七年级下册第一单元作业 文档剖析.docx
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七年级下册第一单元作业文档剖析
七年级下册第一单元练习题
一、将下列名句(后句)补充完整。
(第二册)
1、桃李不言。
2、见善则迁,。
3、知而好问,。
4、蚍蜉撼大树,。
5、读书百遍。
6、己所不欲。
7、兼听则明。
8、为者常成。
8、靡不有初。
10、皮之不存。
11、前事不忘。
12、亡羊补牢。
13、路曼曼其修远兮。
14、近朱者赤。
15、有则改之。
16、人无远虑。
17、凡事豫则立。
18、知人者智。
19、不患人之不己知。
20、见贤思齐焉。
集中订正处:
二、《赵普》的练习。
()普少()习()吏事,寡()学术,及()为()相,太祖常劝以()读书。
晚年手不释()卷,每归私第(),阖()户()启()箧()取书,读之()竟日()。
及()次日()临政(),处决()如()流。
既()薨()家人发()箧视之(),《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷(),虽()多忌克(),而()能以天下事为()己任。
宋初,在相位者多龌龊()循默()普刚毅果断,未有其()比。
尝()奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日()复()奏其()人亦()不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂()奏牍()掷地,普颜色()不变,跪而()拾之()以()归。
他日补缀()旧纸,复()奏如初。
太祖乃悟(),卒()用其人。
1、解释加点字。
2、赵普的性格?
读此文后的启示。
中考信息 09淮安市(江苏省)《赵普》第一段
(一)1、解释文中加粗词语。
(4分)
①习:
_____②发:
_____ ③为:
______④明日:
_______
2、把下列句子翻译成现代汉语。
(6分)
①太祖常劝以读书。
②阖户启筐取书,读之竟日。
③普颜色不变,跪而拾之以归。
3、赵普"能以天下事为己任",从文中看主要表现在哪两件事上?
(4分)
4、对赵普的举荐,太祖的态度是"不用""亦不用""卒用",你从太祖的这种变化中读出了什么?
(4分)
(二)阅读下面的文言文,完成16~20题。
(18分)南通市(09江苏省)
赵普独相凡十年……有立功当迁官者,帝素嫌其人,不与。
普力请与之,帝怒曰:
"朕不与迁官,将奈何?
"普曰:
"刑以惩恶,赏以酬功。
刑赏者天下之刑赏,非陛下之刑赏也,岂得以喜怒专之?
"帝弗听,起,普随之。
帝入宫,普立于宫门,良久不去,帝竟从其请。
一日,大宴,雨骤至,良久不止,帝怒形于色,左右皆震恐。
普因言:
"外间百姓正望雨,于大宴何损!
不过沾湿供帐乐衣耳,百姓得雨,各欢喜作乐,适当其时,乞令乐官就雨中奏技。
"帝大悦,终宴。
(选自《续资治通鉴·卷七》)
5、用斜线(/)给下面文言句子标出朗读停顿(每句标一处)。
(4分)
①朕不与迁官 ②良久不止
6、写出下列句子中加粗词的意思。
(4分)
①帝素嫌其人()②良久不去()
③帝怒形于色()④外间百姓正望雨()
7、与例句中加粗词的意义和用法相同的一项是【 】(2分)
例句:
刑以惩恶
A.皆以美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》)
B.以君之力,曾不能损魁父之丘 (《愚公移山》)
C.诚宜开张圣听,以光先帝遗德 (《出师表》)
D.以其境过清,不可久居 (《小石潭记》)
8、用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(4分)
①帝竟从其请。
②左右皆震恐。
9、课文《赵普》中说赵普"能以天下事为己任"。
请根据上文回答:
赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面?
(4分)
(三)阅读下面的文言文,完成8—11题。
(15分)
【甲】《赵普》第二段
【乙】有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。
普坚以为请,太祖怒曰:
“朕固不为迁官。
卿若之何?
”普曰:
“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。
且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。
”太祖怒甚,起,普亦随之。
太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。
(《宋史·赵普传》)
10、下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是(3分)
A性深沉有岸谷,虽多忌克∕彼竭我盈,故克之B未有其比∕比至陈,车六七百乘
C太祖乃悟,卒用其人∕骑千余,卒数万人 D久之不去∕去国怀乡,忧谗畏讥
11、用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(6分)
(1)普颜色不变,跪而拾之以归。
(2)”太祖怒甚,起,普亦随之。
12、用斜线(∕)为乙文中画曲线的句子断句,只限两处。
(2分)
刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。
13、研读甲乙两段文字,回答问题。
(4分)
(1)请分别概括两段文字的内容。
(2)两段文字,表现了赵普怎样的性格?
三、古诗赏析。
(一)《题破山寺后禅院》
1、诗中的“万籁”是指
2、末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上抒发了诗人什么样的思想感情?
3.古人评诗常用“诗眼”的说法,所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字?
为什么?
请结合全诗简要赏析。
4.诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”,常被用于题景,如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等,你认为这成语隐含了什么哲理?
5.下列理解错误的一项是()
A.这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。
B.全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。
C.全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
D.尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的气氛。
6.“曲径通幽处,禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道,请说说你对这个词的理解。
7.“曲径通幽处”一句,对“曲”课文注释为一作“竹”。
纺者选取用“曲”而不用“竹”,你答为这两个词在表达的意境上有什么区别?
