幼儿园份生活.docx

幼儿园份生活.docx

《幼儿园份生活.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园份生活.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园份生活

　　篇一:

《幼儿园小小班9月份工作总结》

　　幼儿园小班9月份总结

　　紧张忙碌的九月份挥手向我们说再见了。

回顾这个月孩子从最初的每天哭哭闹闹来园，

　　度过入园分离焦虑期逐渐适应了幼儿园生活，很值得我们高兴。

1与此同时我们在月初制定常规，体育计划不断提醒，引导幼儿按照制度进行培养。

例

　　如常规入园问好，洗手，端水等。

孩子们有很大进步，孩子们可以在老师引导下向老师，

　　家长问好；提醒下知道水开小洗手并甩手三下。

体育方面是以沙包为主开展的体育活动例如

　　头顶沙包，无目的，有目的抛接沙包等。

有几位幼儿已经可以有目的抛沙包。

2生活自理方面，所有孩子基本可以自己拿勺吃饭，喝水，睡觉但是还有个别小朋友拿

　　勺方法不对，喝水要不断督促。

3月末还开展一次家长会，将这学期对幼儿培养习惯目标，家长配合工作，幼儿在园情

　　况进行简单交流。

同时还向家长展示了亲子课，进一步展示幼儿园教学活动，促进家园沟通

　　拉近了家长于老师之间的距离。

孩子们虽然有很大进步，但是下个月还要在常规，自理方面继续加强，积极与家长沟通。

　　篇二9月份小班组工作小结九月是新的开始，是新的希望，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个

　　月，我们一起瞧瞧小班组的精彩活动。

开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。

为了让

　　幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进

　　而喜欢“上幼儿园”，在每天早晨，我们能热情地抱一抱孩子，拿出孩子喜欢的玩具哄一哄；

　　组织孩子们喜欢的游戏活动讲故事、分散他们想家想亲人的注意力；中午睡觉的时候

　　拍一拍抱一抱孩子，让孩子感觉老师就像妈妈一样爱他们，渐渐地孩子们喜欢上幼儿园了，

　　也喜欢老师了。

　　九月，我们开展了主题《幼儿园真好》在这个月里，围绕主题《幼儿园真好》、使幼儿知

　　道自己上幼儿园了，有了自己的物品，了解了班里小朋友的名字，对本班老师和其他小朋友

　　有了一定的熟悉，并对幼儿园产生亲切感和安全感，逐步开始适应幼儿园集体生活。

在本月

　　还有我们中国的一大传统节日“中秋节”、“教师节”向孩子们介绍了中秋节和教师节的来源

　　等，而马上就要到“国庆节”我们进行了相关的节日庆祝活动，让孩子们感受我们祖国母亲

　　的伟大。

　　九月，在保育方面，为养成幼儿良好的卫生习惯，我们从入园第一天就教导幼儿，饭前

　　便后要洗手。

并且规范了洗手的方法，老师示范，通过儿歌“洗手”让孩子们养成规范洗手

　　的习惯。

就餐常规方面，要求幼儿能够独立就餐，对于不愿意自己动手吃饭的宝宝，我们也

　　通过和家长联系沟通的方式，希望在家长，就能培养宝宝自己吃饭的习惯。

在午睡方面，有

　　的幼儿面临新的环境，不愿午睡。

我们从心理上减轻幼儿的负担，让他们在自己的床上休息，

　　保持安静。

　　一个月的时间很快就过去了，在这段时间里宝宝们慢慢熟悉老师，老师也慢慢了解了每

　　位宝宝。

我们利用早送晚接和家长密切沟通，使家长及时了解孩子的在园情况。

每天早上家

　　长们能放心地把孩子交给我们，安心地去上班，可以说“成就感”由然而生。

“一份耕耘一份收获”，让我们一起来分享收获的喜悦！

期待十月的精彩。

篇三9月份

　　小班安全工作小结9月份小班安全工作小结人的生命只有一次，而安全隐患又无处不在，对于儿童来讲，安全事故已经是危害生命

　　的第一杀手。

为此，幼儿园安全教育刻不容缓。

我园积极的开展了各项活动，而在本班，安

　　全教育活动也如火如荼的开展着。

下面我就把前段时间开展的安全工作做个简单的小结。

　　一、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。

　　通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个

　　小朋友都必须牢牢记在心里。

通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“你知道一些

　　特殊的电话吗？

”等，让幼儿用以有的生活经验进行讲述。

让孩子学会坐自行车，知道一些

　　瓶子里的东西不能随便乱吃。

学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边走。

知道在集体

　　活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。

　　二、班级人员做好安全自查工作。

周五中午开好班务会议，讨论制定安全工作计划。

三位保教人员随时检查班级有无危险

　　隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜的发放工作，避免烫伤幼儿。

　　做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。

认真的填写安全工作自查表并及时的上

　　交园长。

保教人员之间相互监督，上课做到眼到、心到、手到。

三人统一思想，对幼儿进行

　　安全教育，保证幼儿在园安全。

　　三、做好家长的安全工作。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。

加强幼儿的教育首先就要加强

　　家长的安全意识。

为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园

　　安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。

让家长配合班级安全教育活动的

　　开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。

安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事，作为教师安全工作要常常提在日常的生

　　活中。

希望我们的孩子都能健康，快乐的成长。

篇四幼儿园9月份工作总结3篇幼儿园9月份工作总结3篇幼儿园9月份>工作总结

（一）时光飞逝，转眼我们的工作又接近了尾声。

看着孩子们一天天长高，我知道我们的付出

　　也是值得的，回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了

　　更好的完成以后的工作，提高保教质量现将本学期工作总结如下

　　一、班级概况

　　我班共有46名幼儿，这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是本班幼儿在班级三位教师

　　认真、细致地教育和护理下，逐渐熟悉并喜欢上了幼儿园和班级环境，喜欢上幼儿园，喜爱

　　老师，学会了和小朋友们之间友好交往。

　　二、常规培养

　　幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。

对于小班幼儿来说，从家庭生

　　活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。

小班的行为习惯培养的好，会

　　为以后的生活、学习打下良好的基础。

为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼

　　儿确定他们的专属物品，如毛巾、口杯等。

经过一段时间的培养，幼儿已基本能自觉遵守游

　　戏规则，并能按要求整理归放物品。

为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗

　　手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一

　　生活技能。

在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同

　　的音乐，知道现在应该做什么。

　　三、教育教学工作

　　教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，

　　幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。

因此，有计划、有目的、科学地制定并实施

　　教育>教学计划是非常重要而关键的；教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式{幼儿园9月份生活}.

