大学生成才发展规划大学生成才规划范文.docx
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大学生成才发展规划大学生成才规划范文
大学生成才发展规划大学生成才规划范文
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大学成才发展规划1
大学成才发展规划
在经过了漫长的十二年学习,我在今年今年踏入了华东理工大学。
虽然我有对将来的总目标和追求,但是凡事“预则立,不预则立”,所以一份大学成才发展规划是非常有必要,有了它,可以让我更有效率的达成目标。
即便是进入了大学,作为一名学生,最重要的还是学习。
在评价一名学生时,最根本的还是看他的学习成绩。
科学技术是第一生产力,只有掌握了知识,才能够真正的为社会发展做贡献。
在参与工作之后,如果没有该掌握的知识,那么就算你的能力再强也是巧妇难为无米之炊。
尽快地融入大学里的学习生活,寻找到适合自己的学习方法,并且力争保研。
更具体点就是上课认真听讲,课后及时复习及预习,还要经常去图书馆,在知识的海洋中尽情地汲取养分。
学习并学好更深更广的知识,是我大学里的终极目标。
能力也相当重要。
我在初高中以及小学时,一直忽视了对自身能力的培养。
工作以后,如果缺乏能力是会成为我的致命伤,而大学会是一个很好的锻炼自己的环境。
它拥有各种各样的活动,例如晚会、讲座、比赛,这些都有可能是我的舞台。
我加入了学院里的组织,希望能够以此锻炼自己的实践能力和与人沟通的能力。
素质上努力提高。
我要在大学里提高自己各方面的素质,包括思想品德还有身体素质。
积极参与各个志愿者活动,还有每早的晨跑,运动会。
树立正确的人生观,价值观还有世界观,养成优秀的品格,争取入党。
大学总共有四年,在大学里的这四年我具体是这样规划的:
大一,我要尽快适应大学里与以往不同的学习方式,融入大学生活,做到先人一步,良好的开端会是成功的一半。
认真听课、记笔记,课前预习、课后复习,这些都是必须的。
多写多练,争取做到大一通过大学英语四级。
巩固自己这些基础学科的水准,为将来的专业课打基础。
每次考试争取75分以上,如果可以像高数、无机化学可以达到80以上,最后得到奖学金。
工作方面,我要多组织班级活动,促进班级团结,部里的活动坚持不缺席例会,按时完成任务。
在学分方面,公共选课必须的学分要在大一一年拿完。
大二,基本与大一时的学习保持一致,不要因为进大学已经一年而松懈。
大二的课会比较紧,尽量做好时间上的规划,不要漏作业或是遗忘工作,同时也要
记得时不时复习大一时学的内容。
选择重视大学物理,强化英语,以六级为目标。
计算机也要抓紧,拿到计算机二级。
成绩方面,还是坚持各门75以上。
工作方面,还是要坚持不缺席例会,按时完成任务。
大三,这学年的显著特点是,专业理论课增多,实验难度性增大,学习任务加重,当你选择了一些事情时就必然要放弃另外一些事情,所以我决定于这个学年放弃工作任务,专心搞学习做研究,但是这种“专心”并不是所谓的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,而是在保证完成学习任务的同时,通过学校信息门户网站和朋友的关系,了解关于考研的信息,还有关于职场信息,在专业方面掌握行业前沿动态,还有询问学长前辈关于求职简历,还有面试经验。
大四,这年的事情不少,上半年,我会专心于考研的各项事宜。
下半年我要走进上海人才市场,找到适合我的工作。
以上是我的大学成才发展规划,这些都是我走向成功的细致规划,我要尽量做到规划,找到属于我的明天。
发展记录
一、参与各个组织
刚进大学,许多学院、学校组织和社团开始了招新。
看见了这些形形色色招新活动,我也动了心,报了社团联和学院里邓研部,在经过一系列的面试之后,我在社团联那里碰了壁,但是通过了邓研部的面试。
虽然有面试失败的情况,但是我也得到了面试的一些经验。
而且邓研部是有关志愿者服务的,这个非常适合我。
