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初三周练1语文
南苑学校九年级语文练习
(命题:
徐静校对:
蒋小芳)
2013-9-11
一、积累与运用(共30分}
1.根据拼音在田字格内依次写出相应的汉字。
(4分)
三年来点点滴滴的情感jì动,情不自禁地漫上心头:
掀起万丈狂lán的黄河,zhāngxiǎn着民族的精神;雄奇壮丽的三峡,绦荡着世俗的情怀。
悸、澜、彰显
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)(D)
A.“中国梦”的实现,需要每个炎黄子孙的共同努力与大义担当。
B.有位哲人说过:
“这个世界上,最重要的就是阳光、空气、水和笑容。
”
C.给成功者一个微笑,那是赞赏;给失败者一个微笑,那是鼓励。
D.挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?
还是做奋起搏击的勇士。
3.下列各句中加点的成语使用正确的一项是(2分)(C)
A.两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢,两人又握手又拥抱。
B.前几年,住房价格一涨再涨,令购房者叹为观止。
C.在全球经济一体化的今天,与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。
D.有德之人虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。
(8分,①一④每题1分,第⑤题4分)
(1)江山如此多娇,。
(毛泽东《沁园春.雪》)
(2),浅草才能没马蹄。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
(4)土地平旷,,有良田美池桑竹之属。
(陶渊明《桃花源记》)
(5)《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语句是:
,
。
5.名着阅读。
(6分)
(1)请阅读下面的情节,完成后面的题目。
李逵见说,亦垂泪道:
“罢,罢,罢!
生时伏侍哥哥,死了也只是哥哥部下一个小鬼!
”言讫泪下,便觉道身体有些沉重。
当时洒泪,拜别了宋江下船。
回到润州,果然药发身死。
李逵临死之时,嘱咐从人:
“我死了,可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。
”嘱罢而死。
从人置备棺椁盛贮,不负其言,扶柩而往。
——《水浒传》
从这段文字中,可以看出李逵性格中豪爽、重义气的一面,从全文来看,他的性格还有愚忠的一面。
(2分)5.
(1);
(2)依据
《水浒》故事情节,依照画线句续写两句话。
(4分)
智,在吴用身上体现最明显:
他巧借天气炎热之机,用掺了蒙汗药的酒麻翻杨志等人,是智;他巧借官军不知梁山泊虚实之机,十面埋伏大败童贯,是智; 他巧借给卢俊义算命之机,诱其外出躲灾(题藏头诗)赚卢俊义上梁山,是智;他巧借朝廷降香之机,赚取金铃吊挂救出史进、鲁智深(诱杀贺太守) ,是智。
③他巧借孙立样报投梁山急于立功之机,里应外合打下祝家庄
④他巧借元宵节大张灯火之机,里应外合救出卢俊义、石秀(智取大名府)
⑤他巧借梁山内部不和之机,出语鼓动林冲火并王伦
⑥他巧借辽国遣使招降之机,教宋江诈降夺取文安县
6.专题与语文实践活动。
(8分)
近年来,“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一,九年级班就此展开实践活动,举办“真情守望”主题班会。
班会设计了“候鸟儿童”、“真情告白”和“”
三个活动,假设你是该班的学生,请完成下列任务。
(1)在“候鸟儿童”这一环节,主持人出示右侧漫画。
请仔细观察这幅漫画,说说这幅漫画反映了怎样的社会现实?
(2分)
这幅画反映了这样一个社会现实:
近年来,大批农村青壮年进入城市打工,每逢寒暑假,让远在家乡读书的孩子来和自己团聚,享受短暂的亲情。
这些孩子不得不像候鸟一样,往返于自己的家乡与父母的打工地之间。
(2)请你仿照前面两个活动环节的名称,为主题班会设计出第三个活动环节,把活动环节的名称填写在横线上。
(2分)
(3)在“真情告白”环节,小丽哭诉她对奶奶的怨恨。
原来她的父母长年在外务工,她与弟弟由年迈的奶奶照料,奶奶常因繁重的劳动发脾气,甚至打骂小丽姐弟俩。
小丽感到很痛苦。
你作为小丽的好朋友,该怎样劝慰小丽,化解她与奶奶的矛盾?
