人教版语文四年级下册同步练习及答案.docx

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人教版语文四年级下册同步练习及答案

人教版四年级语文下册第一单元同步练习及答案

一、根据语境，给句中的加点字注音。

1.老师很重（）视这个问题，所以他又重（）新强调了一遍。

2.比赛的最后关头，他猛踩油门，车轮飞转（）起来，他转（）败为胜，得了第一名。

3.爷爷把画卷（）打开，轻轻地放在桌子上，欣赏完后，又慢慢地卷（）起来放好。

二、读拼音，写词语。

shānluánluòtuowānyānbōlán

（）（）（）（）

pāndēngqīngluótúnbùtánshuǐ

（）（）（）（）

三、比一比，再组词。

谙（）泰（）浙（）

暗（）秦（）淅（）

四、给加点的字选择恰当的解释。

1.相看两不厌（）

A.讨厌B.满足C.嫌弃

2.风景旧曾谙（）

A.熟悉B.明白C.认识

3.一座座高山拔地而起（）

A.抽，拉B.吸出C.超出

五、补充下面的词语，再按要求完成练习。

（）峰（）立（）（）雄伟（）（）不断

（）（）万千（）（）罗列变化（）（）

1.描写山峰的词语有：

。

2.形容“山势险峻”的词语是：

。

3.进了长江三峡，就好像走进了一幅的山水画卷。

六、句子乐园。

1.船桨激起的波纹扩散出一道道水纹。

（缩句）

2.有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（改为陈述句）

3.山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。

（仿照此修辞手法写句子）

4.内洞比外洞大得多，大概估计有十来进房子那么大。

（修改病句）

七、把下面的诗句和对应的作者连起来。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

辛弃疾

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

白居易

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

黄庭坚

落木千山天远大，澄江一道月分明。

刘禹锡

八、阅读天地。

（一）课内阅读。

独坐敬亭山

众鸟高飞尽，

孤云独去闲。

相看两不厌，

只有敬亭山。

1.本诗作者，号，唐代伟大的（浪漫主义现实主义）诗人，有“”之称。

2.古诗前两句运用了的表现手法，这样写的好处是。

3.古诗抒发了作者怎样的情感？

（二）课外阅读。

五彩池

藏龙山上漫山遍野罗（luóló）列着大大小小的水池。

无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。

大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。

池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的……

更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不相同了。

有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。

可是把水舀起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色也没有。

明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色来呢？

原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇（cùzú）的珊瑚。

石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。

阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的颜色。

水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。

原来，五彩的瑶池就在人间！

1.用“\”划去括号内不正确的读音。

2.文中画线句运用的修辞手法是，这些石笋可以用一个词语来形容：

。

3.从哪些词语可以看出藏龙山上水池多？

4.为什么清水在水池里会显出不同的颜色来？

九、写作。

以“校园一角”为题，写一写校园的美景。

要求：

①按顺序描写景物；②内容真实、具体；③不少于350字。

一、1.zhòngchóng2.zhuànzhuǎn3.juànjuǎn

二、山峦骆驼蜿蜒波澜攀登青螺臀部潭水

三、示例：

谙熟黑暗泰山秦国浙江淅沥

四、1.B2.A3.C

五、危兀峰峦连绵形态奇峰多端

1.危峰兀立、峰峦雄伟、连绵不断、奇峰罗列

2.危峰兀立

3.连绵不断

六、1.波纹扩散。

2.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。

3.示例：

阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

4.提示：

删去“大概”或“估计”。

七、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——白居易

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

——刘禹锡

浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

——辛弃疾

落木千山天远大，澄江一道月分明。

——黄庭坚

八、

（一）1.李白青莲居士浪漫主义诗仙

2.以动衬静烘托了诗人心灵的孤寂，为后面“相看两不厌”作了铺垫。

3.抒发了作者因怀才不遇而产生孤独寂寞的情感。

（二）1.划去：

lózú

2.比喻、排比姿态万千

1.漫山遍野、无数、大大小小。

2.石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。

阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折光镜，把阳光折射成各种不同的颜色。

水池周围的树木花草也长得很茂盛，五光十色的倒影使池水更加瑰丽。

九、写作指导：

到校园里走一走，看一看，找一个你认为最美的景物或给你留下深刻印象的地方写下来；把要描写的景物按照时间顺序、空间顺序或事情发展顺序等写清楚；可以适当加入一些写作方法、描写手法等，使文章更具有可读性。

