现代文阅读123.docx
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现代文阅读123
记叙文阅读知识点:
一、记叙顺序的作用
顺序:
叙事有头有尾,条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻
倒叙:
造成悬念吸引读者,避免叙述的平板单调,增强文章的生动性。
插叙:
对情节起补充、衬托作用,丰富形象,突出中心。
补叙:
对原来的叙述起丰富、补充作用;造成悬念,叙事波澜,深化主旨,造成强烈的艺术感染力。
二、人称的作用
第一人称:
亲切,自然,真实,适于心理描写,便于刻画人物形象及性格特征。
第二人称:
便于情感交流,便于抒发强烈的感情。
第三人称:
显得客观,不受时空限制,便于叙事和议论。
三、找线索的方法
①文章的标题②反复出现的词或事物③文中议论抒情的语句
④作者的思想感情(变化)⑤“我”的所见所闻所感
四、题目的作用
1、是文章的线索;2、概括了文章的主要内容;
3、是文眼,揭示文章的主旨;4、题目新颖,吸引读者;
5、有象征意义,是作者感情的凝聚。
五、关于描写
描写的内容:
语言、动作、心理、神态
描写的方法:
正面、侧面、细节
环境描写:
社会环境、自然环境
社会环境描写指对人物活动的场所、风土人情、社会背景、
历史背景的描写。
作用:
能揭示人物思想产生和导致事件结局的社会根源。
自然环境描写指对日、月、星辰、天气、自然风光等的描写。
1、能烘托气氛
2、表现人物的心情
3、表现人物的品质
4、突出人物身份地位
5、推动情节的发展起衬托中心意思的作用。
六、一句话的作用
一句话在文中的作用:
结构上:
总领全文,引出下文,为下文作铺垫
承上启下,总结上文,承接上文,引起下文,照应前文,推动故事情节发展,补充交待,使情节完整(插叙),为下文作铺垫,埋伏笔。
总结前文(全文),首尾呼应,照应开头(前文、题目)
内容上:
开篇点题,渲染气氛(环境描写),奠定感情基调,设置悬念(往往是倒叙的文章),点明中心,深化主题,画龙点睛,篇末点题,升华主题,引起读者的兴趣或思考,含蓄隽永,引人深思。
七、表现手法:
对比、拟人、夸张、衬托、渲染、烘托、
象征、讽刺、托物言志、以小见大、设置悬念、
先抑后扬(欲扬先抑)、伏笔、铺垫、留白、
泛叙、渲染、铺排、突转、动静结合、虚实结合、
点面结合、借景抒情、卒章显志
8、语言风格:
亲切自然口语化、幽默讽刺、热情奔放、冷峻辛辣等
八、赏析句子【方法归纳】
1、抓关键词语赏析句子。
很多重点句的含义往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
特别是比喻、拟人手法的运用使文章更加鲜明生动摇曳多姿。
3、从结构作用的角度赏析句子。
一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。
我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
4、从艺术手法的角度赏析句子。
艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
5、从句式特点入手赏析句子。
常见的句式特点有:
排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。
解题思路1.品析语言技巧方法2.不同方法的一般作用规范化3.结合语境分析具体的作用写出什么内容联系上下文抓关键词理解。
具体化4.揭示表达效果联系中心作者的思想感情、观点态度人物情感、性格、品质……
答题样式:
方法修辞、描写手法等+规范化生动、形象、细腻、强调、突出等+具体化写出了…内容、心理+表达效果感情、性格、主题等
1、从修辞手法上分析;(修辞的作用)
2、从该句在文中的作用;(点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛……)
3从语言风格上(豪放、婉约……)
4、从用语、遣词准确传神巧妙
5、从蕴含的哲理,给你的启示。
6、从作者描写的角度(听、视、嗅、味、触觉)。
九、修辞及作用:
(1)比喻:
生动形象地写出xx事物的xx特点
(2)拟人:
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,生动形象地写出xx事物的xx特点。
(3)夸张:
突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。
(4)排比:
条理清晰,节奏鲜明,增强语势,长于抒情。
增强文章气势,增加感染力、说服力。