(不少于40字)(4分)
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读李白的《南轩松》一诗,完成第7题。
(6分)
南轩有孤松,柯叶自绵幂①。
清风无闲时,潇洒终日夕。
阴生古苔绿,色染秋烟碧。
何当凌云霄,直上数千尺。
[注]①绵幂(mì):
延绵覆盖。
7.
(1)诗句“何当凌云霄,直上数千尺”,其内容与意境与我们学过的杜甫《望岳》诗中的哪两句诗有异曲同工之妙?
请写出这两句诗。
(2分)
会当凌绝顶,一览众山小。
(2)请赏析“色染秋烟碧”一句的妙处。
(2分)
松树茂密翠绿的枝叶,似乎将周围的空气都染绿了似的。
其中—个“染”字用得妙,将景物着上了宜人的色彩。
(3)这首诗抒发了作者怎样的情感?
(2分)
这首诗借物抒怀,诗人赞颂“凌云霄”的孤松,表现自己刚正不阿的高尚品格。
(二)阅读下面的文言语段.完成8-11题。
(14分)
晏子朝,乘弊车,驾驽马。
景公见之曰:
“嘻!
夫子之禄寡耶?
何乘不佼①之甚也?
”晏子对曰:
“赖君之赐,得以寿②三族,及国游士,皆得生焉。
臣得暖衣饱食,弊车驽马以奉其身,于臣足矣。
”
晏子出,公使梁丘据③遗之辂车④乘马,三返不受。
公不说,趣⑤召晏子。
晏子至,公曰:
“夫子不受,寡人亦不乘。
”
晏子对曰:
“君使臣临⑥百官之吏,臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民;然犹恐其侈靡而不顾其行也。
今辂车乘马,君乘之上,而臣亦乘之下。
民之无义,侈其衣服饮食而不顾其行者,臣无以禁之。
”遂让不受。
①佼:
好。
②寿:
保。
③梁丘据:
人名。
④辂车:
大车。
多指君王用的车。
⑤趣:
同“促”,赶快。
⑥临:
治理,管理。
(选文有改动)
(参考译文)晏子入朝的时候,每每乘坐破旧的车子,用劣马拉车。
齐景公发现了这种情况,惊讶又自责地说:
“哎呀!
先生的俸禄太少了吗?
为什么乘坐这么破旧不堪的车子呢?
”晏子回答说:
“倚仗国君的恩赐,我得以保全父、母及妻三族的衣食,还能周济国内的游士,使他们得以生存。
国家给我的俸禄很多啊,我能够穿暖吃饱、还有车马可以自己用,我已经很满足了。
”
晏子出宫后,景公派大夫梁丘据给晏子送去四匹马拉的豪华大车,结果来回送了好多次,晏子都不肯接受。
景公很不高兴,立即召见晏子。
晏子到后,景公说:
“先生不接受我的馈赠,那我也不乘车了。
”晏子回答说:
“国君派我管理百官,我应该节省衣食,朴素勤俭,给百官和百姓作个榜样。
我努力的廉洁节俭,还恐怕他们奢侈浪费而不顾自己的品行。
现在,国君在上乘豪华大车,我在下也乘豪华大车,这样,我就没有理由去禁止百姓不讲礼义、追求奢华、铺张浪费的行为了。
”最后,晏子还是辞谢了景公的好意,没有接受豪华的车马。
(1)解释下列句中加点词的意思。
(4分)
①晏子朝(上朝)②臣得暖衣饱食(吃)
③于臣足矣(满足)④公不说,趣召晏子(通“悦”,高兴)
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的是(B)(2分)
A、夫子之禄寡耶?
