托管教育规章制度.docx
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托管教育规章制度.docx
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托管教育规章制度
托管教育规章制度
篇一:
金木教育托管班管理制度
金木教育
托管班管理制度
制定时间:
2022年5月8日
实施时间:
2022年9月1日开始
一、老师岗位要求.................................................................................................................................3
二、老师岗位工作职责.........................................................................................................................4
三、与家长的日常沟通工作要求.........................................................................................................5
四、学生的接送管理.............................................................................................................................5
五、日常平安管理.................................................................................................................................6
六、消防平安管理.................................................................................................................................6
七、卫生管理.........................................................................................................................................6
金木教育托管班管理流程.....................................................................................................................7
金木托班学生管理制度.........................................................................................................................8
写给小朋友...........................................................................................................................................10
金木教育托管班考前须知...................................................................................................................10
一、老师岗位要求
1、热爱托管工作,对托管学生有爱心、责任心、耐心,尊重托管学生,无条件服从工作安排。
2、各辅导教师要全面了解学生,积极主动地与学生家长沟通交流、配合,及时向家长汇报学生身心健康开展情况,以便更好地促进学生全面开展,虚心接受批评、建议,不断改良工作方法。
3、遵守各项规章制度,按时上、下班,不迟到、不早退,有特殊情况需要临时外出,必须向有关领导请假,并把工作安排好,因事或因病不能到中心上班,必须办理请假手续。
4、尊重他人,团结同事,诚恳待人,礼貌相处,不议论、不传播别人隐私,不诽谤中伤同事,不互相拆台,团结协作,发奋向上,有意见通过正常渠道提出,不在背后议论。
5、努力创设与教育相适应的良好环境,促进托管学生动手、动脑,使
每个托管学生在不同水平上得到健康开展。
6、保持中心和教室的安静,轻声说话,轻步走路,不打搅他人工作、学习,不聚在一起闲谈。
7、加强自身修养,注意职业道德,讲究仪表礼仪,穿戴整洁,发式适合,举止端庄大方,语言文雅,说话和气,待人热情有礼貌,能主动问候别人。
8、处处为人师表,着装符合职业身份,上班不化浓妆,佩带首饰适度,女教师不穿超短裙,男教师不穿背心、短裤和拖鞋,不穿奇装异服。
在学生面前行为标准,话不俗,语不高。
9、保护中心公物,精心保护电教器材、教具、书籍。
注意保持办公室、教室、洗手间等公共场所的卫生。
