真想赶过去帮他一把。
⒂他冲着我们喊:
胆小鬼,你们丢下船逃走呀!
你们过来!
我命令你们过来。
大海可饶不了你们!
⒃我瞧了一眼爹。
爹低声说:
别过去,他疯病发了,发过一阵就会好转呢。
⒄我真想过去支援他,他需要帮手。
我见他像热锅上的蚂蚁那样,在晒谷场上疯狂地奔跑,我真不忍他那么孤独,可能我们过去,能够安慰他——他是我们家族中惟一见过大世面的人物了,我曾替我这个二叔自豪,可是,他回来的时候,人家指着脑袋说他受了刺激。
⒅他终于停下来,哭腔哭调地说:
沉了,沉了,我们的航船,沉了,你们都逃吧,鲨鱼不会放过你们。
⒆据爹说,他那条船,在一场海上风暴里航行了一天一夜,最后,接近了一个无名小岛,触了礁。
⒇太阳钻出乌云。
他的声音低下来,说,沉了,沉了。
似乎在念咒语。
我看着环绕着小山村的山岭,好似晒谷场在下沉、下沉。
[21]他走出晒谷场,朝我们走来——登上小岛。
他的神色又恢复了正常,像经历了一场海上风暴,现在,他的表情呆滞、淡漠。
他根本没看我们一眼,似乎我们不存在,他穿过我们中间,径直地走进他的屋子。
[22]我们踏上了他的航船——晒谷场,整平了踢乱的稻谷。
我学着他的样子,在场上走,想体验当船长的感受。
还是我出生以来看惯了的小山村——晒谷场,可是,刚才(每天他都要演绎一场出航的仪式,只是今天意外,出现了阴天)那场“沉船”的风暴就发生在这儿。
大海无情,我想着遥远的大海,我长大了一定要去见识大海!
4.小说的主人公疯子船长是一个什么样的形象?
请简要分析。
5.小说中的“我”有哪些作用?
请简要分析。
6.对于这篇小说的创作意图,有人认为应该从悲剧的意义上去认识,有人认为应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识,请结合全文,谈谈你的看法。
7.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
E.这篇小说不仅以它所叙述的一波三折的故事情节吸引人,而且以它所描述的因一次海上风暴遭受沉船打击致疯的船长的疯癫表现发人深思。
A.这篇小说的标题耐人寻味,“陆地上的船”既指晒谷场,也指疯子船长意识中指挥过的船,同时这个标题又充满悬念,有吸引读者的作用。
B.“他绝不多走一步,接近晒谷场的边缘,他又折回身,继续走”,是通过“我”的发现来表现疯子船长的执着并预示着疯子船长即将发病。
C.起先“我”并不十分了解二叔这个疯子船长,爹在“我”与疯子船长之间起到了桥梁的作用,是“我”了解疯子船长这一人物的关键。
D.“晒谷场周围是一块块水田,绿茵茵地连向山岭”,“周围的绿田”“像平静的海水”,这些环境描写,有展现美丽的山村田园风光的作用。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文
田单者,齐诸田疏属也。
闵王时,单为临淄市掾,不见知。
及燕使乐毅伐破齐,攻安平,城坏,齐人走,争涂,以车彗折车败,为燕所虏,唯田单宗人以铁笼故得脱,东保即墨。
燕既尽降齐城,唯独莒、即墨不下。
燕军闻齐王在莒,并兵攻之,淖齿①既杀闵王于莒,因坚守,距燕军,数年不下。
燕引兵东围即墨,即墨大夫出与战,败死。
城中相与推田单,曰:
“安平之战,田单宗人以铁笼得全,习兵。
”立以为将军,以即墨距燕。
田单乃令城中人食必祭其先祖于庭,飞鸟悉翔舞城中下食。
燕人怪之。
田单因宣言曰:
“神来下教我。
”乃令城中人曰:
“当有神人为我师。
”有一卒曰:
“臣可以为师乎?
