部编人教版七年级语文下册第四单元测试题含答案.docx
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部编人教版七年级语文下册第四单元测试题含答案
2017-2018学年七年级语文下册第四单元测试卷
(时间:
120分钟 满分:
120分)
一、积累与运用(26分)
1.下列词语中字音、字形全对的一项是( )(2分)
A.丁卯(mǎo)尊嘱(zūn)譬如(pì)颠沛流离(pèi)
B.妥贴(tiě)别扭(bié)拖沓(tà)诲人不倦(huì)
C.累赘(lěi)竹蔑(miè)修葺(qì)香气四溢(yì)
D.契约(qì)德馨(xīn)清涟(lián)悲天悯人(mǐn)
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( )(2分)
A.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易近人,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
B.梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
C.责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!
D.那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。
3.下列句子中标点符号使用不当的一项是( )(2分)
A.他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。
B.正走着,他突然指着前面叫了起来:
“看!
梨花。
”
C.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处开。
”
D.古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。
4.下面句子没有语病的一项是( )(2分)
A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。
B.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。
C.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
5.将下列句子排列成一段连贯的话( )(2分)
①到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?
②不过有大小的分别罢了。
③人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。
④尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。
⑤你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。
A.③②①⑤④B.③①②④⑤C.④⑤③①②D.④⑤③②①
6.根据课文内容填空。
(4分)
(1)_,往来无白丁。
(2)予独爱莲之__,濯清涟而不妖。
(3)《陋室铭》中点明主旨的句子是__,__。
(4)《爱莲说》中用“牡丹”来反衬“莲”的一句是_,_。
7.母亲节就快要到了,请你仿照下面这条短信的修辞手法,给你敬爱的妈妈拟写一条母亲节短信。
(3分)
_
8.某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。
(9分)
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2分)
_
(2)【探究】阅读下面材料,并写出你的探究结果。
(4分)
材料一:
下面是中央电视台一则公益广告的截图
材料二:
“父母最想要的是什么?
”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。
探究结果:
__
(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
(写出三点)(3分)
_
二、阅读理解(44分)
(一)陋室铭(13分)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
9.解释下面句中加点词的意义。
(4分)
(1)山不在高,有仙则名()
(2)谈笑有鸿儒( )
(3)可以调素琴,阅金经( )
(4)无丝竹之乱耳()
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
__
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
__
11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( )(2分)
A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
B.文章在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
12.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?
(3分)
_
(二)每一份尊严都值得尊重(14分)
萧强
他出生在一个贫穷的农民家庭,因为穷,10岁才开始上学,经常是学期结束了,学费还没交齐。
好在,老师并不赶他出教室,反而提前把书发给他,邻居们也是这个送件衣服,那个送几个鸡蛋,让他得以断断续续地上完初中。
那时候,他就在心里暗暗发誓,以后,自己也要想办法帮助别人。
初中毕业后,他做起了杀猪卖肉的买卖。
一天,附近一位衣衫破烂的村民一直在他的肉摊前转悠,既不买肉,也不离开,只是用眼睛直勾勾地看着架子上的肉。
他心里忽然泛起一阵酸楚,小时候家里穷,一年到头吃不上肉,看见生肉就馋得不行,看来,这位村民也和他当初一样。
于是,他拿起刀,从架上割下一块肉,顺手递给村民。
出乎意料的是,村民并不领情,不但不接他的肉,反而转身就走。
他百思不得其解,拿着肉愣了好半天,看见街上人来人往,他忽然明白了,一定是自己的行为太像施舍,让村民觉得自己是在可怜他。
小时候,别人当众递给他一个鸡蛋,他也会觉得难为情呢。
回过味儿之后,他立即拎着肉,一溜小跑,悄悄地跟在村民后面,直到走到一个偏僻的小路上,他才大步追上去,很诚恳地说:
“今天的肉不好卖,你就帮帮忙,先赊一点,等有钱了再给我。
”村民眼圈泛红,接过肉,连声道谢。
这件事让他明白:
光有一颗帮助别人的心还不够,还得讲究方式,要让别人乐意接受你的帮助。
那之后,他的举动开始变得隐蔽起来,看到附近村民生活清苦,他会频繁地上门收猪,不管对方有没有猪卖,他都会送上一块肉“贿赂”对方,预定好圈里的小猪仔。
他救下一名溺水儿童,知道对方没钱读书时,干脆认对方做干儿子,这样,逢年过节时,就可以名正言顺地多给孩子零花钱,孩子把这些钱攒起来,学费就有了着落。
从小学到初中,“干儿子”就是靠着这些零花钱,一步一步走出了困境。
有人外出打工,只有年迈的父母和年幼的孩子留在家里,生活极为不便。
他就和外出者称兄道弟,这样,他就可以没事儿往“兄弟”家跑一趟,送点肉,挑点水,给孩子些学费,老人病了,他急着送医院,抽时间在医院里照顾。
别人问起,就一脸无奈地说:
“没办法,兄弟的父母就是我的父母,兄弟不在家,我能不帮着照顾?
