九年级化学元素教案41.docx
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九年级化学元素教案41
九年级化学元素教案41
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元素
【三维目标】
.知识与技能
(1)了解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来;
(2)了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,逐步记住一些常见的元素符号;
(3)初步认识元素周期表,利用周期表查取一些简单信息。
2.过程与方法
通过对元素知识的探究学习,联系生活和地壳中元素含量,让学生体验探究过程,培养归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观
通过合作学习,学会与人相处。
通过对生活中一些物质所含元素的确定,养成更加关心社会,关心自然的好习惯。
【教学重点】元素的概念、元素符号。
【教学难点】元素的概念、元素符号的含义,能用元素周期表查取一些简单信息。
【课时】二课时。
第一课时
元素
【导入新课】我们学过的有关元素的知识:
水是由氧元素和氢元素组成的;到目前为止,人类已经发现100多种元素;门捷列夫发现了元素周期表和元素周期律;单质是由同种元素组成的纯净物;化合物是由不同种元素组成的纯净物;在化学反应前后,元素的种类不变。
什么叫做元素呢?
下面介绍几种原子:
总称
质子数
中子数
氧元素
氧原子
8
8
氧原子
8
9
氧原子
8
0
总称
质子数
中子数
碳元素
碳原子
6
6
碳原子
6
7
碳原子
6
8
碳元素和氧元素本质区别是什么?
决定元素种类的是什么呢?
一、元素
.概念:
具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子总称
【概念解析】不同元素的区别是质子数不同或者说:
质子数决定元素的种类。
【思考】元素和原子又是什么关系?
如以下问题:
.水分子中含有
原子;
2.二氧化碳分子中含有
原子;
水是由
组成。
二氧化碳是由
组成。
3.氧气分子中含有
原子;
氧气是由
组成。
【分析】元素是组成物质的基本成分,是同一类原子的总称,是宏观概念。
只讲种类不讲个数,而原子是构成物质的基本微粒,既讲种类又讲个数。
2.元素和原子的区别
元素
原子
概念
具有相同核电荷数的一类原子总称
化学变化中的最小微粒
区分
只讲种类,不讲个数,没有数量多少的意义
既讲种类,又讲个数,有数量多少的含义
使用范围
应用于描述物质的宏观组成
应用与描述物质的微观构成
举例
水是由氢元素和氧元素组成的
一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
联系
元素
原子
【推论】1.决定元素种类的是核电荷数即质子数,一种元素与另一种元素的根本区别为核电荷数不同,但中子数可能相同也可能不同。
2.元素只讲种类,不讲个数。
(展示下列四项内容图片)
【分析】地壳中含量最多的几种元素的顺序为:
氧、硅、铝、铁;
生物细胞中含量最多的几种元素的顺序为氧、碳、氢、氮;
海水中含量最多的几种元素的顺序为:
氧、氢、氯、钠;
空气中含量最多的几种元素的顺序为:
氮、氧。
综上所述,日常生活中接触到“含氟牙膏”“高钙奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品里的氟、钙、碘、铁指的都是元素。
【讨论】在发生化学反应S+o2
点燃
So2中,分子是否发生了变化?
元素是否发生了变化?
【结论】化学反应的实质是原子的重组,化学反应前后元素的种类不发生变化。
【小结】化学反应前后,分子的种类发生了变化。
原子种类、元素种类均不变。
二、分子、原子、元素、物质之间的关系
【归纳】描述物质的几种方法:
.有的纯净物由分子构成,有的纯净物由原子构成。
2.纯净物都是由元素组成的。
3.分子是由原子组成的。
【课堂练习】1.地壳中含量最多的元素是氧元素;生物细胞中含量最多的元素是氧元素;空气中含量最多的元素是氮元素。
2.物质的分类标准有很多,自拟两个分类标准,将水、氢气、氧气、二氧化碳四种物质中的三种物质包括在标准内,而另一种物质不包括在标准内。
(1)标准常温下是气态的,包括的物质有氢气、氧气、二氧化碳;
(2)标准组成物质中含有氧元素的,包括的物质有水、氧气、二氧化碳。
3.一种元素与另一种元素的本质区别是【
】
A、原子质量不同
B、中子数不同
c、质子数不同
D、核外电子数不同
4.判断正误,并加以改正
①二氧化硫分子是由硫元素和氧元素组成的×
②水是由两个氢原子和一个氧原子构成的×
③加热氧化汞生成汞和氧气,氧化汞中含有氧元素
5.有关二氧化硫(So2)的叙述正确的是【
】
①二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的;
②二氧化硫是由1个硫原子和2个氧原子组成的;③二氧化硫分子里含有1个硫元素和2个硫元素;④每个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的;
⑤二氧化硫分子由硫元素和氧元素组成。
请你与同学们交流讨论:
【基础巩固】6.XX年北京奥运会的“祥云”火炬,使用的燃料成份中含有液态丁烷,而丁烷燃烧时生成水和二氧化碳,由此推断丁烷中一定含有元素是那些?
