模块三任务三:培训制度的建立与推行.pptx
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模块三任务三:培训制度的建立与推行.pptx
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LOGO1任务二培训方法的选择人力资源管理师三级人力资源管理师三级模块三模块三培训与开发培训与开发任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行LOGO2任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行第三节第三节培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行LOGO3任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行一、企业培训制度一、企业培训制度二、岗位培训制度二、岗位培训制度三、起草与修订培训制度的要求三、起草与修订培训制度的要求1.1.战略性战略性2.2.长期性长期性3.3.适用性适用性LOGO4任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行能力要求能力要求一、企业培训制度的基本内容(一、企业培训制度的基本内容(201011201011简答)简答)二、各项培训管理制度的起草二、各项培训管理制度的起草1.1.培训服务制度培训服务制度2.2.入职培训制度入职培训制度3.3.培训激励制度培训激励制度4.4.培训考核评估制度培训考核评估制度5.5.培训奖惩培训奖惩6.6.培训风险管理制度培训风险管理制度三、培训制度的推行与完善三、培训制度的推行与完善某公司培训管理制度某公司培训管理制度LOGO5任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行模拟题:
模拟题:
以最简洁的形式设计培训(服务)制度(草案)以最简洁的形式设计培训(服务)制度(草案)要求:
至少包含以下内容:
要求:
至少包含以下内容:
P163P163培训制度培训制度55条条培训服务制度中,制度条款培训服务制度中,制度条款33条是必须的,协议条条是必须的,协议条款可以视情况而定。
款可以视情况而定。
附:
违约责任附:
违约责任LOGO6任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行6464、培训激励制度的主要内容不包括、培训激励制度的主要内容不包括()。
(A)(A)公平竞争的晋升规定公平竞争的晋升规定(B)(B)奖惩实施的方式方法奖惩实施的方式方法(C)(C)完善的岗位任职资格完善的岗位任职资格(D)(D)以能力和业绩为导向的分配原则以能力和业绩为导向的分配原则LOGO7任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行6464、有关培训考核评估制度的说法错误的是、有关培训考核评估制度的说法错误的是(D_P165D_P165)。
(A)(A)目的是在于检验培训的最终效果目的是在于检验培训的最终效果(B)(B)为培训奖惩制度的确立提供依据为培训奖惩制度的确立提供依据(C)(C)是规范培训人员行为的重要途径是规范培训人员行为的重要途径(D)(D)抽样选择员工进行培训考核评估抽样选择员工进行培训考核评估LOGO8任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行6363、()是培训管理的首要制度。
是培训管理的首要制度。
(A)(A)培训奖惩制度培训奖惩制度(B)(B)培训激励制度培训激励制度(C)(C)培训服务制度培训服务制度(D)(D)培训考核制度培训考核制度LOGO9任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行关于三级考试关于三级考试选择题选择题单选:
单选:
基本概念:
对概念的准确把握,比例较小。
基本概念:
对概念的准确把握,比例较小。
10%P11512510%P115125基本观点:
对理论与概念的常识理解,靠直接推导也能选择。
一般是书上基本观点:
对理论与概念的常识理解,靠直接推导也能选择。
一般是书上直接的一句话。
直接的一句话。
40%P13113440%P131134基本知识:
罗列内容的考核,一般是书上的直接内容。
基本知识:
罗列内容的考核,一般是书上的直接内容。
40%P13513640%P135136相近概念:
故意张冠李戴。
或者使用错误的概念(比较容易),或者与基相近概念:
故意张冠李戴。
或者使用错误的概念(比较容易),或者与基本概念结合,难度较大。
本概念结合,难度较大。
10%P14616610%P146166多选:
多选:
基本概念的外延基本概念的外延P154139P154139包含一个命题的并列从属项,从多个并列项中选择有数项。
包含一个命题的并列从属项,从多个并列项中选择有数项。
P118124P118124LOGO10任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行关于三级考试关于三级考试技能题技能题简答题:
简答题:
管理中的具体程序、方法、过程和步骤等。
可以直接从管理中的具体程序、方法、过程和步骤等。
可以直接从书上找到答案。
书上找到答案。
20/1020/10分分计算题计算题:
考核考生有关计算方面知识内容的熟悉程度、基本计算考核考生有关计算方面知识内容的熟悉程度、基本计算能力、数据处理和分析水平。
能力、数据处理和分析水平。
2020分分注意:
计算结果正确,还要有步骤和过程,以及依据的原理、注意:
计算结果正确,还要有步骤和过程,以及依据的原理、方法和公式方法和公式案例分析:
案例分析:
以实例考核考生对以实例考核考生对HRMHRM基本原理和基本方法的掌握和综基本原理和基本方法的掌握和综合应用,通常体现在对基本原理的理解、基本程序的掌握、方法合应用,通常体现在对基本原理的理解、基本程序的掌握、方法操作和应用方面。
操作和应用方面。
通常思路:
提出问题通常思路:
提出问题分析原因分析原因提出对策提出对策不直接取自教材内容,或有超纲。
但要注意高级覆盖低级。
不直接取自教材内容,或有超纲。
但要注意高级覆盖低级。
LOGO11任务三任务三培训制度的建立与推行培训制度的建立与推行关于三级考试关于三级考试技能题技能题方案设计:
方案设计:
案例分析的变形。
通常在对案例问题分析的基案例分析的变形。
通常在对案例问题分析的基础上,要求设计解决方案。
主要考核对于相关制度的基本础上,要求设计解决方案。
主要考核对于相关制度的基本内容、制定程序、执行过程等方面。
内容、制定程序、执行过程等方面。
注意:
一般设计制度为多,如绩效管理、培训服务、注意:
一般设计制度为多,如绩效管理、培训服务、薪酬(工资)方案等。
薪酬(工资)方案等。
综合分析:
综合分析:
同于案例分析。
所谓综合,一是内容综合,同于案例分析。
所谓综合,一是内容综合,跨越招聘、培训考核等章节;二是方法综合,可能有简答、跨越招聘、培训考核等章节;二是方法综合,可能有简答、分析和设计。
分析和设计。
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- 模块 任务 培训 制度 建立 推行