”
这些事,他一做就是19年,“地下”工作做得滴水不漏,连老婆孩子都不知道。
只是,19年来,他没有攒下一分钱,这让老婆非常恼火,要和他好好“算算账”。
结果,那些他曾经帮助过的人,全站了出来,联名上书,希望有关部门表扬身边的“活雷锋”。
于是,所有人都知道了这个叫赵维富的农民。
记者问他为什么做好事却要偷偷进行,他憨笑着说:
“人人都有面子。
所以,我帮助别人都不让其他人知道,就是怕我的帮助反而给别人带来伤害,让受帮助的人被嘲笑。
”
每份尊严都值得尊重,即使是那些需要帮助的弱者,他们也有自己的尊严,他们的尊严也需要别人尊重,很多慈善家没有注意到的小细节,一个普通的农民注意到了,并且小心翼翼地维护着。
帮助别人的同时,努力维护别人的尊严,这才是真正的善。
(选自2014年6月《现代青年》〈细节版〉)
13.第一段有什么作用?
(3分)
_
14.“这些事,他一做就是19年”中的“这些事”是指哪些事?
请分别概括。
(3分)
_
15.解释下面加引号的词具有的特殊含义。
(2分)
这些事,他一做就是19年,“地下”工作做得滴水不漏,连老婆孩子都不知道。
地下:
_
16.结合全文,概括赵维富的形象。
(3分)
_
17.文章标题有什么含义?
(3分)
_
(三)世界上最柔软的路(17分)
①参加了一个助学公益活动,我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁,清秀的脸上带着几分腼腆,一说话脸就红,像山里入秋的枫叶。
谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会,主动请缨,去了一所很偏僻的山村小学。
众人在感叹钦佩的同时,问她为何能坚守这么多年?
她说,也曾动摇过。
当初选择去偏僻山区,是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。
她觉得自己就是电影中女教师的影子。
于是,那年枫叶泛红的时候,她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校,无非就是三间简陋的屋子,三十多个学生,一个黄土地操场,操场上一杆褪色的国旗。
学校的教师除了她,就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。
山里的风景是美的,山里的人是可亲的。
谁家有了好吃的,都会让孩子拉她去家里。
学生们都很懂事,也喜欢黏在她身边。
乡亲们就像她的亲人,即便自己几乎和外界失去联系,她仍很满足。
④直到第三年,她回城参加同学会,才强烈感觉到自己落伍了。
无论是服装打扮,还是言谈举止,连一直以来坚守的信念,在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。
同学问她,难道你要在山里待一辈子?
轻轻的一句话,却重重地落在她的心上,一直沉到心底。
⑤走,还是留?
从那以后,两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻,一直纠结在她心里,无从解脱。
朋友苦口婆心劝告,父母老泪纵横哀求,现实中需要面对的问题太多。
一次次,父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水,把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于,她做出了一个艰难的抉择——回城。
她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。
老人吧嗒吧嗒地抽着烟,沉默了片刻,说,妮啊,你是该回去了,都三年了,我们不能耽误你一辈子……不到一天,村里的人都知道了这个消息。
孩子们围着她,仰着小脸,拉着拽着,哭着让她不要走。
⑦临走前一晚,屋外响起烈烈的风声。
不一会儿,大雨倾盆,噼里啪啦的雨点砸在窗棂上。
她一夜未眠,脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。
屋外的小院里挤满了人,全村的女人都来了。
张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋,李婶端来了热腾腾的手擀面,王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟,被众人拥着出了院门,发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。
泪眼望去,村里的男人们正在前方赶着用沙铺路,用小车推,用铁锨铲……全村的男人都来了,还有她的学生。
⑨老校长走过来,说,妮啊,今天你走,我们也没能为你做什么,就修修路,铺点沙,你能好走些。
⑩那天,大伙儿一直将黄沙路铺到山外。
她的泪也一直流到山外。
故事的结局是,第三天,她又回来了。
在一个阳光明媚的日子,在乡亲们惊喜的招呼声里,在孩子们震耳的欢呼声中,她又踏着那条乡亲们用心为她铺的路,回来了。
她也要为乡亲们用心去铺一条路,一条让孩子们踩着坚实的步子,走出大山,去到外面世界的路。
那次活动以后,我便时常想起那位山村女教师,想起那个铺路的故事。
我想,那一定是世界上最柔软的路。
18.感知全文,请简要概括选文的故事情节。
(4分)
主动请缨,执教山村→→村民铺路,真情送行→。
19.品读全文,谈谈“我”为何认为“那一定是世界上最柔软的路”?
