中医经典心得体会共4篇.docx
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中医经典心得体会共4篇
中医经典心得体会(共4篇)
第1篇:
读中医经典心得体会读中医经典心得体会中医药学是具有中国特色的生命科学,其科学性则是体现在了“中医四大经典”之中,即指导中医理论的《黄帝内经》;最早的中医临床医学经典著作,开创六经辩证理论体系,指导中医临床的《伤寒论杂病论》;我国最早的药学专著《神农本草经》;专论温热病的《温病条辨》。
这些是前人宝贵的诊疗理论和丰富的临床经验。
新世纪中医的发展需要创新,而创新则离不开继承,继承是基础,而继承的第一步便是熟读中医古籍经典。
《黄帝内经》分为《素问》、《灵枢》两篇。
阐释了阴阳五行学说、人与自然高度统一的整体观、脏腑理论、经络系统、病因病机、疾病治法等。
强调了“阴平阳秘”的人体平衡协调状态,简单来说就是阴阳平衡,比如在内的脏腑柔和通利,在外的肌肤致密坚韧,如此方可抵御邪气的侵害。
关于诊法,《内经》有云:
“善诊者,察色按脉,先别阴阳”,此为诊法之总纲。
凡诊病,收集病情资料的过程中,得有的大方向来指导病情资料的收集,阴阳就是两个大方向,这个方向的辨别不是辨一次就完事了,其贯穿整个诊疗过程,因为临床病证不是一成不变的,是变化的,在变化之中把控好疾病的方向,才是真正的“善诊者”。
治法方面,《内经》以“谨察阴阳而调之,以平为期”为治疗大法,来指导中医临床治疗。
“谨察阴阳”是治疗的前提,察明疾病的阴阳变化,虚者补之,实者泻之,以达到阴阳的平衡,如此方可病愈。
对于疾病的防治,《内经》中邪正盛衰理论对中医防治疾病、判断病症的虚实及预测疾病的转归有重要的指导意义,所谓“邪之所凑,其气必虚”、“正气内存,邪不可干”,可见提高人体的“正气”是防治疾病的关键。
而提高“正气”方法书中亦有提到,如:
“虚邪贼风,避之有时,恬淡虚无,真气从之,精神内守,病安从来”,其中的“恬淡虚无”是一种精神境界的追求;“饮食有节,起居有常,不忘劳作”,这三句话更是对我们健康生活的概括。
这些简短的文字,蕴含了无上养生哲学,反映了古人的生活境界。
《内经》中也提到了错误的生活状态,即“以酒为浆,以妄为常,醉以入房,以欲竭其精,以耗散其真,不知持满,不适御神,务快其心,逆于生乐,起居无常”,这些生活方式在现代社会生活中也是常见的,可见经典医籍中对世人生活告诫不无道理,值得深思。
天人相应论也是《内经》的重要内容,四时与五脏有对应关系,书中指出春应肝,夏应心,秋应肺,冬应肾,长夏应脾。
把人放在时间中来认识,认识了四时养生的哲理——春养肝,夏养心,秋养肺,冬养肾,长夏养脾。
养生养在五味上,春多酸,夏多苦,秋多辛,冬多咸,四时调之以甘。
这是时间病理论的最早创立。
《神农本草经》自古都是中医师和药师学习的教科书,书中对药物性质的定位和对其功能主治的描述都十分精确,首次提出了“君臣佐使”配伍理论,至今仍被汉代张仲景著的《伤寒杂病论》,继承了《内经》、《难经》的精华,创立六经辨证法,将理法方药相结合,提出了很多中医治疗的基本法则,其灵巧的辩证思维方法和用方思路,对我们的临床实践诊疗有很大的指导意义。
清代《温病条辨》,也是承古籍医典,创立三焦辨证,仿《伤寒论》体系,有完全独立于《伤寒》,是中医创新的典范。
读经典古籍,可以让我们学习到承古至今的人生道理,沉淀了几千年的古法,我们用一生去研读都不为过。
古今中医明贤无不是熟读经典,勤于临证的。
因此,只要我们“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”,就会学有所成。
第2篇:
学习中医经典的心得体会学习中医经典的心得体会现在很多人学经典是带着一种批评的眼光来学,觉得经典这也不科学,那也不科学,你比经典都高明了,那你还学什么经典呢?
你以一种抵触的情绪,认为经典过时了,那你怎么学得进经典?
