部编版六年级下册期中考试语文试题1.docx
- 文档编号:27625980
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:31.19KB
部编版六年级下册期中考试语文试题1.docx
《部编版六年级下册期中考试语文试题1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版六年级下册期中考试语文试题1.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
部编版六年级下册期中考试语文试题1
2019-2020学年部编版六年级下册期中测试语文试卷(B卷)
考试范围:
xxx;考试时间:
100分钟;命题人:
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
总分
得分
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
评卷人
得分
一、选择题
1.下列词语书写完全正确的一项是()
A.贤熟技能阳光明媚截然不同不可思议
B.浑身肿脏翻箱倒柜幼稚可笑不慌不忙
C.前所未闻永无休止张灯结彩万不得己
D.荒无人烟焉知非福天涯海角垂头丧气
2.男孩蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
()
A.这句话描写了男孩依偎在母亲怀里瞌睡的情景。
B.这句话描写了男孩感觉天黑了,就依偎在母亲休息的温馨画面。
C.写出了光线荒凉的特点,衬托了男孩盼望无法实现的悲伤心情。
3.下列句子中没有语病的一项是 ()
A.随地吐痰的人,是一种不文明的习惯。
B.一个人是否有理想和信念,是取得成功的关键。
C.通过班主任老师的耐心帮助,使我改正了缺点。
D.于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。
4.下列词语中没有使用夸张手法的一项是()
A.一毛不拔
B.摩肩接踵
C.柔情似水
D.大海捞针
评卷人
得分
二、书写
5.读拼音,写词语
lǒngzhàozànshíhénjì
pánxuánsōusuǒróngqià
评卷人
得分
三、填空题
6.先解释加点字意思,再解释诗句意思。
(1)百川东到海,何时复西归。
百川:
_________________。
复:
_______________。
诗句意思:
__________________________________________。
(2)少壮不努力,老大徒伤悲。
老大:
_________________。
徒:
_______________。
诗句意思:
__________________________________________。
7.给多音字注音。
铺:
店铺(________)铺盖(________)空:
空竹(________)空隙(________)
正:
正月(________)正在(________)间:
间断(________)中间(________)
分:
分外(________)分开(________)哄:
哄骗(________)哄堂大笑(________)
8.联系整句话的意思,解释加点词语。
A.到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
色味双美:
_______________________________
B.这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。
娴熟:
_________________________
C.“腊七腊八,冻死寒鸦”,这是一年里最冷的时候。
腊七腊八,冻死寒鸦:
_______________________
9.给加点词换个说法,不改变句子原意。
A.父亲并不因此而得意,反而倒有几分愠怒。
(______)
B.我想:
父亲会培育这仙品的。
(______)
C.我从未见过这么清妙的兰草。
(______)
D.我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。
(______)
评卷人
得分
四、判断题
10.判断正误。
正确的画“√”,错误的画“✕”。
(1)“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。
(____)
(2)《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、元旦、正月十五这几天过节的内容。
(____)
(3)《腊八粥》主要写了等粥和喝粥两件事情,其中喝粥写得最详细。
(____)
(4)传说,藏戏的开山鼻祖是西藏僧人唐东杰布。
(____)
11.在比喻句的后面画“√”。
A.人们使劲握住撒切尔太太的手,满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地。
()
B.但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走,看上去好像刚得了一场大病似的。
()
评卷人
得分
五、修改病句
12.下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病,请把改正后的语句写在相应的横线处。
①为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。
本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等。
②通过这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。
语句①应改为:
_________________________________________________________
语句②应改为:
________________________________________________________
13.修改病句。
(1)像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。
_____________________________
(2)要想增加体质,就要经常锻炼身体。
_____________________________
(3)我们要尽量节约开支和浪费。
_____________________________
(4)放学了,同学们排着队争先恐后地走出教室。
_____________________________
(5)我觉得自己似乎好象又把锯子带到了树林里。
_____________________________
14.修改病句。
A、上课的时候,坐在教室里专心听讲。
_______________
B、我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。
_______________
C、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。
_______________
D、我们来到公园,观赏美丽的情景。
_______________
E、他的语文作业基本上全部完成。
_______________
评卷人
得分
六、句型转换
15.把句子改成反问句。
(1)这个真实的故事使我深受感动。
________________________________________
(2)我们不能辜负老师对我们的殷切希望。
_________________________________________
(3)这个故事使我感动得流泪。
____________________________________
(4)可爱的小女孩是我的好朋友。
_______________________________________
(5)这比山高比海深的情谊,我们不会忘记。
_________________________________________
16.把肯定句改成双重否定句。
①报纸的诱惑力如此之大,我每日都要读它。
__________________
②他这样做虽然过分了点,但还是有道理的。
__________________
17.按要求改写句子(转述)。
A.小红军对陈明说:
“我还要等我的同伴呢。
”
____________________________________________________
B.老师对我说:
“我教你怎么写。
”
____________________________________________________
C.老师对王芳说:
“学校让你明天出席区小学生座谈会。
”
____________________________________________________
D.雷锋对大嫂说:
“我送你一程吧!
