人教版度中考二模语文试题C卷模拟.docx
- 文档编号:27617561
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:11
- 大小:559.92KB
人教版度中考二模语文试题C卷模拟.docx
《人教版度中考二模语文试题C卷模拟.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版度中考二模语文试题C卷模拟.docx(11页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版度中考二模语文试题C卷模拟
人教版2019-2020年度中考二模语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、基础知识综合
1.阅读下面的文字,完成后面小题
徽派建筑积徽州山川风景之灵气,融风俗文化之精华,风格独特,结构严谨,雕镂精湛,不论是村镇规划构思,还是平面及空间处理、建筑雕刻艺术的综合运用都充分体现了鲜明的地方特色。
尤以民居、ci堂和牌坊最为典型,被誉为“徽州古建三绝”。
它在总体布局上,依山就势,构思精巧,自然得体;在平面布局上,规模灵活,变幻无穷:
在空间结构和利用上,造型丰富,讲究韵律美,以马头墙、小青瓦最为有特色;在建筑雕刻艺术的综合运用上,融石雕、木雕、砖雕为一体,显得富丽堂皇。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
严谨(_______) 精湛(_______) cí堂(______)
(2)画线句中有一个错别字,这个字是“__________”,正确写法是“________”。
(3)“依山就势”一词中“依”在文中的意思是__________。
(4)文中画波浪线的句子运用了_____________的修辞手法。
二、现代文阅读
阅读下文,完成小题。
匠心之道“守破离”
①一部《战争与和平》,草婴翻译了6年。
他一生追求像原著一样的艺术标准,翻译作品始终遵从六道工序:
研读原著、译文、读译文、请人朗读、交编审、打磨求“神韵”。
连环画泰斗贺友直的作品被称为“把故事画活了”,生前却自称是个“大匠人”,“蜗居”闹市数十年,每日挥毫不止,在中国传统线描中融入西画写实造型方法,将线描艺术推向高峰。
他们都有一个共同特点,就是独具匠心,终而造诣精深,成其大器。
②匠心之道,看似无着处,实则有迹可循。
有一本叫《匠人精神》的书,里面讲了怎样才能成为一流工匠的“守破离”:
跟着师傅修业谓之“守”,在传承中加入自己想法谓之“破”,开创自己新境界谓之“离”。
由此我们也可以引申为各行业的匠心之道:
守,以理想为基,久久为功而不改初衷,精益求精而臻于至善;破,以思考为底,无思考则无变化,无变化则始终是老样子,学而思才能“芳林新叶催陈叶”;离,以创新为核,有非同寻常的构想,方能“人无我有,人有我强”。
草婴、贺友直等的艺术造诣,可说是对此的生动诠释。
善于“守破离”,何愁不能有所创造,有所成就?
③守,意味着长久等待和超常吃苦。
当年,法拉第要弟子每天记录实验结果,弟子觉得这事枯燥乏味没意义,不久就走了。
后来,法拉第因电磁学方面的重大发现而获得殊荣,面对一事无成又找上门来的弟子,他说自己不过是把弟子认为没意义的事坚持了10年,在记下数千个“NO”之后,终于写下了一个“YES”。
今天,有的研究者缺少坐“十年冷板凳”的决心和毅力,耐不了寂寞,稳不住心神。
有的人在立项资助“诱惑”下,频繁转换科研“频道”,甲地优惠到甲地,乙地优惠又跑回乙地。
心上长草“守不住”,飘移不定,又如何能把一件事干到极致?
【甲】这种坚定的气质和不懈的追求,成就了工匠的辉煌。
④破,意味着在突破和完善中超越。
【乙】这是要后人不能止步于临摹,而要学其神韵善突破。
一种现象存在已久,学某某而安于做“小某某”或“小小某某”。
如同“受过训练的跳蚤”,即使盖板已拿掉,也不会越过原有高度。
没有“破”,“守”则成墨守成规,“离”则无从谈起。
没有最好,只有更好。
前人技艺再高,也终究有局限性。
小疑小进,大疑大进。
扬前人所长而补其短,方能在推陈出新中别开生面。
⑤离,意味着在颠覆成见中寻求新发现。
当年,女科学家麦克林托克发现“跳跃基因”。
因其“离经叛道”,同行骂她疯了。
多年后,其成果才得到承认,她也因此获诺贝尔奖。
“破”属于推陈出新,是横向进步;“离”属于颠覆性创新,是纵向进步。
历史的高峰永无止境,【丙】。
多些颠覆性创新,才会有一个又一个“山外山、峰有峰”。
对新发现应先察而勿先骂,宽容“离经叛道”,激励“异想天开”,为颠覆性创新批量出现营造优良土壤。
⑥“技可进乎道,艺可通乎神。
”匠心是精雕细刻和精益求精之心,是追求卓越不断超越之心,是破除成见不断创新之心。
匠心之道贵在“守破离”。
(作者:
刘根生。
有删改)
2.根据文意,将下面三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处。
(只填序号)
①齐白石说:
“学我者生,似我者死。
”
②“人生很多事急不得,你得等它自熟”
③“不日新者必日退”
【甲】:
__________ 【乙】:
__________ 【丙】:
__________
3.请简要分析全文的论证思路。
4.第①段在文中有什么作用?
