标点符号的种类和用法.docx
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标点符号的种类和用法
标点符号的种类和用法
标点符号大致共16种,包括句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间接号、书名号、专名号。
一、点号
点号的作用是点断,主要表示语句的停顿、结构关系的语气。
按照使用的不同位置,点号可分为句末点号和句中点号两种。
1.句末点号包括句号、问号、感叹号三种,表示一句话说完之后一个较大的停顿。
(1)句号(。
)句号用在陈述句的末尾,表示陈述句完了之后的停顿。
例:
①全国人民特别是广大青年,都要认真学习和了解祖国的历史尤其是近代以来的历史。
②下课了。
(句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。
)
(2)问号(?
)问号用在一句话未尾,表示疑问的语气。
例:
①他是谁?
从什么地方来?
(疑问句)
②在战争激烈的时候,我们不是以前来回走在田野里寻觅野草来么?
(反问句)
③是谁创造了人类世界?
是我们劳动群众。
(设问句)
④是今天去呢,还是明天去呢?
(选择问句)
(选择关系的复句,有两个问句,一般只在最后一个分句末尾用一个问号。
当问句的几个部分较长,为了增强语气,也能够再每个分句的末尾用问号。
例:
是站在他们的前头领导他们呢?
还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?
还是站在他们的对面反对他们呢?
)
【注意事项】
①有些表示委婉语气的析使句,句末也可用问号。
例:
请你稍微挪一下凳子好吗?
②有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。
例:
怎么啦,你?
③有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。
例:
我不知道他去车站接谁。
(3)感叹号(!
)感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
例:
①一旦扎下根,不怕遭践踏被蹂躏,还是一回回地爬起来,开出小小花朵来的蒲公英!
(表示感叹句末尾的停顿)
②世界上哪有不包含矛盾的事物!
(语气强烈的反问句)
③长途!
(语气强烈的独词句、非主谓句和带有强烈感情的感叹词)
④多壮观啊,黄果树瀑布!
(谓语前置,感叹号也要置于末尾)
2.句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种,表示句中的停顿和结构关系。
(4)逗号(,)表示一句话中间的停顿。
①所谓回忆者,虽说能够使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。
(复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。
)
②这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。
(句子主语较长,或主语需强调,或主语后带有语气词,主语后面要用逗号。
)
③我记得,她那时还是个不懂事的小姑娘。
(句子宾语较长时,前面用逗号。
)
④眨眼间,岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好!
(状语在句首,状语之后用逗号。
)
⑤什么样的阶级,更确切地说,站在什么样的阶级立场上,就有什么样的理想。
(句子中的某些特殊成分,一般要用逗号把他们和别的成分隔开。
)
(5)分号(;)表示复句内部并列分句之间的停顿。
①这种作风,拿了律己,则害了自己;拿了教人,则害了别人;拿了指导革命,则害了革命。
(表示复句内部并列分句间的停顿。
)
②我国年满十八岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育水准、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(在非并列关系的多重复句内也用分号。
)
③早就正告我,“先生还是写一点罢;刘和珍生前就很爱看先生的文章。
”(用在因果关系句中表示两层意思)
④中国谜语具有许很多多的特点:
一是结构固定,形式活泼;二是趣味性浓,引人入深;三是文学性强,形象生动;四是内容广泛,囊括巨细;等等。
(“等等”代表未说出的并列部分,在其前面也要用分号。
)
【注意事项】
①单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
例:
对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
②并列关系句,分句较短的用逗号不用分号。
例:
虚心使人进步,骄傲使人落后。
③逗号用来区分不同的并列层次,顿号用来表示同一层次中各个成分的并列。
例:
①水稻、小麦、棉花,化肥、石油、煤炭,这些都是国家统购统销的物资。
②原子弹、氢弹的爆炸,人卫的发射、回收,标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
(6)顿号(、)顿号表示句子内部最小的停顿,常用在并列的词或词组之间,
【注意事项】
①并列词语中如果有连词“和”、“与”、“及”、“或”、“或者”等,就不必再用顿号。
(这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。
)
②标有引号的并列词语之间仍用顿号隔开。
③并列做谓语,如果并列成分是主谓结构,那么并列词语之间不用顿号,而用逗号。
例:
她衣服新潮夺目,头发齐耳根长,走起路来风风火火,讲起话来大声大气。
(当并列的介宾短语做状语,需强调的并列成分做补语时,一般都用做逗号。
但是无论简单还是复杂的成分做定语时,一般都用顿号。
)
④有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小,又不会产生歧义,这时,中间就不必加顿号。
例:
风马牛不相及/男女老少/中小学生/大专院校/科学技术
⑤不定数(大约数)的两个数字中间不用顿号,因为不定数在音节上没有停顿;不是约数的两个数字之间要用顿号。
例:
我刚要跨进门,被一个十二三岁的女孩子捉住了。
/退居二、三线的老同志
(7)冒号(:
)表示句中大的停顿。
①纺线有几种姿势:
能够坐着蒲团纺,能够坐着矮凳纺,也能够把纺车垫得高高的站着纺。
(用在总括的话或提示的话后面。
)
②张华考上了北京大学,在化学系学习;李冲进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:
我们都有光明的前途。
(用在总括性话语之前)
【注意事项】
①使用“xx说”之类放在引用话之前,用冒号;放在引用话之间,用逗号;放在引用话后面用句号。
若引的仅仅别人的一部分的话,引文前不用冒号。
②注意冒号的提示范围,一般要管到句末。
例:
参加国庆献礼的优秀影片:
《风暴》、《青春之歌》、《林则徐》等,也将在各大城市放映。
③一个句子里面不能有两个冒号。
二、标号
标号主要标明语句的性质和作用,包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、间隔号、连接号和专名号九种。
(1)引号(“”)标明行文中直接引用的话。
①它一下就令人记起杜甫的诗:
“群山万整赴荆门,生长明妃尚有村”。
(表示直接引用)
②包身工没有“做”或“不做”的自由。
(表示突出强调。
)
③“还要让它‘留芳’百世吗?
”有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。
(表示讽刺和否定。
)
④“芦柴棒”着急地要将大锅子里的稀饭烧滚。
(表示特定称谓。
)
⑤“如浴春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风啊!
(引用成语、谚语、歇后语等。
)
【注意事项】
①引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号:
倘若单引号之内又有引文,那又要用双引号,依次类推。
②如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面;引文不完整或者说引文作为自己话的一部分,这时,句末点号(问号感叹除外)放在后引号的外面。
例:
我联想到了唐朝贾岛的诗句:
“只在此山中,云深不知处。
”
例:
写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”。
③如果引文连着有好几段,每段开头都应用一个前引号,直到最后一段的末了才用一个后引号。
(2)破折号(——)表示解释部分或说明部分、意思的转折或声音的延续。
①带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地站在正门口——好像火车站剪票处一般的木栅子前面。
(表示解释说明)
②每年——特别是水灾、旱灾的时候,这些在日本厂里有门路的带工……(表示意思的递进。
)
③“好香的干莱——听到风声了么?
”赵七爷站在七斤的后面七斤嫂子的对面说。
(表示意思的转换、跳跃或转折。
)
④我们在天安门前深情地呼唤:
周——总——理。
(表示语音的延长。
)
⑤鲁待萍:
亲戚?