”
____________________________________________________
F.小鸟对青蛙说:
“朋友,不信请你跳出井口看一看!
”
____________________________________________________
评卷人
得分
七、排序题
18.给下面的句子重新排队,变成一段通顺的话。
(A)他的母亲没法用上那张药方,不久就去世了。
(B)他听说母亲病了,连忙给家里写信,信上介绍了一剂良药。
(C)从前,有个叫陶生的人,在城里读书。
(D)事后,他非常后悔,但已经来不及了。
(E)可是,他的字太潦草,家里人怎么也看不懂。
__________________________
评卷人
得分
八、连线题
19.不试不知道,一试真奇妙!
请想一想,再连一连。
聪明者创造时间
劳动者珍惜时间
勤奋者利用时间
闲聊者消磨时间
评卷人
得分
九、信息匹配
20.给带点字选择正确的读音,打上“√”。
涔涔(chéncén)伶俐(línglín)
遮挽(wǎnmiǎn)潸潸(línshān)
徘徊(huíhuái)旋转(zhuǎnzhuàn)
21.选择恰当的关联词语填空。
因为……所以……虽然……但是……不仅……而且……
A.汤姆(_____)给他们讲着这次精彩的历险过程,(_____)还夸张地吹嘘了一番。
B.(______)两个走失的孩子还没有找到,(______)镇上的人们已经为他们做了祈祷。
C.(______)汤姆想去看望生病的哈克,(______)人家不让他进卧室去。
22.给下列句子中的破折号选择合适的解释。
A.表示解释说明。
B.表示意思递进。
C.表示意思转折。
D.表示语音的延长。
(1)我们在天安门前深情地呼唤:
周——总——理。
(______)
(2)我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢。
(______)
(3)每年——特别是水灾,旱灾的时候,这些人的日子就不好过了。
(______)
(4)“说起今年的‘五一’真快活——咦,你为什么没出去?
”(______)
评卷人
得分
十、语言表达
23.读下面的诗句,说说诗人把什么事物赋予了人哪些品格和志向。
(1)千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
___________________________________________________________________________
(2)荷尽已无擎雨盖,残菊犹有傲霜枝。
___________________________________________________________________________
(3)粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
___________________________________________________________________________
24.改正句子中前后矛盾的地方。
A.我国有全世界上没有的万里长城。
__________________________
B.我断定他今天大概不会来了。
__________________________
C.我上完五年级了,还有一年没有毕业。
_______________________________
D.下课铃一响,操场上立即渐渐地沸腾起来。
_______________________________
缩句
25.小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。
_________________
26.山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。
_________________
27.颤颤巍巍的母鸡顺着墙根,扯长了如怨如诉的声音。
_________________
28.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。
_________________
29.风猛烈地摇撼着路旁的梧桐树。
_________________
评卷人
得分
十一、现代文阅读
端午日
沈从文
边城所在一年中最热闹的日子,是端午、中秋和过年。
这三个节日无论过去还是现在,都成为那地方居民最有意义的几个日子。
端午日,当地妇女、小孩子,莫不穿了新衣,额角上用雄黄蘸酒画了个王字。
任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。
大约上午十一点钟,全茶峒人就吃了午饭。
把饭吃过后,在城里住的,莫不倒锁了门,全家出城到河边看划船。
河街有熟人的,可到河街吊脚楼门口边看,不然就站在税关门口与各个码头上看。
河中龙船以长潭某处作起点,税关前作终点,作比赛竞争。
因为这一天军官、税官以及当地有身份的人,莫不在税关前看热闹。