所以,学经典这个态度很重要,你必须完全地相信它,接受它,然后再思考怎么按照经典的思想去奉行。
只有这样,经典才学得进,只有这样,你才会有收获。
经典经过了那么长时间的考验,那么多人依靠经典成了名医,你有什么担心呢?
所以,对于经典完全地可以信受奉行。
这里为什么要提出这个条件和素质呢?
因为它太重要了。
不具备这个条件,经典的学习整个就成了障碍。
记得在读《本草纲目》的时候,谈到白术这一条时,李时珍引了张锐《鸡峰备急方》的一则案例:
”察见牙齿日长,渐至难食,名曰髓溢病。
用白术煎汤,漱服即愈。
”大家看到这个案例,你的第一感觉是什么呢?
我想很多人会不相信。
牙齿长到一定程度就定型了,怎么会越长越长,以致进食都困难呢?
这太离谱了。
即便有这个髓溢病,牙齿那么坚硬的东西,怎么用白术漱漱口就能缩回去呢?
简直太不科学了。
但,我不这么想,我首先是相信它,然后,再来思考它的道理。
首先,这个病名很有意思。
牙齿为骨之余,由肾所主。
肾主骨生髓,骨与髓乃是异名同类的东西。
牙齿日长,就好像是髓满了在往外溢一样,所以,叫做髓溢病。
现在要考虑的是这个牙齿为什么会日渐长长?
髓为什么会往外溢?
这一定是约束骨、髓的这个系统出了问题。
骨、髓由肾所主,肾为水藏,故骨髓亦属水类,明白了这层关系,就知道对骨、髓的约束功能是由土系统来完成的,这亦是前面所讲的土克水。
现在土系统出了问题,土虚了,当然就会发生水溢,当然就会发生髓溢。
髓溢了,牙齿自然会日渐变长。
这个道理明白了,用白术来补土制水,控制髓溢,就是十分简单的事了。
这是我对髓溢病及其治疗的思考过程。
去年接治一位跟骨骨刺的患者,患者的双跟都有骨刺,疼痛厉害,以致足跟不敢落地,要踮起脚来走路,所以,生活感到很困难。
我按常规的思路,用了补肾的方法,也用了活血、除痛、蠲痹的其他方法,但,都没有获得明显的疗效。
正在我感到进退两难的时候,突然想到了上面的这个案例。
骨刺病也叫骨质增生,是由于骨钙流失到骨面,思考中医骨性赘生物所致。
骨钙流失形成骨性赘生物,这与髓溢有什么差别呢?
应该没有差别。
于是我如法炮制,用白术煎汤,让患者浸泡足跟,每日二三次,每次20分钟。
出乎意料,不数日,痛即大减,足跟能够落地,坚持近月,病即痊愈。
上面这个例子给我的感受很深,什么感受呢?
就是对这个”信受奉行”的感受。
对这件事我首先是相信了,相信了才有可能去进行上面的思考。
如果对这件事根本不相信,那怎么会有以后的思考?
没有这些思考,就不会想到要用白术来治疗跟骨骨刺。
所以,相信是第一,只有这一步做好了,才有可能为今后的研究带来机会。
如果首先就不信受,那一切就被你拒绝了,一切的机会就没有了。
大家想一想是不是这么回事。
因此,学习接受中医经典著作,也是学习中医必须具备的一个条件。
第3篇:
中医经典学习体会学习《中医经典选读》的心得体会“中医经典选读”是为了加深我们对中国悠久的中医历史和重要的中医经典著作的了解。
同时,学习中医基本的辩证方剂。
学习它让我了解到了:
目前国内中医高等教育教材将《黄帝内经》﹑《伤寒论》﹑《金匮要略》﹑《温病条例》作为四大名著,它们在中医发展史上起到了重要的作用,是内容最完整,实践痕迹最清晰,对后世中医和现代临床医疗技术的发展有着重大贡献和深远影响的﹑具有里程碑意义的经典巨著;是将来医学探索与发展的根本内容;是喜爱中医人士必读的专书;是中医药高等院校的必修课程。
学习本门课程我认识到了这四大名著在中国医学史上的重要意义﹑内容和成就。
《黄帝内经》是我国现存最早的一部医学典著,是中医理论和中医防治技术的理论渊源。
《内经》所阐述的中医理论是分析人体生理病理,指导疾病的诊断﹑治疗﹑预防的重要武器,至今仍具有重要的实践价值。
《内经》开藏象学说之先河,并且奠定了脏腑辨证的雏形。
千百年来《内经》一直成为中医学发展的指导思想,奠定了各科的理论基础,被历代医家尊之为“医家之宗“,为中华民族身体健康﹑繁衍生息作出了卓越的贡献。
《伤寒论》是我国第一部理法方药完备﹑理论联系实际的医学经典著作。
它较为系统地揭示了外感热病及内伤杂病的诊治规律,从而奠定了中医临床的理论基础。
《伤寒论》为《伤寒杂病论》的一部分,为东汉张仲景所著。
张仲景继承了《黄帝内经》等古代医籍的基本理论,结合当时的丰富经验,以六经论伤寒,以脏腑论疾病,提出了包括理法方药在内的辩证论治原则,使中医学的基础理论与临证实践紧密结合起来。
《伤寒论》还提出了较严谨的方剂组方原则;创制了多种方剂的剂型;记载了大量有效的方剂,对方剂学有着重要的贡献。
它不仅为诊疗外感病提出了辩证的纲领和论治的方法,也为中医临床各科提供了辩证和治疗的一般示范。
它一直指导着后世医家的临床实践。
