高一英语必修4 Unit2达标训练.docx

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高一英语必修4Unit2达标训练

我夯基我达标

Ⅰ.据句意及单词的首字母或汉语释义，写出空白处单词的正确形式。

1.InsomepoorAfricanareas，manychildrendiedofh　　　.

解析：

题意“许多孩子死于饥饿”，“饥饿”用名词形式hunger。

答案：

hunger

2.Theprisoners　　　againsttheguard，butcouldn’tescape.

解析：

struggle与with，against连用表示“挣扎，搏斗”。

答案：

struggled

3.Thenewsofherdeath（传播）quickly.

解析：

circulate指在人们或地区之间广泛传播；散布。

如：

Gossiptendstocirculatequickly.流言传播迅速。

此处也可用spread。

答案：

circulated

4.“Iamquites　　　withyourhomework,”saidtheteacherwithasmile.

解析：

besatisfiedwith“对……感到满意”。

答案：

satisfied

5.Thesoldierswerewell（装备）withweapons（武器）andreadytostart.

解析：

beequippedwith“以/用……装备”。

注意双写字母p。

答案：

equipped

6.Thewineisnots　　　fordrinkingwithameal.

解析：

besuitablefor“适合……”，如：

Thistoyisnotsuitableforyoungchildren.这个玩具不适合小孩玩。

答案：

suitable

7.Theinstructionsontheboxarevery（令人迷惑的）.

解析：

confusing分词形容词意为“令人迷惑的”。

答案：

confusing

8.WhenIsaidsomepeoplearestupid，Iwasn’tr　　　toyou.

解析：

referto是固定词组，意为“提到，谈到，指的是”。

答案：

referring

9.Wouldyoupleasegivemea（摘要）ofyourspeech?

解析：

summary“概要、摘要”的意思，就是用简明的形式，并通过减少或保留其要点来对资料内容进行的描述。

答案：

summary

10.ShallIe　　　seatswithyou?

解析：

exchange“交换，互换”之意，常与介词with/for连用。

答案：

exchange

Ⅱ.同步语法:

用所给动词的适当形式填空。

1.Alltheboysarelookingforwardto（go）forward（feel）theanimals.

解析：

lookforwardtodoing（sth.），表示“盼望着做某事”，下一空是不定式作目的状语。

答案：

going；tofeel

2.Thebirdwasluckyanditjustmissed（catch）.

解析：

miss后接动名词，不接动词不定式，beingcaught与主语thebird是被动关系。

答案：

beingcaught

3.Ialwaysprefer（start）earlyratherthan____（leave）everythingtothelastminute.

解析：

preferdoingsth.ratherthandoingsth.意为“宁愿……不愿……”。

答案：

starting；leaving

4.（walk）isagoodformofexerciseforbothmenandwomen.

解析：

动名词作主语，“步行是一种男女适宜的良好运动方式”。

答案：

Walking

5.Whileshoppingwomensometimescan’thelp（persuade）intobuyingmoreclothesthannecessary.

解析：

can’thelp作“禁不住”讲时，后跟动名词。

答案：

beingpersuaded

6.—WhatmadeJanesoupset?

—（lose）theringherhusbandboughtherforherbirthday.

解析：

动名词作主语，后面省略了谓语部分madeJanesoupset。

答案：

Losing

7.Onceyourbusinessbecomesinternational，（fly）constantlywillbepartofyourlife.

解析：

动名词作主语，“经常坐飞机”。

答案：

flying

8.Doyouthinkitofanyuse（argue）withhimanymore?

Wearewastingourtime____（try）topersuadehimtogiveuptheidea.

解析：

it作形式主语，动名词作真正的主语，注意在nouse，useless，nogood后多接动名词，后一空为wastetimedoingsth.。

答案：

arguing；trying

9.（find）ajobinsuchabigcompanyhasalwaysbeenbeyondhiswildestdream.

解析：

动名词作主语，“在这样一个大公司找份工作”。

答案：

Finding

10.—Maybeyou’veforgotten（post）myletter.

—HowcouldI?

Iremember（put）theletterintotheletterbox.

解析：

在动词forget后跟不定式，表示“忘记了做……”，跟动名词表示“忘记了做过……”；remember后跟不定式表示“记住去做……”，跟动名词表示“记得做过……”。

答案：

topost；putting

Ⅲ.完形填空

Hiddenpassengerstravelinginships，trams，orevencarscanbeaterribletrouble-especiallywhentheyareinsects.Asforthis，thereisagreat　1　betweenhumanbeingsandinsects.Theformer　2　everypossibleefforttoavoidbeingdiscovered，whilethelatterquickly　3　attentiontothemselves.

