新初三暑假英语20讲冲刺极限140 1.docx
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新初三暑假英语20讲冲刺极限1401
2020年新初三暑假英语20讲冲刺极限140
(1)
第一讲
年级:
新初三
辅导科目:
英语
课题
语法:
名词
教学目标
复习考纲重点单词,重点词组,复习语音知识,复习一模必考语法知识,提高一模阅读理解能力,首字母突破,提高写作能力,提高自主招生笔试应试能力。
教学重点
考纲词汇,一模语法题,一模阅读理解
教学难点
自主招生笔试难度,阅读理解
教学目的
记忆重点要点,逐步提高英语成绩!
教学内容
一,中考英语2500词轻松记:
单词+词组+词语辨析
【1】考纲重点单词默写:
中考英语2500词轻松记:
单词+词组+词语辨析
中文
英文
中文
英文
1.n.能力,才能
2.adj.能够;有能力的
3.prep.关于adv.大约
4.prep.在……上面
5.adv.在国外
6.v.接受;认可
7.n.车祸,事故
8.adv.精确地
9.v.得到;实现
10.prep.穿过;横过
11.adj.积极的;主动的
12.n.活动
13.n.男演员
14.n.女演员
15.n.加;增加
16.n.地址
17.v.采用,采纳;收养
18.n.优势;优点
19.n.广告
20.n.劝告;忠告
21.v.担负得起
22.adj.害怕;担心
23.n.非洲
24.prep.在……之后
25.n.下午
26.adv.再一次
27.prep.反对
28.n.时代;年龄
29.adj.有……之年岁的
30.n.代理人
31.adv以前
32.v.同意;应允
33.adv.在前
34.n.目的v.瞄准
35.n.空气;大气
36.n.空调
37.n.航线
38.n.机场
39.n.警报
40.adj.活着的
41.v.允许,准许
42.adv.几乎,差不多
43.adv.单独地
44.prep.沿着;顺着
45.adv.已经
46.adv.也
47.conj.虽然;尽管
48.adv.总共;全部地
49.adv.总是;永远
50.adj.令人惊讶的
51.n.雄心;野心
52.n.美国;美洲
53.adj.美国的n.美国人
54.prep.在----之间
55.n.数量;总数
56.adj.引起乐趣的
57.adj.古代的
58.conj.和
59.adv.生气地;愤怒地
60.adj.生气的;愤怒的
【2】考纲重点短语默写:
中考英语2500词轻松记:
单词+词组+词语辨析
中文
英文
1.两个;几个
2.按照;根据
3.加上
4.究竟;毕竟
5.同意某人的意见
6.一路上
7.为某事向某人道歉
8.请求;寻求
9.至少/至多
10.立刻;马上
11.现在,目前
12.在......结束的时候
13.同时
14.在工作
15.以......为根据;以......为基础
16.能够(有能力)
17.害怕
18.生某人的气
19.有害于
20.出生于
21.忙于做某事
22.小心
23.与……连接在一起
24.被……覆盖
25.与……不同
26.百货商店
27.依靠,依赖
28.因……病而死
29.对......有害,损害
30.尽最大努力
【3】词语辨析:
中考英语2500词轻松记:
单词+词组+词语辨析
1,【短语辨析】beableto能,会:
Heisabletoswim.他会游泳。
通常与can,beableto等连用;后接动词时要用不定式,不用动名词。
2,【辨析】about与on:
about指泛泛地或非正式地谈论某事,其谈论的内容也较为普通;而on则指比较有系统地或理论性较强地论述某事,其论述的内容较正式或较为严肃。
3,【辨析】above与over:
两者都可表示“高于”,over主要表示垂直方向的正上方,而above则不一定表示正上方(即可以是正上方也可以不是正上方)。
4,【辨析】beafraidofdoingsth与beafraidtodosth:
两者均可表示“害怕做做某事”、“不敢做某事”,但若要表示担心可能会发生某事时,则只能用beafraidofdoing:
Iwasafraidofhurtingherfeelings.我怕伤了她的感情。
5,【辨析】after与in:
两者均可与一段时间连用表示“在……之后”,其区别是:
after表示以过去时间为起点的一段时间以后,且通常与过去时态连用;而in则表示以现在为起点的一段时间以后。
成语:
1,Actionsspeaklouderthanwords.事实胜于雄辩.
2,Afriendinneedisafriendindeed.患难见真情.
3,Agoodbeginningishalfdone.良好的开端是成功的一半.
4,Agoodbookisagoodfriend.好书如挚友.