　　让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们

　　的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。

我们在教学过程中注意动静

　　结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼

　　儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

　　四、安全德育工作

　　安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。

我班

　　也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦。

我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建

　　立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得

　　一个不小心就会成灾祸和不能做危险的事情的道理。

由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围

　　的成人求救也是必不可少的安全意识，德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作则的

　　做好幼儿的榜样，利用游戏、>故事、多媒体范例、比较等形式培养幼儿尊老爱幼、有礼

　　貌、爱护公共财产、爱惜花草树木、具备环保意识—不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。

通

　　过户外活动选择器械，让幼儿加强合作意识。

通过音乐活动让幼儿知道，团结力量大。

通过

　　一日活动中的各个环节，让幼儿知道不可以说脏话、学会说礼貌用语，见到老师要问好，别

　　人帮忙要说谢谢，不小心碰倒别人要说对不起，回家要说再见。

　　五、在手足口病流行期间，我们利用电话家访、发宣传单等形式，向家长宣传科学预防

　　手足口的有关知识，受到家长的好评。

同时，每天早上，每位老师还对班上的幼儿进行晨检。

　　面对这些琐碎的工作，我们不厌其烦，认真做好。

使家长放心孩子在园的每一天。

小班家长比较惯孩子，每天总会有许多叮咛，我们都能耐心接待，热情向

　　家长汇报孩子在园的一日生活情况，了解孩子在家的表现，这样加深了家长对幼儿园的了解，

　　使家长对老师更加信任，尊敬，主动积极地配合我们的工作较出色的完成了教育教学任务。

　　五、家长工作

　　家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。

因

　　此，我们非常重视家长工作。

我们开设家园联系栏，为家长提供各周教育教学内容、各类教

　　育信息、保教知识等。

举办家长会也是我们交流的一种方式，我们召开了家长会，会上对很

　　多问题进行探讨、达成共识；另外还开展家长开放活动，邀请家长来园共同参与游戏，让家

　　长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况，了解幼

　　儿园的教育任务，积极配合幼儿园的教育工作。

对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动

　　与家长交流做到家园同步，共同教育好孩子。

这个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习

　　惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。

教育幼儿是

　　一项细致的工作，需要我们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿爱心、耐心、细

　　心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

　　看吧，孩子们学会了穿衣、叠被，学会了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做

　　错事情要主动承认错误，把它改正```````作为教师的我们，心里有说不出的高兴。

本学期

　　中，我们一直按照>师德标准严格要求自己。

本着一颗为家长服务的心，认真完成每一项

　　任务。

　　幼儿园9月份工作总结

（二）不经意间，七月已从我们身边划过，在短短的这一个月里，我们经历了又一次成长的快

　　乐。

在七月里，我们都有哪些快乐的瞬间呢？

现在就让我们一同来回顾吧！

　　一、家委会活动

　　在这学期，我们班成立了家长委员会，在家委会的组织下，我们班通过志愿报名的方式

　　组织各个家庭一起到了老龙山去游玩。

这天，虽然天空不作美，下起了小雨，可是我们的许

　　多家庭在互助的形式下依然到了目的地。

家长们带着孩子在外面感受着大自然赋予我们的一

　　切美好，我们一起去山上摘枇杷，摘樱桃，一起和孩子爬山，一起做游戏。

许多家长把当时

　　的快乐记录在了dv中，同时也记在了我们每个人的心田。

