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完整word版部编版一年级语文阅读训练题目40篇
-
小学一年级语文阅读练习题四十篇、大自然的邮票1春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥
的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
)句;)这一段话共有((1:
)填空
(2)四个季)、()、(a、一年有()、(节。
;)(夏天的树上,芽瓣是();叶片b、春天的树上,);冬天的树下,满地是)和(秋天的树叶颜色有()。
()。
、大自然的邮票指(c
2、人有两件宝
人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用
手和脑。
--
-
)句话。
(一)这是一首儿歌,一共有(
(二)填空:
()
()和
(1)人有两件宝是指
()。
做工靠(),思考靠。
)。
这样才能())做事情要用()又用((2(三)词语搭配:
手指)一双劳动(2
(1)认真地
手一根辛勤地双手
表小头脑一只勤劳的
手手聪明的思考一块
套夏天3、那红色的花朵像一簇簇火焰。
远看,初夏,石榴花开了。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
)句。
、1这段话共有(322、用横线划出第、两句句子。
--
-
花朵是()的,开放。
它的花蕊是3、石榴花在()的。
()。
、我喜欢石榴花是因为()4)等词可以看出。
)、(5、石榴花很多,从(
4、斧子老爷爷微笑着说:
“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧
子也送给你吧!
”孩子说:
“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
)话。
)句话,孩子说了(
(1)老爷爷说了()老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?
为什么?
(2)学了本文后,我们也要做个()的孩子。
(35、时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时
花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。
)段话。
1、这篇短文有(
2、小山羊送给小白兔什么花?
--
-
--------------
、-----------、--------------)花晚)花早晨开,()花中午开,(3、(
上开。
6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾
巴像花朵的。
颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起
游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
)段话。
1、短文有(
)种颜色。
2、文中的金鱼有(
)()的,也有有(3、金鱼的形状有)的,(.
的.
)、你最喜欢的金鱼是(4、浪花7
迈着轻轻的步子走来,我坐在沙滩上玩耍。
浪花看见了,
悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。
--
-
一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪
白的贝壳,青青的小虾。
哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。
)段,请标出来。
、短文有(12.填空。
)的小虾)的贝壳((()的步子
)。
3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像(、羊妈妈收菜8
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝
卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵小白菜。
小羊要吃
白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈
说:
“要吃西红柿的果实呀!
”)段话。
1、这篇短文有(
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?
--
-
)(21)_____________________()(3__________________________________________
3、读了短文,我知道了:
好吃。
()
(1)西红柿的好吃。
2)萝卜的()((3)白菜的()好吃。
9两只羊
一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上
了独木桥。
他们同时来到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河
里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
)句话。
)小段。
第一段有(、短文一共有(1、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
2íó)tngsh(qid
(1)úmùáo2ngngshēǎ)(àě)(3bimin4xi3、填空:
--
-
相遇了。
它们都要对方()()在独木桥的
(1)()和
先走。
,让()()()。
2)两只羊谁也(),就打了起来,结果都(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:
()()——(
、放烟花10大年三十晚上,我和爸爸放烟花。
啊,多漂亮的烟花!
有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。
)句。
1、这段话有()。
句写出了烟花的(、第32、也观察过烟花绽开的样子吧!
请再写几种。
3_________________________________________.
11.画画
星期天下午,我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。
森林碧绿碧
绿的,树木长得非常茂密。
我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。
天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。
接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。
--
-
最后,我给图画取了个名字:
《小鸟的家》。
)句话。
)个自然段,第二自然段有(1、短文一共有()。
和(()、())2、我在白纸上画了(、、用“—”画出文中表示颜色的词语。
3、照样子写词语:
4)()(碧绿碧绿()
、葫芦12
从前,有个人种了一棵葫芦。
细长的葫芦藤上长满了绿
色的叶子,开出了几朵雪白的小花。
花谢以后,藤上挂了几多么可爱的小葫芦啊!