《金匮要略》是中医学四大经典名著之一,是张仲景所著的《伤寒杂病论》之杂病部分,为方书之祖,而治杂病之宗也。
,它有完整的中医理、法、方、药体系,并长期有效的指导中医的临床实践,将中医基础理论知识应用于临床实际,奠定了中医杂病辨证论治的基础。
为人类的卫生保健事业作出过重大的贡献,为历代中医学者推崇和必读之书。
此书具有多病合篇和病症结合﹑突显脉学运用的特点,运用了严谨的防治学理念,对后世诊治疾病学产生了深远的影响。
《温热论》由清代著名中医温病大家叶天士所著。
对后世温病学的发展起了推动作用,是一部切合临床实用的温病理论性著作。
叶天士创立的卫气管血辨证方法和辨舌辨齿辨癍疹的诊断方法,对后世的温病学说的发展有着重要影响,至今仍是临床辨治外感温热病最为常用的临证辨治方法。
它主要阐明了温病的发生发展规律;创立了卫气营血理论,奠定了温病学辩证论治的理论基础,并按卫气营血确立了温病各阶段的治疗原则;丰富和发展了温病诊断学的内容,对于充实中医诊断辩证学的内容有很大的值。
中医学是我国医学领域的一块瑰宝,它有着几千年悠久的历史,在我国古代甚至现今都有着重要的地位。
学习中医四大名著能较好地了解到我国的中医发展﹑成就和中医在治疗疾病方面的基本方剂﹑成效。
也可以说,学习中医四大名著是学习中医学的必读之书。
学习“中医经典解读”这门课程确实为我们深入了解中医提供了一个平台。
学生:
胡美锋第4篇:
中医心得体会中医心得体会3篇以前我曾一度片面的认为,只要不断的努力学习,积极参加社会各项活动,,关心社会,就能加入中国***,就能成为一名名副其实的合格的***员。
但是经过这次认真学习党章知识后,我才知道,我的想法与中国***的一贯要求是不相符的,离合格党员的要求还有很大距离。
我有很大局限性,需要不断学习来完善自我。
所以我会更加努力学习知识,充实自己,以图有能力为社会做贡献。
通过学习,我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,是中国特色社会主义事业的领导核心;代表中国先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民的根本利益。
每一个有志于中国革命和建设的同志,都必须以马克思列宁主义、***思想、***理论和三个代表重要思想作为自己的行动指南。
党的最高纲领是实现共产主义社会制度。
了解党的性质和宗旨,这是申请入党的必修课,是端正入党动机的前提条件,是立志为共产主义事业奋斗终身的必须前提,努力做一名合格***员,就从这里开始。
给我印象最深的是党章提到的四项基本要求中的第三条:
全心全意为人民服务,这也是我们党的基本纲领。
这一条看似容易做到,其实却是真正的考验我们对党的觉悟。
一个***员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生,全心全意为人民服务,随时准备为党和人民1的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。
党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外,没有自己特殊的利益。
***员不惜牺牲自己的一切,是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。
因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中,都要在思想上想着人民,在政治上代表人民,在行动上为了人民,真正做人民的忠实公仆;在日常工作和学习、生活中,要正确处理国家、集体、个人的关系,忘我工作,锐意进取,勇于创新,开创各项工作的新局面;在对敌斗争中,在战胜自然灾害的斗争中,在面临困难和危险的时候,要把人民的利益摆在第一位,奋不顾身,挺身而出,甚至牺牲个人的生命;在物质利益面前,要做到吃苦在前,享乐在后,公私分明,克已奉公,把方便让给群众,把困难留给自己,绝不允许以权谋私,假公济私,为个人捞取好处,损害国家、集体和群众的利益。
全心全意为人民服务,就要在一切工作中真心实意地想着群众,虚心向群众学习,认真听取群众意见,接受群众批评和监督,处处关心群众疾苦,切实为群众谋利益,甘心情愿地做人民大众的牛,供人民驱使。
我们必须把以上思想深深地烙印在脑中,才能全心全意而且真心真意的为人民服务。
作为新时期的大学生,我们要努力学习科学文化知识,掌握为人民服务的本领,进入社会后能将自己的所学应用到工作中,创造一定的效益,从另一方面来讲,我们也应在学习,生活的过程中,尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手,做到想同学所想,急同学所急,同时也努力提高为人民服务的自觉性,加强党性修养和党2性锻炼。