辍耕之垄上
B、弊车驽马以奉其身无从致书以观
C、于臣足矣
皆以美于徐公
D、侈其衣服饮食而不顾其行者朝而往,暮而归
9.用"/"标出下面句子的两处朗读停顿。
(2分)
然/犹恐/其侈靡而不顾其行也
10.请将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)臣节其衣服饮食之养,以先齐国之民。
(2分)
译文:
我节制自己吃饭穿衣(方面)的供养,来做齐国百姓的表率。
(2)扶苏以数谏故,上使外将兵。
《陈涉世家》(2分)
译文:
扶苏因为多次劝谏的缘故,皇上派遣他在外面率领士兵。
11.从选文看,身为国相的晏子有哪些优秀品质?
(2分)
节俭;以身作则(或:
能做表率)
(三)阅读程刚的《下水道成巴黎景点》一文,完成12-14题。
(10分)
①有人说,法兰西是个好打洞的民族,看看巴黎的下水道,你会深信不疑。
在繁华的地面以下50米,纵横交错,密如蛛网的地下排水管道总长竟达2347公里,远超过巴黎地铁的规模。
巴黎多雨,出门需带伞,但不必担心鞋子会浸湿。
2.6万个井盖一开,滔滔雨水顷刻尽无。
单论长度不能说明什么,巴黎下水道的宏大是举世无双的。
它的平均宽度在3米以上,高度在2米以上,有的地段更加宽敞,宛如宫殿。
很多渠段可以行船,两岸有宽约1米的人行便道,可供两人并行。
巴黎的下水道里有6000多个地下蓄水池,用于污水的拦蓄和沉淀;2个电脑控制的污水压力提升厂,它们能加速废水的流动,同时负责大量垃圾和泥沙的清除;11个专门针对雨季塞纳河水的“涨水站”以及安全阀,来保证经过净化又流回到塞纳河水的质量;50个专门用于下大雨时保证排水效果的路边导流渠。
这个庞大的系统每天要处理1.5万立方米的城市污水。
同时,巴黎的供水管道也铺设在下水道里,它的触角同样延伸到城市的每一寸肌肤。
几乎所有的通讯管线都规整地匍匐在下水道里,所以巴黎的天空没有密如蛛网的电缆笼罩。
此外,城市的采暖、照明、燃气等管线,尽可以在宽大的下水道中轻松铺设,从而避免在地面将城市开肠破肚。
有趣的是,国民议会的议员们至今仍利用架设在下水道内、连接议会和官方文件出版社的两条特殊管道,将议会通过的法律用“一股风”“吹”送到出版社付印、出版。
这条长达3公里的古老管道传送文件需要3分钟,比起传真和电子邮件来可慢多了,但法国人却乐此不疲。
②在巴黎,总共有1300多名下水道维护工,负责下水道各种设施的保养、维护、修理和清洁工作。
同时,他们还承担救助落水者,寻找迷失在下水道里的人,打捞失物,灭鼠杀虫,充当导游等工作。
他们穿着统一的绿色制服,在世界上最美的“阴沟”里忙碌。
③巴黎的下水道是世界上唯一可供参观的地下排水系统。
聪明的巴黎人可不会让它沉默于地下,他们将其建成宏大的下水道博物馆和下水道旅游景区,每年接待游客十多万人。
巴黎的下水道里面昼夜灯火辉煌,五光十色。
它的砖石结构的四壁牢固平整,地面干净整洁。
有人说,其洁净程度可与香榭丽舍大街媲美。
下水道里水光潋滟,空气清幽,绝无腥臭异味。
每条下水道两侧都贴有许多相关图片,指明路径,恰如地铁站的线路图。
每走过一个“驿站”,都有工作人员在游人的门票上盖个戳。
排水道两旁还设有一些纪念品商店,它们以实物和照片的形式构成了“下水道博物馆”的展览长廊。
如今,地下空间也是巴黎文化与创意的聚集之处,并成为推动城市发展的中坚力量,诸如电影院、酒吧、水族馆、闭路电视等大众娱乐设施都纷纷到地下世界安营扎寨。
④巴黎下水道既是一项伟大的工程,也是法国独特艺术和文化的混合体,是现代巴黎的有机组成部分。
在这里,人们可以领略到一个完全不同,却又能与巴黎美丽市景相媲美的全新的、充满艺术与文化的世界。
巴黎下水道堪称所有城市下水道的典范。
“巴黎下水道博物馆”如今成了巴黎所有旅行指南推荐的必游景点之一。
(选自《知识之窗》2011年2期)
12.用简洁的语言概括第一段的主要内容。
(2分)
巴黎下水道规模宏大,功能多。
13.按要求回答下面的题目。
(4分)
(1)“城市的保暖、照明、燃气等管线,尽可以在宽大的下水道中轻松铺设,从而避免在地面将城开膛破肚。
”说说该句的表达效果。
(2分)
使用了打比方的说明方法,生动形象地说明避免将道路挖开而造成一片狼藉的局面。
(2)“他们穿着统一的绿色制服,在世界最美的“阴沟”里忙碌。
”一句中“阴沟”一词加引号有何用意?