二、竞选班干
进入大学快两个月时,我们班开展了班委竞选,我上台竞选了团支书的工作,因为有前段时间临时召集人工作的铺垫,我成功地竞选上了。
但是我的票数和别人相差很近,这让我非常沮丧。
经过仔细分析,我认为还是在团日活动的实施方面不是很够,我应该想办法改进。
认真工作,促进班级和谐。
三、组织了第一次的团日活动
十月团日活动主题是辛亥革命100周年,我想的活动创意不太够,我们班的团日活动正好被抽到了,所以我想认认真真办一次。
果然是没什么经验的原
因,班上挺乱的,准备虽然够了,但还是出了许多问题。
通过这次活动,我明白了一个道理:
那就是我需要别的班委一起联合做活动,这样会更有效。
四、参加运动会
运动会我报了100米短跑,虽然没有名次,不过个人觉得自己跑得还不错,还是非常感动地。
跑完以后,又看了班上别人的比赛,给别人加油。
运动会开幕式上的舞狮让我很震撼,尤其是知道舞狮的是国际友人们,真心觉得这开幕式有意思。
中国的这些传统节目,说真的,十九年来我基本没见过,只有这次特殊的情况。
五、交入党申请书,上党课
根据老师们的要求,我们按照规定按时交了入党申请书。
写入党申请书的时候,我们都挺紧张,毕竟入党这件事是挺严肃的。
入党之后,可以更好地达成我的目标,更有效地实现我想帮助别人的梦想。
成为一名中国共产党员是很光荣的一件事,怀揣着这样的想法我去上了党课。
果然,党课上老师给我讲了如何成为一名中共党员,这不仅是个人希望,还要有能力,有优秀的人格,高素养并且受到大家的拥护。
所以,成为共产党员的人无疑都是优秀的。
这些让我更加憧憬成为共产党员了。
六、第一次期中考试
大学里实在是和高中很不一样,高中的时候,再怎么想不到要去复习,周围的同学和老师,家长们总会强制让我复习。
现在面临考试,我基本没怎么复习,都是在考前两天开始复习的。
当然,考出来的分数不太理想,尤其是一向擅长的数学只有78,无机化学还好些。
我吸取教训,期末考试一定要问问学长学姐们,吸取各种经验,早些做做准备。
七、部里第一次活动
部里也有过一些活动,不过都不是很大型,多数是开开例会,想想有什么活动,第一次大一点的活动是去小学支教。
其实我在人多的情况下比较容易紧张的,那次去小学教5年级小朋友的时候,我就紧张了。
人不由自主的摇来摇去,这是我紧张时,无意识下会做的动作。
然后果然小朋友们抱怨这一点了。
但是,小朋友们也实在是很不乖,教室里非常吵闹,欺负我们大学生啊。
真是因为经验不足啊,下次应该试着多讲一些他们感兴趣的东西。
八、挂横幅求签名
第一次在食堂门口挂横幅,求签名,还是很有意思的。
我们横幅的主题是宣传部长取的,挺有新意的,“环保,这科你挂了吗”。
大家还是很积极的签名的,比我之前想象的冷场很不一样。
这次横幅其实是倡导大家晚上早熄灯5分钟,节能环保。
九、去敬老院
第一次带队去敬老院,这个我还是比较成功的,大家挺配合。
在敬老院里,我们陪老人下象棋,聊天。
后面还给他们讲了些冬季养生,表演了些节目。
有个小品是东北话的,老人表示他们听不懂,我们就唱各种红歌给他们听。
经过这一次活动,我又有了一个收获,以后去敬老院应该带一些更适合老人们看或是听的活动,比如沪剧、京剧什么的。
具体情况具体分析吧。
十、第二次团日活动
这个活动的主题是关于大学生心理健康的,经过上次的经验,这次活动我做了工作分类。
心理健康宣传让心理委员去做,活动主持让文艺为原来做。
果然班级没有上次那么乱了,大家看起来玩得很开心。
十一、学期快结束了
很快第一学期接近了尾声,这段时间我参与了很多活动。
但是接近结束的这段时间,我要把他们献给学习,当然,包括我正在看的思修。
经济发展与道德
改革开放三十多年来,中国的经济发展呈现的是一个高速发展的趋势。
很多人富裕起来了,可以说,人们的物质生活水平基本上是得到了保障。
但是,也可能正是因为聚集到"以经济建设为中心"这一口号下的人太多,我们在以主要精力致力于经济发展的时候,是否还考虑过关心我们的道德水准?
