中考语文三年真题分类汇编浙江省 专题 诗歌鉴赏学生版.docx
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中考语文三年真题分类汇编浙江省专题诗歌鉴赏学生版
专题诗歌鉴赏
【2019·浙江金华、义乌、丽水卷】古诗阅读
秀州报本禅院乡僧文长老方丈①
(宋)苏轼
万里家山一梦中,吴音②渐已变儿童。
每逢蜀叟谈终日,便觉峨眉翠扫空。
师已忘言真有道,我除搜句③百无功。
明年采药天台去,更欲题诗满浙东④。
(选自《苏轼两浙诗选》)
(注释)①此诗为苏轼出京任杭州通判,到湖州察看堤堰,转道秀州返杭时所作。
文长老,蜀人,报本禅院方丈。
②吴音:
指江浙一带方音。
③搜句:
作诗。
④浙东:
指钱塘江以南越、婺、处、台七州。
13.诗人离开家乡已经很久了,诗中最直接体现这个意思的一句是____________________。
14.第三、四联表达了诗人怎样的情感?
【2019·浙江杭州卷】阅读下面这首古诗,回答问题。
西溪独泛
[唐]皎然
道情何所寄,素舸①漫流间。
真性怜高鹤,无名羡野山。
经寒丛竹秀,人静片云闲。
泛泛谁为侣,唯应②共月还。
(注释)①素舸:
不加装饰的船。
②唯应:
只有。
(1)作者通过写高鹤、野山、秀竹、闲云等景物,营造了的氛围。
(2)本诗尾联与王维《竹里馆》“深林人不知,明月来相照”在情感表达上相似,请加以赏析。
【2019·浙江温州卷】古诗阅读。
玉仙馆
[唐]张籍
长溪新雨色如泥,野水阴云尽向西。
楚客天南行渐远,山山树里鹧鸪啼。
(选自《全唐诗》)
请你完成这首诗歌的微电影镜头脚本设计,来展现诗歌的意境。
镜头脚本设计(部分)
景别
摄法
整体画面
配音
预期效果
远景
从人物后面拍摄
(1)______
水流声、鹧鸪声
(2)______
【2019·浙江衢州卷】诗歌鉴赏
文学作品阅读
鸟笼
非马
打开
鸟笼的
门
让鸟飞
走
把自由
还给
鸟
笼
(选自《初中语文读本》)
凝视诗歌的形式,仿照示例,从加点的诗句中选择一处,品味诗歌分行的意味。
示例:
分行让“门”字凸显出来,吸引读者凝视这个字,让读者产生种种联想,丰富了诗歌的意蕴。
这道“门”仿佛一副枷锁,而“门”字中间的空白又像是广阔的天空,鸟儿在笼子里一定久久地注视过它,眼中满是向往与绝望。
【2019·浙江衢州卷】古诗文阅读
依据这组诗的某个共同点,分别阐述你对这三首诗的理解。
【2019·浙江宁波卷】古诗阅读
牧童词
[唐]李涉
朝牧牛,牧牛下江曲。
夜牧牛,牧牛度村谷。
荷蓑出林春细雨,芦管卧吹莎草绿。
乱插蓬蒿箭满腰,不怕猛虎欺黄犊。
牧童
[唐]栖蟾
牛得自由骑,春见细雨飞。
青山青草里,一笛一蓑衣。
日出唱歌去,月明抚掌归。
何人得似尔,无是亦无非。
两位诗人向往的生活一样吗?
结合牧童形象作出分析。
【2019·浙江绍兴卷】阅读下面诗歌,回答问题。
【诗以见性】
南阳道中田禾大稔①喜而作歌
[明]张元忭②
谷亭渡口麦初熟,绿野黄云绕茅屋。
筑场老子酒半醺,眼前颗粒皆珠玉。
刀剑家家尽买牛,灯火村村可投宿。
农夫勤动亦可怜,行人莫骋骅蹓足③。
【注释】①稔(rěn):
谷物成熟。
②张元忭:
绍兴府山阴县人,张岱曾祖父。
③骅蹓足:
骅,骏马名;蹓(liù),慢慢走,散步。
诗题中提到“喜而作歌”,通读全诗,你认为诗人为何而喜?
【2019·浙江湖州卷】古诗阅读。
奉诚园①闻笛
(唐)窦牟
曾绝朱缨吐锦茵,欲披荒草访遗尘。
秋风忽洒西园②泪,满目山阳笛③里人。
次韵刚父即事绝句
(元)赵孟頫④
溪头月色白如沙,近水楼台一万家。
谁向夜深吹玉笛,伤心莫听《后庭花》。
(注释)①奉诚园:
原始唐代名将马燧的园苑,马氏因功高盖主,遭德宗猜忌。
②西园:
系汉末建安诗人宴游之所。
③山阳笛:
“山阳”为魏晋之际竹林七贤旧游之地。
七贤中的嵇康被司马氏杀害后,向秀重过其旧居,听到邻人吹笛,因而想到昔日游宴之乐,作《思旧赋》。
④赵孟頫:
湖州人,宋王室后裔。
笛声中有故事,笛声中有情感,请结合典故分别赏析两首诗歌的情感。
【2019·浙江台州卷】诗歌阅读
卢溪别人
(唐)王昌龄
武陵溪口驻扁舟,溪水随君向北流。
行到荆门上三峡,莫将孤月对猿愁。
南行别弟
(唐)韦承庆
澹澹长江水,悠悠远客情。
落花相与恨,到地一无声。
[注释]①此诗为作者流放岭南与弟相别之作。
这两首写离别的诗歌,表达的情感有何不同?