船只的样子,与平常木船大不相同,船体又长又窄,两头高高翘起,船身绘着朱红颜色长线,平常时节多搁在河边干燥洞穴里,要用它时,拖下水去。
每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。
桨手每人持一支短桨,以鼓声缓促为节拍,把船向前划去。
带头的坐在船头上,头上缠裹着红布,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。
鼓手和锣手多坐在船只的中部,船一划动便把锣鼓敲打起来,调理桨手的划桨节拍。
划船的快慢靠的就是这锣鼓声,故每当两船竞赛到剧烈时,鼓声如雷鸣,加上两岸人呐喊助威,便使人想起梁红玉老鹳河水战擂鼓的种种情形。
凡是把船划到前面一点的,必可在税关前领赏,一匹红布,一块小银牌,不拘缠挂到船上某一个人头上去,显出这一船合作努力的光荣。
当每次某一只船胜利时,好事的军人必在水边放些表示胜利庆祝的鞭炮。
赛船过后,城中的长官,为了与民同乐,便派士兵把三十只大雄鸭,放入河中,熟识水性的军民人等,自由下水追赶鸭子。
不管谁把鸭子捉到,谁就成为这鸭子的主人。
于是水面各处是鸭子,同时各处有追赶鸭子的人。
船与船的竞赛,人与鸭子的竞赛,直到晚上才结束。
30.端午节的由来有多种说法,但以纪念()的说法流传最广。
A.屈原B.伍子胥C.司马迁D.曹娥
31.短文是按()顺序描写端午日的活动的。
A.地点变换B.事情发展C.内容不同D.时间先后
32.下面不是茶峒的端午风俗的一项是()
A.捉鸭子B.用雄黄蘸酒在额角画王字
C.逛河街D.划船比赛
33.船上鼓手、锣手的主要作用是()
A.指挥船只进退B.调理桨手划桨节拍
C.制造欢乐气氛D.为桨手呐喊助威
34.短文画线的三个句子在写法上有什么共同特点?
你从中读出了什么?
___________________________________
35.短文详写了哪个场景?
略写了哪个场景?
这样写有什么好处?
____________________________________
评卷人
得分
十二、诗词曲鉴赏
阅读《迢迢牵牛星》,回答后面的问题。
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。
纤纤擢素手,札札弄机杼。
终日不成章,泣涕零如雨。
河汉清且浅,相去复几许。
盈盈一水间,脉脉不得语。
36.这首诗取材于我国古代___________________的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻___________________。
37.这首诗中,有一个很关键的过渡性句子,它既是前因又是后果,这个句子是___________________。
38.这首诗在刻画织女时,并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过_____和______来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。
评卷人
得分
十三、书面表达
39.习作展示。
幸福是肚子“咕咕”叫时,吃到妈妈做的香喷喷的饭;幸福是生病时,额头上爸爸那双温暖的大手;幸福是干渴难忍时,喝到爷爷泡的一杯清心的凉茶;幸福是考试成绩不好时,老师一句鼓励的话语……
请以“这就是幸福”为题,写一篇文章,注意把事情写具体。
能以细节来打动读者,以真情实感来引起读者的共鸣会更好。
450字左右。
参考答案
1.D
【详解】
A项,娴熟技能;B项,浑身肿胀;C项,万不得已。
故答案为:
D
2.C
3.D
4.C
5.笼罩暂时痕迹盘旋搜索融洽
6.河流。
又,再。
千万条大河奔腾着向东流入大海,什么时候才能再向西流回来?
年老了,老年。
白白地。
如果年轻力壮的时候不知道努力,到了老年头发花白,一事无成,悲伤也没用了。
7.pùpūkōnɡkònɡzhēnɡzhènɡjiànjiānfènfēnhǒnɡhōnɡ
8.样子和味道都很好老练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。
现在是一年中最冷的时候,能把耐寒的寒鸦儿都冻死
9.生气培植清雅渴望
10.×√×√
11.1.√
12.为了激发同学们的写作兴趣通过这次文学交流活动,同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理(或“这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理”)
13.他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜。
要想增强体质,就要经常锻炼身体。
我们要尽量节约开支和减少浪费。
放学了,同学们排着队走出教室。
我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。
14.“坐”前加“我”。
去掉“虚心而”。
“心情”改为“笑容”。
“情景”改为“风景”。
去掉“基本上”。
15.难道这个真实的故事不使我深受感动吗?