在社会主义市场经济要追求的是实现效率以及公平,然而,我们可以看到,现在的贫富分化是越来越明显。
并且,随着贫富分化的加剧,社会上出现了这样一种现象,人们更加在乎的是财富的多少,追求金钱似乎是天经地义的,然而,很少的人会在乎的是道德素质的高低。
而精神与道德生活的内容和水准对于人的生命及其幸福的意义是重大的。
我曾经在思修课上看到过这样的视频,有个4岁的孩子在街边玩耍,有一辆卡车不慎撞到孩子,但是却驾车逃逸,接下来路过的十几个人视若无睹的走过,还有第二辆车压上了那个孩子,最后孩子在这样的耽误下,失去了生命。
我们不断地批判着现今人们的冷漠,可是我们有没有考虑过自己的问题,过分追求物质建设,最后却发现自己的精神文明的发展远远没有跟上经济发展的速度。
物质文明发展的过快造成二者发展的不均衡,反过来会给人们心理上带来很大压力,进而导致文明社会种种不文明行为与现象的滋生和蔓延。
就像市场经济的手段主要是自由的竞争,这种竞争常常是很无情、甚至很残酷的。
这种竞争也很容易诱发人们以某些不正当的手段去争取竞争的胜利。
所以,这种手段本身也不是道德的手段,竞争在道德上也是中性的,它是否合符道德要依它是否遵循一定的规则及这些规则的性质而定。
在手段方面,由于市场机制尚不健全,各种有效的制度和政策还是在确立乃至摸索过程中,由于许多人还没有建立起遵守法律与道德规则的观念和习惯,竞争就往往变得不公平、不合理。
但是经济发展其实并不是对道德方面只起负面的作用,经济的繁荣将促进公共生活中某些直接与物质生活水平有关的规范得到改善,即提供优裕的生活条件而使人"不必"去犯某些罪恶,例如,"有了很多辆公共汽车或出租车,私家车,人们就不会再去挤车了"的那些人。
但是却还有其它很多更重要的不够的东西。
如果我们多将重点放在精神文明方面的建设,争取做到物质文明和精神文明发展的平衡,这才能对经济与道德的关系有足够清醒的认识,对道德规范与精神价值有足够的尊重以及在生活实践中有相应的持之不懈的努力。
当我们获得了道德,它能给我们带来很多。
道德使人的行为正确,重塑社会的道德良心,回归人的生命尊严,改善唯利是图、尔虞我诈、弱肉强食,贫富差距、环境恶化、道德滑坡、人情淡漠等一系列社会问题。
只有同时拥有经济发展和道德,我们的社会才变得温馨和谐。
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大学成才发展规划书
大学成才发展规划书
学业是我们大学生立身之本,是应当集中精力努力掌握的知识、能力、素质体系。
具备和拥有好的学业,才会有好的就业、好的职业。
(一)大学的一个重要特征:
我思故我在
站在大学校园门口,我们必须思考自己的学业。
对待学业,一个重要特征就是——我思故我在。
进入大学后,我们究竟应该干什么?