(3分)
_
20.第⑤段画线句使用了什么修辞手法?
有什么表达作用?
(3分)
_
21.第⑥段画线句属于什么描写?
有什么作用?
(3分)
__
22.这篇选文让我们想起许多“美丽”的老师,“最美乡村教师”庄巧真就是其中的一个,请你写一段话来赞美你身边最“美”的老师。
(至少运用一种修辞手法,60字左右)(4分)
_
三、写作(50分)
23.题目:
留在心中的那份________
要求:
①把题目补充完整;②文体不限,诗歌除外;③不少于500字。
_略
2017-2018学年七年级语文下册第四单元测试卷
(时间:
120分钟 满分:
120分)
一、积累与运用(26分)
1.下列词语中字音、字形全对的一项是( D )(2分)
A.丁卯(mǎo)尊嘱(zūn)譬如(pì)颠沛流离(pèi)
B.妥贴(tiě)别扭(bié)拖沓(tà)诲人不倦(huì)
C.累赘(lěi)竹蔑(miè)修葺(qì)香气四溢(yì)
D.契约(qì)德馨(xīn)清涟(lián)悲天悯人(mǐn)
2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是( A )(2分)
A.叶圣陶先生就是这样严格要求自己的,所以所作都是自己的写话风格,平易近人,鲜明简洁,细致恳切,念,顺口,听,悦耳,说像话还不够,就是话。
B.梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步。
C.责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!
D.那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。
3.下列句子中标点符号使用不当的一项是( B )(2分)
A.他还有严的一面,是律己,这包括正心修身和“己欲立而立人,己欲达而达人”。
B.正走着,他突然指着前面叫了起来:
“看!
梨花。
”
C.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:
“驿路梨花处处开。
”
D.古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。
4.下面句子没有语病的一项是( D )(2分)
A.在那美丽富饶的黑土地上,是我祖祖辈辈生活的地方。
B.微笑是一首动人的歌声,它让我们的生活充满了温馨。
C.江边垂柳,袅娜多姿,令许多游人不禁停下脚步驻足观赏。
D.语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。
5.将下列句子排列成一段连贯的话( B )(2分)
①到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?
②不过有大小的分别罢了。
③人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。
④尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。
⑤你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。
A.③②①⑤④B.③①②④⑤C.④⑤③①②D.④⑤③②①
6.根据课文内容填空。
(4分)
(1)_谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(2)予独爱莲之_出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(3)《陋室铭》中点明主旨的句子是_斯是陋室,_惟吾德馨。
(4)《爱莲说》中用“牡丹”来反衬“莲”的一句是牡丹,花之富贵者也。
7.母亲节就快要到了,请你仿照下面这条短信的修辞手法,给你敬爱的妈妈拟写一条母亲节短信。
(3分)
示例:
您是一把伞,为我遮风避雨;您是一盏灯,为我照亮前程。
衷心祝福您,我敬爱的妈妈!
_略
8.某校开展“弘扬传统·孝敬父母”为主题的综合性学习活动,请你积极参与,完成以下任务。
(9分)
(1)【积累】请写出一句与父爱、母爱有关的名言、俗语或两句前后连贯的古诗。
(2分)
_示例:
慈母手中线,游子身上衣。
(2)【探究】阅读下面材料,并写出你的探究结果。
(4分)
材料一:
下面是中央电视台一则公益广告的截图
材料二:
“父母最想要的是什么?
”“最让父母伤心的话是什么”某媒体对5家大规模养老院进行调查发现,92%的老人最想要的是跟儿女团聚,“你别管我”这句话最让父母伤心。
探究结果:
_父母对孩子无限付出爱;孩子没有完全认识父母的苦心;父母对子女的期待仅是希望得以团聚。
(3)【拓展】通过参与这次“弘扬传统·孝敬父母”的活动,你将用哪些具体行动回报父母呢?
