人教版地理高考一轮复习第1章 第2节 地图.docx
- 文档编号:27635232
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:862.40KB
人教版地理高考一轮复习第1章 第2节 地图.docx
《人教版地理高考一轮复习第1章 第2节 地图.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版地理高考一轮复习第1章 第2节 地图.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版地理高考一轮复习第1章第2节地图
第二节 地 图
本节复习脉络:
考点一|地图三要素
(对应学生用书第5页)
[识记—基础梳理]
读某区域地图,认识地图的基本构成。
1.在图中相应下划线上注明地图三要素。
2.比例尺
(1)计算公式
比例尺=图上距离/实地距离。
(2)表现形式
图中比例尺为线段式,其转化为文字式为:
图上1厘米代表实地距离150米;数字式为1∶15000或
。
3.方向
4.图例和注记
(1)图例:
地图上表示地理事物的符号。
(2)注记:
地图上说明地理事物名称的文字或数字。
[理解—要点突破]
1.比例尺大小的判断
(1)依据比例尺公式判断
比例尺是一个分式,且分子是1,因此看比例尺的大小,就看分母的大小,分母越大,比例尺越小;分母越小,比例尺越大。
(2)依据实地面积大小判断
一般情况下,在同一幅地图上,各部位的比例尺大小是一样的。
但是在经纬度变形的图中,不同纬度的比例尺是不同的,纬度越低,比例尺越小,纬度越高,比例尺越大。
如下图中甲区域的比例尺要大于乙区域。
(3)依据图幅面积大小判断
同一个地理事物(如某个湖泊等)在不同图幅的地图中显示得越小,则该图的比例尺越小,相反则越大。
2.比例尺的缩放
比例尺变化
变化后的比例尺
变化后的图幅
将原来比例尺放大到n倍
为原来比例尺的n倍
放大后的图幅为原来的n2倍
将原来比例尺放大n倍
为原来比例尺的(n+1)倍
放大后的图幅为原来的(n+1)2倍
将原来比例尺缩小到
为原来比例尺的
缩小后的图幅为原来的
将原来比例尺缩小
为原来比例尺的
缩小后的图幅为原来的
[运用—考向对练]
⊙考向1 地图上的方向判断
下图(a)为某校地理小组设计的校园景观指示牌,下图(b)为校园图局部。
读图,回答第1题。
1.指示牌在图(b)中的位置是( )
A.① B.② C.③ D.④
B [从指示牌上的信息看,校训碑位于指示牌的正前方80m处,气象站位于指示牌右侧150m处,老校门位于指示牌左侧200m处,地理园位于指示牌前方350m处,再结合图中的比例尺,即可反推得出指示牌位于图中②处。
]
下图为某城市主要道路分布图,标注数字表示道路长度。
读下图,回答第2题。
2.同学们从学校乘车到科技馆参观,到路口A时为保证到科技馆的距离最短,汽车应选择的行驶方向为( )
A.东B.南
C.西D.北
C [解答本题组的关键是对图中信息的获取和使用。
读图可知,A位于十字路口位置,由A到科技馆有三个行驶方向可供选择,即向东、向西和向西南。
要注意图中“→|←”符号表示该路段断道施工,故此路不通,所以由A到科技馆必须绕道而行。
由图中标注的道路长度可知,汽车向西行驶距离最近。
(向西:
15+17+19+23+27=101;向西南:
33+20+23+27=103;向东:
24+25+20+40=109。
)]
⊙考向2 地图上比例尺的应用
下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位:
m2;高度单位:
m)。
读图,完成3~4题。
【导学号:
21490006】
3.若该图浏览窗口中的建筑物属性与地图窗口中的图形对应,此时浏览窗口中选中的对象对应的图形是( )
A.① B.② C.③ D.④
4.若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300m、宽为220m,要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出,则选用纸张幅面最小的是( )
A.A4纸(29.7cm×21cm)
B.B4纸(36.4cm×25.7cm)
