小学少先队活动记录表.docx
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小学少先队活动记录表.docx
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小学少先队活动记录表
少先队活动记录表
班级
时间
地点
参加人数
主持人
活动主题
活动目的
活
动
内
容
效果及存在问题
学校少先队大队(盖章)
年月日
东城区小学少先队活动记录表
学校
活动主题
参与范围
活动时间
参与人数
活动地点
负责人姓名
活动过程
活动效果
学校少先队大队(盖章)
年 月 日
主管领导评价
主管领导签字:
年 月 日
备注
此表可复印
小学少先队活动记录表
表格2010-03-1514:
57:
20阅读8814评论0县小学少先队活动记录表
年班中队20年月日
活动主题
参与范围
活动时间
参与人数
活动地点
负责人姓名
活动过程
活动效果
学校少先队大队(盖章)
年月日
分管领导评价
分管领导签字:
年月日
备注
红领巾广播站制度
一、广播站性质
我校广播站是在少先大队的领导下、由少先队负责日常管理的重要舆论宣传部门,是宣传党的路线、方针、政策,配合学校中心工作、教育引导学生的重要舆论宣传阵地。
它方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队的思想教育,活跃少年儿童的课余生活,很有帮助,也极为重要。
二、广播站基本任务
1、宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。
2、宣传党的基本路线、方针和政策,宣传学校的改革、发展和建设。
3、在少先大队的正确领导下,紧紧围绕学校的中心任务开展工作,坚持以科学的理论武装人,以优秀的作品鼓舞人,以高尚的精神塑造人,以正确的舆论引导人的基本原则,为学校的改革和发展,为广大同学思想道德素质和科学文化素质的提高而服务。
三、广播站名称:
红领巾广播站
四、广播时间:
周一至周五间操,每日一次,每次10分钟
五、广播站人员组成:
1、指导教师:
学校老师。
2、播音员:
每半个学年选拔一次,要求工作责任心强,对播音有浓厚兴趣,普通话标准,口齿清晰。
活泼、仪态大方。
阅读应变能力强,遵守纪律,时间观念强的来担任。
播音员要按时播音、服从指导教师的分配。
3、编辑:
每半个学年选拔一次,或由老师推荐,随时发现,要有一定写作基础,知识面较广,任务是编写、撰写稿件。
六、广播稿源:
1、由学校教师、学生投稿。
2、由各中队的编辑交稿,由指导教师审稿,然后指导播音员朗读。
七、广播内容:
广播内容要体现少先队的特色,要反映校园生活,结合时事新闻、科普知识、作文欣赏、班级典型人物或事例等,可从书籍、报刊、网络中摘取或由学生自己撰写。
播音员每天做好播音记录,每学期评比出优秀播音员、优秀编辑,并给予奖励。
具体内容如下:
(1)、天下大事:
国内外的大事进行报道。
(2)、校园新闻:
报道学校、中队的各类事件。
(3)、德育天地:
道德思想、名言警句、名人故事。
(4)、百科知识:
安全知识、环保知识、生活常识、奇闻怪事、心理健康知识。
(5)、习作园地:
对中队里好的文章、日记、读后感进行广播。
八、红领巾广播站力求做到不断丰富节目内容,扩大知识面,为积极推进素质教育做贡献。
九、每次广播稿必须用16k稿纸抄写成稿,并注明第几周、主持中队、主持人、播稿时间,保证所有稿件完整,不得丢失;上交大队部存档。
十、播音员要爱护广播站的所有设备,注意用电安全,离开广播室时,务必关闭所有电源,关好门窗。
十一、播音员要遵守广播室的制度,不在广播室内嬉戏、大声喧哗。
淞一小学红领巾广播站制度
红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。
它方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队的思想教育,活跃少年儿童的课余生活,很有帮助,也极为重要。