人教版四年级语文下册第二单元同步练习及答案

一、用“√”选出加点字正确的读音。

天津（jīnjīng）迷惑（hòhuò）赚钱（zuànzhuàn）

削皮（xiāoxuē）拮据（jùjū）馈赠（guìkuì）

二、读拼音，写词语。

shāoxìnbēnchíwéihùhuòwù

（）（）（）（）

xiàngjiāomǎtóubōdǎxíngshǐ

（）（）（）（）

三、选同音字组词。

【财材才】（）能（）料（）产

【库酷裤】严（）短（）车（）

【属暑薯】酷（）亲（）甘（）

四、把下列词语补充完整。

（）（）以求（）（）不乐走（）串（）

（）（）不解敞开（）（）（）心（）心

五、选择恰当的关联词语填空。

只要……就……只有……才……无论……都……

1.（）取得多好的成绩，我们（）不能得意忘形。

2.（）大量植树种草，（）能防止水土流失。

3.夜间走路，（）认出北极星，（）能辨别出东西南北。

六、句子乐园。

1.父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名。

（给句子换种说法，使句子意思不变）

2.我们中奖得到汽车是道德的。

（改为反问句）

3.听了母亲的话，心里充满了温暖与幸福。

（修改病句）

七、课文内容我知道。

1.根据课文内容填空。

（1）《中彩那天》一课，让我们懂得了是人的精神财富，它比更珍贵。

（2）《万年牢》一课中，父亲因为而辞去工作。

2.把句子补充完整。

（1）与朋友交，。

（2）爱人者，；敬人者，。

八、口语交际。

班级开展“如何让校园更美丽”主题班会，让同学们从环境保护的角度说一说自己的想法和建议。

如果你也是班级的一员，你有什么好的建议呢？

把你想说的话写出来。

九、阅读天地。

（一）课内阅读。

第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。

那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。

父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。

成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。

是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。

1.根据意思从文中找出对应的词语。

（1）教训；教导。

（2）与众不同；不普通。

2.父亲为什么“特别高兴”？

3.谈一谈你对“深刻的体会”的理解。

（二）课外阅读。

诚信的力量

尼泊尔是一个多山的小国，当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难。

有一次，几位摄影师想喝啤酒，就让村里的一个男孩去替他们买啤酒。

买啤酒得去很远的地方，孩子走了3个多小时才买到啤酒。

第二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。

整整一天过去了，男孩也没有回来。

摄影师们都认为男孩不会回来了。

后半夜，摄影师们已经睡下了，突然听到了敲门声。

他们打开门，只见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。

原来，男孩那天为了买够10瓶啤酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河。

可是在返回的路上，因为路远山陡，累极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。

摄影师们被深深地感动了，他们为自己对男孩的猜测感到十分惭愧。

摄影师们回国后，到处向人讲述这个小男孩的故事，日本的许多报刊都对此作了报道。

许多日本人不仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩淳朴的诚实深深地打动了。

从那以后，到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多，极大地推动了尼泊尔旅游业的飞速发展。

1.结合短文填量词。

一（）大河一（）大山一（）啤酒

2.男孩为什么一天后的半夜才回来？

3.为什么到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多？

4.在表示“诚信”的名言后面打“√”。

（1）生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

（）

（2）生命不可能从谎言中开出鲜花。

（）

十、写作。

以“我想对您说”为题，写一写自己的心里话。

要求：

①内容完整；②情感真实；③不少于350字。

一、jīn√huò√zhuàn√xiāo√jū√kuì√

二、捎信奔驰维护货物橡胶码头拨打行驶

三、才材财酷裤库暑属薯

四、梦寐闷闷街巷迷惑心扉将比

五、1.无论……都……2.只有……才……3.只要……就……

六、1.在卖糖葫芦的人中出了名的是父亲的认真劲儿。

2.难道我们中奖得到汽车是不道德的吗？

3.听了母亲的话，我心里充满了温暖与幸福。

七、1.

（1）诚信物质财富

（2）不满老板偷工减料、弄虚作假欺骗顾客的行为

2.

（1）言而有信

（2）人恒爱之人恒敬之

八、提示：

①校园中的不文明现象；②针对这种现象的对策；③如何落实这些对策。

九、

（一）1.

（1）教诲

（2）特别

2.父亲经过激烈的思想斗争，放弃了奔驰汽车，选择了诚实、守信用，心里觉得特别坦然、舒畅，因此他特别高兴。

3.汽车被开走了，但是父亲得到的是人情和道义，是朋友，是心灵的快乐，这是物质财富无法比拟的。

（二）1.条座瓶

1.男孩那天为了买够10瓶啤酒，他翻过了一座大山又趟过了一条大河。

可是在返回的路上，因为路远山陡，累极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。

2.被尼泊尔的自然风光吸引，也被尼泊尔人诚实守信的美好品质吸引。

4.