(5)对偶:
形式整齐,音韵和谐,语句整齐、意韵铿锵,互相映衬,互为补充。
(6)反复:
强调某种意思,强烈抒情,富有感染力。
有强调语气,强化内容的作用
(7)设问:
自问自答,引人注意,启发思考。
(8)反问:
态度鲜明,加强语气,强烈抒情。
注:
必须结合相关语句分析。
议论文阅读知识:
议论文的三要素:
论点、论据、论证
论据的类型:
事实论据、道理论据
常用的论证方法:
举例论证、比喻论证、对比论证、引用论证、道理论证
论证方式:
立论和驳论
议论文的结构:
提出问题(引论)、分析问题(本论)、解决问题(结论)
语言特点:
准确性、严密性、生动性
开头的作用:
1.引出论题或论点。
2.提出论题或论点。
3.作为论据论证中心论点。
4.激发读者的阅读兴趣。
结尾作用:
1、总结全文,点名文章的论点。
2、突出论点,深化论点。
(开头或中间有论点,结尾再次出现)
3、发出号召或希望。
4、呼应开头。
5、补充论述,使论证更严密。
论证方法及作用
举例论证:
使用了举例论证的论证方法,举XX例子证明了XX观点,从而使论证更具有说服力。
比喻论证:
使用了比喻论证的论证方法,将XX比作XX,证明了XX观点,从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象、浅显易懂。
对比论证:
使用了对比论证的论证方法,将XX和XX加以比较,突出强调了XX观点。
引用论证:
使用了引用论证的论证方法,通过引用XX证明了XX观点,从而使论证更具有说服力(或更有趣味性,吸引读者往下读)。
道理论证:
使用了道理论证的论证方法,证明了XX观点,从而使论证更概括更深入。
说明文阅读:
依据说明对象与说明目的的不同,把说明文分为 事物说明文和事理说明文
常见的说明顺序有:
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
说明顺序的作用:
使用了XX说明顺序,使说明更有条理性,便于读者理解。
事物说明文常用的结构形式:
(1)总——分,如《苏州园林》(先总体的概括,再分说。
结尾没有总结性的语言)
(2)总——分——总,如《故宫博物院》
事理说明文常用的结构形式:
递进式事理说明文常用的结构形式:
各层之间的关系是由浅入深、由表及里、由现象到本质。
各层之间的关系是递进的。
常用的说明方法:
(1)分类别
(2)下定义(3)作比较(4)举例子(5).打比方(6)列数字 (7)配图表(8)引资料(9)摹状貌(10)作诠释(11)作引用
开头的作用:
(说明文)
1、引出说明对象或说明内容;(列举现象或实验)
2、激发读者的阅读兴趣。
(引用诗句、谚语、俗语、谜语等)
题目的作用:
1、点出说明的对象或内容;
2、激发读者的阅读兴趣。
掌握说明方法(语言标志)
★举例子:
例如、比如、据说、譬如……
★列数据:
数词(大写也是)确数、约数;小数、分数、百分数、度数、倍数……(与年代区别)
★分类别:
一类(种)……一类(种)……
★作比较:
也、而、相对于、较……
★下定义:
科学、完整,判断句
★打比方:
像、仿佛……
说明方法:
标志性语言:
作用:
举例子
例如、比如、据说……
具体真切地说明了
列数据
数词(与年代区别)
科学准确说明了
分类别
一类(种)……一类(种)……
条理清晰的说明了
作比较
也、相对于较……
突出强调的说明了
下定义
是、叫……(判断句)
科学准确简明
打比方
像、如、仿佛……
形象生动(通俗形象)。
。
。
。
增强文章趣味性。
列图表
表格、插图……
直观形象
作诠释具体准确地解释事物的。
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。
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特征或事理,使说明更通俗易懂。
摹状貌形象化地描摹事物的。
。
。
特征或事理,使说明更具体生动。
修饰、限制性词语,1、表示时间、空间、范围、程度、特征、性质、程度等修饰限制词语,能够如实地反映客观事物,使语言表达更科学严密。
2、体现语言严密的词语:
基本上、大约、比较、一般、个别、大多数等。
格式:
1、表态:
不能删;
2、定性:
解释这个词或带词解释句子;
3、若删去,句子意思成了…不符合实际(太绝对了);
4、XX词体现了说明文语言的准确性。
解词+带词解句+去词解句+体现了说明文语言的准确性
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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