8.请对“山光悦耳鸟性,潭影空人心”从表现的内容上或表达的情感上做点赏析。
9.下面对诗句的理解有误的一项是()
A.起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时,旭日初升,光照树林。
B.三、四两句描绘了禅院美妙的环境,“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C.五、六两句书写诗人主观感受,一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦,“潭影空人心”,表现诗人精神上完全消除俗念,获得愉悦的内心感受。
D.这首诗题为“题破山寺后禅院”,可见“破山寺”是全诗重点所在,所以在第一、二句景致刻画后,立即转入对“破山寺”的描述。
10.“万籁此俱寂”和“但余钟磬音”中否矛盾,为什么?
11、诗的尾联动静关系处理得很巧妙,请结合诗句分析。
12.对下列诗歌理解不正确的一项是
A.本诗大约作于诗人做县尉时。
诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致,流露出诗人对仕途生活的向往。
B.诗题“题破山寺后禅院”,可知“后禅院”才是诗的重心所在,所以只在起首两句后提过破山寺后,立刻转入对后禅院的描述。
C.“曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人传诵的名句。
“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪,暗示的意义多于写实的意义。
“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
D.“山光悦鸟性,潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。
一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。
一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
13.“曲径通幽处,禅房花木深”是历来为人传诵的名句,请赏析其中的妙处。
14.“山光悦鸟性,潭影空人心”一句妙在何处?
15.下列理解正确的一项是()
A.“初日照高林”一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机。
B.“潭影空人心”的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情,内心只余空白。
C.“但余钟磬音”,这里凸显钟磬的声响主要是为了点出“古寺”,首尾呼应。
D.作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体,给人以清幽脱俗之感。
16.下列对于《题破山寺后禅院》的理解,正确的一项是()
A.这首诗以清晨游寺后禅院为线索,描写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。
B.颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。
C.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水,俗念全消的自由、超脱之感。
D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后,时有发现,流连忘返的愉悦兴奋之情。
17.下列理解正确的一项是()
A.诗人在颔联中运用了对仗的手法,抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。
B.颈联写出诗人身处自然环抱的佛门,心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。
C.尾联笔锋一转,点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。
D.这首诗咏的是佛寺禅院,抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。
18.下列不正确的一个选项是()
A.“通幽处”写出环境的凄清,表现诗人心情的落寞。
B.“钟磬音”是以声衬无声,突出禅院的安静。
C.这首诗描写了古寺肃静、幽深的环境氛围和美好的山水。
D.这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。
(二)《登岳阳楼》
【译文】早就听说洞庭湖的盛名,今天终于登上了岳阳楼。
雄阔壮观的大湖,将吴楚分割在东南两域,日月星辰和大地昼夜都漂浮在洞庭湖上。
亲朋好友们音信全无,我年老多病,乘孤舟四处漂流。
北方边关战事又起,我倚窗远望不禁泪流满面。
【表达的情感】:
表达了诗人漂泊无依的孤独、壮志难酬的慨感、以对国家多难的担忧之情。
【练习】
1、首联点明登临之意。
有人认为表达喜悦之情,有人认为暗含抑郁悲凉,你同意哪种?
说说理由。
2、赏析颔联。
(换个问法:
哪一联写景,请赏析。
)
3.体会“坼”“浮”的妙处。
(与上题异同要注意)
4.这首诗,以其意境的开阔宏丽为人称道,请结合颔联和尾联具体分析。
5.结合诗人经历谈你对尾联的理解。
6.写洞庭湖诗句:
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
(孟浩然)
四、将下列名句(前句)补充完整。
(第二册)
1、下自成蹊。
2、有过则改。
3、然后能才。
4、可笑不自量。
5、而义自见。
6、勿施于人。
7、偏听则暗。
8、行者常至。
9、鲜克有终。
10、毛将焉附。
11、后事之师。
12、犹未为晚。
13、吾将上下而求索。
14、近墨者黑。
15、无则加勉。
16、必有近忧。
17、不豫则废。
18、自知者明。
19、患不知人也。
20、见不贤而内自省也。
两小儿辩日
孔子东()游,见两小儿辩斗,问其故()。
一儿曰:
“我以日始()出时去()人近,而()日中时远也。
”
一儿以()日初出远,而日中时近也。
一儿曰:
“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而()近者大乎?
”
一儿曰:
“日初出沧(cāng)沧凉凉,及()其日中如探汤(),此不为近者热而远者凉乎?
”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰(shú)()为()汝(rǔ)()多知(zhī)()乎?
”
1、解释加点字。
2、读此文后的启示。
参考答案:
《赵普》
(一)3一是刚毅果断,不像其他为相的龌龊循默(固执己见不团结人或做好人不发表自己的意见)。
一是有识人之明,且不顾个人安危,坚持举荐合适的人。
4、赵普恪尽职守,为国家延揽人才,不以太祖好恶为准,可以看出赵普的大公无私。
太祖不用,赵普仍以天下事为己任,复奏,可以看出赵普的坚毅果敢。
太祖开始不理解,最后明白了他的心意,可以看出太祖能够知错就改,也可以看出太祖欣赏他的为人品格。
5.①朕/不与迁官②良久/不止(每处2分,共4分)
6.①一向,向来②离开③脸色④期望,盼望(每个词1分,共4分)
7.C(2分)
8.①皇帝最
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