真可谓是其乐融融！

　　二、参观松桠蔬菜基地在七月里，我们围绕着《蔬菜大本营》这个主题展开了一系列的活动，七月初，在教研

　　组的精心安排下，我们带领孩子去了松桠蔬菜基地，实地带孩子参观了蔬菜大棚。

我们还走

　　进大棚，亲自看看各种各样的蔬菜，摸一摸，闻一闻，不认识的我们还请教工作人员，让他

　　们告诉我们这些是什么蔬菜。

因为他们可能从来没有见过这么多的蔬菜，还有许多的蔬菜幼

　　苗，他们是怎么长大的呢？

孩子们对这些蔬菜充满了好奇，活动当天，还有部分家长也参与

　　其中，在家长的协助下，活动组织更加的有序。

　　三、家长开放日

　　在七月里，我们不仅请个别家长到班上做家长助教，在4月18日，我们还把全部的家长

　　请到班上，观看英语课教学，在老师幽默生动的教学风格下，孩子们不仅参与活动的积极性{幼儿园9月份生活}.

　　很高，而且也掌握的很好。

许多的家长都露出了满意的笑容。

我们还请家长和我们的孩子一

　　起做亲子游戏，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戏，不但让我们的孩子感受到了快乐，同时

　　也让我们的家长重温到了童年的乐趣。

进一步增进了亲子之间的关系和家园之间的联系。

　　四、幼儿体检

　　在孩子的成长过程当中，健康是最重要的，在月底，市妇幼保健院的医生来到我们园为

　　我们的孩子做了血色素的检查，经过检查，我们班的孩子没有一个贫血，全部达标。

医生还

　　为我们的孩子做了身高、体重的测量和牙齿的检查。

各项检测结果我们也及时的填写到了家

　　园联系手册上了，请家长留意。

如有不清楚的地方也可以直接向老师询问。

最后，要感谢

　　家长在七月里对我们工作的支持和帮助，特别要感谢家委会的家长，你们在家园共育中碌碌

　　无为的付出，感谢你们，你们辛苦了！

我们现在又走进了绚丽的五月，等待我们的将会是更

　　多的快乐，就让我们和孩子们再一次快乐的度过吧！

幼儿园9月份工作总结（三）从离开学校到加入贝贝邦又渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。

这一个月虽然有点辛苦

　　但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。

在此，要感谢幼儿园给我提供了这样一个成长

　　的环境和发展的平台。

　　9月份，我正式进入中三班做配教老师，在陈老师的带领，我跟彭老师、徐老师和梁老

　　师的配合下，班级各项工作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下

　　一、教育教学工作

　　因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、

　　语言、安全、空间智能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为本班幼儿进入

　　大班做准备。

9月26日汪园对本班幼儿进行教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于

　　语言智能、空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿没有完全掌握（例如

　　孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻辑关系还分不太清楚）。

测查效果没有上一次好，原因在

　　于测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿歌幼儿有些不记得了。

　　二、区域活动

　　本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作材料。

例如给贝贝超市里的商品贴

　　上标签标上价格，让幼儿进行购买的角色游戏。

在美工区增添水墨、颜料，让幼儿进行吹画、

　　棉签添画、牙刷喷画等活动。

我们还设置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并

　　按规定的人数进入区域。

每天进入区域前，我们会给幼儿介绍一种新的区域游戏，给幼儿提

　　供参考。

区域重点在于锻炼幼儿的精细动作能力。

由于我每天下午要到美术才艺班进行配教，

　　所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责，区域规划表有时不能按原计划进行，我个

　　人对幼儿的区域活动观察也不够，需要我们努力进行调整。

　　三、保育工作

　　本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所增加，这需要我们老师在孩子养护

　　方面多关注，提醒幼儿及时更换衣服，多喝水。

从9月24日起，幼儿开始服用凉茶，只有龚

　　子妍、孙嘉翔因自己带药没有喝。

本月新进了1个新生唐梦，她在情感方面适应能力较好，

　　能在较短的时间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们多关注。

{幼儿园9月份生活}.