通过这次培训学习,我感觉收益匪浅。
通过系统学习,提高了我对党的认识程度,以及对党的政策和基本理论的掌握程度。
使我更加懂得,我们的党是一个什么样的党,***员应具备什么样的条件,怎样努力才能成为一名合格的***员,也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。
怀着对党无限崇敬和向往的心情,我决心在今后的工作和学习中,要努力做到以下几点:
一、以本次学习为起点,进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。
二、要坚持理论联系实际,学以致用,掌握做好本职工作的知识和本领。
三、要加强实践锻炼,以实际行动争取入党。
以前大部分同学包括自己,对党的认识很多时候都停留在感性认识上,通过党课学习,自己思想上有了很大的转变。
能够对党的认识更为全面、深刻,升华到理性的认识上来,确定为共产主义事业奋斗终身的政治信念,争取在组织上入党之前,做到思想上先入党。
用不了几年,我就将毕业,到那时候,我将全身心投入建设中国特色社会主义的伟大事业中去,我相信,只要坚定自己的意志,紧密地团结在中国***的周围,就能在党的领导下,和我们的人民大众一起,创造出无愧于时代的光辉业绩。
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可以说,这期研修班起点3高、模式新颖、效果良好。
整个课程体系设计科学合理,既关注了当今公共管理和理论前沿,又关注了教育管理的工作实际,既有前瞻的视野,又有丰富的案例分析。
虽然本期研修班只有短短的17天时间,但我觉得感触很多,收获也很大。
下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受:
一、拓宽了视野,开阔了眼界这次研修,我们完成了120学时的课程计划,22门课程基本涵盖了公共管理专业应涉猎的主要领域,从宏观经济学、危机管理、公共管理、公共财政、公共政策、教育管理到中国传统文化艺术、人力资源管理、媒体新环境及应对策略、领导语言艺术、信息技术等等,内容覆盖面广,信息量大。
聆听了教育部有关官员及清华大学、北京师范大学、中国人民大学、国际关系学院、人保部中国人事科学研究院、中国教育电视台等知名专家教授的授课,领略了名师的智慧和风采,老师们学贯中西、博古通今,知识渊博、理念精深,在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解,他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花,使我的思维理念不断地受到新的冲击,从而进一步理清了思想认识上的误区,解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑,大大地拓宽了视野,开阔了眼界。
正所谓:
聆听的是智者的声音,感悟的是知识的力量;学到的是管理的精华。
二、增长了知识,提升了能力一是学习了很多科学的管理方法。
如中国人民大学侯景新教授的传统文化与现代管理、中国人民大学周石教授的高绩效团队建4设、中国人事科学研究院李克实教授的公共部门人力资源开发与管理、国际关系学院郭惠民教授的突发事件处置与危机管理等专题讲座都给了我很大的启发。
可以说,通过这次研修,切实地增长了管理知识,增强了工作自信,在一定程度上提高了管理能力。
管理的一半是科学,一半是艺术,管理的一半是科学指的是管理的制度要合理、科学,即既要符合当前的教育方针政策,又要适合本校的实际情况。
管理的一半是艺术指的是学校的管理要讲究技巧。
即要善管巧理。
它告诉我们,只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一,才能达到事半功倍的管理效果。
可以预见,在培训期间所学到的这些先进的管理方法,必将给我今后的工作起到积极的指导作用。
二是学习了很多新颖的思维方法。
如清华大学韩廷春教授的宏观经济形势与政策分析、清华大学王孙禺教授的高等教育改革与发展、中国人民大学谢明教授的公共政策分析、教育部职业教育与成人教育司综合处刘培俊处长的关于中国职业教育吸引力的若干思考、清华大学袁本涛教授的教育的公共性与教育公平、北京师范大学刘宝存教授的发达国家的教育改革与发展趋势、清华大学李越教授的中学与大学教育衔接、教育部基础教育二司乔玉全处长的中国基础教育办学现状、热点和发展趋势、中国教育学会副会长谈松华教授的中长期教育改革和发展:
宏观背景与战略选择、清华大学王有强教授的公共财政学等,从不同的研究领域出发,以不同的研究视角,展现了许多新颖的思维方法,这些新的思维方法,是在既符合政策法规和教育规律,又充分结合自身实际的基础上,直面现实5困难,突破常规思路,创新解决问题的办法,达到问题迎刃而解,效率不断提高,成效事半功倍的效果。
实际上,这些思维方式所闪现出的智慧,就是解决问题能力的具体体现。
因此,我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。
它使我们在今后的工作中能够心态更加自信,思路更加开阔,方法更加灵活。
三是学习了很多有效的沟通方法。
如中国教育电视台闻闸教授的领导者语言表达艺术、清华大学孙静惟教授的媒体新环境与应带策略、清华大学孟波讲师的管理沟通等课程,都结合了生动的案例分析,为我们讲述了沟通在现代管理中的重要性,简言之,沟通,就是人与人之间的相互了解,相互理解,就是消除误会,化解矛盾,摒弃隔阂,就是密切关系,求得谅解,增进感情,达成共识。
但凡成功的管理者,无一不是善于沟通的好手。
作为管理者,一方面加强团队内部管理,需要与成员沟通,良好的沟通,能够使团队成员理解管理者的管理意图,能够激大家的参与感和热情,能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致,发奋努力。
另一方面创设团队发展的良好环境,要与外界沟通。
无论是要争取领导的政策支持,部门之间的协调配合,还是要赢得外界的大力帮助,这都需要重视沟通,一方面要保持自信、充满诚意,另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点,促进工作的有效推进。
四是提升了个人修养。
如清华大学刘书林教授的科学发展观与干部素质提升、清华大学李燕教授中国传统文化艺术漫谈、清华大学朱汉城教授的走进音乐世界音乐赏析等课程,对提高个人的6素养有莫大的帮助。
三、提高了认识,完善了自身在学习中提高,在实践中成长,这是我这次研修的重要心得体会之一。
通过学习,不仅逐步地提高和完善了自己,而且,通过学习,还促进了反思。
一是要注重提高理论修养。
通过这次学习,我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。
这不仅体现在自己学习的习惯上,没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯,而且体现在自己的学习成效上,既没有对各种理论做到大量涉猎,扩充知识面,又没有精读某种理论,融会贯通,更没有形成自己独特的观点。
因此,以后要在学习上更进一步加强,不断提高自身理论水平,在学习中提高、在学习中成长。
二是要注重积累实践经验。
理论是在实践的基础上,通过概括提炼而成。
专家们的工作经验和理论成果,都是因为他们不仅勇于实践、不断探索,而且是因为他们善于总结,注重积累。
因此,我们在平时的工作中,要注意收集、总结、提炼成功的经验,使之具有普遍指导意义的方法,并逐步成为自身工作特色,不断提高工作水平。
三是要注重提高业务水平。
通过这次研修,我深刻地认识到,要做好工作,还需要进一步提高自身业务水平,以适应现代社会对一名管理者的要求。
一方面要进一步提高教育教学能力和水平;另一方面要不断提高管理能力,掌握管理方法,提高管理效益,使学校发展在竞争激烈的社会中能够勇立潮头,立于不败之地。
7参加中医培训部分学员心得体会中医心得体会3篇|一枝花开不算秀,花开遍地才算春。
随着培训班的一期期正常运转,陆续又有不同地方的医生、医疗保健从业者打电话咨询是否继续培训此项技术,我就想,此项技术在中国.xx的成功培训能够得到朋友们的认可,我就不能再持有狭隘的思想理念,就有必要让更多的从事医疗\\保健行业的朋友们了解它、学习它、掌握它、惠及更多的病人......就这样有了第四、五、六、七期培训学员的心得体会,由我的工作人员按照每一位学员写的原文一不露的整理出来放在空间里......学习筋膜压揉疗法感悟应秦老师的邀请(上一期我参加了后3天培训),我再次怀着好奇的心情,来到少林武术发源地xx市参加了筋膜压揉疗法的学习。
虽有短短的几天学习时间,使我真正了解和体验了筋膜压揉疗法的神奇和确切疗效。
秦老师在讲解时不厌其烦的一遍遍讲解,在实践时又手把手的毫无保留的又把手法教给我们,在此学习中也结识了一些各地的医疗精英和各科室员工,在此我感谢秦老师对我学习筋膜压揉疗法的邀请,使我学到了真正的实用技术,感谢各科室员工对我的帮助和照顾。
今后我要把疗法应用临床为更多的疼痛患者解除痛苦,把宣老发明创造的这种神奇疗法更加发明光大。
在此我对秦老师说:
谢谢,再谢谢!