C.A3纸(42cm×29.7cm)
D.B3纸(51.5cm×36.4cm)
3.D 4.B [第3题,从上图中右侧浏览窗口可以看出,选中的对象是喷水池,其建筑面积最小,所以对应建筑分布窗口中面积最小的④,D项正确。
第4题,比例尺=图上距离÷实地距离。
由题干可知,比例尺为1∶1000。
用地长为300m,则其在图上距离为30cm;用地宽为220m,则图上距离为22cm。
结合选项可知,A4纸长度和宽度均不够,B4纸、A3纸、B3纸都能画出完整的平面图,其中B4纸幅面最小,B项正确。
]
考点二|等高线地形图的应用
(对应学生用书第6页)
[识记—基础梳理]
1.在等高线地形图上判断水系、水文特征
(1)水系特征
①山地常形成放射状水系。
②盆地常形成向心状水系。
③山脊常形成河流的分水岭(山脊线)。
④山谷常有河流发育(山谷线)。
⑤等高线穿越河谷时向上游弯曲,等高线在山脊处向低处弯曲。
(2)水文特征
①等高线密集的河谷,流速大、水能资源丰富,在陡崖处形成瀑布。
②河流流量除与降水量有关外,还与流域面积(集水区域面积)有关。
③河流流出山口处常形成冲积扇(洪积扇)。
2.在等高线地形图上判断河流流向及流域面积
(1)流向:
由海拔高处流向低处。
发育于河谷,河流流向与等高线凸出方向相反。
(2)流域面积:
根据山脊线作为河流的分水岭,确定河流的流域面积。
3.判断气候特征及差异
(1)判断气候特征
气候特征应结合纬度位置、海陆位置、地势高低、坡向(阳坡气温高,蒸发强;阴坡气温低,蒸发弱)等因素分析。
(2)气候差异及判断
①气温差异:
求出高度差,再用气温垂直递减率0.6℃/100m计算温度差,地势越高气温越低。
②降水差异:
迎风坡降水多于背风坡。
③光照差异:
阳坡多于阴坡,同一种植被在阳坡的分布上界高于阴坡。
[盲区扫描]
等高线与地形类型
(1)山地与丘陵。
①山地:
海拔在500米以上,等高线较密集。
②丘陵:
海拔在500米以下,等高线较稀疏。
(2)高原与平原。
①平原:
海拔在200米以下,等高线稀疏。
②高原:
海拔高(500米以上),等高线在边缘十分密集,而顶部明显稀疏。
[理解—要点突破]
等高线地形图在生产实践中的应用
1.指导选址
点的类型
区位要求
图示
水库
坝址
应选在等高线密集的河流峡谷最窄处,还应避开地质断裂地带,并要依据坝高考虑移民、生态环境等问题
库区
宜选在河谷地区或洼地、小盆地
港口
应建在等高线稀疏、等深线密集的港湾地区,保证陆域平坦、港阔水深且能避风避浪
航空港
应建在等高线稀疏的地方,即地形平坦开阔、坡度适当、易排水的地方;地质条件要好;注意盛行风向且与城市保持适当的距离等
疗养院
应建在坡度较缓(等高线稀疏)、向阳坡、背山面水(河、湖、海)、气候宜人、空气清新且交通便利的地方
2.规划线路
线的类型
区位要求
图示
公路、铁路
一般要求坡度平缓、尽量沿等高线修筑,尽量少占农田、少建桥梁,避开陡崖、陡坡等,通往山顶的公路,往往需建盘山路等。
(右图中公路选线为EHF)
引水路线
首先考虑水从高处往低处流,再结合距离的远近确定(右图中①线更合理)
输油、输气管道
路线尽可能短,尽量避免通过山脉、大河等,以降低施工难度和建设成本
3.布局生产
面的类型
区位要求
图示
农业生
产布局
根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓,结合气候和水源条件,因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。
平原宜发展种植业;山区宜发展林业、畜牧业
工业区、居民区选址
一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处
[运用—考向对练]
⊙考向1 等高线地形图上的相关计算
下图示意某小区域地形。
图中等高距为100米,瀑布的落差为72米。
据此完成1~2题。
1.Q地的海拔可能为( )
A.90米 B.230米 C.340米 D.420米
2.桥梁附近河岸与山峰的高差最接近( )
A.260米 B.310米 C.360米 D.410米
1.D 2.C [解题的关键是熟练掌握等高线的有关知识。