”因反走。
田单乃起,引还,东乡坐,师事之。
卒曰:
“臣欺君,诚无能也。
”田单曰:
“子勿言也!
”因师之。
每出约束,必称神师。
乃宣言曰:
“吾唯惧燕军之劓所得齐卒,置之前行。
与我战,即墨败矣。
”燕人闻之,如其言。
城中人见齐诸降者尽劓,皆怒,坚守,唯恐见得。
单又纵反间曰:
“吾惧燕人掘吾城外冢墓,僇先人,可为寒心。
”燕军尽掘垄墓,烧死人。
即墨人从城上望见,皆涕泣。
共欲出战,怒自十倍。
田单知士卒之可用,乃身操版插,与士卒分功,妻妾编於行伍之间,尽散饮食飨士。
令甲卒皆伏,使老弱女子乘城,遣使约降于燕,燕军皆呼万岁。
田单又收民金,得千溢,令即墨富豪遗燕将曰:
“即墨即降,愿无虏掠吾家妻妾,令安堵。
”燕将大喜,许之。
燕军由此益懈。
田单乃收城中得千余牛,为绛缯衣,画以五彩龙文,束兵刃於其角,而灌脂束苇於尾,烧其端。
凿城数十穴,夜纵牛,壮士五千人随其后。
牛尾热,怒而奔燕军,燕军夜大惊,牛尾炬火光明炫燿,燕军视之皆龙文,所触尽死伤。
五千人因衔枚击之,而城中鼓噪从之,老弱皆击铜器为声,声动天地。
燕军大骇,败走。
齐人遂夷杀其将骑劫。
燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑皆畔燕而归田单。
兵日益多,乘胜,燕日败亡,卒至河上。
而齐七十余城皆复为齐。
乃迎襄王于莒,入临淄而听政。
襄王封田单,号曰安平君。
太史公曰兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如处女适人开户后如脱兔敌不及距其田单之谓邪(选自《史记·田单列传》,略有改动)
[注]①淖齿,楚国派将军淖齿救齐,他却乘机杀掉闵王,与燕人分占齐国领土和珍宝。
8.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
A.田单宗人以铁笼得全,习兵习:
练习
B.以即墨距燕距:
抵抗
C.坚守,唯恐见得得:
抓获
D.而城中鼓噪从之从:
跟随
9.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()
A.①田单者,齐诸田疏属也②城中人见齐诸降者尽劓
B.①唯田单宗人以铁笼故得脱②立以为将军
C.①当有神人为我师②而齐七十余城皆复为齐
D.①吾唯惧燕军之劓所得齐卒②所触尽死伤
10.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()
A.田单担任临淄管理市场的辅助人员时不为人知晓,便凭借安平一战中突出的军事素养而成名,并被大家推举为将军,依托即墨抵抗燕军。
B.田单命令城里百姓每家吃饭的时候必须在庭院中摆出饭菜来祭祀闵王,飞鸟都吸引得飞下来啄食物,田单借此扬言说这是有神人下来帮助他。
C.男单为了激发城中将士、百姓的斗志,不惜运用反间计让燕国人把齐国被俘士兵的鼻子割掉,把齐军士兵尸体从坟墓中挖出来焚烧。
D.田单收集百姓的黄金,命令即墨的富豪赠给骑劫,说:
“即墨立刻投降,希望不要掳掠我同族的妻妄,令他们安居。
”骑劫非常高兴,燕军从此开始松懈。
11.断句和翻译。
(1)用“/”给文中画波浪线的语段断句。
太史公曰兵以正合以奇胜善之者出奇无穷奇正还相生如环之无端夫始如处女适人开户后如脱兔敌不及距其田单之谓邪。
(2)把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
①即墨人从城上望见,皆涕泣,俱欲出战,怒自十倍。
②燕军扰乱奔走,齐人追亡逐北,所过城邑,皆畔燕而归田单。
三、古代诗歌阅读
阅读下面这首词
浣溪沙•洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。
楚天阔处数峰青。
旗梢不动晚波平。
红蓼①一湾纹缬乱,白鱼双尾玉刀明。
夜凉船影浸疏星。
注:
①红蓼,指生在水边的红色蓼草。
12.这首词的上阙写了哪些景物,描绘了一幅什么样的画面?