那个人每天都要去看几次。
个小葫芦。
_____句话。
(1)这段有
。
、______________表示数量的词有______、、_______)(2_______。
表示颜色的词有______、
”画出短文中的感叹句。
3)用“~~~~(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。
(_______________________________________________________
13、喜鹊的新发现--
-
喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。
它看见那
些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:
“看来世界上要算我飞得最高了。
”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!
难道
上面还有飞鸟?
往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:
“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?
”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!
”鸽子对
喜鹊说。
喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人,天外有天啊!
”喜鹊感慨地说。
______个自然段。
1.短文有2.照样子写词语。
))(整整齐齐(
.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:
3).
(
).
后来喜鹊看到大雁,它想:
(
、小明病了14
小明病了,直叫肚子疼。
妈妈带他去医院看病。
--
-
医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。
医生看了看
他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:
“用脏手拿东西吃会生病的。
”小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个
讲卫生的孩子。
句话,讲小明_____.短文有_____段,第一段有1,第二段讲小明生病的___________________,妈妈带他去_____________________________。
原因是2.小明是好孩子吗?
为什么?
_________________________________________________________
、春姑娘15太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:
“一定要把信
亲手交给春姑娘!
”蝴蝶点点头。
蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。
她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一
个才是春姑娘呢?
她敲开了一个又一个花儿的小门。
“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。
”蝴蝶摇摇头。
玫瑰姐姐说:
蒲公英姑姑说:
“孩子,喝一口水吧。
”蝴蝶摆摆手。
--
-
大家一起商量好,后来,所有的花儿都知道了这个消息,
要帮蝴蝶找春姑娘。
他们张开小嘴一起喊:
“春姑娘,你在哪里呀——”_______自然段。
1.短文共有2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?
.请把下面的词语组成一句通顺的话。
3姑娘春帮助要蝴蝶大家找
______________________________________________
.请你填上合适的词。
4)嘴)信一(一()水一()伞一(一()门一()黄叶
给树治病、16
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
那里敲敲,落在树上。
他用嘴这里敲敲,一个医生飞来,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。
他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
)(1.本文有小节--
-
.填上动词。
2)叶子(()舌头()走了)虫子(
17.柳树
春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽,
“公这时,小芳看见了急忙说:
就随手折了一根,玩了起来。
园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。
我们要爱护它,不能损害它。
”小军听了很惭愧地说:
“以后我再也不乱摘花木了。
”段。
1、这篇短文有()
()之间的事情。
和2、本文写发生在()惭愧地说:
)帮助他。
(()3、折柳枝,().
_________________________________________”“小白兔18.小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。
它的耳朵长长
的,总是竖得高高的。
它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。
它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。
小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。
--
-
小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。
白兔吃胡萝卜
最有意思。
它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。
一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马
上离开,跑到别的地方去。
()段。
1、短文共有()段写小白兔吃食。
、第23、填上合适的量词
)宝石)三角形一(一()毛一(
)白菜一(一()树枝)眼睛一(
,,耳朵______________4、小白兔身子_____________,真可爱。
___________,尾巴_______________嘴巴19.宝贝
落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:
五彩的
贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……1、填空--
-
________________________里。
海蛎子挂在小螃蟹藏在边上。
上。
海蛤躲在______________海螺躺在温暖的底下。
______________、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝2贝”是指什么?
海马爸爸20.
海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。
海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海
马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。
小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海
底快乐地游玩着。
段写海马爸爸妈妈怎样生孩)段。
1、短文共有()第(
子。
、在括号里填上合适的词语2))的营养()地长大(()的育儿袋(
)地说话()的海底地游玩(
3、海马是由谁抚养长大的?
你呢?
--
-
__________________________________________________________________
、云21云在蔚蓝的天空中,漂浮着棉絮一样的白云。
云儿在天
空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状。
看,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群。
一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵。
1、在括号里填上合适的词语。
)地飘荡(()的天空
()地向前跑()的白云
2、在文中找出下列词语的近义词、反义词。
反义词:
浓——())近义词:
渐渐——(、读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句3子。
_____________________________________________________________
22、孔融让梨--
-
从前,有个孩子叫孔融。
他四岁的时候,有一天和哥哥
一块儿吃梨。
盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。
爸爸看见了,问道:
“你为什么不拿大的呢?
