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授课教案十二第十二节++有关偏正短语的问题
第十二节有关偏正短语的问题
一、定语和状语的区别
(一)有关定语、状语的定义
什么是定语,什么是状语,较早的语法教材中是这样下定义的:
“名词前边的回答‘谁的’、‘什么样的’、‘多少’这类问题的名词、代词、形容词数量词叫作定语”,“动词、形容词前边的形容词、副词或者表示时间、处所的词,能回答‘怎么’、‘多么’这类问题的,叫作状语”。
按照这样的定义,我们不能分析下面短语:
刚星期二/才十一月/最中间/只三个人(应该是状中短语)
水平的提高/问题的纠正/老王的任命/狐狸的狡猾(应该是定中短语)
所以,定语、状语的定义有是:
体词性短语的修饰语是定语,谓词性短语的修饰语是状语。
(二)定语、状语区分的三条标准
1、修饰语的性质。
从修饰语的情况看,人称代词、名词、区别词、“数词+名量词”构成的量词短语只能作定语,不能作状语,不管中心语的性质如何;副词只能作状语,不能作定语,不管中心语的性质如何。
2、中心语的性质。
特别在单音节形容词作修饰语时,有定语和状语的区别问题。
如:
A、假古董高房子怪脾气哭味道粗布
B、假笑高喊怪叫苦想粗看
中心语是体词的话,前面的修饰语是定语;中心语是谓词的话,前面的修饰语是状语。
A组的是定中短语,B组的是状中短语。
B组中的修饰语不能作定语:
你别假笑了。
※你别假的笑了。
我把他臭骂了一顿。
※我把他臭的骂了一顿。
3、整个偏正短语的性质。
双音节形容词作修饰语时,还要考虑整个偏正短语的性质:
A、周密de调查一下/B、周密de调查周围的情况/C、已经周密de调查过了/D、进行周密de调查/E、周密de调查很重要
上述A至E中都出现了“周密de调查”,A带了补语,B带了宾语,C带了状语,上述三个短语中的“de”应是“地”,“周密”作状语,“周密地调查”是动词性短语;D中“周密de调查”作“进行”的宾语,“调查”后也不能再带宾语和补语及状语,所以这里的“de”应是“的”,“周密的调查”是名词性短语;E中“周密de调查”位于主语的位置,所以这儿的“de”既可以写作“的”,也可以写作“地”;既可以是名词性短语,也可以是动词性短语。
二、带“的”的定语和不带“的”的定语
(一)限制性定语和描写性定语
定语是一种修饰语,它和中心语的语义关系尽管如上所述是多种多样的,但总的来说,可以分为限制性定语和描写性定语两大类。
1、限制性定语。
这类定语的作用是区别,重在说明后面的中心语事物的外部联系,给事物分类或划定范围,它指明在一些事物中是“这个”而不是“那个”,一般回答“哪一种或哪一类的问题”。
多由名词性词语、动词性词语和区别词来充当,说明人或事物的领有者、时间、处所、环境、范围、数量等。
例如:
(1)愚公的儿子、孙子都赞成。
(表领属)
(2)经过几个月的努力,我们终于通过了考试。
(表时间)
(3)书包里的书是我从图书馆借来的。
(表处所)
(4)你昨天说的那件事,妈妈同意了。
(限定范围)
(5)我在小书店买了几本书。
(表数量)
在限制性定语中,有一种是表示同一关系的,定语和中心语所指内容一致。
如果把其间的结构助词“的”换成“这个”,整个偏正短语就转化同位短语。
例如:
(6)两公婆吵架的小事→两公婆吵架这件小事
(7)黄土高原变成肥沃良田的远景→黄土高原变成肥沃良田这个远景
2、描写性定语。
这类定语的作用是描写,主要着眼于所描写的事物本身,突出人或事物的本体特征,回答“什么样的”问题,使语言表达更加准确、形象、生动。
多由形容词性词语等来充当,说明人或事物的性质、状态、特点、用途、质料等。
例如:
(1)绿油油的麦田一眼望不到边。
(表事物的性质状态)
(2)老马是个雷厉风行的人。
(表人的特点)
(3)这是一座木头房子。
(表质料)
(4)这个装工具的箱子我很熟悉。
(表用途)
以上只是对定语语义类型的大体分类。
事实上,限制性定语和描写性定语之间并没有非此即彼的明确界限,限制性定语也有描写作用,描写性定语也有限制作用,比如“绿油油的麦田”既是对“麦田”的一种描写,同时也限定这个“麦田”是“绿油油的”而非“金黄的”等等。
(二)定语和定语的标志“的”
结构助词“的”是定语的标志。
“的”的作用主要表现在两个方面,一是区别偏正关系与其他关系,一是强调前边词语的修饰性、领属性和描写性。
区别偏正关系与其他关系,需要有相对的格式;强调修饰性、领属性或描写性,则需要平行的格式。