(4分)
13.词的下阙使用了多种艺术手法,请举出两例作简要赏析。
(4分)
四、句子默写
14.补出下列名篇名句中的空缺部分。
(任意选做五小题)
(1),百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
(杜甫《登高》)
(2)于是余有叹焉,古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,。
(王安石《游褒禅山记》)
(3),使我不得开心颜!
(李白《蜀道难》)
(4)木欣欣以向荣,。
善万物之得时,感吾生之行休。
(陶渊明《归去来兮辞》)
(5)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,。
(荀子《劝学》)
(6)可堪回道,,一片神鸦社鼓。
(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
(7)冠者五六人,童子六七人,,风乎舞雩,咏而归。
(《论语·先进》)
(8),申之以孝悌之义,颁白者不负戴于道路矣。
(《孟子·梁惠王上》)
五、选择题
15.下列词语中另点字的读音,都不相同的一组是()(3分)
A.盐碱箴言呼喊减员增效感激涕零
B.阐述弹药禅让肆无忌弹弹精竭虑
C.束缚薄荷簿册赤膊上陈博大精深
D.滇池嗔怒缜密精卫填海谨小慎微
16.下列句子中,划线的成语使用正确的一项是()(3分)
A.这位明星曾带给观众很多快乐,不少“粉丝”竞相模仿他的表演,但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训。
B.下午,今年的第一场春雨不期而遇,虽然没有电视台预报的降水量大,但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。
C.伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晓霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而上。
D.这本应是一场实力相当的比赛,然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战,却兵不血刃,最终以3:
0取得胜利。
17.下列语句中,没有语病的一项是()(3分)
A.世博园开园以来,无论是风和日丽还是刮风下雨,参观的人们一直络绎不绝,截止5月9日17时30分累计检票人员因已达19.59万人次。
B.记者来到卧龙镇人民政府南侧的中国卧龙大熊猫博物馆前,只见这座被称为“中国唯一大熊猫博物馆”坐落在风景秀丽的山下,周围流水淙淙,绿树成荫。
C.中午还是阳光灿烂,但到下午5时左右,老天突然变脸,市区狂风大作,天昏地暗,据气象部门监测,这次特强沙尘暴瞬间风力达11级,地面能见度0米。
D.昨天上午,一位老人突然晕倒在购物中心,后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下,老人得到及时抢救,最终脱离了危险。
18.按顺序排列下面几个句子,组成语意连贯的一段话,排序不正确的一项是()(3分)
①哈萨克白色的毡房错落在草地上,草地上白色羊群、棕色马群与湛蓝天空上的白云相映成趣。
②汽车颠来荡去,让人很不舒服,放眼窗外,却赏心悦目。
③地势渐渐升高,白杨林萨道不见了,道路变得崎岖不平。
④远方天山雪峰银光闪闪,近山却郁郁葱葱,山顶针叶林,山腰阔叶林,接近山麓则是绿草如茵。
⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治州首府伊宁市,沿白杨夹道的公路向东飞驰,丰饶的原野一如内地。
A.⑤④①②③B.⑤③②④①C.⑤②①③④D.④①③②⑤
六、语言表达
19.下面是摘自《环球时报》2011年2月19日《汉语推广也是强国战略》中的一段文字,请结合它写一个结论句。
(不超过50字,6分)
与中国对外投资、援助,收购等日益增强的硬实力相比,中国对汉语推广的重视程度和投入力度都明显不足,相比之下,过去30年中,英国政府在其海外英语教学机构的投入为数百亿英镑,最大的年投入超过20亿英镑,法国政府在130多个国家开设近1000个法语教学基地,近100所“法兰西学院”,虽说中国政府在海外已建立200多所孔子学院,但全世界学汉语的人加在一起也只有5000万人,不到学英语人数的5%!