2,语法集训:
名词
中考英语备考:
名词【考点直击】
名词是中考考查的重点。
考查内容主要为:
1.名词单、复数的变化规律及其用法;
2.不可数名词量的表达法;
3.名词所有格的变化及其用法;
4.名词作主语的一致问题;
5.常用专有名词的表示法;
6.具体语境中名词的词义和一些常用易混淆名词的区别。
一,名词的定义
名词是表示人、事物、现象和其他抽象概念的名称的词。
名词可分为专有名词和普通名词。
专有名词是具体的人和事物等特有名称。
专有名词的第一个字母要大写,人名、地名、公共节日及月份、周日的名称等等都是属于专有名词。
如:
YaoMing姚明;China中国;Christmas圣诞节等。
二,可数名词和不可数名词
普通名词按照其所表示的事物的性质分为可数名词和不可数名词。
1.可数名词可数名词有单数和复数两种形式。
如:
anapple;twoapples。
★注意:
a用于以辅音音素(指音标)开头的单数名词前;an用于以元音音素(指音标)开头的单数名词前。
如:
abook/buk/,auseful/ju:
sful/book,anapple/’aepl/,aredapple,anhour/’auə(r)/。
2.不可数名词:
不可数名词包括物质名词和抽象名词,没有复数形式。
(1)物质名词。
如:
water;rice;tea;milk;food;fruit;meat;fish;chicken;beef;mutton;orange;sugar;salt;paper;porridge;bread;sand;juice等。
这类不可数名词需要计量时要在名词前加表示量的词。
如:
acupoftea;twobagsofrice;threebottlesofwater等。
(2)抽象名词。
如:
news;music;time;information等。
(3)不可数名词不能与数词或不定冠词连用。
(4)注意有些名词既可做可数名词也可做不可数名词。
如:
fish;time;glass;orange;room;noise;chicken等。
但使用时一定要区分它们表达的不同意义。
三,名词的数
1.可数名词复数形式的规则变化:
一般情况加-s清辅音后读/s/map-maps
浊辅音和元音后读/z/bag-bags/car-cars
以s,sh,ch,x等结尾加-es读/iz/bus-buses/watch-watches/wish-wishes/box-boxes.
以ce,se,ze,等结尾加-s读/iz/license-licenses
以辅音字母+y结尾变y为i再加es读/z/baby---babies.
以f或fe结尾的名词,变f或fe为v,再加es
读/vz/shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
2.可数名词复数形式的的不规则变化
(1)元音或词尾发生变化
如:
man→men;woman→women;Frenchman→Frenchmen;tooth→teeth;foot→feet;child→children
(2)单复数形式相同
如:
sheep→sheep;fish→fish;Chinese→Chinese
Japanese→Japanese;yuan→yuan
(3)形式为单数意思为复数如:
people,police(集合名词)
(4)形式为复数意思为单数如:
news,maths,physics,theUnitedStates等。
(5)只用复数形式如:
pants,shorts,clothes,glasses等。
特殊变化的单词还有:
请区别:
German—Germans,ox--oxen
3.不可数名词的量的表示:
(不能直接用数字;不能直接加a。
an;无复数形式)
(1)表不定数量时,一般用much,(a)little,alotof/lotsof,some,any等词修饰。
(2)表确定数量时,一般用“数词+量词+of+不可数名词。
如:
apieceofpaper,apieceofnews,abagofrice,twoglassesofmilk,fourbottlesofwater.
四,名词的所有格:
1.有生命的名词所有格
(1)单数名词后加’s。
如:
mybrother’sbook
(2)不以s结尾的复数名词后加’s。
如:
thechildren’sfootball
(3)以s结尾的复数名词后加’。
如:
theboys’game
(4)以s结尾的专有名词后直接加’。
如:
Dickens’novels
(5)某物为两个名词共有时,在第二个名词后加’s:
如:
TomandDavid’sroom.
(6)表示两个名词各自拥有的东西,在两个名词后都加’s:
如:
Tom’sandDavid’srooms.
2.无生命的事物的名词所有格(of所有格)
(1)of+名词。
如:
aphotoofmyfamily,thedooroftheclassroom
注意:
“of+名词’s/名词性物主代词”构成双重所有格
如:
afriendofmine,afriendofJim’s。
(2)表示时间或距离,国家,城市的方法。
也可用’s来构成所有格
▲如:
tenminutes’drive十分钟车程;amonth’sholiday一个月的假期。
China’scapital
(4)表称呼、职业等名词的所有格可以表示人的住所或工作场所。
所有格后面的名词一般被省去。
如:
athisbrother’s;atthedoctor’s;atthebarker’s;atMrRead’s
(5)用所有格表示节日的方法:
如:
Teachers’Day;Children’sDay
(除了父亲节和母亲节其他节日我们都用名词复数的所有格表示。
)
如:
Mother’sDay;Father’sDay.
▲(6)由some、any、no、every与one、body结合的复合不定代词something、anything等和else连用时,所有格应加在else的后面。
Thisis__somebody’selse__(somebodyelse)pencil.
五,名词作句子成分:
★1.名词作主语
1).表示时间、金钱、距离作主语时,谓语动词用单数。
Twohours___is____(be)enoughforustogetthere.
