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语文得与失作文范文
语文得与失作文范文
1.语文考试的分析范文
老子已经说过:
“同于得者,得亦乐得者,同于失者,失亦乐失之。
”乐于得必乐于失,有失才有得。
世间万物,都是如此。
松柏放弃肥沃的土壤,扎根于悬崖峭壁之中,换来迎风斗雪的雄姿;梅花放弃安逸的环境,获得傲立风雪的傲骨;放弃绚丽多彩的夕阳,迎来日出的壮美;放弃万紫千红的春天,迎来金秋的丰收硕果。
我们应当学会选择,懂得放弃。
在二者之间选择其一,是在磨练我们的意志,懂得放弃,未尝不是一件好事!
在我们面前有美不胜收的风景与通往高峰的路,只能选择其一,这时我们应当明白本人的选择。
“鱼和熊掌不行得兼”,有得有失,这是早已打算的,面对得与失都要保持一颗平常心。
有得必有失。
商纣因宠妲己却得到了大好江山;唐明皇为了“一骑红尘妃子笑”而得到了唐王朝;贪官污吏因贪恋钱财而遗臭万年。
但是前车之鉴,却不曾让后人有警醒之感。
当他们在逍遥得意、衣食无忧过着生活,享受一时之乐时,往往却得到了一片大好河山。
换来的却是他们囚禁之时,贪图一时的乐趣,得到的却是得到自在,甚至生命。
在当代社会中,贪官污吏不在少数,只是由于被“贪”所困,得到的往往却是得不偿失。
有失不必有得。
陶渊明一生仕途坎坷,他宁愿得到功名利禄,也不愿为“五斗米而折腰”,却换回了神仙般怡然得意的生活。
苏轼一生也屡次遭贬,但他语出惊人“一蓑烟雨任平生”,贬到岭南时,他也能富有诗意地吟出“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”的豁达。
得到的是官职,换回乐观向上的生活。
面对得到与得到,他们仍保持一颗平常心,笑傲人生。
即便得到,也无怨无悔。
他们不愿在官场上争锋相斗,而愿淡泊名利。
既然得到一直得到,何不换一种心态来面对生活呢!
乐于得必乐于失,有失才有得。
人生便是如此,得与失之间获得的要懂得珍惜。
有时候得到是为了更好的得到。
但得与失同时也是一种考验,从中吸取熟悉,在人生坎坷的道路上,肯定要切记不患得患失才是生活欢乐之本。
望接受
2.关于初一语文的《得与失》(作文600字左右)
初一语文分三大板块:
1.基础学问2.阅读3.作文基础学问:
1.字词的拼音与它的型(怎样写)2.词的解释3.文言文解释4.需要默写的(课文)(古诗)——总归一句话:
该记的记,该背的背。
阅读:
1.课内阅读(文言文阅读)2.课外阅读——课内的老师堂上肯定会讲,最好用一本本子,把问题和问题的答案抄下来,及加深记忆,复习时又不会手忙脚乱;课外阅读真的只要练了。
作文。
(一般是命题作文和半命题作文)——多看些课外书,学着写日记这些提高文笔的方法应当不用说了。
初一的作文次要抓到这几点:
1.题材好(比如说“第一次_____”最好不要写“第一次学煮饭”“第一次过公路”之类的,发挥一下本人的想象力,但是不要超越现实)2.点题、首尾呼应、前后照应(这一类,你应当懂吧?
)3.个人风格(我不晓得这对你是不是有很大的好处..但是,你必需要有一种属于你本人的文笔风格。
这里不是指什么“哀痛路线”之类的。
很简洁的就是“华丽”or“朴实”)华丽——不是指华丽的词语堆砌成一句话,会显得空洞虚伪。
类似于多一些修辞手法之类的,唯美(凄美)的句子。
朴实——用本人的语言去描述你所要写的东西。
首先是古文,学校的古文比较多,我的对学古文的总结就是:
开头时先读,一边看正文一边读,由于有些是通假字,有些难认滴字正文上有注音。
翻译就依据正文上的解释往下顺,有些8会翻译的字词标出来,上课仔细听听?