汉语在国外的热门外语中排在阿拉伯语和韩语的后面,而国人自掏腰包学外语的人数却超过3亿人!
难怪有人担心“中国将被英语塑造”。
由此可见。
20.依照下面的例子,在横线处再写一句话,要求与前句内容保持一致,句式相仿。
(6分)
我渴望智慧,上帝却给我问题让我解决;我渴望财富,上帝却给我体力和头脑让我工作;
七、材料作文
21.阅读下面的文字,根据要求作文。
(60分)
【最新】9月,两名赤裸上身的男子在嘈杂、凌乱的屋子里翻唱汪峰的《春天里》,沙哑沧桑的声音让这段视频走红网络,网络转载破两百万,“如果有一天,我悄然离去,请把我埋在这春天里……”很多网友都被他们的经历和歌声中的苍凉所触动。
而且其中很多人都有过相似或者类似的经历,“旭日阳刚”的执著是他们所没能坚持的,“旭日阳刚”的今天是他们曾经向往的。
在鼓励、支持“旭日阳刚”的同时,很多人都在找寻、激励着自己继续追求自己的“春天”。
或许每个人都有自己的“春天”,也生活在自己的“春天时”,不管是过去、现在,还是未来……
请以“活在春天里”这标题,写一篇不少于800字文章。
[注意]①立意自定。
②文体自选,诗歌除外。
③不得抄袭,不得套作。
④不得透露个人相关信息。
⑤书写规范,正确使用标点符号。
参考答案
1.A
2.C
3.B
【解析】
1.
2.
3.
4.AC
5.BC
6.①“我”贯穿始终,是文章的线索。
②以“我”这样一个山村孩子的视角写疯子
船长发
疯的过程,使故事更具有真实性,引发读者的阅读兴趣。
③在塑造疯子船长这一人物上,我
起到辅助作用。
④通过写“我”学着他的样子,想体验当船长的感受,要去见识大海,使小
说的意蕴更为丰富。
(一点2分,答出三点即可。
)
7.观点一:
应该从主人公悲剧意义上去认识作者的创作意图。
①海难虽然摧毁了船长的船,使他成为疯子,但并没有摧毁他内心深处的船长情结,他在晒谷场演绎风暴中救船的情景,表现了一个船长的精神风貌,他的执著与坚持以及他高度的责任感和敬业精神令人感动;②小说的故事给人心灵的震撼又让人扼腕叹息,我们在疯子船长这一人物身上感受到一种崇高美和悲壮美。
观点二:
应该从“我长大了一定要去见识大海”上去认识作者的创作意图。
①疯子二叔虽然是一个失去了船的船长,但他执著于理想、忠于职守、热爱事业的精神感召我,并引发了我想出去见世面的想法;②小说结尾“我想着遥远的大海,我长大了一定要去见识大海”,也说明了作者对“我”这一类农村孩子所寄予的期望。
(观点要明确关键考察理由,理由要充分,论述要合理。
理由1点3分,2点6分。
)
【分析】
4.本题考查“鉴赏文学作品的人物形象”考点,能力层次为D,侧重“鉴赏评价”能力的考查。
本题在鉴赏过程中,要抓住文章的人物形象,在此基础上感悟人物的特征,解答时一定要注意与全文的结合。
5.“我”是一个线索式的人物,结合文章谈作用。
6.本题考查“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”考点,能力层次为F,侧重“探究”能力的考查。
这是一道探究题。
答题之前,先对作品有充分的了解和准确的把握。
面对一篇陌生的文学作品,要善于抓住关键语句,理清全文脉络,明白作品所表达的主题,对全文有一个整体认识和把握。
具体答题时,还要切忌脱离文本,想当然地去套用鉴赏术语,避免空洞抽象的泛泛而谈或不着边际的任意罗列,更不能根据个人的主观喜好冠作隧意的褒贬。
本题可以从客观与主观两方面去思考。
观点明确,给1分;理由充分,论述合理,给5分。
7.B项理解错误。
对疯子船长的这一动作行为的描写,表现了他是真实地把这个和他的船“差不多大”的晒谷场当作了自己的船。
D项对环境描写的分析欠妥当。
这里的景物描写是作为晒谷场的陪衬而写的,主要不是“展示美丽的山村田园风光的作用”。
E项中对小说的情节分析有误,这篇小说没有“一波三折的故事情节”。
8.A
9.D
10.A
11.