一、广播站名称:
红领巾广播站
二、广播时间:
周一至周四,每日一次,每次10分钟;12;45——12:
55
三、广播站人员组成:
指导教师:
由大队部、音乐教师、科技教师、体育教师组成。
播音员:
每个学年选拔一次,要求工作责任心强,对播音有浓厚兴趣,普通话标准,口齿清晰。
编辑:
由老师推荐编写,学生组织、整理稿件。
四、相关工作人员要求
1、每次播出时间按时到岗,不迟到,不早退。
(轮到播音提前5分钟到岗)
2、对播出的栏目要做到:
提前一周组稿,认真审阅,认真备稿。
3、广播员每周上交一篇稿件,稿件规范,无错别字。
4、播音时做到说普通话,吐词清楚,声音洪亮,语言流利,不出现错误。
对出现的错误及时进行登记。
5、广播员临时有事缺席,必须提前通知负责老师,负责老师做好替换安排。
6、无播放事务,不在广播室逗留,不嘻笑打闹。
7、注意保持广播室的物品整齐,环境卫生。
8、大队宣传部长做好每一次的广播记录。
(学年结束,全校评选优秀红领巾广播栏目。
)
五、广播内容
广播内容要体现少先队特色,要反映校园生活、结合时事新闻、军事知识、卫生知识、科普知识、作文欣赏、每周一歌、班级典型人或事等。
周一:
领巾直通车总负责陈芳
周二:
每周一歌总负责朱立新
周三:
科技之窗总负责林海荣
周四:
体育、卫生之窗总负责吕洪超梅银花
少先队活动制度
少先队的活动内容丰富多彩,范围之广,包容了德、智、体的各个方面。
少先队活动的形式也多种多样、生动活泼,几乎没有定式可言。
无论其内容怎样广博、形式怎样翻新,都是为少先队的教育目的服务的。
(一)、少先队活动的内容归纳起来涉及以下方面:
1、理想教育。
以爱国主义为起点的理想教育,就是从爱国主义教育入手,让少先队员逐步树立共产主义的远大理想。
2、革命传统教育。
开展以革命传统为内容的教育活动,可以帮助少先队员树立正确的人生观,使其产生奋发向上的力量。
3、集体主义教育。
“人民的利益高于一切”是集体主义教育的主要内容,它教育少年儿童热爱集体,关心集体,树立集体荣誉感和责任感,为树立共产主义人生观打下良好的基础。
4、安全法制教育。
让少先队员了解和掌握安全常识和自护自救的方法。
让他们学法、知法、守法,学会运用法律解决问题。
5、爱学习、爱科学教育。
让少先队员明确为祖国而学习的目的,养成良好学习习惯,扩大知识领域,培养学习精神。
6、热爱劳动教育。
要经常通过活动对少先队员进行热爱劳动的教育,让他们懂得劳动光荣,不劳动可耻,并且掌握一些劳动本领。
7、强壮体魄,进行美育教育。
积极开展传统的体育和美育活动。
提高少先队员为祖国而锻炼身体的责任感,以及审美情趣和艺术修养。
(二)、少先队活动的基本形式有:
1、队会:
按规模可分为大、中、小队队会。
按类型可分为一般队会、主题队会、即兴队会。
2、队课:
它是少先队教育逐步走向系统化和科学化的产物,是对少先队员进行基础的共产主义教育的一门课程。
3、参观、访问和调查:
是使队员们用各种感官感知事物、接受教育的好形式。
4、游戏:
游戏具有竞赛性、活动性和趣味性,对培养勇敢、顽强的品格和纪律性、集体主义精神都有很大作用。
5、公益劳动和社会工作:
这是让队员接触社会、接触实践的一种好方式。
(三)、少先队活动的一般规律是:
大队活动每学期至少一次;中队活动每月至少一次。
(四)少先队活动评估的一般标准:
1、是否体现教育性
2、是否有趣
3、实践性如何
4、是否发挥了队员的自主性和创造性
少先队考核制度作者:
杨波,来源:
罗河中心小学,日期:
2011-1-10阅读:
105次已有评论(0) 少先队考核制度
一、完善少先队组织建设,有优秀的少先队大、中、小队集体。
二1、学校通过开展各项活动,创建了更多的大、中、小队优秀集体,达到:
有具体、形象、明确的集体目标,有健康的舆论和自觉的纪律,队员有自己为集体服务的岗位,队员间有和谐的伙伴关系,队员个性在集体中得到健康发展。
2、按《队章》要求,建队率达100%,并通过民主选举产生了各级队委会。
3、积极贯彻执行“把全体少年儿童组织起来”的发展方针,按“全童入队”原则,入队率达100%。
