届高考语文二轮专题复习精练提高文言文翻译的破解准确翻译虚词.docx
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届高考语文二轮专题复习精练提高文言文翻译的破解准确翻译虚词
六、文言文翻译的破解
第二节准确翻译虚词
题组一
1.下列加点词语的用法不同于其他的一项是( )
A.缦立远视,而望幸焉。
B.籍吏民,封府库,而待将军。
C.妪每谓余曰:
“某所,而母立于兹。
”
D.乃使蒙恬北筑长城而守藩篱。
解析 C项为代词,你;A、B、D项均为连词,表目的,来。
答案 C
2.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 C.均为代词,什么原因。
A.动词,呵问;代词,什么原因。
B.代词,什么;副词,多么。
D.副词,怎么;代词,什么。
答案 C
3.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 A.均为助词,反问语气,吗;B.均为助词,反问语气,吗、呢。
C.形容词词尾,助词,……的样子;相当于介词“于”。
D项均为助词,表疑问语气,吗。
答案 C
4.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.
B.
C.
D.
解析 A.均为副词,表顺承,就、才。
B.表出乎意料,竟然;副词,确认判断,是、就是。
C.副词,是、就是;第二人称代词。
D.表顺承,就、才;副词,确认判断,是。
答案 A
5.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.于乱石间择其一二扣之。
臣从其计,大王亦幸赦臣。
B.方其破荆州,下江陵。
而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
C.与尔三矢,尔其无忘乃父之志!
攻之不克,围之不继,吾其还也。
D.及其出,则或咎其欲出者。
静女其姝,俟我于城隅。
解析 C.均为副词,分别表婉商、期望语气。
A.指示代词,其中;第三人称代词,作定语。
B.人称代词,他;活用为第一人称。
D.指示代词,那;音节助词,不译。
答案 C
6.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.示赵弱且怯也。
又有若老人咳且笑于山谷中者。
B.誓不相隔卿,且暂还家去。
卿但暂还家,吾今且报府。
C.臣死且不避,卮酒安足辞!
若属皆且为所虏。
D.凡四方之士无有不过而拜且泣者。
有怠而欲出者,曰:
“不出,火且尽。
”
解析 A项为连词,表并列,又。
B.副词,暂且,姑且;副词,将。
C.连词,表让步,尚且,还;副词,将。
D.连词,表并列,又;副词,将。
答案 A
7.下列加点词语的用法和意义不相同的一项是( )
A.若入前为寿,寿毕,请以剑舞。
不者,若属皆且为所虏。
B.若据而有之,此帝王之资也。
若不能,何不按兵束甲,北面而事之!
C.徐公不若君之美也。
若舍郑以为东道主。
D.若毒之乎?
……更若役,复若赋。
以若所为求若所欲,犹缘木而求鱼也。
解析 C.动词,像,如;表假设,如果。
A.均为代词,你、你们。
B.均为连词,表假设,如果。
D.均为代词,你。
答案 C
8.下列加点词语的用法和意义不同的一项是( )
A.道之所存,师之所存也。
故列叙时人,录其所述。
B.故余虽愚,卒获有所闻。
过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀。
C.某所,而母立于兹。
若属且皆为所虏。
D.夜则以兵围所寓舍。
臣所过屠者朱亥,此子贤者,世莫能知,故隐屠间耳。
解析 C.名词,处所;介词,与“为”一起表被动。
其余为助词,在动词前同动词组成“所”字结构。
答案 C
9.下列加点词语的用法不同于其他的一项是( )
A.师者,所以传道受业解惑也。
B.此吾所以敢率性就死不顾汝也。
C.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也。
D.所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
解析 A.表凭借,用来……的方法;其余表原因,……的原因。
答案 A
10.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.为仲卿母所遣,自誓不嫁。
慎勿为妇死,贵贱情何薄。
B.冰,水为之,而寒于水。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
C.公为我献之。
南取百越之地,以为桂林、象郡。
D.我为鱼肉,何辞为?
是社稷之臣也。
何以伐为?
解析 D.均为助词,表示疑问或反诘。
A.表被动,被;介词,为了。
B.动词,形成;介词,给;C.介词,替;动词,作为。
答案 D
题组二
1.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.积土成山,风雨兴焉。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
B.且焉置土石?
万钟于我何加焉!