但是,定语与中心语加不加“的”,似乎是很灵活的:
有的要用“的”,有的不能用“的”,有的用了之后语法关系和语义上会有不同,情况比较复杂。
我们说,该用“的”与不用“的”的一些规律,主要是针对那些可用可不用“的”都可以的场合,这就首先要分离出那些既无相对格式,又无平行格式的偏正短语,即首先要排除掉必须用“的”的和必须不用“的”的那种情况。
1、必须用“的”的定中短语。
必须在定语与中心语之间用上“的”的,如果不用“的”,则这个语言片段是不通的,当然更无法构成偏正短语,如:
主谓短语作名词的定语:
桂花飘香的季节→*桂花飘香季节
连动短语、兼语短语作名词的定语:
出去打电话的人→*出去打电话人,
请他来的目的→*请他来目的
紧缩复句作名词的定语:
越想越复杂的事情→*越想越复杂事情
介词短语作名词的定语:
关于天体物理的学术报告→*关于天体物理学术报告
2、一定不能用“的”的定中短语。
在定语与中心语之间一定不用“的”,不用“的”时是偏正短语,用上“的”后,这个语言片段就不能成立。
如:
数量词、指量词作名词的定语:
一本书→*一本的书
这个人→*这个的人
3、用“的”和不用“的”都可以的定中短语。
分离出必须用“的”和必须不用“的”后,剩下的就是那些用“的”不用“的”都可以的情况了,这种情况也可以分成两类:
A、用“的”不用“的”有相对的格式,这种相对的格式表示不同的语法关系,如:
名词+名词:
学校出版社(联合)→学校的出版社(偏正)
父亲母亲(联合)→父亲的母亲(偏正)
动词+名词:
分配工作(述宾)→分配的工作(偏正)
研究问题(述宾)→研究的问题(偏正)
代词+名词:
我们学生(同位)→我们的学生(偏正)
上述各种不同的组合,用了“的”全部表示偏正关系,而不用“的”则可能是“联合、述宾、同位”等各种关系,可见“的”的用与不用,具有区别的作用,下面的组合与上面不同,中心语不再是名词,而是非名词,加“的”不加“的”也同样有区别的作用。
如:
名词+动词:
资料查找(主谓)→资料的查找(偏正)
合同签订(主谓)→合同的签订(偏正)
名词+形容词:
情况特殊(主谓)→情况的特殊(偏正)
成绩优异(主谓)→成绩的优异(偏正)
另外,下面情况也属于用与不用“的”具有区别的作用。
代词+偏正短语:
他黄头发(主谓)→他的黄头发(偏正)
她大眼睛(主谓)→她的大眼睛(偏正)
上述各种不同的组合,用了“的”全部表示偏正关系,而不用“的”则只能是主谓关系。
B、用“的”不同“的”有平行的格式,这种平行的格式表示的语法关系是相同的,即都是偏正的关系,但强调的重点有所不同。
可以分三种情况:
a、用上“的”之后,增加了前面词语的修饰性。
如
名词+名词;中国历史→中国的历史(不是“外国的”历史)
动词+名词:
广播节目→广播的节目(不是“以其他形式表演的”节目)
形容词+名词:
干净衣服→干净的衣服(不是“肮脏的”衣服)
代词+名词:
他哥哥→他的哥哥(不是“别人的”哥哥)
区别词+名词:
优质皮鞋→优质的皮鞋(不是“其他质量等级的”皮鞋)
b、用上“的”后增加前面词语的领属性,例如:
牛脾气→牛的脾气(具体的一种动物的脾气)
日本朋友→日本的朋友(强调朋友是来自日本的)
c、用上“的”之后,增加了前面词语的描写性。
如:
三斤鲤鱼→三斤的鲤鱼(一条重三斤的鲤鱼)
十支香烟→十支的香烟(十支一盒的那种香烟)
如上所述,定语与中心语之间用“的”与不用的“的”的情况确实是很复杂的,上述规律也只能说是概括了一个大致的情况。
(三)其他类型的定中短语
1、包含两个“的”的定语
包含两个“的”的定语,有的是右向的,修饰方向从坐至右;有的是左向的,修饰方向是从右到左。
城市的1古老的2建筑卖报的2儿童的1故事
从理论上说,一个包含两个“的”的结构都存在着右向或左向两种分析的可能性,会形成同形结构(有语义上的差别)和多切分结构(无语义上的差别)两种情况。
例如:
新的职工的宿舍/可恶的狐狸的故事(同形结构)
北京的郊区的农村景象/鲁镇的酒店的格局(多切分结构)
2、“数+量+名”和“指+量+名”
“数+量+名”的结构层次应该是:
数+量+名,如:
一个人二十本书
“数+量+名”的扩展是“数+量+()+名”,例如“一个(普通的)人”,“三斤(的)鱼”。
而“一大顿饭”一类则是在小层次“数+量”上的扩展,只能分析为“一//大///顿/饭”;“一斤多油”只能分析为“一///斤//多/油”。
“指+量+名”中的指量一般来说结合得比较紧,除数词“一”外,通常不能插入其他成分。
如:
这位先生=这一位先生这位先生=?