4、坚持队前教育,所有入队学生都熟知有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等队的基本知识,所有队员都熟知《队章》的基本内容。
二、少先队活动主题突出、活动经常、效果显著。
三1、少先队活动充分体现了教育性、趣味性、自主性、创造性、实践性、安全性的特点,活动题材具有时代性、科学性和针对性。
2、少先队活动经常,大队活动每学期不少于2次,中队活动每月不少于2次,小队活动小学每周1次。
3、少先队活动重点突出。
以“实现宏伟蓝图,做好全面准备”为总揽,以体验教育活动为载体,产生了较大的社会影响。
4、少先队活动阵地健全。
大队有队室、广播站、板报等,队室有队旗、队徽、鼓号、档案簿册、呼号、队歌、队史知识挂图和学习资料及有关文件等;中队有队报、壁报、簿册、光荣角、英雄角等,大、中队还应有校外活动基地,并做到妥善管理充分利用。
5、辅导员要做好少先队宣传工作,扩大少先队事业的影响
(1)学校要有少先队宣传队伍,有兼职通讯员
(2)搞好少先队队内宣传、社会宣传和典型宣传。
每学期举办1次以上报告会、座谈会
(3)每年在县、区级以上新闻媒体(含县、区)宣传少先队工作和活动5次以上
四、学校少先队各类制度健全,并能有效地执行。
1、少先队组织制度健全。
建立了少先队的活动、总结、表彰和处分制度、工作汇报制度、代表会议制度、干部改选制度、队干部例会制度、每周升旗制度等。
2、少先队档案、资料健全。
3、少先队信息、调研制度健全。
学校少先队能积极组织订阅有关报刊,及时收集、反馈少先队的思想状况、宣传本校少先队工作的经验和成果,并在上级有关报刊、电视、广播、简报上发表过经验材料或调研论文。
五、学校少先队员全面发展。
(10分)
1、学校办学方向明确,坚持“以德育为首,教学为主,育人为本”的办学思想,走上“素质教育全面育人”的轨道,在实施“实现宏伟蓝图做好全面准备”活动中成绩显著。
2、队员热爱队组织,熟知《队章》内容,知道队的礼仪及标志所蕴涵的思想内容及意义;队员能保持和发扬少先队的“诚实、勇敢、活泼、团结”的作风,争做优秀少先队员。
3、少先队员先进的人和事较多、大多数队员兴趣爱好广泛,并在某一方面有突出表现。
4、学校安全教育扎实有效,无安全事故发生。
六、利用法律、舆论等手段,切实保护少年儿童的合法权益
1、疏通和扩大少年儿童反映意见、建议、要求的渠道,为少年儿童成长提供咨询和服务。
2、根据《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的有关规定,积极参与有关少年儿童利益的社会监督,对危害少年儿童健康的行为和现象进行抵制和斗争。
少先队工作制度是全体队员共同遵守的准则和做好队工作的保证。
常见的几种制度有:
1.队干部选举制度。
队章规定每半年至一年改选一次队委会和队长。
这是发扬民主精神,进行当家做主教育的一种制度。
改选一般在学年或学期初进行。
2.队干部轮换制度。
每个队干部有一定的任职期,期满无特殊情况不再连任。
这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理,得到锻炼。
3.队干部例会制度。
一般每周或隔周进行一次。
主要内容是汇报、研究和布置工作。
大(中)队例会可由委员轮流组织,并负责向辅导员汇报。
4.队干部培训制度。
培训少先队干部,使他们熟悉和掌握自己的工作职责、方法和技能技巧,这是提高少先队工作水平的必要手段。
培训的方法有举办队长学校、听课、实际操作、现场观摩等。
5.队前教育制度。
新队员入队前要对他们进行队前教育。
如学习队章、学唱队歌、学习敬队礼及呼号、系红领巾、为人民做一件好事。
入队时要举行隆重的入队仪式。
6.表扬奖励制度。
少先队组织应当经常在广播、队报、光荣簿上表扬好人好事,在“六一”儿童节、10月13日建队纪念日,集中表扬优秀少先队员、优秀少先队集体。
7.活动制度。
小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次;中队活动每月一次;小队活动每周一次。