一些大学生对此感到十分迷惑。
还是那句老话:
大学生的天职是学习,大学是学习的天堂。
人生也许很长,但只有大学这几年是可以让人充分、自由学习的时期,过了这个阶段就再也难找了。
参加工作后,要么有心情没时间,要么有时间没心情。
因此,决不可以为学的东西暂时没有发挥作用,或者自己不喜欢这个专业而不去学习。
同学们要根据社会需要、社会发展趋势和个人的兴趣、特长及所学专业等确立自己大学期间努力的目标。
并根据确立的目标,做好切实可行的生涯规划。
然后根据制定的规划,及早准备,付诸行动。
(二)树立正确的学业观
大学生的学业是指在高等教育阶段进行以学习为主的一切活动,是广义的学习阶段,它不仅包括科学文化知识的学习,还包括思想、政治、道德、业务、组织管理能力、科研及创新能力等的学习。
观念是行动的先导,要完成好大学学业首先必须树立正确的学业观。
所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识,它在很大程度上影响着大学生们的学习、生活乃至人生前景。
当代大学生在对待学业问题上存在着种种误区:
或将学业涵义理解过窄,或对学业生活预期过高,或学业角色定位不准,或职业期望值过高,以至学业不精甚至荒废学业。
为此,我们应正确处理如下四种关系:
一是正确处理学业与专业的关系。
珍重自己的学业,就该学得其所,努力培养自己的专业兴趣,把自己的爱好和国家的需要及社会发展的要求有机地统一起来,掌握专业知识、专业技能和相关能力,培养自己的专业素质。
二是正确处理学业与职业的关系。
_大学生成才发展规划。
在学习期间就应自觉地学好职业知识,培养职业技能,锻炼职业能力,以期在将来的从业竞争中立于不败之地。
三是正确处理学业与事业的关系。
将自己现在的学业、将来的职业和未来的事业联系起来,在学习的过程中,充分认识所学专业在国家建设和社会发展中的意义、作用和发展前景,立志献身其中,在工作中充分实现自己的人生价值。
四是正确处理学业与就业的关系。
就业与学业存在着密切的关系,就业是学业的导向,学业决定了就业。
以就业为学业的导向,有利于大学
生专业报考的选择、学业目标的调整、学习方式的改变、学习外延的拓展以及综合素质的提高。
与此同时,就业也构成了衡量学业成就的重要标志。
想要就好业必须具备强烈的事业心、广博精深的专业知识、较强的沟通协调能力、良好的心理素质和强健的体魄以及创新精神,这些都应当在完成大学学业过程中养成。
(三)大学生活从学业规划开始
大学生学业规划,就是大学生根据自身情况,结合现有的条件和制约因素,为自己确立整个大学期间的学业目标,并为实现学业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。
换言之,就是大学生通过解决学什么、怎么学、什么时候学等问题,以确保自身顺利完成学业,为成功实现就业或开辟事业打好基础。
对于在校的大学生来说,只有及早设计自己的学业规划,明确自己的学业目标,提高素质优势,才有可能在将来激烈的竞争中把握住机会,获得成功。
1、做好学业规划能增强自我约束力和自我管理能力
没有学业规划,我们的时间、精力容易处于荒废和散乱之中,生活漫不经心,心态消极怠慢,很容易进入跟学业无关的琐事中,虚度大学美好光阴、浪费青春。
而学业规划能让我们明白现在做的每一点都是实现未来目标的一部分,从而重视现在、把握现在,集中时间、精力和资源,选定学业。
2、做好学业规划能增强生活与学习的主动性
一份有效的学业规划,能够引导我们认识自身的个性特质、现有的和潜在的资源优势,对自己的综合优势与劣势进行对比分析,树立明确的学业发展目标与未来职业理想,评估个人目标与现状之间的距离,学会运用科学有效的方法,采取切实可行的步骤和措施,不断增强自己的学业竞争力,实现学业目标与职业理想。
从大一开始,同学们就应该认清自己的学习发展方向,并在大学期间为自己的目标努力,而不是到大四快毕业了,才开始想自己到底想要干什么,改变以往的被动局面,由“要我学”变为“我要学”。
3、做好学业规划能促使大学生积极向上和自我完善
学业规划是我们努力的依据,也是对自我的鞭策。
随着学业规划的每一个具体目标的实现,我们就会越来越有成就感,我们的思想方式及心态就会向着更积极向上的方向转变。
好的学业规划为我们提供了完成学业的清晰图画,使自己对学业的实现过程有了清晰透彻的认识,进而更有信心、勇气,达到自我完善。
4、做好学业规划有助于自我定位
我们要不断地了解自己、发掘自己的特点,进而进行不断地调整与修正,找出自己感兴趣的领域,确定自己能干的工作即优势所在,明确切入社会的起点,其中最重要的是明确自我人生目标,即自我定位。
而学业规划确立的过程是一个有弹性的动态的规划过程,是一个认识自身优势与弱势、机会与挑战的过程,是一个自我定位、规划人生的过程,就是一个明确自己“能干什么”、“社会可以提供给我什么机会”、“我选择干什么”等问题的过程,进而使理想具有可操作性,为进入社会提供明确方向。