　　四、家长工作

　　因为到了学期末，教学内容基本上完，教师之间的调度较大，所以本月未请家长进行助

　　教。

我们通过电话的形式与家长沟通，主动给家长打电话了解幼儿在家情况，并将幼儿在园

　　情况反馈给家长。

　　本月家园联系手册的反馈率比上月有所下降，这需要我们加强与家长的沟通，及时反馈

　　幼儿在园的表现与进步，同时也需要我们敏锐的观察力，尽量关注到每个幼儿的发展。

班级工作的顺利开展，离不开每一位老师的通力合作与辛勤劳动，更离不开我们和谐环

　　境的营造，在此，要跟我们中三班的老师们说一声你们辛苦了！

希望在今后的工作中，我

　　们还能一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，开创更多的教学成果。

　　篇五小班9月份月总结小班九月份工作总结快乐而充实的结束了九月份的工作，现在提起笔来写这个月的总结，真不知从何说起。

　　总的来说，九月份是我进入小班后新工作的开始，在九月份的工作中，我在以前的工作基础

　　上，不断的提高和改进自己的思想及工作方式，收获了很多东西。

经过九月份的工作锻炼，

　　使我又进步了，现将本月工作分为两个方面总结如下首先从一日生活常规这个方面来说，班里共有7名幼儿。

其中新入园的幼儿3名，这些

　　幼儿基本上顺利的度过入园焦虑期，对园内的一日活动组织比较熟悉了，小班的孩子年龄均

　　在3岁左右，在生活自立能力方面相对差一些。

像一些吃饭、饮水、入厕、洗手都能够自己

　　独立进行。

午睡质量很好，而且没有发生尿床或尿裤子现象。

小朋友们都会自己穿脱衣服、

　　鞋袜，而且吃饭时基本不用老师喂。

看到孩子一点一滴的进步，我们由衷的欣慰。

这个月气温变化很大，而且空气非常干燥，是各种病毒及流行病的多发时期，尤其是到

　　月底，得感冒的孩子特别多，我们班的孩子相对好一些，为预防孩子生病，我们做了大量的

　　工作每天早晚开窗通风，定期紫外线消毒活动室和卧室，清洗晾晒被褥，每天清洗孩子们

　　的杯子、毛巾、餐巾并严格消毒；84水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒；给孩子喂大量

　　的水，因为户外活动量一增加，孩子们出汗较多，及时的补充水分，看天气增添衣物，只要

　　孩子们健康快乐每一天便是我们最大的幸福。

　　篇二:

《幼儿园大班9月份工作总结》

　　大班九月份工作总结

　　九月，这个忙碌而又丰收的月份，一个新学期的开始，我们能让新生老生安定情绪，通

　　过家长交流了解孩子生活情况的同时，也让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，平时加强班

　　级常规、稳定幼儿情绪、孩子们很快适应了大班的集体生活，现在我将本月工作总结如下；本月中，孩子们学习了新的早操，孩子们学习的非常认真，简单、可爱的动作得到了孩

　　子们的喜爱，特别是《健康歌》这个舞蹈，孩子的积极性很高，他们都能很好的和自己的舞

　　伴配合，虽然刚开始做的有点乱，但每个孩子都在很积极的参与，很快便掌握了动作。

　　1、教育教学

　　教学中，我们以亲切的姿态对幼儿进行教育，建立起平等、宽松的教育环境，教学活动

　　中，发挥良好的教育教学方式、锻炼幼儿自主操作、自由想象力，加强师生互动，为幼儿提

　　供了更多更新的知识，使每个幼儿都能积极的参加教学活动。

每天早上利用幼儿来园时间让

　　幼儿读书，进一步培养了幼儿自主阅读的能力，同时鼓励个别幼儿给小朋友当小老师，为幼

　　儿领读，这样不但锻炼了孩子的领导能力，还引起了幼儿的高度兴趣，为幼儿营造愉快的阅

　　读气氛。

　　2、常规工作以及保育工作一日活动中，我们逐渐对幼儿提出各种常规要求，组织幼儿进行集体化的常规教育和个

　　别化常规教育。

尤其是加强了课堂学习常规教育和日常行为习惯教育，大班幼儿运动量大，

　　特别是天热容易出汗，所以我们教育幼儿懂得适时休息，口渴及时喝水，每天做好班里的卫

　　生工作，对幼儿进行了多方面的安全教育，让幼儿在幼儿园形成自我保护的意识.我们两位老师的密切配合下，我们顺利完成了自己本月的工作，但也存在着一定的不足，

　　在下月中，我们定会再接再厉、取长补短、更好的工作，信心百倍的迎接下月的挑战。

篇二

　　大班九月份班务工作总结大班九月份工作总结

　　大班魏楠一，新学期的开始，我们能让新老生安定情绪，通过家访电访，了解孩子的生活情况的

　　同时，让孩子感受到我们老师的关爱和亲切，我们针对有些情绪容易波动的孩子，提前稳定

　　他们的情绪，了解孩子在假期的情况及加强家园交流，由于我们做好了工作，孩子们很快就

　　适应了，也能改掉在家不好的习惯，使幼儿更快融入了一个集体里。

这是教师与家长的努力。

二,在教学上我们针对大班幼儿的特征，开展了“特别的很好我”主题活动，在“特别的

　　我”课程单元里，我们带领孩子比较现在的自己和以前有什么不同，感受长大的心情。

同时

　　引导幼儿欣赏别人的特别之处，学习与同伴融洽相处。

做到课题与环境结合，发挥幼儿的参

　　与。

　　教师并组织班级会议，让家长了解本学期的教学计划以及注意事项等等。

家长们积极配

　　合我们开展主题活动，认真填写各类调查表，按时发放《家园联系手册》，如实反映了幼儿在

　　园学习、生活情况。

篇三幼儿园大班月工作小结大五班月工作小结十一月份是一个紧张忙碌且充实的一月,经过这个月的磨练,让我切身体会到作好一名幼

　　师需要付出艰辛的劳动,同时也感受到了作为幼师的快乐和满足.

　　一.教育教学:

　　本月的主题是《礼仪教育》，在进行这个课程单元中，文明礼貌、助人为乐、爱护公物、

　　保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

我们在教小朋友要讲究文明礼仪时，我们也

　　应该以身作则，从行动上去改变小朋友的行为，给予小朋友关爱，让小朋友明白爱，分清什

　　么是对的，什么是错的，能够辨别美与丑。

在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受，

　　但在数学方面中，发现部分新生基础薄弱，所以在这方面还需加强。

　　二.常规方面:

　　通过我和副班（赵鑫老师）共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的

　　幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手·吃饭·午睡·坐姿·排队在

　　一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些，这个月通过我们不断的矫正,有了很大

　　的改善.在这些常规方面,我们经常使用鼓励的语气与表扬的语气去使他们取得了不错的成绩,

　　使一些在这些方面都有了很大的进步.但在喝水方面有时还是打撒水的问题出现。

下个月继续

　　纠正。

　　三安全与保健方面

　　天气渐渐变冷，我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的，每天给幼儿按时喝水。

但本班带药来园的幼儿还是比较多，本月开始编排元旦节的节目，对

　　安全方面还需加强·

　　四.家长工作:

　　为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积

　　极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们召开了大班家长会。

在家

　　长会上,到场的家长为34人,有3人请假,这也从侧面反映出每个家庭对孩子在园生活情况的

　　关注。

为了能顺利的开好这次家长会,我们班内的两位老师作好精心的准备,对家长会的内容、

　　主讲都作了分工,并对自己所要讲述的内容作了理论和实例相结合,向家长详细地介绍了本学

　　期我班的保教工作重点,班级目前的情况,存在的问题等家长较为关注的内容,同时还就家长

　　在过去两年来对我们工作的理解、关心与配合表示了感谢,这次家长会开了接近一个小时,非

　　常顺利地完成了预期的内容,在家长会上我们向家长介绍了本学期目标,使他们了解了班内课

　　程特点,并针对一些问题进行讲解,争取家长的理解与信任,就目前孩子的状况进行了分析总

　　结,并把本学期的活动安排和需要配合的事项向家长做了交待。

还一起探讨了关于教育孩子方

　　面的问题,并把“家园共育”作为一个主题单独列出来进行了讨论。

培养幼儿自我服务能力:

　　怎样做好之日生的工作?

怎样整理床铺、收拾书包和学习文具,养成良好的生活、学习习惯。

　　特别还介绍大班孩子的一日生活作息,使家长了解孩子的生活情况。

越来越多的家长对幼儿教育的关注,幼儿在家出现的问题常让家长伤脑筋,而工作的繁忙让家长没有