每次活动的时间不宜过长,内容不要繁杂,要注意年龄特点。
8.小队生活会制度。
是队员交流思想、增进友谊的好形式。
生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9.离队制度。
队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。
超龄队员的离队,由大队举行离队仪式,办理离队手续。
10.阵地教育制度。
阵地是少先队开展工作的重要基础,利用阵地(小家务)对队员开展经常性的教育和工作,让他们在管理中学会必要本领。
这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在,丰富少先队的活动内容,满足队员的各种兴趣、要求,培养他们的组织观念及对组织的责任感。
少先队工作有关制度
一、簿册、会议制度
大队:
做到“三有”:
有“四簿一册”、有辅导员学习制度、队干例会制度。
中队:
做到“双有”:
有“三簿一册”、有队委会会议制度。
辅导员学习制度:
每月安排一次辅导员业务活动时间,作为布置工作讨论问题、学习业务交流之用,学期末要及时召开经验交流会研究探讨工作方法。
队干例会制度:
每月开队委会议即队干例会,研究布置工作,学习交流经验,汇报中队的工作,提合理化建议。
二、队活制度:
双周星期一下午第一节课为队活时间,每月一次主题队会,严格按队会程序进行,队活有记录,大队做到有布署、有检查、有记录。
三、选举制度:
队干部每学年初改造一次,做到“三有”,有选举办法、条件,建立干部档案。
四、培训制度:
每学年培训四次中队干部,做到“四有”,有安排、有教材(讲稿)、有总结、有地点。
五、聘请制度:
每学年聘请一次中队辅导员,每学期一次工作交流会,每月一次工作例会。
考评制度:
平时考查,月末综合,每学期一次主题队会观摩。
每学年最少一次主题队会评比,做到有安排,有总结。
奖惩制度:
每年“六一”表彰雏鹰中队,雏鹰队员,每年表彰一次读书读报先进集体,做到有评比、有记载(优秀中队辅导员与雏鹰中队同步)。
红领巾广播站制度
红领巾广播站是少先队普遍建立的重要的宣传阵地。
它方便灵活,教育面广,宣传力度大,效果好,对加强少先队的思想教育,活跃少年儿童的课余生活,很有帮助,也极为重要。
广播站名称:
红领巾广播站
广播时间:
周一至周五每日一次,每次30分钟
广播站人员组成:
指导教师:
由大队部聘任学校老师。
播音员:
每个学年选拔一次,要求工作责任心强,对播音有浓厚兴趣,普通话标准,口齿清晰。
编辑:
每个学年选拔一次,或由老师推荐,随时发现,要有一定写作基础,知识面较广,任务是编写、撰写稿件。
广播稿源:
1、由学校教师、学生投稿。
2、由编辑写稿或到中队中提出约稿,尤其是对好人好事,有影响的事件约稿。
3、由各中队的红领巾读报小组交稿,中队的读报小组由专人负责,每周向广播站投稿一次。
广播内容:
“一周天下事”:
对一周来的国内外大事报道。
“校园新闻”:
报道学校、中队的各类事件。
“知识田地”:
专门进行学习辅导。
“习作园地”:
对学校里好的文章、日记、读后感进行广播。
“青春快递”:
队员们可以为老师和同学点播歌曲。
“每周一次”:
专门用来进行各类竞赛活动,如“猜谜”、“脑筋急转弯”、“知识小问答”等。
注:
广播内容依据实际情况,随时补充。
广播培训:
包括音响设备的使用,线路的架设,机器的保养,做到队员能独立使用机器,进行播音,应付紧急情况。
播音培训:
认真收听电台广播,举办播音员大赛,提高播音水平。
少先队队前教育和入队制度
少先队组织是广大少年儿童的摇篮,学龄初期一、二年级的儿童向往胸前佩戴红领巾,成为一名光荣的少先队员。
因此,在此阶段对他们适时地进行队前教育,对少先队基础建设的加强,对少年儿童的全面发展和进步能起到事半功倍的良好效果。
特制定少先队入队教育的制度。
塑造形象:
新生开学后,高年级要和他们结成手拉手班级,选派优秀的队员到低年级班级进行辅导帮助。