丁烷+氧气
水+二氧化碳
一定有氢、碳,
氢、氧、碳
7.某全麦饼干部分营养成分的含量如下表所示,表中的
“铁、镁、锌、钙”是指【
】
营养成分
铁
镁
锌
钙
含量
㎎/g
4.5~5
90~
00
3~4
280~
300
A分子
B原子
c元素
D非金属
8.地壳里所含元素的质量分数居前四位的元素由低到高
依次是【
】
A氧、硅、铝、铁
B氧、硅、铁、铝
c铁、铝、硅、氧
D铝、铁、硅、氧
9.二氧化碳是由
和
组成的,共含有
元素;
个二氧化碳分子是由
和
构成的,共含有
个原子,含有
种原子。
0.博士伦隐形眼镜洗液的主要成份是双氧水(H2o2),下列双氧水的叙述正确的是【
】
A.双氧水由氧气和氢气组成
B.双氧水由氢元素和氧元素组成
c.双氧水分子由氧分子和氢分子组成
D双氧水分子由二个氢元素二个氧元素组成
1.中小学使用的涂改液中含有的挥发性物质二氯化甲烷(cH2cl2),吸入后会引起慢性中毒,下列有关叙述正确的是【
】
A二氯甲烷由甲烷和氯气组成
B二氯甲烷由碳、氢、氯三种元素组成
c一个二氯甲烷分子中有一个氢气分子和二个氯原子
D一个二氯甲烷分子由碳元素、氢元素和两个氯元素构成
2.下列说法不正确的是【
】
A
二氧化碳由碳元素和氧元素组成
B
一个氢分子中含两个氢原子
c
元素的种类由核电荷数(质子数)确定
D
水是由氢分子和氧分子组成的
3.自编口诀,背诵课本P75常见元素名称及符号。
k、Na、H、Ag
F、cl、Br、I
ca、mg、Ba、Zn、cu
钾、钠、氢、银
氟、氯、溴、碘
钙、镁、钡、锌、铜
Al、o、Fe
He、Ne、Ar、kr、Xe
铝、氧、铁
氦、氖、氩、氪、氙
第二课时
元素符号
元素周期表
【知识回顾】1.什么叫元素?
2.地壳中含量最多的元素是氧元素;生物细胞中含量最多的元素是氧元素;
空气中含量最多的元素是氮元素。
3.从下列汉字表示元素名称中,你可以得到什么规律?
Au、Ag、cu、Fe、Sn
H、o、N、Br、c、S
He、Ne、Ar
金、银、铜、铁、锡
氢、氧、氮、溴、碳、硫
氦、氖、氩、
以各种不同的部首偏旁的汉字给元素命名,比较形象,但书写十分不便。
一、元素符号
国际上统一用来表示元素的一种特定的化学符号。
.元素符号的书写
①由一个字母表示的元素符号要大写如H、c、S、P、k等。
②由两个字母表示的元素符号,第一个字母要大写,第二个字母要小写(一大二小)。
Na、mg、ca、Zn、Si等。
2.元素的分类
金属元素:
汉字偏旁为“钅”旁,汞除外。
如:
钾、钙、钠、镁、铝、锌、铁、锡、铅等。
非金属元素:
汉字偏旁为“气”“氵”“石”表示其单质在通常状况下存在的状态。
如氢、溴、碳等。
稀有气体元素:
“气”字头包括氦、氖、氩、氪、氙、氡。
3.元素符号表示的意义
宏观意义:
①表示一种元素;
②有时还能表示一种物质如稀有气体、金属和固态非金属。
He:
氦;
Fe:
铁;c:
碳。
微观意义:
表示这种元素的一个原子。
【注意】在元素符号前面加了数字,就只有微观的意义!