请结合诗歌内容简要分析。
【2018·浙江嘉兴卷】阅读下面古诗,完成小题。
真定怀古
元·陈孚
千里桑麻绿荫城,万家灯火管弦清。
恒山北走见云气,滹水①西来闻雁声。
主父②故宫秋草合,尉陀③荒冢莫④烟平。
开元寺下青苔石,犹有当时旧姓名。
(注释)①滹(hū)水:
滹沱河。
②主父:
战国时赵武灵王。
他让国给其儿子惠文王,自号主父。
③尉陀:
即赵佗,秦朝恒山郡真定人,著名将领,南越国第一代皇帝。
④莫:
同“暮”。
本诗语言平淡质朴,但在平淡中蕴含深意。
结合全诗,体会尾联中“犹”字的意蕴。
【2018·浙江湖州卷】古诗阅读
晓过鸳湖
(清)查慎行
晓风催我挂帆行,绿涨春芜岸欲平。
长水塘南三日雨,菜花香过秀州城。
请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与《晓过鸳湖》最相近的一首(填写字母),并简述你选择的理由。
A.夜书所见(宋)叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
B.有感(明)张以宁马首桓州又懿州,朔风秋冷黑貂裘。
可怜吹得头如雪,更上安南万里舟。
C.绝句(宋)志南古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
【2018·浙江金华、丽水卷】阅读下面的诗歌,完成下列小题。
遣意①
(唐)杜甫
啭枝黄鸟近,泛渚白鸥轻。
一径野花落,孤村春水生。
衰年催酿黍②,细雨更移橙③。
渐喜交游绝,幽居不用名。
(注释)①选自《杜诗详注》,遣,抒发。
②酿黍:
酿酒。
③移橙:
栽橙。
3.古诗讲究对应,每每佳句天成。
首联中的“近”,从“啭”字听来;“轻”,从“①____”字看出。
颔联中的“②____”对应着首联的“啭枝”,“春水生”对应着首联的“泛渚”。
4.《杜诗详注》说这首诗“叙写草堂春日之景,藉以遣意”,诗人所遣何“意”?
【2018·浙江宁波卷】诗歌鉴赏。
如梦令
[明]李梦阳
不信园林春早,一夜遍生芳草。
说与小童知:
“池上落红休扫。
”休扫,休扫,花外斜阳更好。
5.结合加点字词赏析画线句子。
6.关于这首词的理解,下列说法错误的一项是()
A.这是一首富有生活情趣的词作。
B.全词分为三层,一层一转,逐层转出,又层层相关。
C.“落红”“斜阳”表达了词人对春光逝去的伤感。
D.本词婉曲深细,表现了词人丰富细腻的感情。
【2018·浙江杭州卷】阅读下面两首古诗,完成问题。
夏日田园杂兴十二绝(其一)
[宋]范成大
梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
春暮西园
[明]高启
绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。
知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。
(注)①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。
②蛱蝶:
蝴蝶。
5.范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“__________”等词语,写出了江南农村初夏的景象;高诗中“___”三字,凸显了暮春季节的特点。
6.两首诗的后两句都运用了衬托手法,请作分析。
【2018·浙江温州卷】阅读下面古诗,完成小题。
同州①端午
(唐)殷尧藩②
鹤发③垂肩尺许长,离家三十五端阳。
儿童见说深惊讶,却问何方是故乡。
(选自《全唐诗》)
(注释)①同州:
今陕西省大荔县。
②殷尧藩:
浙江嘉兴人。
③鹤发:
白发。
诗中“鹤发”与“儿童”前后对应,耐人寻味。
结合全诗,从这个角度揣摩诗人的情感。
【2018·浙江衢州卷】参照示例,根据提示,赏析《三衢道中马上口占》。
【2018·浙江舟山卷】阅读下面古诗,完成小题。
真定怀古
元·陈孚
千里桑麻绿荫城,万家灯火管弦清。
恒山北走见云气,滹水①西来闻雁声。
主父②故宫秋草合,尉陀③荒冢莫烟平。
开元寺下青苔石,犹有当时旧姓名。
【注释】①滹(hū)水:
滹沱河。
②主父:
战国时赵武灵王。
他让国给其儿子惠文王,自号主父。
③尉陀:
即赵佗,秦朝恒山郡真定人,著名将领,南越国第一代皇帝。
④莫:
同“暮”。
本诗语言平淡质朴,但在平淡中蕴含深意。
结合全诗,体会尾联中“犹”字的意蕴。
【2017·浙江嘉兴卷】赏析诗歌。
送人之荆门
明·浦源
长江风扬布帆轻,西入荆门感客情。
三国已亡遗旧垒,几家犹在住荒城。
云边路绕巴山色,树里河流汉水声。
此去郢①中应有赋,千秋白雪②待君赓③。
(选自《明清诗赏析》)
(注释)①郢(yǐnɡ):
春秋战国时楚国国都,此处借指朋友去的地方,即荆门。
②白雪:
也称“阳春”“阳春白雪”,古代楚国歌曲名,也用以比喻优秀的文学艺术作品。
③赓(ɡēnɡ):
继续。
3.诗歌的颔联和颈联分别从_______________、_______________两个方面来表现荆门的特点。
4.此诗尾联与李白《送友人》诗中的尾联所抒发的情怀有何不同?