”孔融说:
“我是弟弟,应该吃小的。
”1、照样子写句子
盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨。
有……也有……___________________________________________
、孔融为什么要让梨?
请用横线在文中划出来。
2、可爱的秋娃娃23秋娃娃挥舞着彩笔来了,
它淘气地一画,大地神奇地变了颜色。
一片片树叶黄了,一个个果子熟了。
稻子一片金灿灿,
五彩的秋菊乐得笑开了怀。
秋娃娃多呆会儿好吗?
我多想把这些美妙的景象永远留住。
可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了。
那么,再见吧,秋娃娃,--
-
咱们明年再相会!
)句话。
1、文章共(2、量词填空:
)筷子一(一()工匠一()树叶
)水珠一(一()大衣一()牛皮)里填上合适的词语:
3、在(
)的稻子)的秋娃娃(()的冬姐姐()的景象(
)的秋,)的树叶,()的稻子,(、秋天,除了(4)的棉花。
还有()的枫叶,(
)5、为什么我不能把这些美妙的景象留住(
、因为冬姐姐马上就要来了A、因为秋娃娃太淘气了B6、在短文中找出意思相近的词语:
))美好—(顽皮——(
雨、24春春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的
问题:
春雨到底是什么颜色?
--
-
”“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
小白鸽说:
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在
。
”。
。
。
。
草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了。
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃
。
”。
。
。
树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了。
。
1、给短文标上自然段。
2在括号里填上合适的词:
)的桃花(()的小草
)的杏花()的柳树(
、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有3趣的问题?
请你用“————”把句子划下来。
、按短文内容填空:
4,),小燕子认为春雨是
(1)小白鸽认为春雨是())。
麻雀认为春雨是(
)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
2。
”春雨()的。
“春雨是我说:
()你们瞧!
,连词成句:
5、
⑦问⑥一个⑤在④有趣的③争论②小鸟①屋檐下
题--
-
_______________________________________________
、小蜻蜓25清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的
野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,
那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
)段,标上自然段号。
1、短文共有(2、正确连线:
野花一架
飞机一棵
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里?
)小河边()大树下()竹林里()原野上(
②小蜻蜓看上去像什么?
))小飞机(小蜜蜂(小燕子()小蚊子()--
-
、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?
请把有关的语句用4
“___”划出来ng)被、柔软的鸭绒(ró26)又要冬眠了。
iì)猬(wè转眼间,冬天又到了,刺(c他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它。
小鸭tu子说:
“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(ì)下来的毛织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了。
”)句话。
、短文共有(1、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?
2)。
)、(()、(
3、用“——”把小鸭子的话画下来。
)。
)送给()(4、文章写了(5、从文中找出意思相近的词。
)(—)温暖--转眼——(除了小刺猬外,、你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?
6把它们圈出来。
青蛙乌龟兔子
蛇鸭子熊狮子--
-
7、写出几个表示“看”的词语。
))()((
27、太阳花,粉n)太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bà
嫩的,n)红粉红的,鲜艳极了。
叶子呢,也是细细的,嫩(nè。
(zhī)像含着一包绿汁早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了。
傍晚,
花瓣睡觉了。
ɡ)太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(lǒn蓝蓝有粉红的,有黄黄的、(y太阳花的颜án)色可多了!
的,还有紫紫的。
个自然段。
)1、这篇短文共有(
”2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“---
划出来。
、我会填:
我知道太阳花和太阳的关系可大啦!
