小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总98.docx
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小学六年级语文毕业总复习句型转换专项汇总98
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说:
不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。
(改为间接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
邱少云严格遵守纪律的革命精神,值得我们学习。
象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难,怎么能灰心丧气呢?
四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
四、修改病句。
在美术老师的悉心指导下,使我的素描画进步很快。
小兴安岭的夏天真美丽。
丁小兰努力学习,老师经常夸耀她。
98火红的枫叶在春风中摇动。
我一定要改正不好的缺点。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
十六、《卖火柴的小女孩》作者(),()人,代表作有()。
文中小女孩五次幻想到了(),小女孩现实中是()的,她渴望()。
两个幸福的含义分别是()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
赵王告诉蔺相如,要蔺相如带着宝玉到秦国去。
(改为直接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小孩掉进河里,我们能见死不救吗?
海上日出不是伟大的奇观吗?
四、修改病句。
我们要热爱公共财产。
秋天的田野一片迷人的景色,金黄的稻谷,雪白的棉花,碧绿的麦苗,
多使人喜爱呀!
盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
万里长城,故宫博物馆和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
红军冒雨前进。
五、在不确定中生活的人能比较经得起(),会()出一颗()的心。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句:
)
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
(用关联词连成一句话)
二、将下面的陈述句改为反问句。
不耕耘怎么有收获?
不学习怎会有知识?
没有革命先辈的流血牺牲,就没有我们今天的幸福生活。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这次春游,不是给了我们一次很好的锻炼机会吗?
海上日出不是伟大的奇观吗?
四、修改病句。
周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
妈妈的工作养成了认真的好习惯。
大林经常一贯地为班上做好事。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断,往往就会失去群众的信任。
我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句,至少扩两处。
爷爷写对联。
五、在不确定中生活的人能比较经得起(),会()出一颗()的心。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
张强笑着对妈妈说:
李明今天生病了,我去帮他辅导功课。
(改为转述句)
战士们消灭了全部敌人。
(改为被字句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?
少先队员应该讲文明,有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民,我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃呢?
难道雨下得小吗?
四、修改病句。
这本书对我很感兴趣。
这篇文章的内容比较优美。
这时,大家的眼睛都集中在黑板上,看老师演算。
96下课了,校园里顿时一下子就沸腾了。
今天,有许多人来我们班听课,我断定他们大概是来检查工作的。
五、缩句。
大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
六、扩句,至少扩两处。
战士冲向阵地。
二十五、默写诗并诗意。
《七步诗》《鸟鸣涧》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《石灰吟》《竹石》《闻官军收河南河北》《已亥杂诗》《浣溪沙》《卜算子送鲍浩然之浙东》
一、改写句子。
这件事不能不让人高兴。
(改为肯定句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
要想取得好成绩,不刻苦学习不行。
那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小孩掉进河里,我们能见死不救吗?
不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
多读好书,可以丰富和提高我们的知识。
我断定他大概是郑平的哥哥。
109我估计他这道题一定不会做。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
我们的船渐渐地逼近那棵枝叶茂盛的榕树。
六、扩句,至少扩两处。
太阳升上天空。
十五、《一夜的工作》作者(),文中写了周总理的()和()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
陆地这么大。
陆地还占不到地球总面积的三分之一。
(用关联词将两句合成一句:
)
汽车在奔驰。
(扩句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
同学们不得不想出办法克服这个困难。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
韩信若不能忍受跨下之辱,又怎能成为一个军事家?
你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?
四、修改病句。
《小学生语文报》和《少年文艺》这两种报纸我都很爱看。
在庆祝元旦联欢会上,我们班上演出了文娱节目和舞蹈。
小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。
111长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。
我们把房间打扫得干干净净、整整齐齐。
五、缩句。
六岁的弟弟津津有味地吃着又香又甜的苹果。
六、扩句,至少扩两处。
主人欢迎客人。
二、《学弈》告诉我们()。
《两小儿辩日》中两个孩子(),孔子()。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?
(改为陈述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
我们每一个人需要的是这种精神。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
不好好学习,自然不能取得好成绩。
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民,我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃呢?
你的这种做法,怎能不叫人生气?
四、修改病句。
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
他喊他出去玩。
这些作文题目的范围比较困难。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
今天的讨论会上,于主任首先第一个发言。
五、缩句。
彭总经常检查海防前线战士们的战备情况和训练情况。
六、扩句,至少扩两处。
我们登上长城。
一、《学弈》选自(),孟子是()、()家,名()字()()时()国人。
《两小儿辩日》选自(),孔子名()字(),()时()国人。
()、()、()家。
他的()编成()一书。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
小方说:
不行,我的字写得不够好,应该让小宇去参加比赛。
(改为间接叙述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
那奔驰的列车是祖国奋勇前进的象征。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
为了人民,我们还有什么个人利益不能牺牲,还有什么错误不能抛弃呢?