C.犹且从师而问焉。
三人行,必有我师焉。
D.或师焉,或不焉。
盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡。
解析 A.均为兼词,相当于“于之”、“于此”。
B.代词,哪里;句末语气词,反诘语气,呢。
C.代词,之;句末语气词,表肯定。
D.句中语气助词,表提顿;助词,形容词或副词词尾,相当于“然”,……的样子、……地。
答案 A
2.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是( )
A.城北徐公,齐国之美丽者也。
沛公之参乘樊哙者也。
B.女也不爽,士贰其行。
汤之问棘也是已。
C.泣下沾襟,何其衰也。
君美甚,徐公何能及君也。
D.师道之不传也久矣。
族秦者,秦也,非天下也。
解析 D.句中助词,用在主谓之间,表停顿;助词,表肯定和感叹语气。
A.均为助词,表判断。
B.均为句中助词,用在主谓之间,表停顿。
C.均为助词,用于句末,表感叹、肯定。
答案 D
3.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是( )
A.而吾以捕蛇独存。
不赂者以赂者丧。
B.皆以美于徐公。
销锋镝,铸以为金人十二。
C.余与四人拥火以入。
樊哙侧其盾以撞。
D.以八月十三斩于市。
果予以未时还家,而汝以辰时气绝。
解析 B项为动词,认为;介词,把。
A.项均为介词,因。
C.均为连词,表修饰。
D.项均为介词,表时间,在。
答案 B
4.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.变法者因时而化。
恩所加则思无因喜以谬赏。
B.因利乘便。
于今无会因。
C.蒙故业,因遗策。
因拔所佩刀断一指。
D.不如因而厚遇之。
请以剑舞,因击沛公于坐。
解析 D项为介词,趁此、趁机。
A.介词,依据;介词,因。
B.介词,表凭借,依据;名词,机会。
C.动词,继承;连词,于是。
答案 D
5.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是( )
A.燕王欲结于君。
身长八尺,每自比于管仲、乐毅。
B.良曰:
“长于臣。
”
冰,水为之,而寒于水。
C.于其身也,则耻师焉。
寡人之于国也,尽心焉耳矣。
D.君幸于赵王。
不求闻达于诸侯。
解析 D.介词,表被动;介词,在。
A.均为介词,跟、同。
B.均为介词,表比较,比。
C.均为介词,对于。
答案 D
6.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.沛公军霸上,未得与项羽相见。
唯江上之清风,与山间之明月。
B.陈涉少时,尝与人佣耕。
与尔三矢,尔其无忘乃父之志。
C.沛公曰:
“孰与君少长?
”
较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍。
D.则与一生彘肩。
无乃尔是过与?
解析 C.介词,跟、同,有比较义。
A.介词,跟、同;连词,和。
B.介词,替;动词,给。
D.动词,给;助词,同“欤”,表疑问或反诘语气。
答案 C
7.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是( )
A.“壮士!
赐之卮酒。
”则与斗卮酒。
故木受绳则直,金就砺则利。
B.向吾不为斯役,则久已病矣。
位卑则足羞,官盛则近谀。
C.于其身也,则耻师焉,惑矣。
此则岳阳楼之大观也。
D.非死则徙尔。
非其身之所种则不食。
解析 C项前者为连词,表转折,却;后者为副词,表判断。
A均为连词,表承接;B均为连词,表假设;D项均为连词,表选择。
答案 C
8.下列加点词语的用法和意义都不同的一项是( )
A.钟情如我辈者,能忍之乎。
德合一君,而征一国者。
B.此数者,用兵之患也。
或异于二者之为,何哉?
C.言之,貌若甚戚者。
然往来视之,觉无异能者。
D.客有吹洞箫者。
师者,所以传道受业解惑也。
解析 D.均为助词,前者是定语后置的标志,后者是判断的标志,用在主语后,表提顿;A.均为助词,……的(人、东西、事情);B.均为助词,前者表提顿,后者置于数词后面,无义;C.用作“若”“似”“如”的宾语,译为“……的样子”。
答案 D
9.下列加点词语的用法和意义都相同的一项是( )
A.奚以之九万里而南为?
不知将军宽之至此也。
B.之二虫又何知。
均之二策,宁许以负秦曲。
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强。
背负青天而莫之夭阏者。
D.甚善矣,子之治东阿也!
余扃牖而居,久之能以足音辨人。
解析 B.均为指示代词,这、此。
A.动词,到;人称代词,我。
C.结构助词,定语后置的标志;代词,在否定句中,前置。
D.结构助词,取消句子的独立性;音节助词,用在时间词或动词后面,凑足音节。
答案 B
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