3太阳花就兴冲冲地开放了。
),太阳一(),(
),太阳花就慢慢合拢花瓣睡),太阳一((
觉了。
4、我会找出颜色的词并在词上打“√”--
-
嫩嫩的粉红的黄黄的细细的紫紫的蓝蓝的
、小鸟想要的家28星期天的下午,我坐在阳台上画画。
我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林,森林碧绿碧绿
nɡ)。
è的,树木长得十分茂盛(màosh)上几朵ān我在森林的上面画上蓝蓝的天空,又添(ti白云。
在森林里,我又画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,红红的
嘴巴,真可爱。
我给自己的画写上题目:
小鸟想要的家。
)个自然段。
1、这篇短文共有(。
________、________、我在纸上画了2、_______、_____________、我画的小鸟是什么样子的?
用“”划出来34、照样子写词语。
例:
碧绿碧绿____________________________
_______________
29、春天到了--
-
春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩。
公园里的花开了,
)的、有白的、有黄的,真好看。
弟弟ěn有红的、有粉(f)花,姐姐说:
“公园里的花是给大家看的,不i要摘(zhā能摘。
”)句。
àn)话共有(1、这段(du,干)),在哪里(2、这段话写了谁(
什么______________________________________________(
______)n)色的词有(y3、表示颜á)。
)、()、(()、(
30、猫捉老鼠
),ǐnngm猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵敏(lí出。
)biàn能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(不过áo)(t猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jiǎohuá)的老鼠逃出各个洞的大小。
)像把尺,能测)(cè它的眼睛。
猫的胡须(xǖ的爪子,能爬树、跳墙、)ngl上有锋利(fēì)(zhu猫的脚爪ǎ追捕老鼠。
1、短文有()句话。
--
-
)。
)、()和((2、短文写了猫的()、”划出描写猫的耳朵的句子。
3、用“______________、这篇文章主要写:
(选择正确的“√”)4)①猫的耳朵很灵活。
(
)②猫有一双明亮的眼睛。
(
)③猫的脚趾上有锋利的爪子。
(31、心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很漂亮。
铅笔上画着一支大白鹅,
红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子。
地流着,似乎在说:
“小朋友,你要好好学n)水早缓缓(huǎ习呀!
”)段。
、这篇短文共有
(1)句话。
2、第二段有(”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
3、用“_______
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
(
②水要小朋友好好学习。
()--
-
)③这支铅笔很漂亮。
(、出汗32í),yàn),觉得希奇:
“咦(小花猫看见人会出汗(h淋的n)(lí我怎么没汗呢?
”它去问老牛。
老牛指着自己汗淋摸鼻子,没汗!
ō)鼻子说:
“汗?
在鼻子上。
”小花猫摸(m。
它ǔ(gn)小花猫再去问小马。
小马在凉快的地方打滚)ǎn指着自己的身体说:
“汗?
在身上。
”小花猫舔舔(ti全身,没汗!
)凉。
éng小花猫又去问小狗。
小狗正吐着舌头乘(ch
它说:
“汗?
在舌头上。
”小花猫看不清舌头。
“你又不是狗,小猪笑了:
小花猫去找小猪帮忙看舌头。
开,又叫n)(fā汗怎么会在舌头上?
”小猪把脚掌(zhǎng)翻小花猫把脚掌翻开。
哈!
两个都笑了:
“原来,我们的汗藏在这里!
”)段。
1、短文共有(),小马的汗在2、读了短文,我知道老牛的汗在()的),小狗的汗在(),小花猫和((
)。
汗都在(3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里--
-
)脚掌(()鼻子
)全身()舌头(
、拍皮球33几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞
里去了。
o)(tā小马说:
“我有办法。
”他伸手到树洞里去掏,掏了一会儿,掏不着。
了á)小石说:
“我有办法。
”他用两根树枝去夹,夹(ji
一会儿,也夹不住。
子去钩,钩了u)“我有办法。
”他拿一把钩(gō小叶说:
一会儿,也钩不起来。
小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一
盆,我一盆,把水倒到树洞里。
树洞里的水满了,皮球就浮)上来了。
(fú)段。
1、本文共(),),小石(、2皮球掉到树洞里去了,小马(),可是都不行。
小叶(、在文中划出小文的办法。
334、春蚕--
-
里夫人就是把整个身)(jùán)是有事业心的,居春蚕(c给科学和人类进步事业的人。
她以毕生精力研n)(xià心都献科学,成è)ǎn)新的放射(shū)了镭(léi),建立了崭(z究(yánj高的事ng)者。
为着崇(chó(tulí)的开拓ò)
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