(2分)
阴沟指下水道;贬义褒用(阴沟很脏,而这里的下水道很干净);增加了语言的趣味性。
(意思对即可)
14.文中说“巴黎多雨,出门需带伞,不必担心鞋子会浸湿”,而近年来一到夏季大雨爆发,中国许多大城市就被水淹,网友戏称“到北京看海,来成都划船”,对此,你有何感想?
(要求:
或感情深入、或说理清楚)(4分)
提示:
可从规划的角度,从比较的角度,从期望的角度等入手。
要求:
或分析问题,或有合理的建议,言之有理即可。
(四)阅读耿银平的《读书不妨多一些“慢阅读”》一文,完成15-17题。
(10分)
①4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。
因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。
最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。
人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。
③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的。
思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区。
其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机。
其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。
其三,就是功利化。
对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊。
这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?
跟钱、权、名利有关,就有用!
”
⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然。
因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律。
很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?
⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读。
注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!
(选自《人民日报海外版》2013年4月24日,略有改动)
15.“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么?
(2分)
答:
读书,需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。
(需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
)
16.文中④到⑥节从哪两个反面对电子阅读进行了分析?
论述的角度与前文相比有什么不同?
(4分)
答:
从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。
作者从反面展开论证,与上文形成对比,突出了“慢阅读”的好处,论证了中心论点。
17.结合第⑦节并联系自己的阅读体验,谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。
(4分)
答:
注重心灵和图书的互动,让心灵走进名著,与作品中的人物产生共鸣。
培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,在轻松自由的读书环境中有所体验,有所发现。
从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,注意语言的积累、分析与欣赏,在理解内容和思想的同时,提高语言能力。
(五)阅读秦若水的《一棵树的智慧》一文,完成18-21题。
(20分)
①我喜欢这片黑槐林。
它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。
一棵连着一棵。
排着有序的队列,像出操的莘莘学子。
我更喜欢把它们比做宁静的港湾,它们随着跑道成弧形排列,真的很像静谧的怀抱。
早晨或者傍晚,它们沐着阳光而肃立,我就静静地站在某棵树的下面,看它的绿意葱茏,看它的枝繁叶茂,看它的子女成群。
看它的舍家幸福,常常看得我满心欢喜。
②我最喜欢的是看黑槐树开花。
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心。
那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。
不争艳,不媚俗,只开自己心喜之花,只做自己的白衣仙子。
然后,会结夹子,名日槐角,字连墩。
清清爽爽开花,利利落落做树,可以与他人无关,确实与他人无关。
③所以,我一直在等黑槐林的黑槐开花。
从第一片叶子,到叶满枝头,再到浓荫铺地,我天天都去观望。
有布谷路过、鹊鸟登枝。
却没有看到黑槐开花。
走过春,走过夏,黑槐林一直沉默着,没有开花。
如果不是因为太心伤,我相信它们是不会这样做的。
它们在无声地抗议着什么。
④去年7月,那是一幅多么美丽的景象。
黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米,串串篷篷。
喜气洋洋。
那真是个夏天的样子啊。
再过些时日。
就会有白色的小米粒样的花开,然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来,吹着淡淡的药香,浸润着整个林子。
⑤那个时候学校已经放假,静寂的林子是鸟鹊们的天堂。
清晨或者傍晚,我还是常常踱过去。
享受清闲宁静。
有一天,暮色四合时,我踱过去,突然发现一地残枝断叶,抬头望,一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去,原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。
⑥枝折花去,满地凄凉。
饱受磨难的它们抗议是应该的,就像那倔强骄傲的牡丹。
⑦三年前,有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。
欣喜之余。
我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。
那“洛阳红”在田里已长多年,年年花开如酒,香醇香艳无比。
学生送我时,它已有花蕾待放。
我精心呵护。
时时察看。
期待它硕大的花朵开放。
有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很,天天过来探望,并请求我分些给她。
手起刀落,我在花盆里切了半株牡丹,连根带叶带花蕾送给了她。
一个月后,朋友告诉我,那丰株牡丹花没开便好端端地死去了。
我的何尝不是?