这三位先生
有的“指+量+名”不能用“一”扩展,如:
“你听她那个骂”、“瞧他那个笑”;有的“指量”中可以省略其中的一个成分,如:
我打你(这)个王不蛋的!
一家子那(个)哭啊,就别提了。
“指+数+量+名”可以有两种扩展方式,说明这个格式可以有两种切分方式。
那三位先生→那三位新来的先生→那新来的三位先生
3、“N1+所+V+的”结构
“N1+所+V+的”实际上可以看作是一个由“N1+所+V”与“的”构成的“的”字结构,因此这样的结构与“的”字结构具有同样的功能。
“N1+所+V”看上去可以作两种不同的分析。
例如:
我们所关心(偏正)我们所关心(主谓)
但实际上,现代汉语的这种格式与古汉语的这种格式是相承的,古汉语中的“N1+所+V”只能有“偏正”一种分析,如“冀之北土,马之所生”、“驱其所爱子弟以殉之”。
因此,现代汉语中这种格式也宜作“偏正”一种分析。
“N1+所+V+的+N2”中的“所+V+的+N2”是一个偏正结构,所以:
所关心的事
同时,“N1+所+V+的”也是一个偏正结构,这样,“N1+所+V+的+N2”往往可以有两种分析:
他//所订的/杂志他/所订的//杂志
三、多层定语的语序问题
如果定中短语中心语前边的定语不止一项,从而形成定语层层叠加的形式的,叫作多层定语,例如“一双没膝的长筒尼龙袜子”。
(一)要注意区分几种复杂的短语
一种是几个词语没有主次之分,组成一个联合短语作定语的情况。
例如:
(1)他是个客客气气、嘻嘻哈哈、谨慎小心的人。
(2)我不愿意成为家庭和社会的负担。
(3)她是个聪明、美丽、善良的姑娘。
还有一种是修饰中心语的定语本身又是一个复杂的偏正短语。
例如:
(4)我是他的老师的朋友的同学。
(5)真的、善的、美的东西的价值是无法衡量的。
(6)这是雄伟的泰山顶峰的照片。
(二)多层定语的语序问题
如果一个中心语有多个定语,这些定语并不是可以随便叠加在一起来修饰中心语的。
多层定语的语序是一个比较复杂的问题。
一般来说,最基本的规则是限制性定语要在描写性定语之前。
例如:
(1)她的漂亮衣服很多。
(领属+性状)
﹡漂亮的她的衣服很多。
(4)我喜欢图书馆里安静的环境。
(处所+性状)
﹡我喜欢安静的图书馆的环境。
(三)多层定语语序规则
多层定语的语序排列有以下几条基本规则:
1、如果几个定语全都是限制性定语,按照离中心语由远到近的顺序依次是:
表示领属关系的词语﹥表示处所或时间的词语﹥指示代词或数量短语。
例如:
(1)她的一本书找不着了。
(领属+数量)
(2)操场北面的那间活动室关门了。
(处所+数量)
(3)我在北京的那位同学来了。
(领属+处所+指量)
2、如果几个定语都是描写性定语,一般来说,其顺序为:
动词或动词性短语(包括主谓短语)﹥形容词或形容词性短语﹥不带“的”的表属性、质料等的形容词、名词。
例如:
(1)这是草草写成的乱七八糟的一封信。
(2)那个个子比一般人高的年轻工人今天迟到了。
(3)她穿了一身从朋友那里借来的漂亮的藏族服装。
3、把上面的规则总结起来,那么修饰同一个中心语的多层定语,从离中心语最远的词语算起,其一般顺序为:
a.表示领属关系的词语﹥
b.表示时间处所的词语﹥
c.指示代词或数量短语﹥
d.动词性词语﹥
e.形容词性词语﹥
f.不带“的”的表示质料、属性等的形容词、名词等。
例如:
(1)这是一张从报上剪下来的彩色照片。
(c﹥d﹥f)
(2)他的那件刚买的羊皮大衣也拿来了。
(a﹥c﹥d﹥f)
(3)我有一件非常漂亮的丝绸衬衫。
(c﹥e﹥f)