(四)大学学业规划5步骤
1、学业规划选定
首先,分析自己的兴趣爱好,认定自己想干什么。
兴趣是理想产生的基础,兴趣与成功机率有着明显的正相关性。
要择己所爱,选择自己喜欢的专业方向和研究领域进行钻研和学习。
其次,分析自己的能力、特长,确定自己能干什么。
能力是人的综合素质在现实行动中的表现,是正确驾驭某种活动的实际本领、能量和熟练水平。
能力是实现人的价值的一种有效方式,也是支配人生命运的一种主导性的积极力量。
因为任何一种职业都要求从业者掌握一定的技能,具备一定的条件,所以结合自己的兴趣爱好,在认定自己想干什么的基础上确定已经具备的能力和应该培养的能力。
再次,分析未来,确定社会要求干什么。
着眼将来、预测趋势,立足于社会不断发展变化的需求。
避免盲目跟风,因为最热门的并非是最好的。
选择社会需要又最适合发挥自身优势的专业方向和研究领域才是最好的。
要把自己的兴趣爱好、能力特长同社会需要结合起来,把想干什么、能干什么、社会要求干什么有机地结合起来。
几方面的结合点和链接处正是我们学业规划的关键所在。
2、强化学业规划
当学业规划选定以后,很多大学生或者束之高阁或者虎头蛇尾,结果导致有了学业规划却不能实施或实施后不能持久,最终无法实现既定的学业。
这些现象的出现是因为大学生在制定学业规划时缺少一个重要环节,即对学业规划的强化。
强化学业规划就是规划执行者在执行之前充分运用想象,详细地罗列出达成学业规划的好处,从而培养出积极的心态,进而增强动力、产生更大的执行力,确保学业规划顺利完成。
3、学业规划分解
学业总目标制定出以后,要能自上而下的分解,即制订学习计划。
以本科四年为例,可以按照以下的思路进行:
四年的总学习目标——一年的学习目标——一学期的学习目标——一月的学习目标——一周的学习目标——一日的学习目标。
使得学业规划落实到学习生活的每一天,确保学业的严格执行。
4、学业规划评估与反馈_大学生成才发展规划。
在实施过程中,要及时地对环境和条件做出评价和估计,对自己的执行情况做出评估。
由于现实生活中种种不确定因素的存在,学业规划的设计必须具有一定的弹性,因此评估结果出来以后应进行反馈,以便自己及时反省和修正学业目标,变更实施措施与计划。
同时应做到定期评估与反馈:
每年、每学期、每月、每日进行检查评估与反馈,进而分析原因与障碍,找出改进的方法与措施。
5.激励与惩罚
激励措施能将人的潜能和积极性激发出来,惩罚可以防止惰性的产生。
一定要制定出完成阶段目标后对自己的奖励和惩罚措施:
完成后怎样奖励自己,完不成将怎样惩罚自己。
(五)扎实的学业为就业开路
机遇总是垂青有准备的人。
一个人的文化知识素质如何,将决定他在求职择业时的自由度和取得职业岗位的层次。
大学是就业准备教育,大学生一毕业绝大多数人都将走向工作岗位。
我们应该为几年后的就业做好知识、能力、素质等全方位的准备,珍惜大学时光抓好学业,为未来的就业、创业、成功立业开山铺路。
为此,根据社会发展和用人单位的需要,我们应重点从以下三个方面抓好学业,做好就业准备。
1、构建合理的知识结构
坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则,培养宽厚扎实的基础知识、广博精深的专业知识,构建合理的知识结构。
这一过程没有捷径可走,其基本途径只能是学习和积累。
也绝非一劳永逸,必须持续不断地付出艰辛劳动。
只要采取适合自己的科学方法,并且不断努力、辛苦耕耘,就一定能建立和完善自己的知识结构,为顺利就业成才打下良好的基础。
2、锻炼较强的实践能力
知识并不能简单地与能力划等号,知识与能力是辩证的关系。
在一定意义上说,能力比知识更重要。
因此,一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来,这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。
大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。
培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识,积极参与、勇于实践,启迪思维、发展兴趣等。
3、全面提高综合素质
知识、能力、素质是大学生社会化的三大要素。
知识是素质形成和提高的基础,能力是素质的一种外在表现,没有相应的知识武装和能力展示,不可能内化和升华为更高的心理品格。
但是知识和能力往往只解决如何做事,而提高素质可以解决如何做人。
高素质的人才应该将做事与做人有机地结合,既把养成健全的人格放在第一位,又注重专门知识、技能和能力的培养,使自身得到全面、和谐的发展。