周朴园:
嗯,——我们想把她的坟墓修一修。
(表示语音较大的停顿或中断。
)
⑥捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡——这就是帝国主义和世界上一切反动派对待人民事业的逻辑,他们决不会违背这个逻辑的。
(表示总结上文。
)
⑦假设我有一首诗——不敢奢望一首以上——就像《唐诗三百首》中的任何一首那样,为后世所认可,为子孙所传诵,我也就死而无撼了。
(文中插说的话前后各加一个破折号。
)
⑧五年来,在改革开放的推动下,我国国民经济持续发展,总的形势是很好的。
——国家经济实力继续得到显著增强。
——国民经济的重大比例关系进一步趋于协调,宏观经济效益有了提升。
——城乡人民生活进一步改善。
(表示事项的列举分承。
)
(3)括号(())括号表示文中注释的部分,一般不需要读出来。
①中国猿人(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。
②他培育了很多香花,喂养和训练了很多小动物。
(他后来还曾照顾动物园里一条没有|母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。
)
③有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状!
况下占多大体积?
(氢气的密度是0.09克/升)
【注意事项】
括号里的是注释或补充说明句中一部分词语,这叫句内括号。
注释语如果有标点,那么最末一个标点(问号、感叹号除外)应省去,(如例①);括号是注释或补充说明全句内容的,这叫句外括号,注释若有标点,可照样不动(如例②),也可不用(如例③)。
括号和破折号都有解释说明的作用,但二者的用法不同的。
①当解释说明性的词语比较重要,是正文的一部分,对文章有较大影响,必须读出时,就用破折号;否则,就用括号。
②破折号兼有点号的作用,可表停顿,所以,注释性的部分在能够停顿的地方,适宜用破折号;不能停顿的地方,适宜用括号。
例:
从这个则例子能够看出,一部影片的主题(也就是我们所说的记录电影的“目的”)能够是多义的——至少是能够作出多种解释的,而影片的情绪则往往比较单纯。
(4)省略号(……)标明行文中的省略了的话语。
①听筒里传来十分响亮而焦灼的声音:
“时间来不及了,请马上设法空运……空运!
”(表示引文或引述的话里有所省略。
)
②孔乙己低声说道:
"跌断,跌、跌……,他的脸色,很象恳求掌柜,不要再提。
(表示重复词语的省略。
)
③但忽然得到一个可靠的消息,说柔石和其他十三人,已于二月七日夜八日晨,在龙华警备司令部被枪毙了,他的身上中了十弹。
原来如此!
……(表示话未说完,语意未尽。
)
④何为:
不行!
梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了!
欧阳平:
……(表示静默或思考。
)
⑤他……直指着正北方向,“好,好同志……你……你把它带给……”(表示说话断断续续。
)
⑥“我并没有阔哩,我须卖了这些,再去……”
“啊呀呀,你放了道台了,还说不阔?
你现在有三房姨太太;出门便是八抬大轿,还说不阔?
吓,什么都瞒不过我。
”(表示语言的中断。
)
【注意事项】
①省略号就表示“等”“等等”,所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
当列举的各项与省略的部分共同充当某一词语的修饰限制语时,只能用“等等”表示。
例:
在过去的一些年,我与人民文学出版社合作,出版了《新星》、《夜与昼》、《衰与荣》、《大气功师》等多部长篇小说。
②省略号占两个字的位置,一共六个圆点。
如果省略的是一大段或几段文字或诗行,能够用十二个圆点表示,单独成行,不顶格。
(5)书名号(《》)书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称。
【注意事项】
①书名内还有书名时,外面用双书名号,内用单书名号。
例:
《读〈石钟山记〉有感》。
②书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加上书名号;词牌名与题目连用时,先写词牌名,后写题目,中间用间隔号,然后加上书名号。
例:
《荀子·劝学》/《念奴娇·赤壁怀古》
③丛书(很多同类书有机组合的整体)是集合概念,只能用引号,不能用书名号。
例:
“红旗飘飘画丛”出版后
(6)着重号(.)标明要求读者特别注意的字、词、句。
(7)连接号(-)把意义相关的词语连成一个整体。
三种形式:
“北京——广州”直达车/4-6级的大风/徐铉(917~992)
(8)专名号()人名、地名、朝代名等专名下面,用专名号标示。
(9)间隔号(·)标示着人名与姓氏之间的分界,是书名与篇目之间的分界,是月份和日期之间的分界等。
标点符号歌:
一句话完了,划个小圆圈〔。
〕中间要停顿,圆点带个尾〔,〕
并列词语间,点个瓜子点〔、〕总结导语前,上下两圆点〔:
〕
并列分句间,圆点加逗点〔;〕疑问与发问,耳朵坠耳环〔?