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语文课文后都有个读读背背,上面的字词要会写会认。
其他的就没什么了,仔细听课是最重要的,笔记要准时,有时候老师讲的快,笔记跟不上,就找个本本,在上面“狂草”——只需本人认的,难写的字就注音,有空在准时整理,这个方法很好用滴~!
作文啊,也没什么,我认为看作文选没多大用,多读写有价值的文学作品,看看那些闻名滴作家是怎样描述滴最好,多积累,要新奇?
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语文考试哪——1、卷面干净,什么改正液、改正带尽量不用,作文的字最为重要,字数要多一点点,开头和结尾肯定要verygood,写出本人的最高水评,作文题目是全文的领军,领军的领好了,作文才能写好~!
!
语文是一门“美丽”的学科,在学习中肯定要有本人的学习方法,初一政治有句话“学习方法是因人而异,因学科而异,最有效的学习方法才是最好的学习方法”!
一、学好课本学问。
课本学问是语文的基础,打好基础才能更好的学习它。
有不少同学认为只需上课时用心听讲,勤记笔记,课后仔细完成作业,再加上盲目复习,就能使成果提高。
其实,这还不够。
学习的最重要阶段是预习。
也就是说在老师上课之前,你先得本人学习一下课文,在预习中要尽量运用你已经获得的学问和方法去自动地处理本人能处理的问题,把不懂的问题登记来,在上课时跟老师、同学一起学习争论。
课本要反复阅读,直到把问题看的透彻了、明白了。
为了巩固学问,你最好在课下做一些练习,学问才会把握的更坚固。
这样不只学习效果好,而且培育了本人的学习力量。
二、留意课外积累。
学问就像海洋,课本里的学问只是海面上的一个浪花,是远远不能满意我们的需求的,所以适当的课外阅读是很有必要的。
进入了紧急的学习阶段,我们不行能再有大量的课余时间进行阅读,因而,阅读时要有选择。
我们应广泛扫瞄各种书籍和报纸杂志,从电视、广播、网络上猎取信息,并有条理的做下笔记。
要关怀社会生活,了解社会动态,使本人的思想要不断进步。
这样不只能使我们积累更多学问,更能丰富我们的生活。
3.期中语文考试的得与失作文怎样写
期中考试结束了,今日我回学校领取了成果单。
我看了看语文的成果,发觉既有进步也有退步。
一、进步:
这次语文考试我发挥出了我的水平,考得不错。
比以前的语文考试分数高出了十多分,并且在班上处于第4二名的位置。
我想这是由于我在平常上课仔细的体现。
每一堂课我都把学问点弄清晰了,不懂的我也向同学、老师请教,所以在考试的前几天里我也没有舍命的复习语文,考试的时候反而得心应手。
但这次高分其中最重要的一个缘由是,考试的作文是我以前写过的一篇文章,所以我不慌不忙,把以前的那篇文章稍作修改写在了试卷上。
二、失分点:
回首半个学期的学习生活,我发觉本人存在很多的问题,总结有以下几点:
三、通过总结这些科目的考试成果,我晓得我今后应当怎样做了:
1、做事要讲究效率。
上个学期我成天坐在书桌旁做习题、背学问点,但真正背进去了的有多少呢。
我做事总是慢悠悠的,别人可以很快做好的事,我要拖半天。
这铺张了我多少时间!