第1题,由于图中等高距是100米,由此推理山峰相邻第一条等高线的海拔是500米,向东依次是400米、300米,河流东岸自西向东依次是300米、400米,Q地高于400米,本题选D。
第2题,根据前面的分析,图中河谷的海拔在200~300米,由于瀑布的落差为72米,又因为桥梁位于瀑布下游,因此桥梁处河面海拔最高是300-72=228米,最低可能无限接近200米,由此推断,此处与山峰的高差最接近360米。
]
[加餐训练](教师备用题)
(2018·河北正定中学月考)下图示意我国某区域等高线分布。
读图,完成
(1)~
(2)题。
(1)该区域有一攀岩探险基地,其攀爬高度可能为( )
A.140m B.100mC.70m D.20m
(2)图示区域( )
A.冬季②比①处更早看到日出
B.②处降水明显少于③处
C.夏季②比①处更早看到日落
D.河流干流先流向东南再流向西北
(1)C
(2)A [第
(1)题,攀岩基地应位于陡崖处,陡崖的相对高度(H)计算公式是:
(n-1)×d≤H<(n+1)×d,n表示等高线条数,d表示等高距,图中陡崖处有两条等高线重合,等高距是25米,可计算出25≤H<75,其攀爬高度可能是70米。
第
(2)题,我国冬季太阳从东南升起,①位于山脊北侧山谷中,②位于山脊上,②比①更早看到日出,A正确;②位于夏季东南风的迎风坡,降水较多,③位于东南风背风坡,降水少,B错误;夏季太阳从西北方向落下,①位于山谷,海拔比②低,更早看到日落,C错误;根据图中的指向标可看出,河流干流先从北向南流,再向西流,D错误。
]
[解题技巧]
等高线地形图中的计算方法
(1)两点间相对高度的计算
从等高线图上读出任意两点的海拔,就可以计算这两点的相对高度:
H相=H高-H低。
(2)陡崖高度的相关计算
①陡崖的相对高度。
ΔH的取值范围是:
(n-1)d≤ΔH<(n+1)d。
②陡崖的绝对高度。
a.陡崖崖顶的绝对高度:
H大≤H顶 b.陡崖崖底的绝对高度: H小-d (注: n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高距,H大为重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高线中海拔最低的) (3)某地形区相对高度的估算 ①估算方法: 一般说来,若在等高线地形图上,任意两点之间有n条数值不同的等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H可用下面公式求算: (n-1)d米 ②例证: 如图所示,求A、B两点间的相对高度: A、B两点之间有3条等高线,等高距为100米,利用公式可得A、B两点间的相对高度为200米 (4)闭合等高线区域内海拔的计算(图中a>b) ①位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较低值相等,则闭合区域内的海拔低于其等高线的值;如图,若c=b,则d<b,即“小于小的”。 ②位于两条等高线之间的闭合区域,如果其值与两侧等高线中的较高值相等,则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。 如图,若c=a,则d>a,即“大于大的”。 ⊙考向2 等高线地形图的实践应用 我国东南沿海某地拟修建一座水位60米的水库。 下图为“拟建水库附近地形示意图”。 读图回答3~4题。 3.建设成本最低的水库大坝宜建在( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 4.水库建成后能够( ) A.改善航运条件B.开发河流水能 C.增加径流总量D.消除地质灾害 3.A 4.B [第3题,读图可知,甲地位于盆地的出口处,两侧等高线海拔数值为60米,建设水库大坝工程量小,成本最低。 第4题,B对: 水库建成后,利用落差发电,可以开发河流水能。 A错: 水库位于河流的上游,对改善河流的航运条件作用不大。 C错: 水库有蓄水防洪的作用,可调节河流的径流量。 D错: 兴建水库可能会诱发地震等地质灾害的发生。 ] 为了响应全民健身的号召,甲城镇设计了一条健身线路,如图所示。 读图,回答5~6题。 5.这条健身线路的最大相对高度约为( ) A.299米 B.399米 C.499米 D.501米 6.在A、B两个休息亭休息的人与N点之间的通视情况为( ) A.