〕
命令打招呼,滴水下屋檐〔!
〕引文特殊词,蝌蚪上下窜〔“”〕
转折或注释,一横写后边〔——〕意思说不完,六点紧相连〔……〕
标点符号综合测试
1.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.是否引导学生攻读原著?
是当前大学人文基础学科(文、史、哲)教育中一个值得
重视的问题。
B.电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中,引起了很多观众的疑惑:
《水浒
传》的作者不是施耐庵吗?
怎么又多出个罗贯中?
C.“说得好!
”陈毅满意地挥了一下手,回转过身子,把手臂搭在聂卫平的肩上。
“发
展围棋事业,赶超日本,要靠你们这个代喽!
”
D.电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医学、这些新兴产业在中国的“硅谷”
勃发着无限的生机与活力。
2.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.绝大部分专业工作者(如律师、会计师和其他咨询服务的专家等)都异口同声地承认:
“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感,容易闹别扭。
”
B.这段写的是杨志替北京大名府(现在河北省大名县东)留守梁世杰(蔡京的女婿)
押送生辰纲往东京,在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。
C.在海边,他写浪花、礁石;在山顶,他写青松、老藤;在田野,他写春花、秋月;
真可谓“远山近水皆有情”。
D.乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁的苹果啊、库尔勒香梨
啊..走到哪儿都闻得到诱人的香味儿。
3.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.每个人都有三种性格:
他所显露出来的;他所具有未显露出来的;他认为自己应该
具有的。
B.爸爸、妈妈和哥哥正在隔壁的房间里看足球,我经常被他们的高声断喝“好球!
”
吓得一哆嗦。
C.他到书店买回自己爱读的小说:
《子夜》、《围城》和《简·爱》——夏洛蒂·勃朗
特著,心情非常愉快。
D.班长说:
“我班不光有‘赖宁’、有‘雷锋’,还有‘张海迪’呢!
”
4.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.拿龙骨坡石器和东非能人制造的石器实行对比就不难发现:
前者主要是用石灰岩,
后者主要是用火山熔岩;多用砾石或石块简单打制;都有捣碎器。
B.在每个民族的历史发展中,既有实行的、具有人民性、革命性的文化,又有落后的,
带有腐朽性、反动性的文化。
C.“当、当、当..!
”时钟敲了六下。
“唉,妈妈怎么还不起来?
”小明有点着急了。
D.我不知道,你也不知道,谁都不知道,他乘哪次车来?
要不要去接?
5.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.人和动物不同,人的注意具有随意性质。
即能够通过语言来调节注意。
B.据说,在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种,自然是“物以稀为贵。
”
C.她觉得今天晚上的路灯格外地亮,亮得耀眼;空气中也仿佛有种醇美的甜味。
D.你是参加电子计算机培训班的呢?
还是参加美容美发培训班的呢?
6.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.我们从一些考古发现中可知史前文明的存有。
不过这些文明根源于何处呢?
来自地
球本身?
还是来自太空人?
抑或来自更神秘的地方。
B.外界似乎入冬以来一直在下雪。
大雪正统治着这座寒冷的城市(我忽然明白俄国人
喜欢穿长筒皮鞋的道理了)。
C.京城的商业企业使尽了浑身解数求生存,但是商家的转轨化问题依然未解决;千店
一面、人家有超市我也有超市、人家打折我也打折。
D.《塑料大棚保险协议书》规定:
每座大棚(含蔬菜大棚)投保金额为一万元,半年
的投保费为376元;凡因暴风雨、雪灾、雹灾造成的损失,由保险公司负责赔偿。
7.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.科技组正研究看不见的频段,如波长较长的红外线、无线电波、波长很短的紫外线、
X光、波长更短的γ射线等。
B.记得原来的稿子在“客客气气”之下尚有“说不定在出洋的时候,还要大开欢送
会”..这类意思的句子,后被删去了。
C.他是交通警察的骄傲,你看——着装规范、潇洒,态度郑重从容,眼光和手势和谐
配合,好一派指挥家的风度!
