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小学语文二年级上册单元复习资料
单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。
姓名_______检查______
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。
我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀―样,给大树开刀治病。
通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。
第一单元
死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。
但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。
其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。
相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。
一、会读的词语。
染红层叠翠绿凉爽登山梨树灯笼燃烧勤劳仙人石盘高粱
山峰胳膊当然著名形状路行蒲公英降落苍耳啪的一声
展开观察菊花残破橙汁橘子斜风细雨要求平凡胜利
二、字音区分
1、翘舌音:
爽壮燃著状炸橙察识
2、平舌音:
层翠残
3、后鼻音:
层爽壮状登笼浪峰当形降苍蹦橙枫龙
三、听写
景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染
山河壮美秀丽神奇天高云淡波浪电灯作业生字
苹果劳动尤其特区巨石它们安全几块车站已经
甲板豆芽知识纷纷如果好事娃娃山洼
四、背诵、默写《赠刘景文》、《山行》。
五、多音字
为xíngɡ(行为不行)降jiàngɡ(降落下降)
háng(银行一行)xiángɡ(投降)
都dōu(都是都有)尽jìn(尽头用尽)
dū(首都天都峰)jǐn(尽管)
六、照样子写词语。
进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)
说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)
七、写出带有下列偏旁的字。
木(植)(树)(村)(林)(森)月(脸)(腰)(脖)(肚)(背)
艹(花)(草)(劳)(芬芳)
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第二单元
一、会读词语。
喂鸽子做航模一株踮脚疲倦委员愣住集体零食决定后悔
计算机冒着展览馆紧张握手普及兴奋柏树纪念纺织优秀
台湾颗粒
二、字音区分
1、翘舌音:
株除室掌钟迟织胜容
2、平舌音:
算灿
3、后鼻音:
钢养航宁愣掌钟零怦纺胜容
三、听写。
二胡 唱戏 下棋 钢丝 培养 休息 伸手 香甜 歌声 小院
消除 您好 牵挂 困难 员工 青春 安宁 教室 榜样 学校
亲切 响亮 班级 哈欠 元旦 背包 闹钟 迟到 及时 身体
仔细 层次 队礼 更加 怦怦地 观看 弹琴
四、给多音字组词。
兴xīng(兴奋兴中华)担dān(担心担负)
Xìng(高兴)dàn(担子挑担)
弹dàn(子弹弹珠)宁níngɡ(安宁宁静)
tán (弹琴弹钢琴)nìnɡ(宁可宁愿)
切qiē(切菜切断)背bēi(背书包背着)
qiè(亲切一切)bèi(背包背书)
五、照样子写句子。
(1)小军是我的好朋友。
(2)今天的值日生是他。
(我的好朋友)是(小军)。
(他)是(今天的值日生)。
(3)刘爽是我的好朋友。
我的好朋友是刘爽。
六、造句。
亲切地:
老师亲切地说:
“你今天的表现真好!
”
兴奋地:
我兴奋地走在回家的路上。
仔细地:
我仔细地检查试卷。
我仔细地观察小动物。
顺利地:
我顺利地做完了所有的作业。
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第三单元
一、 会读词语。
涌现海岛隔开海峡大陆献给奏乐瓦片宽阔石碑似的
拼图图案名胜古迹大厦喜讯聚集锣鼓击掌千克省城商店
橱窗铺着地毯银色打仗进退危险买卖复杂简单
二、 字音区分
1、翘舌音:
神州川帜庄周似厦传省指仗
2、平舌音:
族祖奏泽杂
3、后鼻音:
涌庆庄拥扬省讲仗
三、 听写。
夕阳 与其 山川 神州 讲台 争取 民族 亿万 洁白 欢庆
祖国 旗帜 乐曲 中央 城市 路旁 花坛 图案申请 布匹
互相 北京 泪水 海洋 拥抱 飘扬 拍打 手指 接着 惊奇
故事 时候 风景优美 绿树成阴
四、多音字组词。
发fā(发生发现)曲qū(弯曲曲折)
fà(头发) qǔ(曲子乐曲)
似shì(似的)相xiāngɡ(相互相同)
sì (相似)xiànɡ(照相相片)
铺pū(铺床铺着)
pù (店铺铺子)
五、写出意思相反的词。
买-(卖) 退-(进) 快-(慢) 反-(正) 危险-(安全)
复杂-(简单)美-(丑)贫-(富) 冷-(暖) 恨-(爱)
虚假-(真诚) 冷漠-(热忱)
六、照样子,写句子。
花坛真漂亮啊!