(4)他就像木屋后面那条碧玉般清澈的山溪。
(b﹥c﹥e﹥f)
从逻辑的角度来说,跟中心语关系越密切的定语就越靠近中心语。
但是,有些词语比如量词短语具有较大的灵活性,位置可前可后。
例如上面的例
(1)、例
(2)也可以有如下的表达方式:
(5)这是从报纸上剪下来的一张彩色照片。
(d﹥c﹥f)
(6)他刚买的那件羊皮大衣也拿来了。
(a﹥d﹥c﹥f)
以上我们对多层定语的排序规则作了一个简单的说明。
应该说,在具体的语言运用中,由于说话者语言表达的各种需要,情况要远比这复杂得多,需要我们去细心地体会、把握。
四、限制性状语和描写性状语
根据状语的语义功能,我们可以把状语分为限制性状语和描写性状语。
(一)限制性状语
限制性状语主要由副词、时间名词、处所名词、介词短语等担任,从各个方面对中心语加以限制。
其语义又可以分为以下几类:
1、表示时间、处所、方向的。
例如:
(1)以后我们就要各奔东西了。
(2)当太阳升起的时候,我们就要离开这里了。
(3)他们在郊外上课。
(4)我们沿着他们留下的脚印往前走。
2、表示程度、范围、否定、语气的。
例如:
(1)他的心肠格外好。
(2)我们班的同学全部参加。
(3)我不喜欢办事拖沓的人。
(4)你居然忘了我们的约会。
3、表示目的、依据、关涉、对象的。
例如:
(1)为了及早完成这项任务,他废寝忘食。
(2)我们根据学校的规定处理了这件事。
(3)就勒令他退学一事,大家谈了各自的看法。
(4)妈妈给他请了个家教。
(二)描写性状语
按照其语义指向,又可以分为描写主语的、描写动作的和描写宾语的几类。
1、语义指向动作的。
主要是对动作的方式等进行修饰描写。
充当这类状语的主要是“高、彻底、非常仔细“等一部分形容词及形容词性短语;“快步、历史、主观主义,不停、不住,一把、一趟一趟”等一部分名词和名词性短语、动词和动词性短语、量词短语,“一直、亲手、独自、互相”等表示情态的副词。
例如:
(1)他草草地浏览了一下报纸上的文章。
(2)女儿滔滔不绝地向他讲述着自己的见闻。
(3)请您亲自给他做这个手术。
2、语义指向动作者,主要是句子主语的。
主要描写动作者动作时的表情、姿态以及形之于外的心理活动。
充当这类状语的主要是“激动、幸福、美滋滋、十分自然、兴高采烈”等形容词及形容词性短语;“怀疑、吃惊、又蹦又跳、脸色阴沉、大摇大摆”等动词及动词性短语(包括主谓短语)。
例如:
(1)四凤胆怯地望着大海。
(2)他踉踉跄跄地走进了风雪中。
(3)我们兴高采烈地参加了这次庆祝活动。
3、有些描写性状语的语义是指向句子中的宾语的。
例如:
(1)老张给自己酽酽地沏了一壶茶。
(2)他圆圆地画了一个圈。
(3)矮墙上蓬蓬地长着狗尾草。
上述三种描写性状语由于语义指向不同,所以有各自不同的变换形式。
描写动作的状语有些可以变换成对动作的表述,例如:
(4)我们热烈地欢迎凯旋的奥运健儿。
→我们对凯旋的奥运健儿的欢迎很热烈。
而描写主语的状语一般不能进行这样的变换。
例如:
(5)“……”她幸福地对我说。
→*“……”她对我说得很幸福。
描写主语的状语很多可以在意义不变的情况下构成对主语这个动作者的表述。
如:
(6)她很幸福地跟我谈起她的家庭。
→她很幸福,他跟我谈起她的家庭。
描写句子宾语的状语则大多可以变为宾语的定语。
例如:
(7)他嫩嫩地炖了一碗鸡蛋。
→他炖了一碗嫩嫩的鸡蛋。
(三)状语带“地”的情况
1、限制性状语大多数不能带“地”。
例如:
第二天他起得很早。
(时间)从口袋里掏出一块手帕。
(处所)