学后感想我叫戎xx,现年58岁,来自xx市xx县,是一位乡村医生,行医已达30余年,对疼痛科也有一些经验。
也治好了不少病人,但8是对这些病是怎样全愈我心里还是含含糊糊。
通过学习筋膜压揉疗法感觉对以往疼痛病人的诊断确实是错误的。
在学习过程中正好来了一个腰间盘突出的患者,经过秦老师的诊断以后就对病人说:
你这不是腰间盘突出引起的疼痛,与那无关。
此后就对她进行了治疗,秦老师也让我亲手操作,手法用过之后,病人就已说:
我好了很多。
我从内心看到十分惊讶。
在学习当中,秦老师对我们培训十分认真,在操作中手把手的教我们手法,从内心说我对秦老师这样的教学方法感到感谢。
因为我文化水平有限,语言表达能力差。
谢谢秦老师!
心得体会我是一名业余按摩按摩者,因为我本人也是一名手腕疼痛患者。
原来我所学的知识是从书本上看到的,结合到实际应用中效果不佳。
我在从朋友那里得到xx市“筋膜压揉疗法”培训的消息,但他没有给我说明白,我抱着试试看的态度来到xx,我当时不知道“筋膜压揉疗法”是什么。
在我心中只是普普通通的按摩,没想到来了以后接触到的是筋膜压揉疗法,这种压揉法很实用,我在第一节课秦xx老师就给我讲:
“人体构造”是我了解到当今社会,还有这么好的“按摩”技术,他讲到人体的疼痛是肌肉引起的,是我更加了解清楚人体的构造。
我现在说不出名是我医学知识不够,我相信随着时间的推移我会明白的。
我在这短短的7天,今天是第6天,明天课程将要结束,我将告别秦老师,在这几天我内心感慨万千,才坐下来写出心中的语言。
9天气炎热我在这几天吃苦受罪不说,我就是怕把筋膜压揉疗法搞砸,但我相信是不会的,我会把它发扬光大。
坚持再坚持是我二十多年来终于摸索出来的道路,我不光是名戏演员、我杀过猪卖过肉、打过烧饼、卖过鱼、干过保温箱厂里的活、当过建筑小工、还会做饭、多少会看点相;可以说我走到今天一直摸黑走的,没有什么事情让我下定决心,用毕生的心血去干,但我学习了筋膜压揉疗法,我才有这种深切感受;我不但要学会它而且要发扬它,社会上有成千上万的各种疼痛患者,都是因为得不到好的治疗而忍受着病魔的煎熬,只有筋膜压揉才使它们解除痛苦。
我不光要学会、学精更应该发扬传承。
《学习筋膜压揉法》培训的心得体会以前小不起眼的毫针在我自学过程中,每天我自朝身上扎200余针,甚至于300余针。
目的是老来自防己(因我无儿无女),没想到后来竟治好了精神分裂症及诸多头痛,且均是一次性。
辩证施治中,二根毛巾使危重病多起死回(用五行疗法)。
师傅的训斥使我的待遇于69年至78年间抵得上县局级。
新华书店的一本数学典,竟使我37岁又考上了师范(吾是6
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