Wecanonlyshowmercytothe　4　manwhohadtoslophiscarsoonafter　5　fromacountryvillagetodrivetoLondon.Hearingastrangenoisefromthe　6　ofthecar，henaturallygotoutto　7　thewheelscarefully，buthefoundnothingwrong，sohe　8　hisway.Againthenoisebegan，　9　andbecameevenlouder.Quickly　10　hishead，themansawwhatappearedtobeagreat　11　cloudfollowingthecar.Whenhestoppedatavillagefurtheron，hewastoldthataqueenbeemustbehiddeninhiscarastherewerethousandsofbees　12　.

Onlearningthis，themandroveawayasquicklyaspossible.Afteranhour’s　13　driving，hearrivedsafelyinLondon，whereheparkedhiscaroutsidea　14　andwentin—Itwasnotlong　15　acustomerwhohadseenhimarrive　16　intoinformhimthathiscarwas　17　withbees.Thepoordriverwas　18　thatthebestwayshouldbetocalla　19　.Inashorttimethemanarrived.Hefoundtheunwelcomepassengerhiddennearthewheelsatthebackofthecar.Verythankfultothedriverforthis　20　gift，thebeekeepertookthequeenandherthousandoffollowershomeinalargebox.

1.A.connectionB.differenceC.communicationD.similarity

2.A.doB.takeC.makeD.try

3.A.giveB.keepC.payD.draw

4.A.unfortunateB.carelessC.unpleasantD.hopeless

5.A.passingbyB.leavingoutC.settingoutD.gettingup

6.A.frontB.backC.leftD.right

7.A.cleanB.changeC.testD.examine

8.A.droveB.continuedC.pushedD.forced

9.A.normallyB.gentlyC.actuallyD.immediately

10.A.hidingB.turningC.shakingD.raising

11.A.blackB.beautifulC.whiteD.colorful

12.A.belowB.aheadC.nearbyD.behind

13.A.boringB.carefulC.excitingD.hard

14.A.hotelB.museumC.hospitalD.school

15.A.whenB.afterC.untilD.before

16.A.brokeB.movedC.hurriedD.dropped

17.A.crowdedB.coveredC.filledD.equipped

18.A.advisedB.requiredC.orderedD.requested

19.A.bee-keeperB.policemanC.waiterD.repairman

20.A.unfamiliarB.unknownC.unexpectedD.uncertain

1.解析：

由第一段最后一句可知，人与昆虫有极大“不同”。

答案：

B

2.解析：

“makeeverypossibleefforts”为固定短语。

答案：

C

3.解析：

由后文蜂后引来大批蜜蜂可知，后者自己常引起别人的注意。

答案：

D

4.解析：

由后文驾车者出现的麻烦事可知，此处形容词应填“unfortunate”。

unpleasant意为“不高兴的”，hopeless意为“无希望的”，均不符合上文意思。

答案：

A

5.解析：

leavingout“为忽略、遗漏”，如望文生义，则可能选择B项。

答案：

C

6.解析：

四个选项均为方位，前、后、左、右。

由11题“followingthecar”可知，“astrangenoise”是由后面传来。

答案：

B

7.解析：

驾车人走出驾驶室来检查车轮。

易错点:

C项“test”强调测试。

答案：

D

8.解析：

驾车人停车检查后，没发现异样情况，故继续向伦敦驶去。

答案：

B

9.解析：

由“Again”可知，“thenoise”在他重新驾驶后再次发生。

此题可用排除法。

A项为“通常的”，B项为“温柔的、轻轻的”与“becameevenlouder”不符，C项为“实际的、实在的”均不符合上下文。

答案：

D

10.解析：

奇怪的声音再次从后面传来，驾驶人“转过头”才能发现到底发生了什么，故选B项。

注意：

D项“raisinghishead”是抬头，由蜂群从后传来，驾车者抬头是发现不了情况的。

答案：

B

11.解析：

由本段最后“thousandsofbees...”可知，发出声音的是蜂群。

根据生活常识，成千上万的蜜蜂在后面，是黑压压的一片像云团一样。

答案：

A

12.解析：

前文提及蜂后藏在车中，是因为有成千上万的蜜蜂在附近。

易错项：

D项，如果未注意到“whenhestopped...”这句，会以为蜜蜂在车后盘旋。

实际上车停下后，蜜蜂应前后左右围着车子飞。

答案：

C

13.解析：

前文提及驾车人尽可能快的开车，是惧怕紧随其后的蜂群，所以这一小时的驾驶是非常艰辛的。

易错项：

A项，“boring”不能体现驾车者为逃避或甩开蜂群的担惊受怕的心情。

答案：

D

14.解析：

由15空后“acustomer”可知，驾车者进入的不是博物馆、医院或学校。

答案：

A

15.解析：

“itwasnotlongbefore...”此处表明蜂群随后飞来，速度极快。

答案：

D

16.解析：

由常识判断，他的车上有无数的蜜蜂在飞、停歇。

故告知他这情况的人应该是很急切的。

选项A、D意思不符合上下文，B项虽意思正确，但不能表现当时情况的紧急性。

答案：

C

17.解析：

驾车人下车进入宾馆，应是车窗关闭，故蜂群只可能密密麻麻的爬在车的表面上。

选项A、C均表示某物体的内部“挤满”或“充满”，与常识不符。

答案：

B

18.解析：

此时此情，其他人“建议”车主请人帮助。

B项为“要求”，C项为“命令”，D项为“请求”，均不符合题意。

答案：

A

19.解析：

读完全篇，文中最后一句的thebeekeeper已提示了答案。

答案：

A

20.解析：

蜂王为“不速之客”，意料之外的礼物。

答案：

C

我综合我发展

（一）基础部分

Ⅰ.听力训练（共20小题；每小题1.5分，共30分）

第一节

A.听下面一段材料，完成句子。

1.Janeisringingon.

