知识学习二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版.docx
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知识学习二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计部编版
二年级语文上第二单元4田家四季歌教学设计(部编版)
本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 二年级上册第
4
课《田家四季歌》教学设计
学校:
第一小学葛石镇中心小学
教师姓名:
路沁源张娜
教学目标
一、日积月累
(一)重点字词。
.应会读字:
季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了
2.识字方法:
(1)常规识字:
加一加:
季
蝴
肥粒苗虽辛苦
换一换:
季
麦
场
比一比:
农—衣
扫—归
场—杨
组词:
蝶(蝴蝶)戴(穿戴)
偏旁归类:
蝴—蝶
苗—苦
猜谜语:
人的嘴巴上长了八字胡——(谷)。
(2)趣味识字(字理识字):
“蝴
粒
苦”利用形声字的特点进行识记;
联系生活识字:
“麦苗”,春天绿油油的麦苗;“谷粒”,秋季粮仓里的谷粒。
3.易读错字:
桑、虽易读成翘舌音;场(二声易读成三声)
4.多音字:
农民伯伯在场(cháng
chǎng)院里忙的欢。
我们要多了(liáo
le)解中国上下五千年的历史。
5.应会写字:
季肥忙戴苦吹农归辛年
(1)写正确:
易写错字:
戴、农、季
(2)写美观:
①指导书写的字:
季戴吹辛苦
②指导要点:
戴:
“戈”的横和斜钩要长,包住左下部;季;“禾”首笔撇平,“子”末横宜长;辛;从上至下,横由短变长,再变短。
(3)这几个字书写时注意左窄右宽:
肥忙吹归
6.需要重点积累的词语:
四季春季春风月光秋季身体辛苦冬季棉衣
(二)重点读背内容:
能用普通话正确、流利地熟背课文。
二、理解运用
(一)了解词意
.需要重点了解的词语:
插秧
辛苦
笑盈盈
2.了解词意的方法:
借助图片和老师讲解理解重点词语。
(二)重点问题:
联系课后题
.我知道四个季节的主要农事活动。
2.学生质疑:
一年四季的农事各有什么?
我想向老师和同学请教:
问题一:
问题二:
(三)仿写句子训练:
.谷像黄金粒粒香。
妹妹的脸像(
)。
(
)。
2.采了蚕桑又插秧。
妈妈做晚饭后又(
)。
(
)。
三、情感体验:
农民伯伯一年的农事可真多,我们要在了解四季农事活动的同时,体会农民伯伯的辛苦,珍惜粮食。
教学重难点:
重点:
认识“季蝴蝶麦苗桑肥农归戴场谷粒虽辛苦了”等17个生字,会写“季肥忙戴苦吹农归辛年”等10个生字。
难点:
能用普通话正确、流利地熟背课文,体会农民伯伯的辛苦,珍惜粮食。
教学准备
一、教师
(一)设计预习提纲。
(二)制作多媒体教学。
(三)课前检查预习,收集、分析预习信息,进行二次备课。
二、学生
(一)根据预习提纲认真预习。
(二)其它准备:
有条件的同学,课前可以自己养些小蝌蚪,观察它们的变化过程。
二年级上册第4课《田家四季歌》预习提纲(或学案)
学校:
班级:
姓名:
导语:
春天里,我们在草地上放风筝;夏季里,我们在小河中嬉戏;秋天里,我们在果园里摘果子;冬季里,我们在雪地上打雪仗。
那农家的四季又是怎样的一幅场景呢?
我们到课文中去看看吧!
一、字词初探
(一)朗读课文,达到正确流利。
有感情地朗读自己喜欢的部分。
自我评价:
家长评价:
小组评价:
(二)识记、书写本课生字,做到正确美观,并能正确听写。
.会认字。
(只填序号)
①季②蝴③蝶④麦⑤苗⑥桑⑦肥⑧农⑨归⑩戴○11场○12谷⑬粒
⑭虽⑮辛⑯苦⑰了
(1)我已经认识的字有:
(2)我用有趣的办法记住的字是:
说一说我的办法:
(3)我把易读错的字用横线标出并注音。
2.会写字。
(1)我能正确写出下列字:
季
肥
忙
戴
年
苦
吹
农
归
辛
(2)想一想,说一说,怎样把下面的字写正确、写美观:
戴
辛
季
3.典型多音字(写出一两个,注音、组词):
(三)词语
、给课后的每个生字口头组3个词语,其中有一个四字词语。
2.运用查字典、结合上下文、联系生活实际理解本课生词:
播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥,把你的理解写在词语的旁边。
(也可以用写近义词的方式理解)
3.你觉得课文中哪些词语值得积累,请在课文中分类标记。
二、文本细读
.认真读课文1——4节,这首儿歌描写了四季中的哪些代表性事物?