(写出三点)(3分)
_示例:
在家孝顺父母,不跟父母顶嘴;主动做家务;主动跟父母交流,多加沟通。
二、阅读理解(44分)
(一)陋室铭(13分)
山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
9.解释下面句中加点词的意义。
(4分)
(1)山不在高,有仙则名(有名,出名)
(2)谈笑有鸿儒( 大 )
(3)可以调素琴,阅金经( 调弄 )
(4)无丝竹之乱耳(弦乐器和管乐器,这里泛指奏乐的声音)
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(4分)
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
_这是简陋的房子,只是我的品德好就不感到简陋了。
(或:
这间简陋的房子,好就好在主人有美好的德行。
)
(2)苔痕上阶绿,草色入帘青。
_苔痕长到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色(或:
苔藓给石阶铺上绿毯,芳草将帘内映得碧青。
)
11.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是( D )(2分)
A.本文托物言志,以陋室不陋,表达了作者对高洁情操的追求。
B.文章在描写“陋室”时,重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。
C.文中的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。
D.作者在结尾处引用孔子的话,意在表明只要环境清幽宁静,生活闲适,“陋室”就不陋。
12.“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?
(3分)
_开放性作答,言之成理即可。
示例一:
这种交友方式可取,我们就要与那些有知识有学问的人交往,这样才能不断进步。
示例二:
这种交友方式不可取,他自命清高,看不起平民百姓。
(二)每一份尊严都值得尊重(14分)
萧强
他出生在一个贫穷的农民家庭,因为穷,10岁才开始上学,经常是学期结束了,学费还没交齐。
好在,老师并不赶他出教室,反而提前把书发给他,邻居们也是这个送件衣服,那个送几个鸡蛋,让他得以断断续续地上完初中。
那时候,他就在心里暗暗发誓,以后,自己也要想办法帮助别人。
初中毕业后,他做起了杀猪卖肉的买卖。
一天,附近一位衣衫破烂的村民一直在他的肉摊前转悠,既不买肉,也不离开,只是用眼睛直勾勾地看着架子上的肉。
他心里忽然泛起一阵酸楚,小时候家里穷,一年到头吃不上肉,看见生肉就馋得不行,看来,这位村民也和他当初一样。
于是,他拿起刀,从架上割下一块肉,顺手递给村民。
出乎意料的是,村民并不领情,不但不接他的肉,反而转身就走。
他百思不得其解,拿着肉愣了好半天,看见街上人来人往,他忽然明白了,一定是自己的行为太像施舍,让村民觉得自己是在可怜他。
小时候,别人当众递给他一个鸡蛋,他也会觉得难为情呢。
回过味儿之后,他立即拎着肉,一溜小跑,悄悄地跟在村民后面,直到走到一个偏僻的小路上,他才大步追上去,很诚恳地说:
“今天的肉不好卖,你就帮帮忙,先赊一点,等有钱了再给我。
”村民眼圈泛红,接过肉,连声道谢。
这件事让他明白:
光有一颗帮助别人的心还不够,还得讲究方式,要让别人乐意接受你的帮助。
那之后,他的举动开始变得隐蔽起来,看到附近村民生活清苦,他会频繁地上门收猪,不管对方有没有猪卖,他都会送上一块肉“贿赂”对方,预定好圈里的小猪仔。
他救下一名溺水儿童,知道对方没钱读书时,干脆认对方做干儿子,这样,逢年过节时,就可以名正言顺地多给孩子零花钱,孩子把这些钱攒起来,学费就有了着落。
从小学到初中,“干儿子”就是靠着这些零花钱,一步一步走出了困境。
有人外出打工,只有年迈的父母和年幼的孩子留在家里,生活极为不便。
他就和外出者称兄道弟,这样,他就可以没事儿往“兄弟”家跑一趟,送点肉,挑点水,给孩子些学费,老人病了,他急着送医院,抽时间在医院里照顾。
别人问起,就一脸无奈地说:
“没办法,兄弟的父母就是我的父母,兄弟不在家,我能不帮着照顾?
”
这些事,他一做就是19年,“地下”工作做得滴水不漏,连老婆孩子都不知道。
只是,19年来,他没有攒下一分钱,这让老婆非常恼火,要和他好好“算算账”。
结果,那些他曾经帮助过的人,全站了出来,联名上书,希望有关部门表扬身边的“活雷锋”。
于是,所有人都知道了这个叫赵维富的农民。
记者问他为什么做好事却要偷偷进行,他憨笑着说:
“人人都有面子。
所以,我帮助别人都不让其他人知道,就是怕我的帮助反而给别人带来伤害,让受帮助的人被嘲笑。
”
每份尊严都值得尊重,即使是那些需要帮助的弱者,他们也有自己的尊严,他们的尊严也需要别人尊重,很多慈善家没有注意到的小细节,一个普通的农民注意到了,并且小心翼翼地维护着。
帮助别人的同时,努力维护别人的尊严,这才是真正的善。
(选自2014年6月《现代青年》〈细节版〉)
13.第一段有什么作用?