我留下的半株牡丹虽然成活,但自缩花蕾,不再开花。
秋来时,它早旱褪下叶子,关了家门。
⑧三年过去了,任我怎样浇水施肥,它也只是长些绿叶,不见开花。
移了它的魂,切了它的骨,它变成了冷美人,不给花貌,不给笑容。
它静默着抗议,用不开花的方式。
⑨所以,我想,今年黑槐林拒绝开花已成定局。
去年断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议。
⑩又是暑假,学生离校,林子寂静。
前两天清晨,我去黑槐林做瑜伽,猛抬头,看到有树头顶小小黄黄的花蕾,一锥锥,一蓬蓬。
槐米!
我惊呼。
接下来的几天里,它们都次第捧出各自的花蕾,整个黑槐林黄绿绿地静默着。
⑪痛,谁也不会忘记。
但黑槐们和牡丹不同,它们选择了继续开花,并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公,同是用静默抗议,牡丹贞洁,千年冷漠,誓死不理;黑槐智慧,漠视痛苦,淡泊宁静。
它默默地活好在自己的季节里,尽职尽责,按时开花,活好在当下,用最自然最朴素的方式。
⑫我惊叹一棵树的智慧。
——(选自《知识窗》2012年第8期,原文有改动)
18.请按照时间顺序,梳理文中黑槐树的经历。
(6分)
时间
(1)去年七月
今年由春到夏
今年暑假
经历
一树槐米皆被乡里街坊们尽数采取
(2沉默,没有开花)
(3)次第捧出各自的花蕾,黄绿绿地静默着。
19.从修辞角度,赏析文中第②段画线的句子。
(4分)
黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花,它的花很小、很白,一蓬蓬,一穗穗,那么小心。
那么内敛,那么自得,默默地开着自己的花。
运用拟人、排比的修辞方法,写出了黑槐不争艳、不入俗的特点,表达了作者对槐花的喜爱之情。
(4分)
20.“我”推想“今年黑槐林拒绝开花已成定局”的原因有哪些?
(4分)
去年黑槐断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议;养了三年的牡丹受到伤害后,用不开花的方式抗议被移魂切骨。
21.文章使用什么方法来凸显“一棵树的智慧”?
请结合文章内容,具体分析“智慧”的内涵。
(6分)
对比(插叙、衬托):
黑槐尽管去年受到伤害,但是它今年仍然开出更美更密的花蕾,体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守白已的生存智慧。
三、作文。
(60分)
请以“不该错过的风景’为题,写一篇文章。
要求:
(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字,不出现真实校名、人名。
(3)书写工整规范。
(4分)
初三语文周练参考答案
1.悸、澜、彰显2.D3.C4.略。
5.
(1)豪爽、重义气;愚忠。
(2)示例:
①他巧借给卢俊义算命之机,诱其外出躲灾(题藏头诗)赚卢俊义上梁山 ②他巧借朝廷降香之机,赚取金铃吊挂救出史进、鲁智深(诱杀贺太守) ③他巧借孙立样报投梁山急于立功之机,里应外合打下祝家庄 ④他巧借元宵节大张灯火之机,里应外合救出卢俊义、石秀(智取大名府) ⑤他巧借梁山内部不和之机,出语鼓动林冲火并王伦 ⑥他巧借辽国遣使招降之机,教宋江诈降夺取文安县
6.略。
7.