（2）√

十、写作指导：

先确定心里话诉说的对象，可以是家长，可以是老师，可以是朋友等；再说出自己内心想说的话，一定要是真实想法；适当加入一些写作方法或修辞手法等。

人教版四年级语文下册第三单元同步练习及答案

一、用“√”选出加点字正确的读音。

闯祸（huòhò）开垦（gěnkěn）土壤（rǎngrǎn）

忽略（lüèluè）侵蚀（síshí）紧扣（kuòkòu）

二、读拼音，写词语。

yúchǔnhǎiōufǎnhuíchèdǐ

（）（）（）（）

biānfúduǒbìfángàijiēkāi

（）（）（）（）

三、比一比，再组词。

幼（）企（）铛（）荧（）

幻（）全（）档（）莹（）

四、把四字词语和对应的解释连一连。

鱼贯而出形容完全没有减少或走样。

不折不扣形容遇事沉着冷静。

轻而易举像游鱼那样一个接一个地出去。

若无其事形容事情容易做，不费力气。

五、选择引号的解释填入括号中。

①直接引用②突出强调③特殊含义④特定称谓

1.黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。

（）

2.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所为”。

（）

3.家长、老师关爱着我们这些“祖国的花朵”。

（）

4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（）

六、按要求写句子。

1.我和同伴们在沙滩上慢慢地走着。

（缩句）

2.这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（改为陈述句）

3.轮船的船头是尖的。

轮船总是开不快。

（用关联词语连成一句话）

七、口语交际。

科技课上，老师让同学们介绍一种植物，并说一说这个植物和生活有怎样的关系。

轮到你了，快来说一说吧！

八、阅读天地。

（一）课内阅读。

黄昏的海岛，阳光仍很明媚。

从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。

“天啊!

”我听见同伴说，“看我们做了些什么!

”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。

我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。

不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。

我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。

向导一边走一边发出悲叹：

“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。

”

1.“无遮无拦”在文中有什么作用？

2.说一说对画线句的理解。

3.这个故事让你懂得了一个什么道理？

（二）课外阅读。

大自然的声音

大自然有许多美妙的声音。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。

不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。

水，也是大自然的音乐家。

下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：

小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。

从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

动物是大自然的歌手。

走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩唧哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

你知道他们唱的是什么吗？

他们的歌声好像告诉我们：

“我们在歌唱，我们很快乐！

”

1.在括号里填上合适的表示声音的词语。

（）的鸟叫（）的虫鸣

小雨（）小溪（）

2.这篇文章围绕“大自然有许多美妙的声音”这句话写了三个方面的内容：

（1）__________，是大自然的音乐家。

（2）__________，也是大自然的音乐家。

（3）__________，是大自然的歌手。

3.写出本文的中心句。

______________________________________

4.除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？

请写出两个。

九、习作。

以“我的发现”为题，写一篇习作

要求：

写清楚观察过程及结果；内容完整；不少于350字。

一、zé√yù√xián√liè√fú√huǐ√

二、愚蠢海鸥返回彻底蝙蝠躲避妨碍揭开

三、示例：

幼年幻想企图全部铃铛档案荧光晶莹

四、鱼贯而出——像游鱼那样一个接一个地出去。

不折不扣——形容完全没有减少或走样。

轻而易举——形容事情容易做，不费力气。

若无其事——形容遇事沉着冷静。

五、1.③2.①3.④4.②

六、1.我和同伴们走着。

2.这样一条多灾多难的祸河，不能成为中华民族的“摇篮”。

3.虽然轮船的船头是尖的，但总是开不快。

七、略

八、

（一）1.说明沙滩空旷，暗示了幼龟无处躲藏，难逃噩运。

2.从一系列动作描写可以看出向导心里急，动作快，想尽力挽救幼龟的生命。

“气喘吁吁”表明“我们”奔跑的速度之快，时间之长，说明“我们”在尽力挽救幼龟，弥补自己的过错。

3.做任何事情都不能违背自然规律，否则将会产生于愿望相反的结果。

（二）1.①叽叽喳喳②唧哩唧哩③滴滴答答④淙淙

2.

（1）风

（2）水（3）动物

3.大自然有许多美妙的声音。

4.示例：

雨水打到叶子的声音，树叶摩擦发出的声音。

九、略

人教版四年级语文下册第四单元同步练习及答案

一、给下列加点字注音。

晋中柳絮蘑菇宛如

头盔卓越游弋频繁

二、读拼音，写词语。

xīshēngjiànkāngxíguànshàosuǒ

（）（）（）（）

zuìèkǎigēshuǎishǒuhuǐhuài

（）（）（）（）

三、巧辨同音字。

【圣剩胜】（）余（）洁（）利

【斯思司】（）文（）机（）念

【征争蒸】（）笼（）集（）吵

四、从下列词语中找出两组近义词，两组反义词。

【沉寂防备卓越平稳】

【放松优秀沉静摇晃】

近义词：

（）——（）（）——（）

反义词：

（）——（）（）——（）

五、根据意思写词语。

1.趁对方没有料到（采取行动）。

（）

2.在空中或水面上轻缓地浮动。

（）

3.兴趣非常浓厚的样子。

（）

4.形容从容不迫，非常镇定。

（）

六、句子加工厂。

1.他掏出来一把雪白的糖块。

（缩句）

2.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

（改为“被”字句）

3.他对儿子说：

“等我回来一定送你一顶蓝盔。

”（改为转述句）

七、口语交际。

世界上每一天都有事情发生，最近你关注了哪些事情？

请说一说。

可以是新闻，也可以是你身边的发生的事情。

八、阅读大舞台。

（一）课内阅读。

敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁：

“救救孩子们，要和平不要战争！

”为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!