两个亭都能B.两个亭都不能 C.A亭能,B亭不能D.A亭不能,B亭能 5.B 6.B [第5题,这条健身线路最高处的海拔在450米到500米之间,最低处海拔在100米到150米之间,则相对高度在300米到400米之间,最大相对高度约为399米。 选B。 第6题,将图中的A亭和B亭分别与N点相连,中间均有高地阻挡,可以判断出两个亭子均不能与N点通视。 选B。 ] 考点三|地形剖面图 (对应学生用书第8页) [识记—基础梳理] 1.地形剖面图的绘制步骤 步骤 具体内容 确定剖面线 确定剖面的方向,根据要求在需绘制剖面图的两点之间作出一条直线 确定比例尺 选取垂直比例尺和水平比例尺。 垂直比例尺一般是原图的5、10、15、20倍,倍数越大,起伏越明显。 水平比例尺与原图一致 找点描点 找出剖面线与等高线的所有交点及特殊点(如最高点、最低点),按其水平距离和高程转绘到坐标图中。 如图 连线 用平滑曲线将各点顺次连接,注意相邻两点间的升降趋势。 如图 2.地形剖面图的作用 可以直观反映出沿剖面线的地势高低的变化状况和坡度的大小状况。 [理解—要点突破] 1.地形剖面图中剖面线的判定方法 对于已绘出的剖面图,如何确定在原等高线地形图上是沿哪条剖面线绘制的。 主要抓住以下“三看”: 2.地形剖面图的应用分析 地形剖面图可以很直观地帮助我们判断某地地势高低起伏状况,常用在生产中估算土石方,也可以帮助人们了解野外考察时观测点与被观测点之间的通视状况。 (1)判断地势的高低起伏 如下图,地势的高低起伏和坡度陡缓一目了然。 (2)确定是否通视 通视问题可通过作地形剖面图来解决。 如果过已知两点作的地形剖面图无障碍物(如山地或山脊)阻挡,则两地可互相通视。 常见的有以下两种情况: ①根据坡度陡缓情况。 注意“凹形坡”与“凸形坡”的不同。 从山顶向四周,等高线先密后疏,为“凹形坡”,可通视;等高线先疏后密,为“凸形坡”,“凸形坡”容易挡住人们的视线。 (如图1) ②是否穿越沟谷。 如果穿越沟谷,由于后半部分地势会升高,即使地势再降低,也会因为地形阻挡而无法看到。 (如图2) 图1 图2 [运用—考向对练] ⊙考向1 地形剖面图的判读 某中学地理小组对下图所示区域进行考察。 读图回答1~2题。 【导学号: 21490007】 1.在同学们绘制的地形剖面图中,依据上图甲、乙两处连线绘制的是( ) 2.为了保护生态环境,当地政府计划将图中a、b、c、d四处居民点集中到一处。 地理小组建议居民点集中建在水源最丰富的地方,该地应选在( ) A.a处 B.b处 C.c处D.d处 [解图流程] [尝试答案] 1.C 2.A ⊙考向2 地形剖面图的应用 (2018·福建四地六校联考)为了响应全民健身活动,甲城镇设计了一条健身线路,如下图所示。 读图,回答3~4题。 3.M处的地形名称及其适合的运动项目分别是( ) A.瀑布 低空跳伞B.长城 攀岩 C.陡坡 低空跳伞D.陡崖 攀岩 4.在A、B两个休息亭休息的人能否与N点通视( ) A.两个亭都不能B.两个亭都能 C.A亭能,B亭不能D.A亭不能,B亭能 3.D 4.A [第3题,根据M处有三条等高线重合,可以判断该处是陡崖,图中的等高距为50米,其相对高度为100~200米,适合攀岩。 第4题,将图中的A亭和B亭分别与N点相连,可以发现图中的A、B亭与N点之间有山脊阻挡视线,故两个亭子均不能与N点通视。 ] 地理图表专攻 (一)|等高线地形图的判读 (对应学生用书第9页) 等高线地形图是用等高线来描述某地区地形起伏的地图,作为一种基础的、重要的地图类型,在高考考查的等值线图中一直占有重要地位。 等高线地形图上的判读内容,主要包括高度计算、地形类型辨识、坡度大小分析以及地形对其他自然地理要素和人类活动的影响。 常见的等高线地形图主要有以下三种: 只用等高线分布来反映地形特点的等高线地形图(图1),与区域经纬网结合的等高线地形图(图2),用颜色浓淡反映高程的等高线地形图(图3)。 [识记—常考图示] 图1 典型等高线地形图 图2 区域等高线地形图 图3 分层设色地形图 [领悟—判读技巧] 1.判读此类图表应知应会的基础知识 (1)海拔与相对高度的区别与联系 海拔是指某地高出海平面的垂直距离,而相对高度则是指两地之间的海拔差值。 如下图中甲点海拔为1500m,乙点海拔为500m。 