D.假如有这样一本书,能给“下海”和将要“下海”者以警示,告诉他们何处可能有
陷阱?
怎样才能达到金光灿烂的彼岸?
那该多好!
8.下列句子中标点符号的使用,。
准确的一句是()
A.在全国中、小学创造教育研讨会上,“北京创造教育模式”引人注目。
B.大革命虽然失败了,但“共产党人从地上爬起来,揩干了身上的血迹,掩埋好同伴
的尸首,他们又继续战斗”了。
C.面对新世纪的挑战,应该怎样提升自身的素质?
这是我们今天要讨论的问题。
D.辛弃疾的《青玉案》描写的是市民元夕观灯(元宵节,农历正月十五)的情景。
9.下列句子中标点符号的的使用,准确的一句是()
A.云南省吐贡县有个叫:
“斗南”的地方。
因为气候条件得天独厚,一年四季鲜花盛
开,花团锦簇。
B.《中国大百科全书》引用了《三辅黄图》的一段文字:
“各持其郡所出货物及经传书
籍、笙磬乐器,相与买卖”。
C.“即”显然是“既”之误。
因为二字读音相近,词性又相同(都可做副词和连词),
误用现象时有发生。
D.小小一块积木般大小的“云杉、板材”,(注意:
顿号用错了)居然卖到如此的“天
价”,真不知道有谁敢来问津。
10.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.“左手”在美国俚语中有“不好”的意思,例如“左手船”——偷渡船、“左手恭维”
——虚情假意、“左手婚姻”——门户不当等等。
B.改革开放以来,山东省提出“抬龙头,摆龙尾,全身动”的经济发展战略,旨在建
设海上山东,促动东部沿海地区与中、西部全面发展。
C.那是一篇感人肺腑的散文,结尾只有一句许:
“啊,鲁迅:
伟大的民族魂!
”
D.大家知道赫赫有名的《铁道游击队》?
但你知道它的真实的政委是谁吗?
11.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.问题不在于某些领导者的对牛弹琴造成了“听牛弹琴”,而在于领导者的讲话为什
么会成为对牛弹琴?
B.同志们呐:
我们总不能捧着扑克牌、抱着游戏机赶超世界先进水平吧!
C.“这场球太精彩了..唉,放相机怎么不工作了!
”小王着急地拿起遥控器。
D.就说打扫卫生吧,他们总是边边角角,步步到位,一丝不苟。
12.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.任何一次体育盛会之后,人民总要挖掘这种有形的竞技后支撑人类拼搏的无形的精
神力量是什么?
B.各式的苦、各式的酸、各式的辣压着你使你困顿不堪。
C.刚刚出版的《读者文摘丛书》之一《世界漫画杰作选》,绝绝大部分作品是从海内外
大量书刊发表的数万幅漫画中精选出来的。
D.怎样衡量一个人记忆的好坏呢?
一般有四个标准:
记忆的广度,记忆的速度,记忆
的长久性,记忆的准确性。
13.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.他讲写文章要“惜墨如金”、“文不厌改”。
前者要求“精约笔墨,词正而理备”,后
者要求“反复修改,言畅而意美”。
B.我万般无奈,凑上前去,“首长,”我低声说,“您原谅我这个次吧!
”
C.在这次艺术节活动中,很多丰富、多彩的娱乐节目富有民族文艺特点,吸引着成千、
上万的观众。
D.艺术品都有几分“大自然”,也就是说:
艺术与现实并不完全相符。
14.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.语段下面的题目大意是这样的:
从文中画线的句子看,鲁迅对高僧的态度是怎样的?
