山西省运城市九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题.docx
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山西省运城市九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题
山西省运城市九年级上学期化学第一次阶段性测试考试试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共1题;共2分)
1.(2分)(2019·鄂托克旗模拟)如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是()
A.
水的电解
B.
木炭在密闭的容器内燃烧
C.
加热一定量的高锰酸钾制氧气
D.
等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应
二、选择填充题(共13题;共26分)
2.(2分)“一带一路”是跨越时空的宏伟构思,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵.古丝绸之路将中国的发明和技术传送的到国外.下列不涉及化学变化的是()
A.稻草造纸
B.使用火药
C.蚕丝织布
D.冶炼金属
3.(2分)(2017·青羊模拟)硅(Si)是太阳能电池和电脑芯片不可缺少的材料.利用石英砂(主要成分为SiO2)生产高纯硅(Si)的流程图如下(整个制备过程必须达到无水、无氧气).
(提示:
Si+3HCl
SiHCl3+H2↑)
根据以上信息判断,下列相关说法错误的是()
A.三氯硅烷(SiHCl3)是由三种元素组成的物质
B.在H2和SiHCl3反应的过程中若混入O2,可能引起爆炸
C.以上生成高纯硅的流程中,可循环使用的物质只有HCl
D.Si+3HCl
SiHCl3+H2↑反应中硅元素的化合价未发生改变
4.(2分)下列操作正确的是()
A.用试管加热时,试管内液体不得超过试管容积的2/3
B.将烧杯直接放在铁圈上加热
C.向酒精灯里添加酒精,不得超过酒精灯容积的1/2
D.滴瓶上的滴管取过试液后,直接放回原瓶
5.(2分)(2018九上·黄石月考)我国城市及周围地区的环境中,造成空气污染的主要污染物是()
A.二氧化硫、二氧化氮、氮气
B.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳
C.二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳
D.二氧化氮、一氧化碳、水蒸气
6.(2分)在化学方程式:
各化学计量数间的关系正确的是()
A.a+b=m+n
B.a=2m
C.a+2b=2m+n
D.n=2b
7.(2分)(2015八上·黑龙江期中)潜水艇里需要配备氧气的发生装置,以保证长时间潜航.下列反应都能产生氧气,其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是()
A.高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气
B.水
氢气+氧气
C.过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
D.过氧化氢
水+氧气
8.(2分)(2019九下·沙雅期中)下列有关金属性质的说法不正确的是:
()
A.常温下所有金属都是银白色的固体
B.在空气中灼烧铜丝,其表面会变黑
C.铜、银等金属具有良好的导电性
D.埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀
9.(2分)(2016九上·海沧月考)某气体能用排水法又能用向下排空气法收集,则该气体应具有的性质是()
A.易溶于水,密度比空气小
B.难溶于水,密度比空气小
C.易溶于水,密度比空气大
D.难溶于水,密度比空气大
10.(2分)彬彬在实验过程中需要12mL蒸馏水配制硫酸铜溶液,操作时他仰视读数,他实际量到蒸馏水的体积是()
A.大于12mL
B.小于12mL
C.等于12mL
D.无法确定
11.(2分)(2019九上·马山月考)下列实验现象描述正确的是()
A.木炭在氧气中燃烧,生成有刺激性气味的气体
B.蜡烛在空气中燃烧,生成水和二氧化碳
C.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
D.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
12.(2分)在下列变化中,不属于化合反应、分解反应,但属于氧化反应的是()
A.硫在氧气中燃烧
B.石蜡在空气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解
D.铁丝在氧气中燃烧
13.(2分)(2017九上·瑶海期末)下列选项符合图示从属关系的是()
A
B
C
D
X
化合反应
纯净物
氧化物
合金
Y
分解反应
化合物
化合物
青铜
A.A
B.B
C.C
D.D
14.(2分)(2016九上·建昌期中)对下列实验指定容器中的液体,其解释没有体现液体的主要作用的是()
A
B
C
D
实验装置
硫在氧气中燃烧
测定空气中氧气含量
铁在氧气中燃烧
排水法收集氧气
解释
集气瓶中水:
吸收放出的热量
量筒中的水:
通过水体积的变化得出O2体积
集气瓶中的水:
冷却溅落融熔
物,防止集气瓶炸裂
集气瓶中的水:
先将集气瓶内的空气排尽,后便于观察O2何时收集满
A.A
B.B
C.C
D.D
三、信息分析题(共3题;共20分)
15.(5分)(2011·桂林)硝酸可发生反应:
4HNO3
4NO2↑+X+2H2O.据此回答:
(1)反应的基本类型属于________反应;
(2)X的化学式为________,推断的依据为________;
(3)硝酸的保存应注意________、________.