10、不得向家长索取物品,不得在任何节假日暗示学生送礼。
不得对学生有亲疏远近的表示。
接待家长和来宾,要热情有礼,起立迎送。
11、在对待学生上:
禁止恶语相伤;禁止侮辱学生人格;禁止求全责备;禁止强迫压抑学生;禁止挖苦挖苦;禁止抱怨、威胁学生;禁止不公正偏爱学生;禁止对学生不适当的以罚代教。
12、使用文明用语,讲普通话,使用职业语言,说话注意身份,注意场合,声音言辞均应表现出教师风范,切忌用粗言恶语伤害他人。
教师之间,不允许言行粗鲁和争吵行为。
13、参加各种活动时,应讲究礼仪,不迟到、不早退,不交头接耳,不随意进出会场,不看与会议无关的书报,做好会议记录。
对学生、对家长、对同事、对领导都要讲究文明礼貌。
按中心要求与学生一起参加的各种活动,要积极参加并做好对学生的组织工作。
要积极参加中心和上级号召的各项社会公益活动。
14、在上班时间内禁止在教室打牌、下棋;禁止用微机或手机玩游戏。
15、下班前,值日人员要检查各室,关好各室及对应走廊的门窗、电灯、电扇等;指导学生做好室内清洁卫生,关好门窗、电灯、电扇、饮水机等,各办公室负责人做好检查收尾工作。
最后离开中心人员要检查水、电、门、窗关闭情况。
值勤人员离校时要全面检查。
16、教师在工作中要积极配合,发挥整个团体的集体力量,更好地搞好辅导班的管理工作,提高教学效果。
17、教师在任何时候都要把学生的平安放在第一位,在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的平安。
18、所有教师要在工作和生活中相互帮助,相互体谅,为共建和谐高效的金木教师团队而努力。
二、老师岗位工作职责
1、按照学生作业统计表安排好托管学生课业辅导方案。
2、指导学生完成作业。
3、对作业的重点、难点予以辅导,解答问题。
3、检查每项作业完成的准确率。
4、负责考前复习要点以及预习指导。
5、传授良好的学习方法。
6、每天清点学生人数,了解学生旷课的原因,随时与家长联系。
7、负责搞好教室卫生清洁工作,保持室内通风、清洁整齐。
8、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养,与家长建立良好的沟通关系。
9、关注托管学生的身体康健,天气变化要提醒学生增减衣服。
10、注意托管学生平安,家长来接送托管学生时,要简单介绍托管学生的当天生活、学习情况,定期展示学生的作业。
11、每天做好工作情况记载,记载学生每天的生活、学习情况,方便教务检查。
12、定期上交工作进度、工作总结。
三、与家长的日常沟通工作要求
1、每日放学,负责接送的管理老师在平安接学生到托管班后,把学生接回情况上报(把没有回来的学生姓名\班级写清楚)。
2、每天清点学生人数,了解学生旷课的原因,随时与家长联系,做好记载,并汇报到微信群。
3、每日家长到托管班接学生时,老师须向家长介绍学生当天在托管班的生活及学习情况,注意收集家长对托管班的意见和建议并做好记录;对托管期间生病的学生,管理老师还要当面向家长交代所采取的措施,建议家长做好相关护理事宜。
4、对于因患病不能来托管的学生,管理老师要与学生家长经常联系,问讯学生病情,关心患病学生。
5、每周五下午,管理老师要填写《托管学生家庭报告书》,并由学生转交家长签名,在下周一上学时回收家长签名的反应卡,并存档。
四、学生的接送管理
1、学生放学,需接送的管理老师必须提前至少十分钟到指定位置等待;接到学生时,必须核对学生名单,防止漏接学生。
2、接送学生上下学时,全体学生要分列队行走,不允许学生乱跑乱。
篇二:
托管班流程管理制度
托管班流程管理制度
一.学生的接送
放学时间,托管老师每次接学生提前10到15分钟到指定地点,托管老师接孩子时必须携带托管班接送牌。
2.学生放学后到本校托管班展示牌面前集合,并分年纪排队,学生到达一定人数那么由事先安排的老师依次带回学校,不得让学生单独行动。
3.护送学生回校的老师必须事先确定好路线,回校途中时刻注意每一个学生的平安,不允许学生乱奔乱跑或追逐打闹,也不允许吃任何的东西。
4.过马路时,托管老师确保没有危险,再让学生迅速且有秩序的通过马路。
5.托管老师应清点人数,对于原因不明而未到的学生必须及时与其家长或者班主任联系,确保事情的真实性,作好记录,不能遗漏任何一名学生。
6.学生作业完成后,学生必须打电话给家长,必须确保是由家长或家长指定的家人来接,并且让家长在离校签到表上签字,如家长因特殊情况不能来接而提出让学生自己回家的,可以与托管老师协商签订平安协议书。
二.上课安排
1.托管老师安排学生进入教室,同时提醒学生把作业本交到讲台上,
学生有15分钟的休息时间,期间学生可以上厕所、洗手,学生可以食用托管老师发放的面包牛奶等充饥的食物。
2.休息15分钟后,进入第一堂课,学生按照语、数、外的顺序依次完成当天的作业。
3.5:
10—5:
20为课间休息时间。
4.每天托管时间最晚到7:
30,尽量不要滞留学生超过晚上8:
00。
5.老师应将每一天学生完成作业的情况或建议记录下来,做到家长接受学生时给予及时的沟通。
1.上课期间学生不得随意走动,大声喧哗,交头接耳,更不得影响其他同学完成作业,如有背书或读书任务,需向老师告知,可根据情况另外安排。
后举手交给老师检查,学生继续写下一门作业,再做需要读或背诵的作业,让学生养成抓重点的习惯。
老师检查作业要仔细认真,不得有遗漏,不得有错误。