2).量词短语“数字+量词+of+…”作主语时,谓语动词应与量词保持一致。
Apairofshoes_is__(be)underthebed.
Twopiecesofpaper__are___(be)onthedesk.
3).名词+介词(with、except、alongwith….)+名词作主语时,谓语动词应与前面的名词保持一致。
Theteacherwiththestudents_____is____(be)plantingtreesonthehill.
4).短语“neither…nor…、either…or…、notonly…butalso…”连接主语时,谓语动词实行就近原则。
NeitherhenorI__am____(be)aFrenchman.
★2.名词作定语
1).名词作定语时,一般用单数形式。
变复数时,名词中的中心词变为复数形式。
如:
abananatree→bananatrees;ashoefactory→shoefactories
Thereisashoefactoryneartheschool.
2).名词作定语时,个别情况用复数形式。
(sport)
Thesportsmeetingwillbeheldnextweek.
3).man、woman作定语表示性别时,man、woman随后面的名词单复数而变。
onemanteachertwowomenteachers
特殊记忆:
1.常以复数形式出现的名词:
people,clothes,trousers,glasses这些名词作主语时,同学们应特别注意它们的谓语,用复数。
如:
Myclothesare(be)newerthanyours.
2.有些名词看似复数形式,实际上是单数。
这一点是同学不易掌握的,应特别加以记忆。
如:
news,maths,physics。
Nonewsisgoodnews.
3.可用howmany,many,afew,few,alotof,lotsof,some,any等来修饰可数名词复数。
Howmanyarethereknivesinyourpencil-box?
不可数名词:
1.常见的不可数名词有:
water,rice,fish,meat,等。
应特别记medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.
2.不可数名词无复数,作主语时常看成单数。
如:
Somebreadisoverthere.
3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。
4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。
如要表达“两片面包”这样的意义,bread仍为不可数名词,不加s,而piece则可加s。
即:
twopiecesofbread
请区别:
可数名词也可用量来表示,
如:
三箱苹果threeboxesofapples
如:
1、Thesetwopiecesofbreadareoverthere.(be)
2、CouldIhavethree___________,please?
A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads
精炼:
第一轮(采用各区县一,二模拟试卷)
1.Itisnotsafeforteenagerstogiveouttoomuch__aboutthemselvesontheInternet.
A.informationB.questionsC.ideasD.knowledge
2.Thewaterintheriver_______threefeetlastnightbecauseofthesuddenflood.
A.raisedB.roseC.grewD.added
3.PeopleinEnglandprefertobuymany___inthesupermarketatweekends.
A.breadB.meatC.riceD.potatoes
4.Thedoctortoldmetoeatmorebecauseitisgoodformyhealth.
A.appleB.vegetablesC.icecreamD.fish
5.Mumfoundtherewaslittle____inthefridgesosheaskedmetobuysome.
A,eggB,sandwichC,potatoD,milk
6.Therearemany____fortheDoubleNineFestivalinChina.
A,informationB,storyC,traditionsD,fashions
7.Marthaishappyasherdaughterhasmademuch____inherstudyrecently.
A,progressB,funC,mistakesD,friends
8.Howmuch______doyouneedtomakedumplingsforthefamilyandtheguests?
A.potatoB.porkC.eggD.vegetable
9.Atthefootofthehill,youcanhearnothingbutthe__________oftherunningwater.
A.speechB.talkC.voiceD.sound
10.Thereweresomanyinthestreettodaybecauseitwasanationalholiday.
A.studentB.trafficC.policemanD.people
11.-----Wouldyoulikesome______?
-----OH,YES,justalittle.
A.milkB.appleC.pearsD.oranges
12.AsweallknowthebestwaytolearnEnglishistopracticemore.Theunderlinedpartmeans“_____”
A.ideaB.adviceC.thingD.method
13.Tonyborrowedsomebooksfromthelibrarytogetsome_aboutWesternculture.
A.PictureB.storyC.ideaD.information
14.Hewantstosellhishouseandsoheputan____inanewspaperyesterday.
A,articleB,adviceC,advertisementD,adventure
15.Ithasbeenalongtogetthiskindofinformation.
A.prizeB.priceC.praiseD.process
16.Thekidsarehappytoseesomany____onthedesk.
A,juiceB,toysC,breadD,fruit
17.Therearesomany____atthefootofthemountain.
A,wolfB,horseC,cowD,sheep
18.The____areplantingsomeappletreesintheschoolgardennow.
A,womanteacherB,womenteachersC,womenteacherD,womanteachers
19.Ifyou’rehungry,youcaneatapieceof____.
A,breadB,dumplingsC,noodlesD,rice
20.We’vegotafewuseful____onyourclassprojectinourlibrary.
A,informationB,booksC,adviceD,news
few,afew,little,alittle用法辨析
中文
备注
修饰可数名词
修饰不可数名词
一些
afew
alittle
表示肯定含义
几乎没有
few
little
表示否定含义,为否定词
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