5.下面这个事例放入第③、④、⑤段中哪一段比较合适?
为什么?
昔孔夫子领七十二弟子周游列国十余年,不舍不弃,不离不散。
风霜雨雪没有停止他前进的步伐,电掣雷鸣没有摧毁他坚定的信念,饥饿贫寒没有熄灭他胸中的炽热,国君冷眼没有磨灭他克己复礼的意志。
阅读《山就这么高》,回答下列小题
那年,他在学校的成绩非常不理想,他觉得无颜面对父母,是父母在外拼命地打工,积攒下来钱供他来城里的这所学校读书,希望他将来能够出人头地,可是他现在的成绩根本就没有什么希望考上好的大学,至于将来的高考更是他不敢想象的。
他不敢对父母说:
“我不想读下去了。
”那样,即使父母什么也不说,仅仅是他们那失望的眼神就会将他击垮。
他想偷偷地出去打工,等到生米煮成熟饭再跟父母讲明。
他们叹息也好,怒骂也罢,随他们去。
经过一夜的思考,他做了决定,这个星期正好父母从外地回家,他先陪他们过上一晚。
也许,这个夜晚是一道分水岭,从此就决定了他未来的人生方向。
父亲看到他回家,很热情地和他讲外面的事情,母亲则在厨房里忙着做他喜欢吃的一切。
他在等父亲问他的学习情况,可是父亲就是不问。
吃过晚饭,父亲少见地和母亲陪着他一起去村庄西边的小山脚下,父亲说:
“娃儿,你看这山有多高?
”他小时候爬过这山,因为山势陡峭,荆棘丛生,从未爬到过山顶,所以很难回答。
没有经历过,怎么会知晓呢?
面对父亲的提问,他不知如何作答。
父亲见儿子沉默,就说:
“这山,说高也不高,努力去爬了,到达山顶就知道了。
如果从未爬到过山顶,你就永远也不知它有多高。
”其时,皎洁的月光洒下来,如同白昼,山在那里坦然地呈现出它的身姿。
父亲说:
“孩子,今天,你母亲在山下看着,我们俩一起爬山,看谁先到山顶。
”他想不明白,父亲今天为什么有闲心陪他来爬山,而且是晚上,以前,他很少有这样的闲情逸致啊!
不过,他看了父亲一眼,那个在他的眼里曾经高大的身体,现在已经有些苍老了,他不相信会输给父亲,就答应了父亲的要求。
山虽然很陡峭,但是他熟悉这座山的身材,哪里有坡,哪里有路,还有他年轻矫健的身体,他相信自己会爬到山顶的。
在母亲的注视下,他们父子俩开始爬山。
月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。
脚下凹凸不平,手被刺破了,腿受了伤,胳膊擦破了皮,脸上还划了条伤口,虽然如此,他还是爬上了山顶,这是他第一次到达山顶。
他的心里忽然有了一份豪情,他真想大喊一声,告诉别人他内心的快乐。
看到父亲也快爬到山顶了,他弯下腰,拉了一把父亲。
父亲也到达了山顶。
站在山顶上,父子俩一起大声地对着夜空喊了起来:
“噢——,噢——”整个小村都回荡着他们的声音。
他对父亲说:
“山就这么高!
”
父亲笑笑:
“其实山就这么高。
”
他决定回校去好好读书。
任课的老师都感到奇怪,他怎么像变了一个人,成绩像雨后的竹笋,噌噌地升了上来。
后来,他考上了一所名牌大学,成了一位非常有名的律师。
在他的心中,一直屹立着一句话:
山就这么高。
6.文中父亲要“我”爬山的起因是什么?
请你用简洁的语言概括。
7.结合语境,揣摩下面句中加横线的词,指出其表达效果。
(1)月光下,两个身影用自己的方式向山顶攀去。
(2)在他的心中,一直屹立着一句话:
山就这么高。
8.本文与课文《走一步,再走一步》的立意相似,但有区别。
请你比较两篇文章,分别写出它们所蕴含的生活哲理。
(1)《山就这么高》:
_____________________________________________________
(2)《走一步,再走一步》:
_________________________________________________
9.文中的父亲是一个怎样的人?
请你结合文章内容,谈一谈。
三、对比阅读
阅读下面两则文言短文,完成下面小题。
(甲)
陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。
尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。
见其发矢十中八九,但微颔之。
康肃问曰:
“汝亦知射乎?
吾射不亦精乎?
