春期新人教部编版四年级语文下册教案 第八单元 25宝葫芦的秘密.docx
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春期新人教部编版四年级语文下册教案第八单元25宝葫芦的秘密
2020年春期新人教部编版六年级下册25.《宝葫芦的秘密》教学设计
教学目标:
1.认识8个生字,会写13个生字。
正确书写“介绍、声明、妖怪、规矩”等词语。
2.有感情地朗读课文,边读边思考:
王葆为什么想到一个宝葫芦?
奶奶给王葆讲了哪些故事?
3.创编故事:
根据奶奶讲的故事,选一个进行创编故事,讲给同学听。
教学重点:
通过学习课文,弄清楚王葆为什么想得到一个宝葫芦?
教学难点:
展开想象,创编故事,讲给同学听。
第一课时
教学目标:
1.认识8个生字,会写13个生字。
正确书写“介绍、声明、妖怪、规矩”等词语。
2.复述故事,感受童话故事的神奇。
教学过程:
一、故事封面导入,激发阅读兴趣
1、出示《宝葫芦的秘密》封面,生汇报预习发现。
作者:
张天翼体裁:
童话故事
二、初读课文,整体感知
1.生自读课文,找出文中不认识的生字。
2.课件出示本节课生字。
3.学生再读课文,读准字音,把课文读通顺。
4.自由朗读课文,思考:
课文讲了一个什么故事?
(提示:
围绕宝葫芦讲了哪些故事?
)
5.小组内朗读课文,互相讲讲故事。
三、布置作业,积累词语
1.认真抄写生字、词语。
2.熟读课文,给身边的人讲讲《宝葫芦的秘密》这个故事。
第二课时
一、设疑导入,激发兴趣
1.师生回忆:
课文讲了一个什么故事?
2.奶奶给王葆讲了哪些故事?
二、精读课文,解决问题
1.出示句子,生讲述故事。
张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
李四出去远足旅行,一游游到龙宫,得到了一个宝葫芦。
王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
(神奇)
一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
张三想:
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
(神奇,真神奇)
2.重组奶奶的《宝葫芦的故事》,厘清讲故事的层次
(先讲宝葫芦的来历)张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
(再讲宝葫芦的作用)一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
张三想:
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
三、展开想象,创编故事
过渡:
一年又一年过去了,王葆也渐渐长大了。
有一天,......
1.出示电影《宝葫芦的秘密》中的截图,(与宝葫芦的来历和作用相关联的),让学生展开想象,说说宝葫芦的来历和神奇的作用。
2.四人小组合作创编故事《宝葫芦的秘密》
一年又一年过去了,王葆也渐渐长大了。
有一天,王葆一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。
王葆想:
果然:
3.小组上台讲故事pk赛。
四、课外延伸,拓展阅读
出示电影的截图,由一句“反倒伤害了你,也伤害了别人”引发阅读期待,鼓励学生从课内走向课外,走进神奇的童话世界,完成整本书《宝葫芦的秘密》的阅读。
板书设计:
宝葫芦的秘密
童话:
想象
2020年春期新人教部编版六年级下册25.《宝葫芦的秘密》教学设计
课题
《宝葫芦的秘密(节选)》
单元
八
学科
语文
年级
四
学习
目标
1.自主学习字词,会认“妖、矩”等8个字,会写“介、绍”等15个生字,理解字义,识记字形。
正确读写“介绍、神仙、妖怪、规矩”等词语。
2.自读感悟,感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
3.根据已有内容创编故事。
重点
深入理解课文内容,感受童话的奇妙,体会人物真善美的形象。
难点
根据已有内容创编故事。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
上节课我们学习了课文的第一部分,认识了一个小朋友王葆。
这节课,我们将继续跟随张天翼先生走进宝葫芦的故事,去感受一下宝葫芦的神奇。
学生听讲
温故知新
讲授新课
1.深入理解,探讨故事
学习第二部分
奶奶讲了哪些故事?
都是宝葫芦的故事
“奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。
王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
”
张三想:
“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗,马上就冒出那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。
奶奶讲的宝葫芦的故事怎么样?
非常奇妙
指导朗读,读出宝葫芦的神奇。
学习第三部分
读课文20-21自然段
王葆要宝葫芦的目的是做哪些事?