因此,一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来,这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。
综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等四个方面。
四者相辅相成、不可分割,其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本,文化素质、专业素质和身心素质是基础。
专业扎实、能够沟通、善于协作、严于自律、意志坚强是一个大学生最基本的素质。
按年来规划吧:
一年级
目标:
初步了解职业,提高人际沟通能力。
主要内容有:
●和师哥师姐们进行交流,询问就业情况;
●参加学校活动,增加交流技巧;
●学习计算机知识,辅助自己的学习。
二年级
目标:
提高基本素质。
主要的内容有:
●通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的各种能力,同时检验自己的知识技能;
●主要尝试兼职、社会实践活动,并具有坚持性;
●提高自己的责任感、主动性和受挫能力;
●英语口语能力增强,计算机应用能力增强。
三年级
目标:
提高求职技能,搜集公司信息。
主要的内容有:
●撰写专业学术文章,提出自己的见解;
●参加和专业有关的暑期工作,和同学交流求职工作心得体会;
●学习写简历、求职信;
●了解搜集工作信息的渠道,并积极尝试。
四年级
目标:
工作申请,成功就业。
主要的内容有:
●对前三年的准备做一个总结。
●然后,开始毕业后工作的申请,积极参加招聘活动,在实践中检验自己的积累和准备。
预习或模拟面试;参加面试等。
●积极利用学校提供的条件,了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练,尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
在拟好了规划后,还需要提醒自己,在行动中具体实施目标时也会碰到困难。
如很难预料的或难以控制的事情发生,像社会经济衰退、生病、环境突然发生变化等,在这种情况下,同学们需要等待,或者寻求其他方法,或改变自己的设想来适应社会需求。
回答:
2010-09-2413:
44
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意蕴
[学长]
每个人都应该设计属于自己的人生。
因为青春,所以激情,想创造一片属于自己的天地,并且乐不知倦的追求;因为青春,所以梦想,带着父母的期望,也带着自己对未来的理想。
大学是人生的要害时期,大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。
我给我自己定下的大一目
每个人都应该设计属于自己的人生。
因为青春,所以激情,想创造一片属于自己的天地,并且乐不知倦的追求;因为青春,所以梦想,带着父母的期望,也带着自己对未来的理想。
大学是人生的要害时期,大学的第一步的确应该迈的坚实、准确。
我给我自己定下的大一目标是:
在探索中学习,发展。
在学习方面:
我要初步了解专业,利用网络和人才市场招聘启事等渠道充分了解从事的工作所需的专业技能和其它技能。
并且按照从基础到精深的顺序给自己列出一个学习书录,了解就业的大概方向和近几年学院本专业的就业情况。
爱上图书馆,成为图书馆的常客,搞好各学科课程,苦学英语,在大一结束之前达到一定水平,并争取奖学金。
在生活方面:
初来乍到,多向学长们请教,投入更多精力与学长们沟通和交流;提高自己的语言表达能力;和同班同学处理好关系提高人际沟通能力,避免走过多的弯路;多参加体育锻炼;。
我要在大学建立一个稳定而且范围很广的朋友圈。
我想在大学的空间里更大程度上施展和发展自己。
大二:
本质转变期
大二时,要真正的转入大学生角色,把高中固有的思维和学习,生活方式切实的转变过来。
认识贵大的一切,认识一些老师,熟悉一点人文地理和贵阳的风格。
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大学生成才规划书
在大学生就业形势越来越严峻的今天,职业规划开始成为大学生争夺战中的另一重要利器。
对企业而言,如何体现公司“以人为本”的人才理念,关注员工的人才理念,关注员工的持续成长,职业生涯规划是一种有效的手段;而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和生命的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏
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