【课堂练习】1.说出下列符号的意义
o_________________________________________________________________
2H________________________________________________________________
Na________________________________________________________________
2mg_______________________________________________________________
nS_________________________________________________________________
2.用符号和数字表达含义
5个氧原子_________________________;2个铜原子____________________;
氮元素____________________________;3个磷原子_____________________。
3.下列符号中,能表示氢元素,又能表示氢原子的是【
】
A.2H
B.H2
c.2H2
D.H
4.下列符号中,能表示一种元素、又能表示这种元素的一个原子、还能表示这种物质的是【
】
A.He
B.2He
c.o2
D.2o
二、元素周期表
周期表共有七个横行,每一个横行叫做一个周期,共有七个周期。
每一个纵行叫做一族。
周期表中的18个纵行中,第8、9、10三个纵行组成一族,其余15个纵行,每一个纵行叫做一族,共有16个族。
(横是周期,纵是族)
【元素周期表带给我们的信息】
.
2.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
3.每周期开头是金属元素(第一周期除外),靠近尾部是非金属元素,结尾的是稀有气体元素。
这说明随着原子序数的递增,元素的性质出现了周期性的变化。
这种规律性的变化也就是“元素周期表”的名称的,它反映了元素之间的内在联系。
4.元素周期表的意义:
学习和研究化学的重要工具。
①为寻找新元素提供了理论依据;
②由于在周期表中位置越靠近的元素性质越相似,可以启发人们在元素周期表的一定区域寻找新物质(如农药、催化剂、半导体材料等)。
【课堂练习】5.正确认识相关事物的相同点于不同点,是学好化学的关键之一。
我们可用下图来表示事物的异同点。
将两种事物的共同点写在两个圆重叠的区域内,每种事物的不同点写在相应圆重叠区域以外的部分。
请参照下图左侧示例,另外确定一组化学事物填在右侧的空格中。
A分子B原子
a在化学反应中可以再分b构成物质的基本粒子
c在化学反应中不能再分
6.下列不能用来描述物质微观构成的是【
】
A单质
B原子
c离子
D元素
7.右图是元素周期表中的一格,下面从该图获取的信息中,
正确的是【
】
A.该元素的原子序数为52
B.该元素属于非金属元素
c.该元素在地壳中的含量为52%
D.该元素的原子核外有24个电子
【基础巩固】1.不同种元素的区别是【
】
A.质子数不同
B.中子数不同
c.相对原子质量不同
D.中子数与核外电子数之和不同
2.地壳中含量最多的金属元素是【
】
A.硅
B.铁
c.铝
D.钙
3.写出氮、氯、硫、磷、锰、铜、金的元素符号。
4.写出He、F、Si、k、Ag、Hg的元素的名称。
5.将下列写错的元素符号改正
铜cu______,;锌ZN______;银AG______;氯cL______;钙cA______。
【能力提高】1.不同元素之间最本质的区别是【
】不同。
A、中子数 B、质子数 C、核外电子数 D、相对原子质量
2.生活中我们经常听说这些名词“加碘盐”、“补铁酱油”、“高钙奶”,这里的碘铁钙指的是【
】
A、元素
B、原子
c、分子
D、单质
3.下列说法中正确的是【
】
A.二氧化碳由一个碳原子和两个氧原子构成
B.二氧化碳是由碳和氧气组成的
C.二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的
D.二氧化碳由碳元素和氧元素组成
4.如右图所示是元素周期表中的一种元素,下列有关该元素的说法正确的是【
】
A.原子序数是13
B.它是非金属元素
c.它的质量是26.98g
D.相对原子质量是13
5、写出下列符号表示的意义
①
cl
氯元素、一个氯原子
②2Fe
两个铁原子
③nS
n个硫原子
【历史回顾】1.思考:
具有相同质子数的粒子是否一定属于同种元素的原子?
试举例说明。
不一定。
例如质子数都为10的粒子有:
Ne、H2o、NH3等。
1、
试着用图示表示出物质、元素、分子、原子间的关系,并举例说明。
1、
物质、元素、分子、原子间的关系:
组成
元素
物质
同
种
成
构
原
构
成
子
构成
原子
分子
例如,可以说:
铁是由铁元素组成的
铁是由铁原子构成的
二氧化碳是由碳元素、氧元素组成的
二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的
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