为去美国而来回奔走(目的)我跟小王打网球去了。
(协同)
对这个节目很感兴趣。
(对象)他的确很健谈。
(语气)
他五岁时就死了爹娘。
(关联)他把话又说了一遍。
(重复)
这一条鱼正好十块钱。
(数量)我们一班同学都回来了。
(范围)
只有在特别强调时,双音节副词后才能带“地”:
非常(地)及时/格外(地)高兴/极端(地)负责任
2、描写动作者的状语,除了单音节的形容词以外(傻笑、呆坐、),一般要带“地”:
得意地说/不高兴地走了/静静地等待/吃惊地问
抱歉地笑/挨得紧紧地坐着/气喘吁吁地进来/聚精会神地听
3、描写动作的状语,有两种情况:
A、一般单音节形容词、双音节形容词、量词短语一般不带“地”。
如:
快走/直视/仔细看/直接找/一把把敌人抓住/一下子走了很多人
B、动词短语、名词短语一般带“地”。
如:
不住地说/有计划地提高/很感兴趣地看
形式主义地看问题/历史地落在我们头上
C、形容词重叠式、量词短语重叠、双音节和多音节拟声词、少数双音节动词、少数副词,可带可不带“地”。
如:
轻轻(地)把门关上/痛痛快快(地)玩一天
一趟一趟(地)给客人倒水/一遍一遍(地)教他们
格格(地)笑了/淅沥淅沥(地)下着/来回(地)奔走
暗暗(地)得意/渐渐(地)红了/再三(地)要求
五、多层状语的的语序问题
如果状中短语中心语前边的状语不止一项,从而形成状语层层叠加的形式的,叫作多层状语。
例如“刚才他在屋子里轻轻地叫了一声。
”
(一)要注意区分多层状语和其他两种复杂短语
一种是几个词语没有主次之分,组成一个联合短语作状语的情况。
例如:
(1)他们迅速而准确地掌握了全部情况。
(2)这对国家对个人都有好处。
另外一种则是状语本身又带了状语的情况。
例如:
(3)他非常高兴地去了北京。
(4)我特别小心地问起她在国外的生活。
(二)多层状语的语序
总体上来看,多层状语的语序相对于多层定语来说要灵活一些。
例如:
(1)他一把把敌人从坦克上拽了下来。
她一把从坦克上把敌人拽了下来。
他把敌人从坦克上一把拽了下来。
他把敌人一把从坦克上拽了下来。
很显然,上面的句子中有三层状语,排列的顺序是很灵活的。
但是状语的排列也并不是完全自由的,例如:
(2)*我们从学校下午出发。
(3)*他没有从来就跟我商量过。
上面的句子没有遵守汉语中多层状语的排序规则,因此是不合法的。
(三)多层状语语序规则
多层状语的语序排列有以下几条基本规则:
1、如果动词前面同时有几个表示时间的状语,它们的排列顺序是:
时间名词﹥表时间的介词短语或方位短语﹥时间副词。
例如:
(1)我以前常常来这儿看书。
(时间名词﹥时间副词)
*我常常以前来这儿看书。
(2)下班以后你马上去银行取钱。
(方位短语﹥时间副词)
*你马上下班以后去银行取钱。
(3)今天我从八点到十一点一直在做作业。
(时间名词﹥介词短语﹥时间副词)
*我一直今天从八点到十一点在做作业。
2、下面三类副词连用,其顺序为语气副词﹥时间副词﹥否定副词。
例如:
(1)李明果然正在写那个计划。
(语气副词﹥时间副词)
(2)这个人也许永远不会来了。
(语气副词﹥时间副词﹥否定副词)
(3)他大概从来没失败过。
(语气副词﹥时间副词﹥否定副词)
3、多个介词短语连用,时间上先发生的在前,后发生的在后;空间上位置先于方向;先施事后受事。
例如:
(1)我们从学校沿着桂林路往北走。
(2)合同自签订之日起十天后生效。
(3)他在房顶上对着下面大喊大叫。
(4)他被人把自行车偷走了。
4、否定副词的语序比较灵活,在语义上修饰什么成份,就位于什么成份的前面,不一定与中心语直接发生联系。