我要把它拍下来。
北京真美啊!
我多想去看看。
这里的风景真美丽啊!
我多想把它画下来。
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第四单元
一、 会读词语。
相得益彰管中窥豹一叶障目泰山水到渠成葫芦藤盯着邻居
枣树深浅光秃秃忍受好呗虽然抽水继续行驶无影无踪
责怪酸甜葡萄迫不及待生硬泡茶吃饱长袍鞭炮
二、 字音区分。
1、翘舌音:
彰障忍乘抽驶示筝伤串茶
2、平舌音:
踪枣虽思责酸
3、后鼻音:
功藤乘筝硬
三、 听写。
寸有所长 取长补短 拔苗助长 徒劳无功 无边无际 自言自语
一串串落后 相信 井沿 抬头 青蛙 错过 回答 还有 每次
治病 一棵 牵挂 好哇 奇怪 快慢 怎么 意思穿衣服弯曲
对比 浅海 漂浮 好啊 纤夫 表示 口号 汗水 伤心 呼吸
极点 兔子 告诉 狐狸 猴子 颗粒
四、多音字组词。
转 zhuǎn(转弯转身)还 hái(还有还好)
zhàn(转动转圈)huán(还给送还还书)
五、看标点符号写句子。
(1)叶子上的虫还用治?
(2)有几个虫子怕什么!
(叶子上的虫不用治)。
(有几个虫子不可怕)。
(3)己的事情还要妈妈去做?
(自己的事情不要妈妈去做)。
六、填上合适的词语。
(1)小猴子爬上葡萄架。
(2)我走在回家的路上。
小猴子(迫不及待)地爬上葡萄架。
我(高高兴兴)地走在回家的路上。
七、加标点符号。
我做完作业了(。
)今天的天气真好啊(!
)
你喜欢小白兔还是喜欢狐狸(?
)爷爷买的枣儿真甜啊(!
)
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第五单元
一、会读词语。
移动计谋火柴火焰搓绳板凳粗糙瞧一瞧留下
惹人喜爱铅笔盒削笔皱眉头草莓争吵难受上任
方式习惯眯眼睛郑重铁钉裙子裤子棉袄疼痛发疯
二、字音区分
1、翘舌音:
柴折绳术桌注皱抓吵受之任式郑惹
2、平舌音:
搓刺糙扎
3、后鼻音:
绳凳傍幸郑钉疼痛疯
三、听写。
挑千斤 曲折 树根 单独 满足 容易 采用 背包木板椅子
但是 傍晚 清晨 消除 由于 吞吞吐吐 美术 铅笔 课桌
景色宜人 拿走 破坏 松树 扎风筝 抓住 祝福 句号 庆幸
总之 命令 宣布 直线 当然 门第 现在 星期 轮流 走路
四、多音字组词。
漂piāo(飘扬)教jiào(教学)(教室)
piào(漂亮)jiāo(教书)
吐tǔ(吞吞吐吐)(吐出)背bēi(背着)(背书包)
tù(吐口水)(吐痰)bèi(背上)(背包)
干ɡān(干净)处chǔ(相处)(处理)
ɡàn(干活)(干部)chù(到处)(处处)
五、照样子填空
例:
闻了闻(听)了(听) (看)了(看) (瞧)了(瞧)
例:
一个比一个好 一(棵)比一(棵壮)
一(块)比一(块甜)一(只)比一(只大)
例:
神气极了(可爱)极了 (高兴)极了 (可怕)极了
例:
荡来荡去(跑)来(跑)去(飞)来(飞)去 (走)来(走)去
例:
立刻喊起来立刻(欢呼起来)立刻(叫起来)立刻(跑起来)
例:
你把绿铅笔借给我用一用行吗?
我可以借你的尺子用一用吗?
你吃饭了吗?
你的作业写完了吗?