“逃走”表现了鲁迅的什么精神?
B.《共产党宣言》指出:
“资产阶级使人和人之间除了赤裸裸的利害关系、除了冷酷无
情的‘现金交易’,就再也没有任何别的联系了。
”
C.这8种修辞格中,借代虽然没有列在中学语文教学大纲中,但考虑到它应用较多,
学生又熟悉,就列在了高考范围之内。
D.各级医院要开办老年门诊,指导老年人维护健康、预防疾病、提升生活质量。
15.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.朱镕基从整顿金融秩序入手,坚持不搞全面紧缩,只对低水平重复建设和“泡沫经
济”的部分从严控制,而对交通、能源、农业及有利于培育新的经济增长点的部分,则积极
扶持。
B.北京故宫博物院近日透露:
故宫将深挖洞,在紫禁城72万平方米的地下,修建一
个现代化博物馆;展出故宫所有的馆藏文物。
C.记者问她寒假作业做完没有,她说:
“做好才让去的”,然后又补充说:
“老师让我
带了日记本,看到什么就记下什么。
”
D.国内旅游最火爆的线路当数北京,海南、桂林、黄山、张家界、华东..等地也相
当炙手,而香港、澳门游也备受国人青睐。
16.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.《神曲子》精深博大,包罗万象,内容涉及诸多知识、神话、宗教和文学典故等比比皆是。
B.一次又一次的研究表明,金钱的占有量不是幸福与否的标准,而且从来也不是。
C.为方便群众“五一”乘车,日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太
平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。
D.桥砖是深褐色的,表明它的历史的长久;但都完美无缺,令人叹息于古代工程的坚美。
17.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.但是每一过程的开始阶段,是否也有矛盾存有呢,是否每一事物的发展过程具有自
始至终的矛盾运动呢?
B.他喊了一声:
“跟我来!
”就向前冲锋。
C.去上海,还是去南京,我们暂时还没有决定。
D.这时会场里响起了“向‘十六大’代表学习”、“向‘十六大’代表致敬”的口号。
18.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.天气预报的价值,并不像人们理解的那样简单:
根据气温高低增减衣服,下雨打伞
刮风戴纱巾,从某种意义上讲,天气预报改变了人们的生活。
B.请以《超越自我》为题,写篇记叙文。
写好后,互相评议(也能够以组为单位共同
修改),着重推敲语言。
C.鲁迅对中国青年寄予了很大的希望,“愿中国青年都摆脱冷气,仅仅向上走”(《热
风·随感录四十一》),于是写下了这篇《死水》。
D.据王粲的《英雄记钞》说,诸葛亮与徐蔗糖等人一道游学读书,“三人务于精熟,
而亮独观其大略。
”
19.下列句子中标点符号的使用,准确的一句是()
A.中国社科院邵道生说:
“抓精神文明建设应弘扬主旋律,但也不能怕碰‘阴暗面。
’”
有人以为只弘扬而不加惩治就能使社会长治久安,这是一种“乌托邦”。
B.辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的和革命的。
批判的革命的精神
不是盲目地、冲动地对一切现实说“不”,它对现实的否实是基于追求未来的,渴望发展。
C.8月,清政府被迫同英方签定了中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条
约》——该条约规定将香港岛割让给英国。
D.我们要准确回答我们的人民、我们的青年,我们的青春、生命、幸福、欢乐植根在
什么地方?
20.下列句子中标点符号使用,准确的一句是()
A.是郭主任吗?
还不快进来?
外面多冷啊!
B.有人说雷锋虽好,却高不可攀。
实际上,恐怕是对放弃个人主义还缺少勇气吧?
C.为什么人的问题,是一个根本的问题,原则的问题(《毛泽东选集》第814页)。
D.所以革命文学家,至少是必须和革命共同着的生命,或深切地感受着革命的脉搏的
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