(1)太史公曰/兵以正合/以奇胜/善之者/出奇无穷/奇正还相生/如环之无端/夫始如处女/适人开户/后如脱兔/敌不及距/其田单之谓邪
(2)①即墨人从城上望见,都流泪哭泣,都想出战,怒气自然比原来强十倍。
②燕军混乱奔走,齐人追杀逃跑败北的人,所经过的城邑都背叛了燕国,投靠归附了田单。
【分析】
8.本题考查理解常见文言实词在文中的含义。
解答此题考生需掌握高考要求的120个实词和常见的实词,同时要结合具体的语境推断字词的意思。
注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。
A项,“习”,熟习、精通,故A错误。
故选A。
9.本题考查理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
解答此题考生需掌握高考要求的18个虚词,同样要结合具体的语境推断,还要注意有些虚词有时也用作实词。
A项,“者”,语气词,用于判断句,放在主语后,引出判断/代词,用于动词、形容词等词语后面,指人或事物,意义和用法不同,故A错误;
B项,介词,因为/介词,让,意义不同,故B错误;
C项,动词,作/动词,归向,回归,意义不同,故C错误;
D项,助词,用在动词之前,构成“所“字结构,相当于名词性词组,指代人或事,意义和用法相同,故D正确。
故选D。
10.本题考查筛选并整合文中信息,归纳内容要点、概括中心意思的能力,解答本题要求考生在理解文言文的基础上,能够对文言文内容进行分析和归纳,考生需熟悉常见的陷阱如曲解文意、无中生有、错位嫁接、以偏概全等。
B项,田单命令城里百姓祭祀的是他们自己的祖先,并不是阅王,故B错误;
C项,燕军挖的是城外的坟墓,并没有说是士兵的坟墓,故C错误;
D项,田单在送黄金后燕军由此更加松懈了,故D错误。
故选A。
11.
(1)本题考查的是文言文的断句能力。
解答本题考生可分六步走:
读文段,通文意;标名(代)词,定主宾;看虚词,找位置;明语法,辨句式;依据修辞;对话、引文定句读。
“曰”的后面一般要跟后面说的内容断开;“以正合”“以奇胜”结构相同的句式,在它们之间断开;“善之者”做主语,与后面谓语断开使句式更舒缓,也可以起强调作用;“出奇无穷”与前面“善之者”组成一个完整的句子,故在它之后断开;“奇正还相生”是说奇正相互转化,是一个整体,在它前后断开;“如环之无端”是比喻修辞,解说“奇正还相生”,在它之后断开;“夫始如处女”中“夫”是发语词,在它之前断开,“适人开户”是“夫始如处女”的结果,在它们之间断开;“后如脱兔”“敌不及距”与前面结构相同,断句也应该跟前面一样;“其田单之谓邪”是作者的感慨,是一个判断句,在它前面断开。
所以答案为:
太史公曰/兵以正合/以奇胜/善之者/出奇无穷/奇正还相生/如环之无端/夫始如处女/适人开户/后如脱兔/敌不及距/其田单之谓邪。
(2)本题考查理解并翻译文中的句子的能力。
解答本题翻译要以直译为主,意译为辅,按照翻译六字诀:
换、调、补、删、留、变的方法做到字字落实。
注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实。
①中“涕泣”,流泪哭泣;“俱”,都;“怒自十倍”,怒气自然比原来强十倍。
②中“扰乱”,混乱;“追亡逐北”,追杀逃跑败北的人;“畔”,通叛,背叛;“归”,归附、投靠。
译文:
田单这人,齐王田氏宗室的远房亲属(齐原为姜姓诸侯国,战国初年齐相田和
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