它们出现位置的不同可能会引起意义上的差别。
例如:
(1)小妹听了这句话很不高兴。
(不高兴,而且程度很高)
(2)小妹听了这句话不很高兴。
(高兴,但是程度差些)
(3)昨天他们都没来听报告。
(全部没来,没有一个人来)
(4)昨天他们没都来听报告。
(不是全部来了,有的来了,有的没来)
5、如果同时出现两个描写性状语,描写句子主语的在前,描写动作的在后。
例如:
(1)他不动声色地一件件处理着。
(2)肖建兴奋地一把抢过了入学通知书。
(3)严俊像跟谁辩论似的猛然抬起了头。
6、不同结构形式的几个状语连用,按照离中心语由远到近,其倾向性的排列顺序是:
a.表示时间的状语﹥b.表示语气的状语﹥c.描写主语的状语﹥d.表示处所、方向的状语﹥e.表示对象的状语﹥f.描写动作的状语。
例如:
(1)刚才他在屋子里轻轻地叫了一声。
(a﹥d﹥f)
(2)他现在正在教室里给小明辅导功课呢。
(a﹥d﹥e)
(3)他居然从后门悄悄地溜走了。
(b﹥d﹥f)
(4)二十多年来,她为他默默地奉献着。
(a﹥e﹥f)
(5)昨天晚上他在巷子口对着迎面走来的黑影大喊了一声。
(a﹥d﹥e﹥f)
我们前面说过,多层状语的语序要比多层定语更灵活一些,所以上面的排序规则实际上只是一个总体的倾向,语言的具体运用情况并不一定完全符合这个规则。
比如,同样是表时间的状语,时间名词往往放在语气副词的前面,而时间副词则往往放在语气副词的后面。
上面的例(3),如果我们加上时间名词和时间副词,就变为:
(6)他刚才居然已经从后门悄悄地溜走了。
六、有关偏正短语范畴化的问题
(一)偏正短语与范畴化理论
1、范畴化理论
范畴化理论中分典型范畴和非典型范畴。
典型范畴的特点是:
(1)用来范畴化的属性是一个连续的标度;
(2)范畴的边界模糊而且不固定;(3)同一范畴的成员资格有等级之分。
典型范畴内部成员的等级性和范畴边界的模糊性,决定了偏正短语内部以及与其他短语之间在形式、意义和功能上都容易出现相似性。
2、偏正短语范畴边界的模糊
偏正短语的多功能特点是名词性短语的地位比较突出,这与名词性偏正短语的整体功能灵活多变、结构关系错综复杂有关。
名词性偏正短语在功能和关系上与其他短语容易产生边界上的模糊。
如:
公开身份(偏正短语与述宾短语边界不清)
机关商店(偏正短语与联合短语边界不清)
这种边界模糊可以用范畴化理论解释。
(二)典型范畴和非典型范畴
1、典型的偏正短语
名词性的定中短语:
木头房子/妹妹的老师/新的书/公开的秘密
动词性的状中短语、形容词性状中短语:
快走/高高举起/非常舒服/很不错
2、非典型的偏正短语
非典型的偏正短语处于范畴的边缘,与其他短语的界限模糊不清。
根据其成因,大致可分为以下三类:
组成成分的词类不典型。
这又可以分为两类:
A、构成中心语的词类不典型
定中短语的中心语由谓词担任的话,一般要加“的”,如:
老师的称赞/※老师称赞姑娘的漂亮/※姑娘漂亮
中心语由名动兼类词或名形兼类词担任的话,可以不加“的”,但不加“的”的是定中短语和主谓短语的同形结构,造成二者间的边界模糊。
如:
上级决定集体领导经济困难历史悠久
如果修饰语由形容词担任,中心语由名动兼类词担任的话,修饰语和中心语之间的“de”有可能是“的”,也有可能是“地”。
如:
周密de调查机械de模仿周到de服务细致
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- 授课 教案 十二 第十二 有关 偏正 短语 问题