要求高年级队员戴红领巾,衣着整洁,活泼热情,体现少先队组织对新生的爱护和关心,塑造良好形象。
发出邀请:
以少先队大队委员会的名义,向新同学发公开信,提出希望和要求,告诉他们少先队开展的活动,扩大少先队组织在新生中的影响。
讲坛授业:
由大队委到新生班级进行授课,讲解内容:
我们的队名、少先队光荣历史、我们的标志——红领巾、我们的队旗、我们的队礼、我们的呼号、我们的队歌、我们的誓词、我们的活动等。
方式可采用看录相、组织竞赛等。
发展队员:
由新生班级的学生评义、老师提名、大队考核三方面完成。
确定发展队员后,班级、学校要用广播、宣传栏宣传进行鼓励。
入队仪式:
选择在大队开展主题教育活动的一个主要阶段,在节日或建队日进行入队仪式,仪式规范、热烈,基调激昂向上。
跟踪反馈:
做好对新队员的调查跟踪,入队前入队后有无进步,有无变化,针对不同情况及时进行教育,使他们受到少先队组织对自身的帮助和提高。
附:
队前教育“十知道”
1、知道队的名称,理解“先锋”的含义。
2、认识队旗,知道图案含义。
3、知道队员的标志是红领巾,爱护红领巾。
4、知道敬队礼及其表示的意义。
5、知道队的呼号。
6、学会写入队申请书。
7、知道入队时做一件好事。
8、会唱队歌。
9、知道入队誓词的内容。
10、知道合格队员要做到“五自”。
升旗仪式制度
每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线,雄壮的国歌,晨阳上冉冉升起的国旗,标准划一的队礼,组成一幅壮观的画面。
升旗仪式,是实施爱国主义的极好形式,是培养队员荣誉感、责任感的良好途径,是激发队员爱国情感,拼搏向上,顽强向上的佳径。
为进一步完善升旗仪式,提高升旗仪式的质量,特订制度如下:
一、旗手:
升旗手和护旗手承担升国旗任务,是升旗仪式的主角,因此,旗手必须是品学兼优、有责任心的队员,同时,也可以是为班级为学校争得荣誉的队员.旗手所在中队负责填写旗手事迹.大队部负责旗手培训,旗手应按时升旗、降旗,在恶劣天气中更要爱护国旗,及时收回保管。
二、主持:
升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。
主持应熟悉升旗过程。
要求普通话标准,主持没有差错,会使用学校扩音设备。
三、国旗班:
由各中队推荐选举,由大队部统一培训。
承担出旗任务,每学期组建一次,每星期训练一次。
四、升旗中队:
由二~五年级的中队承担,开学后每周轮换。
升旗中队推荐旗手、主持,检查旗绳,负责联系国旗班,负责国旗下讲话。
五、国旗下讲话:
由升旗中队承担。
讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。
讲话的内容要符合时代气氛,符合少年儿童的特点,讲话稿在一周前完成,由大队部审阅批改。
六、考核奖励:
每学期末,由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评,评选“最佳升旗中队”,发奖状或证书,对旗手、主持给予奖励,并纳入中队考核分。
升、降国旗制度
为了对师生进行爱国主义和革命传统教育,弘扬民族文化,振奋民族精神,使师生自觉形成爱国必须先爱国旗,增强国旗意识。
从而达到促进教师师德建设,提高学生思想品德之目的。
特制定升国旗制度如下:
(一)仪式开始前要求:
1、每周一早晨7:
30分必须准时到达升国旗地点。
2、要求教师要穿着整洁,学生必须佩戴红领巾,穿校服。
3、周二至周五,每天由升国旗小队负责升、降旗。
(雨天除外)
4、全体师生集合要迅速,面向国旗方向整齐列队。
(二)升旗仪式程序:
1、出旗
介绍升旗手和护旗手,升旗手和护旗手在乐曲声中,走向旗台。
2、升旗
升旗奏国歌。
国旗升起时,全体师生肃立脱帽行注目礼,少先队员行队礼。
有其它情况者,升旗时要停止活动,面对国旗,自觉肃立,少先队员要行队礼,待升国旗结束后,方可行动。
3、唱国歌
唱国歌时要看指挥唱齐,声音要洪亮。
4、国旗下的誓言