让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

1.文中加点字的读音是，它还有另外一个读音是，可组词为。

2.选文中运用了的修辞手法，作用是。

3.说一说对最后一句话的理解。

（二）课外阅读。

①二战时期，在一座纳粹集中营里关押着很多妇女和儿童。

他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。

②有一个天真活泼的小女孩，和她的母亲一起被关押在集中营里。

一天，她的母亲和一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。

人们知道，她们肯定是被杀害了。

因为每天都有人被杀害，死亡的阴影笼罩着每一个人。

人们谁也不知道自己是否能活。

小女孩不断哭泣着询问她母亲去哪儿了，人们编着各种谎话来哄她。

到后来，实在不能回答时，就对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸去了，不久就会回来的。

小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌，一首接一首地唱着，像轻风一样在阴沉的集中营吹拂。

她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈从远处走来。

③小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨，纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上刑场。

刑场上早就挖了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。

人们沉默着，死亡是如此真实地逼近着每一个生命。

面对死亡，人们在恐惧中发不出任何声音。

④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑。

当一个纳粹士兵走到小女孩跟前，伸手要将她推进深坑中去的时候，小女孩睁大眼睛对纳粹士兵说：

“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？

要不，等我的妈妈来找我的时候，就找不到了。

”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊。

⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。

但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。

⑥暴力真的能摧毁一切？

不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。

刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。

1.从文中找出恰当的语句当作本文的题目，写在横线上。

2.小女孩的妈妈被纳粹杀害了，面对小女孩的询问，大人们编着各种谎话哄她，小女孩信了吗？

从哪里可以看出来？

3.纳粹士兵的手为什么会“僵在那里”？

4.短文的中心段落是哪一段？

对此你有怎样的理解？

九、习作。

看下面的图，写一篇习作。

要求：

把图片内容叙述完整；抒发自己的真情实感；不少于350字。

一、jìnxùmówǎnkuīzhuóyìpín

二、牺牲健康习惯哨所罪恶凯歌甩手毁坏

三、剩圣胜斯司思蒸征争

四、近义词：

沉寂沉静卓越优秀

反义词：

防备放松平稳摇晃

五、1.出其不意2.飘飘悠悠3.兴致勃勃4.不忙不忙

六、1.他掏出来糖块。

2.夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。

3.他对儿子说，等他回来一定送儿子一顶蓝盔。

七、略

八、

（一）1.yùxū示例：

气喘吁吁

2.排比层层递进，用真情呼唤和平，渴盼全世界团结一致，制止战争

3.这句话饱含了一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子们，要和平不要战争”的心声。

（二）1.请把我埋得浅一点

2.她相信了。

从“小女孩相信了……希望看到妈妈从远处走来”这句话可以看出来。

3.他被小女孩的话所感动了，内心深处流露出对小女孩的同情和无奈。

4.文的中心段落是最后一个自然段。

用一个有力的问句表达了暴力不能摧毁一切，爱与人性可以战胜暴力，暴力者的结局是必然的失败与灭亡！

表达了作者被女孩的天真而感动，对法西斯暴行的满腔愤怒与控诉，同时还表达了对爱与人性伟大力量的赞叹！

（言之有理即可）

九、略

人教版四年级语文下册第五单元同步练习及答案

　班级：

姓名：

成绩：

一、看拼音，写词语（5分）

 bīnfēnliúchànɡfēixiánɡyùwànɡzhuózhuànɡ

（）（）（）（）（）

二、请用“√”选出括号里的正确音节。

（4分）

1.我死后，也学外公将眼睛角（jiǎojué）膜捐赠给失明的人，让他们重（chónɡzhònɡ）见天日。

2.我拨（bōbā）开草一看，原来青草下边藏（zànɡcánɡ）着满满一层小花。

三、比一比，再组词（10分）

径（）弧（）珍（）憾（）绊（　　）

经（）孤（）诊（）撼（）伴（　　）

四、先把词语补充完整，再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。

（12分）

　花（　）叶茂　（　）然挺立　不（　）向上　热泪（　）眶

　多（　）多彩　（　）