3.学生写作业过程中先完成会做的,遇到不会写的题目暂时空着,最后再举手示意老师讲解不会做的难题,让学生养成独立完成作业和节约时间的习惯。
老师发现学生作业错误
4.老师尽量在讲台位置坐着或游走,做到给学生讲题的同时兼顾班级纪律。
5.学生所有作业完成后,托管老师可以安排学生写字帖或口算,或者看课外书〔如果是学校的书籍,一定记得还回原位〕,假设同一时间完
成作业的同学比拟多,那么令其做本校试卷,没有完成学校作业的同学继续做作业。
每天家长来本校接送学生时,托管老师应立即跟家长沟通〔如该生在学校及托管班的课堂表现情况、作业完成状况、以及每个学生的性格特点、薄弱学科等〕
每天上完课,老师之间相互沟通〔如上课遇到的各种问题,和家长沟通遇到的各种问题等等〕,互相分析、讨论解决方法。
上课遇到的各种问题应及时解决。
根据每个学生的学习情况和性格特点进行适当的鼓励,出现问题也要适当的批评。
篇三:
托管学生管理制度
托管中心学生管理制度
一:
教室管理方法
1.同学们在学校放学后,应当及时回午托部,无值日任务的不得在学校停留,路上不得玩耍打闹,不得去午托部之外的地方,对于没有及时返回午托部的同学,按每迟到10分钟默写10个英语单词再补习【一年级小朋友扣除5个盖章】。
2.晚上课业辅导,在午托部教室进行,保持教室安静、有序,不会独立完成的课业和习题,应向辅导老师请教,严禁同学之间相互抄袭。
3.课业辅导结束时,各位同学务必完成学校老师当天布置的所有作业,对于没有完成、遗漏局部习题作业的同学,在第二天晚上课业辅导时补上没做完的作业,并在以完成当天作业根底上,附加课外练习一张。
4.以上工程如能完成那么小朋友每项加一分,如未能完成那么扣一分。
【以上工程一年级小朋友违反一个扣除5个盖章】每周对于违反本管理方法3次的同学,在第二周周二午托部周会上提出通报批评,并告知其家长,并在此周的辅导中列为重点考察对象。
【一年级小朋友扣50个盖章】
二:
寝室管理方法
5.就寝后不得说话、及时上床睡觉,住在上铺的同学,上下铺注意
平安,严禁在寝室及其床铺上打闹嬉戏。
6.起床后,整理好自己的床铺,保证寝室内整洁卫生。
7.同学们洗漱时,保证地面枯燥,不得在地板上随意洒水或泼水,
假设有地面湿滑情况,同学们可及时告知生活老师处理。
8、睡觉的时候禁止吃东西;
9、中午未午休的小朋友那么应写字或看书;
工程如能完成那么小朋友每项加一分,如未能完成那么扣一分。
【以上工程一年级小朋友违反一个扣除5个盖章】一周内对于违反本管理方法3次的同学,在第二周周二午托部周会上提出通报批评,并告知其家长,并在此周的生活中列为重点考察对象。
【一年级小朋友扣除50个盖章】
11.寝室内粘贴学生就寝纪律考察表,希望同学们相互监督,相互学
习,扬长避短,保持良好的生活习惯。
12、对于表现好的小朋友每次奖励3个印章,累积可兑换礼物!
三:
就餐管理方法
13.为防止烫伤,同学们不得自己打饭,不得靠近厨房,用餐时间到
后,由生活老师分发,同学们要自觉排队领餐。
14.用餐时保持环境卫生,不乱丢乱倒,需加餐的同学,由生活老师
添加,用餐后,碗筷由同学们收放在指定位置;
15、每个小朋友固定自己的用餐位置;
16、吃饭时坚持光盘方案,不浪费粮食;
17.假设有个别同学因生病对饮食特别需求的,可向生活老师提出,午
托部会尽力满足;
以上工程如能完成那么小朋友每项加一分,如未能完成那么扣一分。
【以上工程一年级小朋友违反一个扣除5个盖章】
四:
其他管理方法
18.课外书管理;但凡在午托部内发现学校要求范围外的一切书籍,一律没收。
19、如需在午托部借阅图书时,需告知老师,不得随意自取。
并在上学之前,及时归还书籍。
☆20、在午托部需要确保玩具和文具的完整,不得随意破坏,文具和玩具使用后应完整归还;☆21、不得破坏午托班公共设备和环境,如教室墙面的干净、或墙上乱涂乱画;☆22、节约用纸,需要打印用纸时应通过老师,不得随意自取;
☆23、便后应及时冲水,养成良好的生活习惯,厕所用纸应扔进垃圾箱;☆24、教室内的插座及电器禁止触碰!
以上工程如能完成那么小朋友每项加一分,如未能完成那么扣一分。
带星号工程重点强调!
五:
平安管理
25.进入午托部后,同学们不得随意外出,需要外出的同学,需向家长请示经得同意才可以;
26.午托部内严禁打闹嬉戏;
27.以上工程如能完成那么小朋友每项加一分,如未能完成那么扣一分。
对于违反平安管理的同学,每周对于违反本管理方法3次的同学,在每周二午托部周会上提出通报批评,并告知其家长,并在此周列为重点考察对象。
【一年级小朋友扣除50个印章】六:
奖励及鼓励管理
28.于中心内悬挂“励步风云榜〞内可登记:
【1、每月盖章获得者前三名2、每月各年级学习成绩前三名3、每月学科成绩进步特别大的同学4、生活习惯好的小朋友5、生活之星和学习之星】鼓励小朋友进行良性竞争,通过比拟让小朋友更好的学习和进步。
29.每个月根据小朋友的加减分评出:
生活之星、学习之星。
在午托班级内进行公布并送出礼物。
七:
结语“励步教育〞
午托部全体成员在此承诺:
一切为了同学们,为了同学们一切!
用我们的真诚,换取家长朋友的放心!
关注同学们的每一点进步,催促大家养成良好的学习习惯和生活习惯先家长之忧而忧,后家长之乐而乐!
为孩子的美好明天铺就坚实的根底!
祝愿“励步教育〞午托部的每一位同学们快乐学习,健康成长!
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- 托管 教育 规章制度