(3分)
_第一段交代赵维富家境贫穷,老师和邻居资助他上学的经历,点明了赵维富助人为乐的原因,为下文做铺垫。
14.“这些事,他一做就是19年”中的“这些事”是指哪些事?
请分别概括。
(3分)
_①他预定猪仔,帮助清苦村民;②他认溺水儿童为干儿子,资助他上学;③他和外出者称兄道弟,帮助他们照看家人。
15.解释下面加引号的词具有的特殊含义。
(2分)
这些事,他一做就是19年,“地下”工作做得滴水不漏,连老婆孩子都不知道。
地下:
_做好事偷偷进行。
16.结合全文,概括赵维富的形象。
(3分)
_知恩图报、好善乐施、忠厚善良、细心体贴、懂得尊重他人。
17.文章标题有什么含义?
(3分)
_那些需要帮助的弱者,他们也有自己的尊严,他们的尊严也需要别人尊重,所以我们在帮助别人的同时,努力维护别人的尊严,这才是真正的善。
(三)世界上最柔软的路(17分)
①参加了一个助学公益活动,我认识了那位山村女教师。
②女教师三十多岁,清秀的脸上带着几分腼腆,一说话脸就红,像山里入秋的枫叶。
谈话中知道她大学毕业后放弃了留在城市的机会,主动请缨,去了一所很偏僻的山村小学。
众人在感叹钦佩的同时,问她为何能坚守这么多年?
她说,也曾动摇过。
当初选择去偏僻山区,是被电影《凤凰琴》中扎根山区的美丽女教师感动了。
她觉得自己就是电影中女教师的影子。
于是,那年枫叶泛红的时候,她来到了这所大山深处的小学。
③所谓学校,无非就是三间简陋的屋子,三十多个学生,一个黄土地操场,操场上一杆褪色的国旗。
学校的教师除了她,就只有一位老校长——这与《凤凰琴》的场景惊人的相似。
山里的风景是美的,山里的人是可亲的。
谁家有了好吃的,都会让孩子拉她去家里。
学生们都很懂事,也喜欢黏在她身边。
乡亲们就像她的亲人,即便自己几乎和外界失去联系,她仍很满足。
④直到第三年,她回城参加同学会,才强烈感觉到自己落伍了。
无论是服装打扮,还是言谈举止,连一直以来坚守的信念,在别人讶异不解的眼神里都变得毫无底气。
同学问她,难道你要在山里待一辈子?
轻轻的一句话,却重重地落在她的心上,一直沉到心底。
⑤走,还是留?
从那以后,两种选择就像两股缠绕在一起的乱麻,一直纠结在她心里,无从解脱。
朋友苦口婆心劝告,父母老泪纵横哀求,现实中需要面对的问题太多。
一次次,父母和着眼泪的话语就像汹涌的潮水,把她一直以来坚固的心堤冲垮了。
⑥终于,她做出了一个艰难的抉择——回城。
她向一直关心自己的老校长说出了这个决定。
老人吧嗒吧嗒地抽着烟,沉默了片刻,说,妮啊,你是该回去了,都三年了,我们不能耽误你一辈子……不到一天,村里的人都知道了这个消息。
孩子们围着她,仰着小脸,拉着拽着,哭着让她不要走。
⑦临走前一晚,屋外响起烈烈的风声。
不一会儿,大雨倾盆,噼里啪啦的雨点砸在窗棂上。
她一夜未眠,脑海里浮现的满是白天孩子们哭花的泪脸。
⑧天终于还是亮了。
屋外的小院里挤满了人,全村的女人都来了。
张奶奶拿来了煮熟的鸡蛋,李婶端来了热腾腾的手擀面,王大娘提来了一篮子核桃……她泪光涟涟,被众人拥着出了院门,发现院前泥泞的土路铺上了一层厚厚软软的黄沙。
泪眼望去,村里的男人们正在前方赶着用沙铺路,用小车推,用铁锨铲……全村的男人都来了,还有她的学生。
⑨老校长走过来,说,妮啊,今天你走,我们也没能为你做什么,就修修路,铺点沙,你能好走些。
⑩那天,大伙儿一直将黄沙路铺到山外。
她的泪也一直流到山外。
故事的结局是,第三天,她又回来了。
在一个阳光明媚的日子,在乡亲们惊喜的招呼声里,在孩子们震耳的欢呼声中,她又踏着那条乡亲们用
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