例:
现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。
现在可以把你的尺子借给我了吧。
我们一起回家吧。
我们快点走吧。
六、填空。
一只(青蛙) 一个(孩子) 一块(手表) 一把(扫把)
一条(小河) 一盘(水果) 一双(筷子) 一份(报纸)
一片(叶子) 一句(话)
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第六单元
一、会读词语。
爱恨冷漠雪中送炭索取奉献科利亚发呆猜谜语拴住
逗人缩小遥远哭泣健康两则白纱裙羡慕布料两套书
贵州邮寄路费赠送展翅欲飞踏歌潭水日历贡献
肯定扇子确定发愁
二、字音区分。
1、翘舌音:
始拴食纱舟扇愁
2、平舌音:
索猜缩操则昨赠
3、后鼻音:
奉永良康赠汪贡
三、听写。
美丑 永远 饥寒 温饱 冷暖 贫富 户口 亚军 如何 汪洋
角落 四周 病床 开始 张扬 寻食 哭泣 优良 乘客 音乐
双份 体操 场所 粉笔 昨天 晴空 姑娘 妹妹 读书 小舟
四、默写《回乡偶书》、《赠汪伦》。
五、多音字组词。
好hǎo(好人好事)乐lè(快乐)
hào(好奇爱好)yuè(音乐乐曲)
假jiǎ(假如)jià(寒假放假假期假日)
六、造句。
可爱的:
1、她是一个可爱的小姑娘。
2、我有一个可爱的小妹妹。
高兴地:
1、他高兴地叫了起来。
2、他看着本子上的小红花高兴地笑了。
3、我高兴地走在回家的路上。
假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
假如我有一枝马良的神笔,我要给灾区的小朋友画许多漂亮的衣服。
假如我有一枝马良的神笔,我要给妹妹画许多好吃的东西。
七、词语搭配。
秋天的(图画) 健康的(身体) 绿色的(田野) 火红的(太阳)
心爱的(裙子) 遥远的(地方) 美丽的(秋天) 羡慕的(眼光)
快乐地(唱着歌)兴奋地(叫了起来)悲伤地(哭了)
高兴地(跳了起来)
八、加标点符号。
(1)我在学校捡到一个钱包(。
)
(2)你是二年级的学生吗(?
)
(3)今天的天气真好呀(!
)(4)老师今天怎么会发火呢(?
)
(6)我多想有一枝马良的神笔呀(!
)
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第七单元
一、 会读词语。
孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏叽叽喳喳蓬松扑棱棱鸟巢
崭新木牌侧面卷起欣赏石龟镜子倒映幻想表演
香蕉跨步甚至蒸干继续叨念雾蒙蒙喃喃热腾腾
黎明猎人浓浓的
二、字音区分。
1、翘舌音:
喳巢崭赏扔甚至蒸
2、平舌音:
丛死
3、后鼻音:
孔鹰灵蓬棱赏镜映扔蒸蒙浓腾
三、听写。
丛林牢记 拍手保护 动物 母鸡 小猫 羽毛 红领巾捕捉
理由 活跃 蹦蹦跳跳 机灵 清晨 消失 觉得 扔掉 眼睛
纸船 永久 在乎 至于 生死 弯腰 捡起 颗粒 棉被 并且
夜晚 喜欢 味道 轻重 时刻 人群
3、多音字组词。
卷juǎn(一卷)朝cháo(朝向朝南)
juàn(试卷)Zhāo(朝阳朝夕)
中zhōnɡ(中间中国)重zhònɡ(重要重大)
zhònɡ(猜中中奖)chónɡ(重写重来)
4、填空。
机灵的(小鸟)快乐的(节日)翠绿的(树苗)蓬松的(羽毛)
清澈的(湖水)美丽的(景色)漂亮的(裙子)诚实的(孩子)
干净的(教室)精彩的(电影)
5、写比喻句。
(湖水)像(一面镜子。
)(弯弯的月亮)像(眉毛。
)
(满山的枫叶)像(燃烧的火把。
)
6、词语接龙。
看见-见面-面粉-粉红-红色-色彩-彩云-云朵
中国-国家-家长-长大-大小-小孩-孩子-子女
语文-文字-字体-体操-操场-场地-地方-方向
7、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。