(1)会当凌绝顶,一览众山小。
(2)松树茂密翠绿的枝叶,似乎将周围的空气都染绿了似的。
其中—个“染”字用得妙,将景物着上了宜人的色彩。
(3)这首诗借物抒怀,诗人赞颂“凌云霄”的孤松,表现自己刚正不阿的高尚品格。
8
(1)朝:
上朝食:
吃足:
满足说:
通“悦”,高兴
(2)B
9.然/犹恐其侈靡/而不顾其行也
10、(4分)
(1)我节制自己吃饭穿衣(方面)的供养,来做齐国百姓的表率。
(2)扶苏因为多次劝谏的缘故,皇上派遣他在外面率领士兵。
11.(2分)节俭;以身作则(或:
能做表率)
(译文)晏子入朝的时候,每每乘坐破旧的车子,用劣马拉车。
齐景公发现了这种情况,惊讶又自责地说:
“哎呀!
先生的俸禄太少了吗?
为什么乘坐这么破旧不堪的车子呢?
”晏子回答说:
“倚仗国君的恩赐,我得以保全父、母及妻三族的衣食,还能周济国内的游士,使他们得以生存。
国家给我的俸禄很多啊,我能够穿暖吃饱、还有车马可以自己用,我已经很满足了。
”
晏子出宫后,景公派大夫梁丘据给晏子送去四匹马拉的豪华大车,结果来回送了好多次,晏子都不肯接受。
景公很不高兴,立即召见晏子。
晏子到后,景公说:
“先生不接受我的馈赠,那我也不乘车了。
”晏子回答说:
“国君派我管理百官,我应该节省衣食,朴素勤俭,给百官和百姓作个榜样。
我努力的廉洁节俭,还恐怕他们奢侈浪费而不顾自己的品行。
现在,国君在上乘豪华大车,我在下也乘豪华大车,这样,我就没有理由去禁止百姓不讲礼义、追求奢华、铺张浪费的行为了。
”最后,晏子还是辞谢了景公的好意,没有接受豪华的车马。
12.(2分)巴黎下水道规模宏大,功能多。
13.(4分)
(1)使用了打比方的说明方法,生动形象地说明避免将道路挖开而造成一片狼藉的局面。
(2)阴沟指下水道;贬义褒用(阴沟很脏,而这里的下水道很干净);增加了语言的趣味性。
(意思对即可)
14.(4分)答案略,提示:
可从规划的角度,从比较的角度,从期望的角度等入手。
要求:
或分析问题,或有合理的建议,言之有理即可。
15、(2分)读书,需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。
(需要给予足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
)
16、(4分)从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析。
作者从反面展开论证,与上文形成对比,突出了“慢阅读”的好处,论证了中心论点。
17、(4分)注重心灵和图书的互动,让心灵走进名著,与作品中的人物产生共鸣。
培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,在轻松自由的读书环境中有所体验,有所发现。
从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,注意语言的积累、分析与欣赏,在理解内容和思想的同时,提高语言能力。
18.
(1)去年七月
(2)沉默,没有开花 (3)次第捧出各自的花蕾,黄绿绿地静默着。
(6分)
19.运用拟人、排比的修辞方法,写}H了槐托不争艳、不如俗的特点,表达丁作者制槐花的喜爱之情。
(4分)
20.去年黑槐断枝断骨,妻离子散,换了谁都会抗议;养了三年的牡丹受到伤害后,用不开花的方式抗议被移魂切骨。
(4分)
21.对比(插叙、衬托):
黑槐尽管去年受到伤害,但是它今年仍然开出更美更密的花蕾,体现它漠视痛苦、淡泊宁静、尽职尽责、坚守白已的生存智慧。
(6分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初三 语文
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