2.ThetraingetstoGuangzhouat.

3.Jane’stelephonenumberis.

听力原文:

1.Hello!

Kate.It’sJanehereandI’mringingonMondayeveningat8:

45.I’mcatchingatraintoGuangzhouonSaturdayevening.ItgetstoGuangzhouat10:

30onMondaymorning.Idon’tknowwhereyoulive.Canyoucomeandmeetmeatthestation?

I’llringyouagaintomorrowevening.Oh，yes，mytelephonenumberis8724951.Bye.

答案：

1.Mondayeveningat8:

45

2.10:

30onMondayevening

3.8724951

B.听下面5段对话，从A、B、C三个选项中选出能回答所提问题的最佳选项。

4.Wheredoesthewomanhavetogetoff?

A.AttheBankofChina.

B.Atthepostoffice.

C.Atthenextshop.

5.What’sthetimenow?

A.10:

40.　　　　　　　　　B.10:

20.　　　　　　　　　　C.10:

30.

6.Whatcolordoesthemanlike?

A.White.B.Green.C.Blue.

7.What’smadethefarmingeasy?

A.Thefarmers.B.Thescience.C.Theanimals.

8.Whatcanthecomputercontrol?

A.Thegrowingoflittleplants.

B.Thetemperatureandtheamountofwaterofit.

C.BothAandB.

听力原文:

2.W:

DoesthisbusgototheBankofChina?

M:

Yes，getoffatthepostofficeandwalkstraightaheadforabouttwominutes.

3.W:

WhendoesthebusleaveforTianjin?

M:

BusesleaveforTianjineverythirtyminutes.Youjustmissedthetenthirtybusbytenminutes.

4.W:

Jim，thiswhiteshirtisgood.

M:

ButIpreferablueone.

5.M:

Withthedevelopmentofscience,theworkinthefieldsisbecomingeasierandeasier.

W:

Iagreewithwhatyousaid.

6.W:

Thecomputercancontrolthetemperature,theamountofwatergrowingoflittleplants.

M:

Canit?

W:

Verywell.

答案：

4.B　5.A　6.C　7.B　8.C

第二节

听下面4段对话或独白，并完成后面的问题。

听第7段材料，回答第9～11题。

9.What’stheweatherlike?

A.Cloudyandwarm.B.Lovelyandwarm.C.Finebutcold.

10.Wherearethespeakers?

A.Atthestation.B.Inaflat.C.Inapark.

11.1WhatisthemandoinginEngland?

A.Spendinghisholiday.

B.PracticinghisEnglish.

C.VisitingaGreekfamily.

听力原文:

7.W:

Lovelyweather!

M:

Yes，it’sreallywarm.

W:

I’veseenyoubefore,haven’tI?

M:

Well,youmayhavedonebefore.I’vebeenhereonceortwiceforawalkinthisquietpark.Doyoulivenearhere?

W:

Yes,Iliveinoneofthoseflatsoverthere.Whataboutyou?

M:

Oh，I’mstayingwithafamilydownnearthestation.

W:

Areyouonholiday?

M:

Well,...er...I’mheretoimprovemyEnglish.I’mfromGreece,yousee.

W:

Ididn’tthinkyouwereEnglish,butyourEnglishisverygood.

M:

Thankyouverymuch.

答案：

9.B　10.C　11.B

听第8段材料，回答第12～15题。

12.Whathappenedtoabagofcorn?

A.Thebagwastornopen.

B.Itwasstolen.

C.Itwassenttothepoor.

13.Whydidthejudgegiveeachmanastick?

A.Tochangeforthefarmer’scorn.

B.Tobeatthethief.

C.Tofindoutthethief.

14.Whathappenedtothethiefwhenhecuthisstickshort?

A.Hewasfoundout.

B.Thejudgecouldn’tcatchhim.

C.Hisstickhadanequallengthwiththeothers’.

15.Whatwasthepurposeofthejudge?

A.Tomakethethiefaddaninchtohisstick.

B.Tomakethethiefcutaninchoffhisstick.

C.Tomakethestickgrowaninchlonger.

听力原文：

8.Accordingtoanoldstory，afarmeroncefoundthatabagofcornhadbeenstolenfromhishouse.Hewenttothejudgeandtoldhimabouttheloss.Th