难道我们能辜负老师对我们的殷切希望吗?
这个故事怎么能不使我感动得流泪呢?
可爱的小女孩难道不是我的好朋友吗?
这比山高比海深的情谊,我们怎能忘记呢?
16.报纸的诱惑力如此之大,我怎能不每日读它。
他这样做虽然过分了点,但不得不说还是有道理的。
17.小红军对陈明说,她还要等她的同伴呢。
老师对我说,他教我怎么写。
老师对王芳说,学校让她明天出席区小学生座谈会。
雷锋对大嫂说,他送她(大嫂)一程吧!
小鸟对青蛙说,朋友,不信它(青蛙)跳出井口看一看!
18.CBEAD
19.
【解析】
20.cénlíng
wǎnshān
huáizhuǎn
21.不仅而且因为所以虽然但是
22.DABC
23.诗人给竹子赋予了人的无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。
诗人给“荷”和“菊”赋予了人的乐观向上、积极进取的品格。
诗人给石灰赋予了磊落的襟怀和崇高的人格。
24.我国有全世界上独一无二的万里长城。
我断定他今天不会来了。
我上完五年级了,还有一年毕业。
下课铃一响,操场上立即沸腾起来。
【解析】
【详解】
A.语义矛盾,既然是全世界都没有的,我国怎么会有。
所以可以把没有的改为全世界独一无二的。
B.语义矛盾,前面说断定后面又说大概,去掉一个即可。
C.语义矛盾,上完五年级,不能说还有一年没有毕业,而是还有一年毕业。
D.语义重复,立即和渐渐意思一样,用一个即可。
故答案为:
A我国有全世界上独一无二的万里长城。
B我断定他今天不会来了。
C我上完五年级了,还有一年毕业。
D下课铃一响,操场上立即沸腾起来。
25.木匣里盛着东西。
26.果树摆动着枝叶。
27.母鸡扯长了声音。
28.太阳照射着树林。
29.风摇撼着梧桐树。
30.A
31.D
32.C
33.B
34.这三个句子都有“莫不”这个词,都是双重否定句,表达肯定的意思。
我从中读出茶峒人人参与端午活动的场景,为下文龙舟竞赛为什么如此吸引人设置了悬念。
35.短文详写了茶峒划船比赛的场景,略写了人们自由下水捉鸭子的场景。
这样写使文章详略得当,结构紧凑,重点突出。
36.牛郎织女夫妻分离
37.泣涕零如雨
38.动作情态
39.例文:
这就是幸福
幸福,随处可见。
比如,妈妈的唠叨,那是妈妈的关爱;下雨时,父母把伞大部分倾向你,把自己的衣服给你披上,这也是对你无微不至的关爱。
在一次放学,下了一场倾盆大雨,因为是在上了半节课时下的,许多人都没有带伞,所以放学时,家长们都涌进学校接孩子放学。
我在教室里等啊等,终于见到了我妈,出去时妈妈把小伞都倾向了我,自己的胳膊露在外面淋着雨。
到了晚上,妈妈独自一个人去拿药,回到家,我见了问:
“这是什么药啊?
你生病了吗?
”妈妈笑着对我说:
“没啥病,就是有点小感冒,应该是雨淋的。
”我心里真是感动又内疚。
还有一次,我做了一个小手术,要住院吊水,防感染。
扎针的时候,妈妈对我说:
“没事,不疼。
”“我会害怕吗?
NO,我不可能害怕。
”我放松地说。
到了晚上,妈妈对我说:
“睡觉吧。
”“那你呢?
”我问道。
“等你睡着了,我再睡。
”我妈又接着回答。
到了深夜,打的麻药药效退去,开始疼了起来。
这时,我才发现,妈妈一直在我的床边,此时她坐在椅上睡着了,我的心不禁感动了起来,我觉得我是这个世界上最幸福的人。
我觉得幸福一直在我身边。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 六年级 下册 期中考试 语文试题