今后的学习中,我肯定肯定要规定好本人做某件事的时间,例如做一科作业规定好事1个小时,超过一个小时久做下一科目的作业,老师发给我们的试卷也是这样,每一张试卷都要根据上面规定的时间做,到时间就停笔。
这样就能检测出我的做题质量与速度。
2、要多做习题。
只要多做题目才能把学问点记牢并且运用敏捷。
多做习题的目的也是让我学会总结。
不管是数学还是其它学科,总结是必不行少的。
由于只要学会总结,学会举一反三才不会被多变的题目给迷惑。
这次的考试总结是我最专心写的一次,我盼望从这里开头会有一个很好的开头,我当然也会善始善终,信任我本人肯定能行。
4.语文中的得与失作文400字(初一)
在这一学期里,我们得到了太多太多,新的丰富的学问,新的友情,新的环境等等,当然,这都还不是最重要的。
最重要的是我们学会了感恩,学会了报答,学会了关心,学会了爱……记得有一回,我的腿出了点毛病,加上最近有一点感冒,走起路来一瘸一拐的,活像一个弱不由风的小老头。
就在这天晚上,我的腿突然更难过了,走起路来疼得更厉害了,以至于回寝室这样常人只需要10分钟的事情我却整整多了一倍。
一路上,虽然雨点不断地悄悄拍打着我,但是一路上一些好心人的关心,让我在这个细雨飘渺的夜晚,心里竟然萌发出一份浓浓的暖意,那么的暖和,那么的贴心……就带着这种心情,我犹如一只蜗牛般一步一步硬生生地“挪”回了寝室。
回到了寝室,大家早已到齐开头热喧闹闹地聊起今日的所见所闻来。
只要我我一个人当心翼翼预备爬上床睡觉,但却又无能为力——我睡在上铺,要想上床去,必需得爬楼梯,而凭我现在的腿,连第一个台阶都成了一个难题,更别说后面的了。
就在我正为此事急得如同热锅上的蚂蚁时,一旁的谈天声突然嘎然而止了,他们都一个个来到我身边,帮我想方法。
就在大家冥思苦想处理问题的方法时,一个个子不高的同学突然有了一个“锦囊妙计”。
他渐渐地蹲下身去,让我踩在他的身上上去,也是现实所迫,我也只能实行这个看似可行的方法了。
于是,我悄悄地,渐渐地将左脚抬起,慢慢地踩在他看似瘦弱却非常强壮的肩膀上,借助他的力气,我最终一步一步的爬上了床。
就在我胜利“登顶”之后,大家一个个都将嘴角模糊地上扬,笑了。
那一刻,那一张张纯真朴实的笑脸,让我懂得了一样已经无法理解的道理——授人玫瑰,手有余香。
5.作文《语文我的得与失》
语文学习的得与失
时间如一个列车飞速的向前驶去,两个月匆忙过去“学校”的列车已出了车站,正向着一个漂亮而遥远的地方驶去,在这两个月里我学到了太多太多,但也得到了一些东西。
下面请听我说一说……
效率
进入学校以后老师告知我们的第一句话—“效率”。
“做语文作业要利用每一分每一秒绝不能铺张”。
这是陈老师说的最多的话,同学们都晓得“时间就是金钱”,于是我根据老师上课说的每一种方法去做。
上课了老师还没进来时,就可以做一道拼音题或是一道选择题,有时老师上完课五分钟多余,也要抓紧一切时间,为了晚上多复习一下,我学会了提高效率的方法,这二个月收获真不小。
知识
“似乎炉上的一锅水在渐渐泛泡,冒气而最终沸腾一样,山坡上的芊芊细草长成了一密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙”多美的句子呀!