(2)风儿把树叶吹落了。
(小鱼)被(他扔进大海里。
)(树叶)被(风儿吹落了。
)
(3)教室被小明扫干净了。
(4)受伤的燕子被妈妈治好了。
(小明)把(教室扫干净了。
)(妈妈)把(受伤的燕子治好了。
)
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第八单元
一、 会读的词语。
后羿射日精卫填海嫦娥奔月女娲补天人造卫星航空母舰
宇宙飞船运载火箭浮云并报暴躁灌溉及其淹没
庄家毁灭呱呱叫好哩波纹碰到返回舒服必须绑住
通过塑料咳嗽挂钩喷水设计淋浴博物馆珍稀熟悉
绝代肉食核心缺乏袁隆平介绍培育大棚控制泥土茁壮
二、字音区分
1、翘舌音:
射嫦宙舒珍肉史绍产制拙设
2、平舌音:
载燥灾塑嗽孙
3、后鼻音:
嫦碰绑通隆棚控
三、听写。
卫星运动宇宙飞船航空母舰冲洗晒衣服水池飘浮灾害黑夜
机器海岸花纹山洞倒影游泳圆满包围杯子一件记住必须
能量事物历史消灭千克化学古代儿孙植树工厂生产介绍
农业科技纺织
3、多音字组词。
奔bēn(奔跑)没méi(没有)
bèn(奔向投奔)mò(淹没)
倒dǎo(倒下摔倒)分fēn(分开分别十分)
dào(倒影倒立倒水)fèn(水分)
4、填空。
一片片(叶子)一把把(扇子)一块块(石头)一条条(金鱼)
一棵棵(小树)一只只(小鸡)一座座(大山)一本本(书)
一双双(小手)一朵朵(鲜花)
5、造句。
活-(快活)-鱼儿在水里快活地游来游去。
容-(容易)-这次考试太容易了!
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。
路-(公路)-放学后,我们不能在公路上玩耍。
6、写出带有下面偏旁的字。
女:
好、如、娃、姑、始、娘口:
唱、吐、吸、哇、叹、哈
艹:
草、劳、落、花、菜、著钅:
铁、钟、针、钢
礻:
祝、福、礼、祖纟:
纺、织、纹、纷、经、细、
五、词语搭配
的字词语搭配
翻滚的云海 可爱的笑容 漂流的纸船 好吃的谷粒 机灵的小鸟
蓬松的羽毛 翠绿的树苗 美丽的景象 快乐的节日
健康的身体 羡慕的眼光 心爱的裙子 难忘的日子
遥远的地方 火红的太阳 寒冷的北风 清澈的湖水
诚实的孩子 干净的教室 好看的电影 秋天的图画 绿色的田野
地字词语搭配
大声地叫 仔细地看 亲切地问 赞许地说
不住地点头 沉着地操纵 仔细地观察 顺利地完成
紧紧地拥抱 深深地吸气 快活地成长 飞快地行驶
得字词语搭配
穿得美 跑得快 吃得饱 笑得甜 睡得香 来得迟
急得哭了 兴奋得跳起来
六、近义词与反义词
(1)近义词
壮美-壮丽 美丽-漂亮 著名-出名/有名 中央-中心 非常-十分 盯着-注视
惊讶-惊奇 雪白-洁白 欢快-欢乐 假如-如果 喜爱-喜欢 牵挂-挂念
仿佛-好像 立刻-马上 宁静-安静 仔细-认真 接替-代替 欢庆-庆祝
辛勤-勤劳 凉爽-凉快 解除-消除 疲劳-疲倦 一直-始终 连忙-赶忙
周围-四周 常常-经常 悦耳-动听/好听 幸亏-多亏 沉着-冷静 普通-平常
渐渐-慢慢 缓缓地-慢慢地 不住地-不停地 纹丝不动-一动不动
(2)反义词
买-卖 退-进 快-慢 反-正 美-丑贫-富 冷-暖 恨-爱 静-动
笑-哭 深-浅 阴-阳 重-轻 阴-阳长-短 对-错 生-死 紧-松
矮-高 朝-夕 方-圆 借-还 收-放 作-息
危险-安全 复杂-简单 虚假-真诚 冷漠-热忱 寒冷-温暖 进步-落后骄傲-谦虚 失败-成功 雪白-漆黑 粗糙-光滑 痛苦-幸福 难过-开心索取-奉献 紧张-沉着 细心-粗心 饥寒-饱暖 马虎-认真 白天-黑夜肮脏-干净 保护-侵犯 闷热-凉爽
普通-特别 笔直-弯曲 暴躁-温和困难-容易 喜欢-讨厌 敌人-朋友
开始-结束 难听-好听 黑暗-光明
热腾腾-冷冰冰一心一意-三心二意
七、造句:
1、仔细——我仔细地观察生字在田字格中的占格位置。
2、无边无际——大海真的是无边无际呀!