请简要分析。
李白《送友人》:
青山横北郭,白水绕东城。
此地一为别,孤蓬万里征。
浮云游子意,落日故人情。
挥手自兹去,萧萧班马鸣。
【2017·浙江杭州卷】阅读下面两首古诗,完成后面小题。
江雪
[唐]柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
渔家
[明]孙承宗
呵冻提篙手未苏,满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦,好作寒江钓雪图。
6.两首诗均提及“寒江钓雪”,柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心____________的感受,孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”____________的态度。
7.《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的?
请作赏析。
【2017·浙江金华卷】古诗文鉴赏:
小雨
杨万里
雨来细细复疏疏,纵不能多不肯无。
似妒诗人山入眼,千峰故隔一帘珠。
诗人写出了下雨的独特形态,并赋予它人的心思。
请你化身小雨,用第一人称描述小雨的形态和心思。
【2017·浙江衢州卷】诗歌鉴赏。
行军九日思长安故园①
[唐]岑参
强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷,岑参写作此诗时长安尚未收复。
这首诗与孟浩然《过故人庄》都有“菊”这个意象,它们有什么不同?
附《过故人庄》:
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山郭外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
【2017·浙江丽水卷】古诗文阅读。
(一)
(二)
晓行望云山披仙阁上观荼蘼②二首(其一)
【宋】杨万里【宋】杨万里
霁天欲晓未明问,满目奇峰总可观①。
仰架③遥看时见些,登楼下瞰脱然④佳:
却有一峰忽然去,方知不动是真山!
荼綮蝴蝶浑无辩,飞去方知不是花。
(选自《范成大杨万里诗词选译》)
【注释】①可观:
壮观。
②荼蘑(túmí):
花名。
③仰架:
仰望花架。
④脱然:
舒畅喜悦的样子。
两首诗题材不同而理趣相似,请结合诗句加以赏析。
【2017·浙江湖州卷】阅读古诗,完成问题。
从军行
【唐】陈羽
海①畔风吹冻泥裂,枯桐叶落枝梢折。
横笛闻声不见人,红旗直上天山雪。
【注】①海:
湖泊
请从内容、情感角度,在下面三首诗中选择与《从军行》相近的一首,并简述你选择的理由。
A
B
C
山中杂诗
【南朝】吴均
山际见来烟,
竹中窥落日。
鸟向檐上飞,
云从窗里出。
归园田居(其三)
【东晋】陶渊明
豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
塞下曲六首(其三)
【唐】卢纶
月黑雁飞高,
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,
大雪满弓刀。
【2017·浙江台州卷】阅读下面的诗歌,完成下列小题。
泛舟后溪
[唐]羊士谔①
雨余芳草净沙尘,水绿滩平一带春。
唯有啼鹃似留客,桃花深处更无人。
(注释)①羊士谔:
唐朝人。
顺宗时,贬汀州宁化尉。
3.诗的前两句写出了雨后后溪________、_______的特点。
4.结合诗歌内容,简要分析这首诗表达了作者怎样的情感。
【2017·浙江宁波卷】古诗鉴赏。
满庭芳•失鸡
[明]王磐
平生淡薄。
鸡儿不见,童子休焦①.家家都有闲锅灶,任意烹炰。
煮汤的贴他三枚火烧②;穿③炒的助他一把胡椒。
倒省了我开东道。
免终朝报晓,睡到日头高。
【注释】①休焦:
不要着急。
②火烧:
一种圆形的面食。
③穿:
通“汆”,一种烹调方法。
(1)对曲中的“我”而言,失鸡最大的好处是“ ”。
(用原句回答)
(2)请结合作品内容,说说这首曲的语言特点。
【2017·浙江宁波卷】古诗文阅读。
如梦令•汉①上晚步
[宋]赵长卿
何处一声鸣橹。
惊起满川寒鹭。
一著画难成,雪霁②乱山无数。
且住,且住,数遍溪南烟树。
(选自《全宋词》)
【注释】①汉:
汉水②霁(ji):
雪后转晴
(1)“何处一声鸣橹。
惊起满川寒鹭”写出了环境 的特点。
(2)“且住,且住,数遍溪南烟树。
”表达了词人怎样的情感?
结合全词简要分析。
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