16.(7分)(2018九上·锦江期中)根据所学知识回答下列问题:
(1)金牌中的金是________(填“金属”或“非金属”)元素。
(2)“酒香不怕巷子深”,请从微观角度解释该现象:
________。
(3)现有下列六种物质:
①汽水;②氧气;③二氧化碳;④冰;⑤铜丝;⑥氯化钠。
其中属于混合物的是________;属于单质的是________;属于化合物的是________。
(填序号)
(4)水通入直流电后可分解,如图是水分解过程中微粒变化的部分示意图,请按照它们在化学变化过程中出现的顺序排列:
________(用图中的字母表示),写出反应的文字表达式________。
17.(8分)化学是一门以实验为基础的科学.请结合图1装置或仪器回答问题:
(1)
写出图1中的定量仪器的名称________ 、________ .
(2)
氨气(NH3)极易溶于水,实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则气体发生装置应选用上图中的________ (填装置序号,下同),气体收集装置应选用________ .
(3)
实验室用锌与稀硫酸反应来制取氢气并测定氢气的体积,请从图1中选择最佳的装置进行组合,整套装置的导管口连接顺序是________ (填接口序号);发生反应的化学方程式为________ .
(4)
某同学用锥形瓶收集一瓶CO2气体,并利用图2装置做趣味实验:
将浓氢氧化钠溶液滴入锥形瓶中,关闭活塞,可观察到的实验现象是________ ;锥形瓶中反应的化学方程式为________ .
四、探究题(共2题;共19分)
18.(7分)(2018九上·龙岗期中)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气。
某化学兴趣小组发现:
氯酸钾与氧化铜混合加热,也能较快产生氧气,于是进行如下探究:
【提出猜想】:
除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【完成实验】按下表进行实验,并测定分解温度(分解温度越低,催化效果越好)。
实验编号
实验用品
分解温度
A
3.0g氯酸钾
580
B
3.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰
350
C
3.0g氯酸钾和1.0g氧化铜
370
D
xg氯酸钾和1.0g氧化铁
390
(1)【分析数据,得出结论】
实验D中x的值应为________,由实验________与实验D对比,证明猜想合理.
(2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是________。
【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还要验证它在化学反应前后的质量和________不变。
(3)【继续探究】小组同学完成上述实验后,又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究,下表是他们的有关实验数据,请你回答有关问题:
氧化铜与氯酸钾的质量比
1/40
1/20
1/10
1/5
1/3
1/2
2/3
1/1
2/1
生成1L氧气所需的时间(s)
124
79
50
54
75
93
106
153
240
【分析整理】
据上表可知氧化铜用量过多,产生氧气的速率________(填“变快”、“变慢”或“不变”),氧化铜与氯酸钾的质量比为________时,反应速率最快。
【结论】在化学反应中催化剂的用量________(填“是”或“不是”)越多越好。
19.(12分)用科学方法认识和改造物质,只有正确认识了物质,才能合理改造和应用物质.请你运用归纳/演绎、实验、比较/对比等科学方法认识氯化钠.
(1)
用归纳演绎法认识氯化钠的性质
已知下列反应:
HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 MgCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Mg(NO3)2
①上述反应属于四种基本反应类型中的________ ,运用(填“归纳”或“演绎”)________ 法得到这组反应发生的原因是 ________ .
②由①中得到的规律可以推测“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”,运用的是(填“归纳”或“演绎”)________ 法.
(2)
用实验法认识氯化钠的性质
①要验证
(1)②中“氯化钠溶液也能跟硝酸银溶液反应”的推断,需要进行实验,实验方法是 ________ ,反应的化学方程式是 ________ .
②有实验法认识氯化钠溶液的酸碱性,其实验方法是________ .
比较是为了找出事物的相同点,对比是为了找出事物的不同点.
(3)
图为氯化钠和硝酸钾溶解度曲线,通过比较/对比可以发现二者的相同点有(选字母编号,下同)________ ,不同点有 ________ .
A.易溶物质
B.溶解度随温度变化的方向
C.溶解度受温度影响的程度
D.20℃时的饱和溶液溶质质量分数
E.23℃时的溶解度
F.40℃100g饱和溶液降温到20℃析出晶体的质量
(4)
用两种重要的实验法﹣﹣“蒸馏法和结晶法”改造物质
从古希腊炼金士到今天的化学工作者,都用了两种重要的实验法﹣﹣蒸馏法和结晶法.证明氯化钠溶于水没有新物质生成,可采用蒸馏法和结晶法中的________ ,在生活生产中通过蒸馏法获得物质的一个事例是________ ,通过结晶法获得物质的一个事例是 ________;.
参考答案
一、选择题(共1题;共2分)
1-1、
二、选择填充题(共13题;共26分)
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
三、信息分析题(共3题;共20分)
15-1、
15-2、
15-3、
16-1、
16-2、
16-3、
16-4、
17-1、
17-2、
17-3、
17-4、
四、探究题(共2题;共19分)
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
- 配套讲稿:
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- 山西省 运城市 九年级 上学 化学 第一次 阶段性 测试 考试 试题
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