甲点与乙点的相对高度是1000m。 (2)不同地形在等高线地形图中的表现 部位 地形 等高线图中的表现特点 A 山峰 等高线闭合,等高线数值内大外小 B 山谷 等高线向数值增大的方向弯曲 C 山脊 等高线向数值减小的方向弯曲 D 陡崖 多条海拔不同的等高线重合,一般图中均用“ ”符号表示 E 鞍部 两侧均为闭合的等高线,山谷的最高处,山脊的最低处 F 缓坡 等高线分布比较稀疏 G 陡坡 等高线分布较为稠密 2.此类图的判读流程 [运用—母题迁移] [母题示例] (2018·长沙模拟)下图示意我国台湾省某学校(图中X地)及其周边地区等高线地形图(单位: 米)。 读图,完成 (1)~ (2)题。 (1)图示范围内,最大高差可能是( ) A.999米 B.1199米 C.1200米D.1299米 (2)关于该学校所处地形部位的描述,正确的是( ) A.位于陡坡边缘B.位于沙洲上 C.位于山脊末端D.位于河口三角洲 [解图流程] [尝试解答] (1)B (2)A [迁移应用] (2018·成都毕业考试)下图为某区域地形图。 据此完成1~3题。 【导学号: 21490008】 1.图中河流流向为( ) A.自西北流向东南 B.自正东流向正西 C.自东南流向西北D.自西南流向东北 2.图中山峰的海拔可能是( ) A.465m B.455mC.445m D.435m 3.图中陡崖的最大高差可能是( ) A.20m B.29mC.39m D.40m 1.D 2.B 3.C [第1题,等高线的凸出方向指向河流上游(找到河流与等高线相交的部位),结合图中右上角的指向标可判断图中河流自西南流向东北,故选D。 第2题,读图可知,该图等高距为10m。 由河谷向两岸方向的海拔是同步升高的,因此山峰外侧等高线数值应为450,可判断山峰的海拔范围为450~460m,故选B。 第3题,读图可知,陡崖处有3条等高线重合,该图等高距为10m。 根据陡崖相对高度的计算公式,可得出陡崖的相对高度: 20m≤H<40m,结合选项可知,图中陡崖的最大高差可能是39m,故选C。 ] (一)地形特征的描述 [学科素养提能] (对应学生用书第11页) [命题特点] 命题视角 设问特点 考查区域的主要地形类型 常用“描述”“说出”“判断”或“分析”“归纳”等行为动词引领,结合区域等高线地形图,点明设问方向及内容 考查区域的地势特征 考查区域地形特征的影响 [命题示例] 图1为“蓉欧快铁”运行线路图,图2为图1中甲区域等高线地形图。 据图2,描述图1中甲区域的地形特征。 图1 图2 【解题过程】 审读设问 ①找准设问引领“描述……”;②确定设问指向“……特征”,瞄准知识限定“地形特征”。 提取信息 ①经纬度信息: 确定不同地形类型分布的方位。 ②等高线数值及分布信息: 海拔在1000米以上,地形类型以高原、山地为主,山地主要分布在中部;从地势看西南部较高。 调用知识 等高线数值大于1000米的地区,如等高线分布较为稀疏,面积广则为高原;如等高线分布稠密且有闭合,说明是山地类型。 形成答案 以高原、山地为主;高原分布在西南(南)部和东北(北)部,山地主要分布在中部;地势起伏大,西南(南)高,东北(北)低。 [技法点拨] 角度一 地形的判断及地形特征的描述,其思维流程为: 角度二 地形地势的判断及对气候、河流的影响,其思维流程为: 思考方向 满分术语 地形类型 平原 高原 山地 丘陵 盆地 ①地形以××××为主; ②主要分布在××地形区 地势 高、低 ①地势××高××低、地势自××向××倾斜; ②地形崎岖(平坦)或地面起伏大(小) 海岸线 平直、曲折 ①海岸线平直; ②海岸线曲折,多半岛、岛屿等 特殊地貌 喀斯特地貌发育、冰川地貌发育 [迁移应用] 下图示意关中地区和楚河地区。 读图,回答问题。 说出渭河平原南北两侧(沿108°E)的地形特征差异。 [解析] 根据等高线分布特点及河流的流向可知,南侧以山地为主,地势较高,起伏较大,且南高北低;北侧以高原为主,起伏较小,地势较低,且北高南低。 [答案] 南侧: 以山地为主,地势较高(南高北低),起伏较大。 北侧: 以高原为主,地势较低(北高南低),起伏较小。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版地理高考一轮复习第1章 第2节 地图 人教版 地理 高考 一轮 复习