这就是学校的文章,是那么的美丽、浅显,与学校一比,几乎是一天一地,在这么美的文章中我们毫无疑问的学到的只要学问了,在学校每个方面的学问都大大扩展。
文言文多了,《论语》也要接触,还有许很多多的散文等着让我们观赏,学校两个月我收获了“美”和“学问”。
“欢乐”与“骄傲”
学校的学问多了,方法确定也更多,在我们班上有时还会请同学当老师讲课。
记得那一次,老师请我来当小老师,我一整晚兴奋着,不停地“回忆”着明天可能发生的情景。
当我走向讲台那一刻,我体会到了老师的“欢乐”。
看到那一双双手举起回答问题时,我内心布满了“喜悦”,没想到当老师是那么的欢乐,我真艳羡陈老师。
当我走下讲台时,掌声让我无比骄傲,学校学习五颜六色的。
提到失其实我已经缄默了。
跟妈妈争论了许久没找到答案。
我觉得独一的失就是少了一点点休息,不过与欢乐相比,我早已把“失”扔到九霄云外去了。
二个月的学校语文学习,感谢你,我得到了太多学问与欢乐……
6.初三作文
我的语文得与失
又一个学期快要过去了.我们已结束了本学期的新课讲授,开头做复习了,这是我们步入学校的第一个学期.为了本学期的语文复习起来有针对性,也为了下学期的语文学起来愈加轻松,老师让我们总结一下本学期语文学习的得与失.我在本学期的语文学习中,有很多收获,次要有以下几个方面:
1、理解力量有很多提高.课外阅读的答案每次都和标准答案有许多相像点,内容大致相同,有时甚至能拿到满分.这是由于上课时能乐观思索、积极发言的结果.这种做法能关心我准时找出本人的思索有何偏差.
2、明白了课前预习的重要性,并且把握了预习的方法.预习可以关心本人晓得下一课的次要内容、中心思想、重点句句意,有必要时还可以在书上写写画画.这样一来就可以做到课上与老师有问有答,从而启发本人进一步加深思索,添加了解,这是学习的一个好方法.
3、进一步强化了扩写作文的力量.现在,我可以很轻松地找到一详两略扩写点,而且也能做到详略得当.现在,我进一步努力的方向次要是在作文中加入一些好词佳句,抓住中心和次要内容等.
我也有很多没有把握住的东西,次要有以下几项:
1、在字词的应用和书写方面,由于练习的少,常常消失错误,而且字迹潦草,易于因而而丢分,这是我的薄弱环节,也是本学期复习和下学期学习的重点部分.
2、在背诵课内阅读方面,有时存在偷懒的现象.这是一个极大的缺点.所以在本学期复习的时候肯定要注重课内阅读.在下学期学习时也肯定不能偷懒.
3、在写作文的速度方面还是欠佳.这是需要在这两个学期里特殊留意提高的.现在我的速度很有可能会让本人在将来的答题中写不完卷子,从而让本人懊悔一辈子,难过一辈子.以上是我本学期语文学习的得与失.在今后的日子,肯定要依据它们制定本人的复习和预习方案,发扬优点改正缺点,并付出行动.争取在今后的考试中拿到好成果,不让本人懊悔.
7.作文语文中的得与失400字(初一)
语文考试的得与失400字
我觉的我这次的考试还不错的,就由于作文没写好才考了67分,下次肯定努力。
我觉的古诗默的很好,8分全部都拿了一字都没写错这确定是古诗多读多背多记多默的关系才没有失分。
我的课内文言文做的不错,这是背课下正文和作者和朝代的关系,盼望连续保持这样不要被扣分。
我的课外文言文做的也不赖只扣二分只是加点错了这就是做课外文言文的成果下次肯定要多做多读,这样就会扣的分会更少甚至不扣分,下次保持这样。
我的现代文做的也行比第一部分差一点其次篇现代文依据拼音写汉字竟然错了一个,这真是不应当我想也许是太紧急了而错的。
下次要镇静冷静。
我现代文里的小作文写的不好扣了一半的分数我想可能是写着写着跑题了,或者是没有体现出爱这个字。
我的课内加点字写的太差了竟然全写错了分数被扣了这是不好好背或者是看的太快没有记住,下次我肯定要全拿。
最终,就是我作文写的不好,才26分连及格线都没到,我肯定要多读好书多看好书多积好字好词好句好段,或抄下来然后再背出来,我下次考试肯定要好好考。
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