帮助王葆列式子,学数学
帮助向日葵长高
指导朗读,读出王葆对幸福生活的向往。
2.拓展提高
你喜欢这篇童话吗?
七颗钻石
很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。
所有的河流和水井都干涸了,草木丛林都干枯了,许多人和动物也都干渴而死。
一天夜里,一个小姑娘拿着水罐走出家门,为生病的母亲找水。
小姑娘在哪儿也找不到水。
她累得倒在草地上睡着了。
当她醒来的时候,拿起罐子一看里面竟然装满了清亮新鲜的水。
小姑娘喜出望外,真想喝个够,但又一想,这些水得给妈妈留着,就赶紧抱着水罐往家跑。
小姑娘一路匆匆忙忙,没有注意到脚底下有一只小狗,一下子就绊倒了,水罐也掉在了地上。
小姑娘赶紧去捡水罐。
她以为水一定洒光了,但是没有,水罐端端正正地在地上放着,里面的水仍旧满满的。
小姑娘把水倒在手心里,让小狗喝。
小狗立刻变得欢快起来当小姑娘再拿起水罐时,木质的水罐变成了银的。
小姑娘把银水罐带回家,交给了妈妈。
妈妈说:
“我就要死了,还是你自己喝吧。
”小姑娘说什么也不肯喝,她用小勺一口一口地喂妈妈。
就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的。
突然,从门外走进一个过路人,要讨水喝。
小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了那个过路人。
这时,突然从水罐里射出七颗闪闪发亮的钻石,接着从里面涌出一股清澈、新鲜的水流。
那七颗钻石越升越高,升到了极高的天空,变成了七颗灿烂的星星。
3.课堂练习
看拼音写汉字。
yāoɡuài shòuxiǎo
ɡuāiɡuāi tiǎnliǎn
妖怪 瘦小
乖乖 舔脸
造句
介绍:
我介绍一下好朋友。
规矩:
他很有规矩。
神仙:
世界其实没有神仙。
4.作业布置
你会写童话故事吗?
新龟兔赛跑
自从上次兔子输给乌龟之后,乌龟成了世界瞩目的明星,在体育界是相当有名的,不禁有一点沾沾自喜了。
但是兔子却在天天练习跑步,天天对自己说虚心使人进步,骄傲使人落后这句名言。
这天,兔子老早就去找乌龟准备在赛跑一次,谁知乌龟却说:
“怎么跑你也不是我的对手。
”兔子说:
“我不相信,明天早上7点上次比赛地点见。
”说罢兔子一溜烟就跑了。
到了第二天早晨森林里的记者早早的就来了,所有的闪光灯都照在了兔子和乌龟身上了。
狐狸记者问兔子:
“之前丢掉的跑步冠军的称号会夺回来吗?
”“会”兔子坚定的说。
这时乌龟说;别想得美了,你是不可能拿冠军的。
”说完乌龟冷笑了几声。
这时裁判员啄木鸟说;"各位选手各就各位准备比赛”
“啪”一声比赛开始只看兔子一溜烟就跑完了,而乌龟还在慢悠悠的爬着。
这是啄木鸟裁判对着记者们说:
“这次比赛冠军是兔子!
”这是所有的记者争先恐后的采访兔子怎么取得的胜利,谁知兔子却说乌龟原来的话:
虚心使人进步骄傲使人落后这时记者采访乌龟怎么输了,乌龟害羞的说:
原来教别人虚心使人进步骄傲使人落后结果自己忘了,这次又把兔子给惹火了,怎么办啊,兔子不会理我了。
这时兔子抱着乌龟说:
“我们永远都是好兄弟。
”
自从这次比赛之后,人们说了一句话:
“台上是对手,台下使朋友。
”
学生分析朗读
学生理解
拓展提高
学生练习
思考理解
师生合作,老师指点
开阔视野
巩固提高
课堂小结
课文具体写了王葆听奶奶讲宝葫芦的故事,自己也想要个宝葫芦。
童话的故事好奇妙呀!
板书
25、宝葫芦的秘密(节选)
宝葫芦:
要什么有什么
王葆:
数学不好好胜心很强
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