3、尤其——这里的景色真美,尤其是那个小花园,美极了!
4、纷纷——金黄的树叶纷纷落了下来。
5、准备——我已经准备好上课用品了。
6、立刻——上课铃响了,我们立刻坐端正。
7、相互——同学之间应该相互学习,相互帮助。
8、一……就……我一回家就马上写作业。
9、像——太阳像一个火球。
10、可以——我可以帮妈妈洗衣服。
11、因为……所以……因为我认真听讲,所以老师表扬了我。
12、仍然:
下课了,小红仍然在认真写字。
八、词组:
(1)AABB
红红火火开开心心 高高兴兴 蹦蹦跳跳 弯弯曲曲 吞吞吐吐(吞字第一笔横不写成撇)
(2)ABAB
金黄金黄 雪白雪白 碧绿碧绿火红火红 乌黑乌黑
(3)ABB
红彤彤绿油油 金闪闪 胖乎乎 静悄悄 笑哈哈 亮晶晶
(4)AAB
怦怦跳 哇哇叫 轻轻唱
(5)无 无
无边无际 无声无息 无影无踪(注意zōng没翘舌)
(6) 极了
开心极了 可爱极了高兴极了 奇怪极了伤心极了 可怕极了 漂亮极了
(7) 了
看了看 想了想 听了听 闻了闻
(8) 了又
看了又看 想了又想 闻了又闻
(9)一 比一
一个比一个好 一山比一山高 一棵比一棵壮 一次比一次多
(10) 来 去
看来看去 想来想去 跑来跑去 飞来飞去 飘来飘去 走来走去
(11)数量词搭配
一支笔 一句话 一幅画 一棵树 一颗星星 一首古诗 一件事情
一艘小船 一声鸟叫 一片天空 一座果园 一片花香
一场电影 (场在这里读cháng)
一片片叶子 一棵棵树 一条条鱼 一只只兔子 一双双小手
一把把扇子 一块块石头 一座座大山 一本本书 一朵朵花
一道道题 一串串葡萄
(12)立刻 起来
立刻欢呼起来 立刻叫起来 立刻跑起来 立刻唱起来
(13)又-又-
又大又红 又香又甜 又细又长
八、根据带点字的意思写成语:
要查的字
部首
除去部首有几画
在字典的哪一页
读音
组词
壮
苹
浪
块
娃
枫
您
教
按课文填空
(1)儿童相见不相识,________________________。
(2)_______潭水深_________.________汪伦_________
(3)远上寒山石径斜,________________________。
(4)停车______________,霜叶__________________。
9、花______以后,藤上______了几个小葫芦,后来叶子上______了___些蚜虫,最后,小葫芦一个个都______了。
10、田野献上()()的果实,()()举起()()的旗帜,蓝天()()()()的鸽子,大海()()()()的乐曲。
()()亿孩子()()这()()的日子,()月()日——祖国妈妈的()()。
11、北京是我国的()(),是一座()()的城市.()()()在北京城的()(),()墙、()瓦,又()(),又()()。
天安门()()是宽阔的()(),广场()()矗立着()()()()()()()。
北京有许多()()()()的柏油马路。
道路两旁()()()(),()()()()。
北京新建了许多()()()。
立交桥的()()有绿毯似的()()和拼成图案的()()。
各种车辆在桥上桥下()()()(),()()()()。
12、我会()。
太阳一晒,我就变成()。
升到天空,我又变成()()极小极小的点儿,连成一片,在空中()()。
有时候我穿着()()(),有时候我穿着()()(),()()和(
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