这比山还高比海还深的情谊,我们怎么会忘记?
四、修改病句。
大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保障。
我估计他这道题一定不会做。
小刚特别喜欢踢足球和排球。
115我国人口是世界上最多的国家。
哥哥爱看《西游记》《中国少年报》《中国古代发明》等课外书。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
月光照耀着大海。
四、《桃花心木》作者(),()人,代表作有()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
王兰告诉老师:
我叫王兰,是从上海转来的。
(改为间接叙述句)
我的战友邱少云壮烈地牺牲了。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
这次春游,不是给了我们一次很好的锻炼机会吗?
难道雨下得小吗?
四、修改病句。
草原把夕阳照得五彩缤纷。
乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
林萍一向刻苦学习,在这次考试中居然取得了好成绩。
116他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。
我们来到海滨海边的沙滩上。
五、缩句。
一位七十多岁、面色红润的老人从屋里走出来。
六、扩句,至少扩两处。
太阳升上天空。
二十二、《养花》作者(),文中最后一句,也是点明中心的一句是()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
(陈述句改为感叹句)
少先队员要用雷锋精神鞭策自己。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
我们不能被困难吓倒。
少先队员应该讲文明,有礼貌。
三、将下面的反问句改为陈述句。
对于这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问呢?
他哪里知道人家会把他怎么样呢?
四、修改病句。
联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。
我经常看到小明有时在早锻炼。
怀着崇敬的心情,祭扫了烈士墓。
102陈老师光荣地被评为模范班主任的称号。
老师夸耀我们这期板报出得好。
五、缩句。
.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
六、扩句,至少扩两处。
主人欢迎客人。
十七、《凡卡》作者()国的(),本文以()结尾,含义是()。
一、改写句子。
三、将下面的反问句改为陈述句。
他是一个好学生。
(陈述句改为感叹句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩写)
二、将下面的陈述句改为反问句。
(1)朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
书籍不正是我们的好老师吗?
沿着这条小路走,怎会到不了小明家呢?
四、修改病句。
墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。
盼望已久的故事书即将终于到了,同学们快乐极了。
107英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。
108领导办事太果断,往往就会失去群众的信任。
爷爷的菜地里种了许多蔬菜:
菠菜、茄子、西红柿、西瓜。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
人民怀念周总理。
十八、《跨越百的的美丽》中居里夫人是()国的()家,在文中写了她的()美和()美。
一、改写句子。
我们怎么能随意砍伐树木,破坏绿化呢?
(改为陈述句)
我不会辜负老师对我的期望。
(改为反问句)
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。
犯了错误旦不敢向老师、同学承认,这不是一个少先队员应有的态度。
三、将下面的反问句改为陈述句。
新中国成立了,旧社会那种人吃人的现象,怎能不退出历史舞台呢?
你举荐他,难道不怕别人说你偏心眼?
四、修改病句。
(1)每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
经过普法教育,群众普遍的觉悟提高了。
李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。
老师耐心学生。
这篇作文的词汇句子都很通顺。
五、缩句。
海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
六、扩句,至少扩两处。
老师关心我们。
二、《学弈》告诉我们()。
《两小儿辩日》中两个孩子(),孔子()。
一、改写句子。
字典难道不是我们的良师益友吗?
(改为陈述句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
这花真香。
(写成夸张)
二、将下面的陈述句改为反问句。
北京获得了2008年奥运会举办权,大家很高兴。
我们不能被困难吓倒。
三、将下面的反问句改为陈述句。
碰到一点困难,怎么能灰心丧气呢?
看到那数不清的青松白桦,谁不想向四面八方望一望呢?
四、修改病句。
联欢会开始了,整个会场充满了热闹的气氛。
言行不一致的人是一种极坏的作风。
春天到了,种子长叶,生根,发芽。
110雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。
王老师光荣地被评为模范班主任的称号。
五、缩句。
威武的长江舰停泊在灯火辉煌的武汉码头上。
六、扩句,至少扩两处。
主人欢迎客人。
四、《桃花心木》作者(),()人,代表作有()。
一、改写句子。
太阳升起。
(扩句)
三、将下面的反问句改为陈述句。
你来了。
你别走。
(用关联词连成一句话)
二、将下面的陈述句改为反问句。
功课没做完,不能去看电影。
小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
三、将下面的反问句改为陈述句。
书籍不正是我们的好老师吗?
你怎会不明白这个道理呢?
四、修改病句。
《小学生数学报》和《少年报》这两种报纸我都很爱看。
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