国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读或朗诵,誓言内容要具有时代性、时效性。
5、升旗仪式由少先队中队负责。
(三)升旗手、护旗手和指挥
每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。
(四)降旗
1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。
2、大队委员检查每天国旗小队升降旗情况,雨雪天要随时降旗
少先队大队委竞选制度
一、指导思想:
为了促进学校少先队工作向着规范加特色的方向发展,选出最优秀的少先队员担任大队委职务,形成“自已的活动自己搞、自己的阵地自己建、自己的事情自己管”的少先队工作新局面。
二、竞选宗旨:
公平公正公开
三、竞选条件:
1、三至五年级品学兼优的少先队员;
2、担任中队委以上职务,有组织才能,起到模范带头作用;
3、能独立完成老师交办的所有工作任务;
4、有敏锐地观察事物及处理各种事务的能力;
5、有开拓精神,能创造性地开展工作。
四、竞选办法:
采取竞选候选人——大队委竞选——产生大队委的方式
1、各中队竞选产生大队委竞选候选人;
2、大队委竞选分为竞选演讲和答辩两部分,候选人抽签决定竞选顺序;
3、每名竞选者说明竞选优势、竞选岗位时间为三分钟,接着答辩;
4、各中队委每一组只准投最信任的竞选者一票,票多者作废;
5、按票数和评审小组计分,当场产生大队委成员,并颁发大队委标志。
少先队大队委例会制度
一、每周星期五第三节课后,必须按时到少先大队部参加例会,不得迟到,有事经允许后方可请假。
二、认真做好记录,并能做到及时落实。
三、汇报分管工作,简明扼要。
四、发言要积极,发现的问题要及时反映。
五、讨论问题时,要尊重别人的意见。
六、积极提出合理化建议,更好的开展少先队工作。
七、如有紧急事随时通知。
大队委值周工作制度
一、按时到岗,不迟到,不空岗。
二、能认真及时处理各种事务,做到有条不紊。
三、检查各阵地情况,认真做好值班记录。
四、认真清扫室内卫生。
五、协助大队辅导员老师,做好队内常务工作。
六、发现问题及时反映到政教处、大队部。
大中队干部工作制度
一、要有为学校和全体同学服务的思想,有奉献精神。
二、能正确处理好学习与工作之间的关系,做到工作学习两不误。
三、必须具有高度责任心,认真完成学校交给的任务。
四、加强自身工作素质的提高,在工作中不断提高自己的工作能力,使自己分管的工作不断完善,效果明显。
五、要有开拓精神,针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。
六、要做分管工作的记录和总结,做好工作笔记。
少先大队辅导员职责
大队辅导员是学校少先队组织的直接领导者,大队辅导员要在上级党团组织及学校党支部的直接领导下,
负责少先队的组织管理及学生的思想教育等工作。
1、大队辅导员要努力学习党的路线、方针、政策,了解少先队的历史,掌握少先队的基本知识,在党团组织的领导和指导下积极开展少先队工作。
2、根据上级有关部门的少先队工作意见和学校工作计划,制定学校少先队工作计划,学期末要进行总结。
3、指导中队辅导员的工作,要经常了解中队辅导员的工作情况,帮助他们开展活动,定期组织中队辅导员学习和研究中队工作。
4、领导少先队大队委员会的工作,培养大队委员会树立责任感,创先意识和自治、自理能力。
5、教育、督促学生自觉遵守中学生守则及学校规章制度,组织指导少先队员参加各级、各种竞赛活动。
6、办好学校广播站、宣传栏、黑板报,组织指导办好班报和宣传栏,不断积累经验,做好学校宣传工作及少先队报刊发行工作。
7、认真培训中队辅导员和大、中队队干部,选好大队委员会指导制订工作计划,做好发展队员,编队选举,奖励处分等工作,关心他们的工作、学习和身体健康,不断提高他们的工作能力。
8、向教师、家长、社会宣传少先队、发掘少先队教育资源,求得广泛支持和合作。
9、维护少
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