”翁曰:
“无他,但手熟尔。
”康肃忿然曰:
“尔安敢轻吾射?
”翁曰:
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
因曰:
“我亦无他,惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
(乙)
天寺木塔
沈括
钱氏①据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。
匠师云:
“未布瓦,上轻,故如此。
”乃以瓦布之,而动如初。
无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。
皓笑曰:
“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。
”匠师如其言,塔遂定。
盖钉板上下弥束②,六幕相联如胠箧。
人履其板六幕相持自不能动。
人皆伏其精练。
(选自《梦溪笔谈》)
(注释)①钱氏:
指五代时吴越国君钱氏。
②弥束:
木板上下更加紧密约来。
弥:
紧密,③六幕:
指下、左、右、前、后六个方位面。
④胠箧(qūqiè):
打开的箱子。
胠:
从旁边打开,打开
10.解释下列加点词在文中的意思。
(1)尝射于家圃 尝_______________
(2)康肃笑而遣之 遣_________________
(3)患其塔动 患_______________ (4)匠师如其言 如_________________
11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()
A.人履其板/六幕/相持自不能动
B.人履/其板六幕相持自/不能动
C.人/履其板六幕/相持自不能动
D.人履其板/六幕相持/自不能动
12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)乃取一葫芦置于地,以钱覆其口。
(2)此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。
13.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处?
请简要分析。
四、句子默写
14.古诗文默写。
(1)露从今夜白,___________________。
(杜甫《月夜忆舍弟》)
(2)___________________,万古惟留楚客悲。
(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
(3)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是:
___________________,___________________。
(4)苏轼《水调歌头》中的“___________________,___________________”表达了作者在中秋月圆之时对远方亲人的美好祝愿。
五、课内阅读
阅读选文,回答问题。
子日:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”(《学而》)
曾子日:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”(《学而》)
子曰:
“学而不思则周,思而不学则殆。
”(《为政》》
子日:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”(《述而》)
15.《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书,是____家经典著作之一。
16.请用自己的语言写出“吾日三省吾身”的具体内容。
17.翻译下列句子。
(1)学而不思则罔,思而不学则殆。
(2)择其善者而从之,其不善者而改之。
18.孔子说:
“学而时习之,不亦说乎?
”又说:
“学而不厌。
”孔子对学习为什么感到愉快而不厌倦呢?
你在学习中有过这样的体验吗?
请谈一谈你的感受。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成后面小题
新城道中(其一)
(宋)苏轼
东风①知我欲山行,吹断檐间积雨声②。
岭上晴云披絮帽③,树头初日挂铜钲④。
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。
西崦⑤人家应最乐,煮芹烧笋饷⑥春耕。
(注)①东风:
春风。
②吹断檐间积雨声:
吹停了屋外下了很久的雨。
③絮帽:
棉帽。
④钲(zhēng):
古代乐器,铜制,形似钟而狭长,有长柄可执,口向上以物击之而鸣,在行军时敲打。
⑤西崦(yān):
这里泛指山。
⑥饷:
用食物款待别人。
19.用生动的语言描述“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲”一句所展示的画面。
20.联系全诗,分析尾联中“乐”的内涵。
七、名著阅读
21.名著阅读。
《红星照耀中国》又名《______》,作者______。
“他惊奇地发现,在贫瘠的中国西北部,竟聚集了中华民族的精华”,这儿的“西北部”,指他采访的主要地点是______。
八、综合性学习
阅读以下材料,完成后面小题
材料一:
4月23日是“世界读书日”,某校文学社团随机调查了部分学生,就“你喜欢的图书类别”(只选一项)对学生课外阅读的情况作了调查统计,将调查结果统计后绘制成下面的条形统计图:
材料二:
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直蹿向云霄里去了。
单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。
(《从百草园到三味书屋》)
22.请你用一句话概括材料一统计表的主要内容。
23.文学名著或名篇是经过时间检验的人类文明精华,请你向同学推荐一本名著或名篇,并用材料二中“不必说……也不必说……单是……”的句式,说说推荐理由。
24.某校文学社的名字原来就是该校的校名,辅导老师拟更改文学社名字,现面向全校学生征集,请你也拟一个,新名字要求文雅,富有文学气质。
九、作文
25.有时即使是不起眼的细节也能轻轻触动我们内心最柔软的部分,在我们心中留下美好而深刻的记忆……请以“细节中的感动”为题,写一篇文章。
要求:
1.将题目抄写在作文纸的第一行。
2.文体自选(诗歌、戏剧除外)。
3.不要套作、不得抄袭。
4.不少于600字。
5.文中不得出现真实的人名、校名。
参考答案
一、基础知识综合
1、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、句子默写
1、
五、课内阅读
1、
六、诗歌鉴赏
1、
七、名著阅读
1、
八、综合性学习
1、
九、作文
1、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版度 中考 语文试题 模拟