请用“○”画出来。
2.试着和小组内同学分工合作朗读第1—4节,体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽,感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。
想一想:
1)文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。
用“———”画出。
2)为什么说“身体虽辛苦,心里喜洋洋”?
3.试着和小组内同学分工合作朗读课文。
三、拓展延伸
.尝试背诵课文。
2.仿写。
.谷像黄金粒粒香。
妹妹的脸像(
)。
(
)。
2.采了蚕桑又插秧。
妈妈做晚饭后又(
)。
(
)。
教学时间
课时
教学内容
指导预习,精讲点拨
栏目设计
预习提纲
预习展示点拨指导
导入
一、课堂导入。
导语:
春天里,我们在草地上放风筝;夏季里,我们在小河中嬉戏;秋天里,我们在果园里摘果子;冬季里,我们在雪地上打雪仗。
那农家的四季又是怎样的一幅场景呢?
我们到课文中去看看吧!
.师:
同学们,这节课我们一起来共同学习第4课《田家四季歌》。
(板书课题、齐读)
2.本文中的四季指的是哪四季呢?
预习评价
.出示学生名字,榜上有名的每位同学大声喊出自己的名字。
(展示)
2.展示部分同学的高质量预习提纲(书写认真、完成全面)。
3.展示填写预习检查统计表比较认真的小组长名单以及检查记录表。
展示朗读,
.
朗读课文,达到正确流利。
2.
自我评价(
)
3.
同桌互评(
)
.教师:
同学们,课文读正确就要做到不丢字,不添字,不读错字。
2.每个小组的
号读课文。
其余同学认真听,做好评价准备。
3.全班评价。
(我想表扬
因为
。
我想鼓励
因为
。
我想提醒一下
,因为
。
)
4.正音。
注意的字音有:
场在文中的读音,场(翘舌音),桑、虽(平舌音)
(提醒大家注音本课中最容易读错的字。
)
4.多音字:
场了
.小组展示多音字(根据学生在本课找到的多音字为准)
出示:
给加点字选择正确的读音。
场(cháng
chǎng)院
操场(cháng
chǎng)
了(liáo
le)解
好了(liáo
le)
2.在小组内说一说正确读音。
3.学生齐读。
5.常规识字
6.趣味识字
.小组展示常规识字(小组成员根据小组长的分工,每人上台展示一种识字方法。
如:
加一加、换一换、比一比、组四字词、做动作、环境识字……)
2.组长评价,总结。
(其他小组补充)
3.展示趣味识字(猜字谜、编儿歌的识字方法,展示的同学要问一下是怎么猜或编出来的?
)
教师预设:
(1)常规识字:
加一加:
季
蝴
肥粒苗虽辛苦
换一换:
季
麦
场
比一比:
农—衣
扫—归
场—杨
组词:
蝶(蝴蝶)戴(穿戴)
偏旁归类:
蝴—蝶
苗—苦
猜谜语:
人的嘴巴上长了八字胡——(谷)。
(2)趣味识字(字理识字):
“蝴
粒
苦”利用形声字的特点进行识记;
联系生活识字:
“麦苗”,春天绿油油的麦苗;“谷粒”,秋季粮仓里的谷粒。
7.易写错字:
戴、农、季
4.易写错的字:
(小组展示)
(1)出示自己书写的田字格里的字:
季肥忙戴苦吹农归辛年
(2)写正确:
易写错字:
戴、农、季(戴:
里面共字容易写成一横;农:
长撇要露头;季:
禾字头容易写成木字头。
告诉大家:
哪一笔容易出错。
每个字组两个词。
(3)教师范写,边讲解:
①指导书写的字:
季戴吹辛苦
②指导要点:
戴:
“戈”的横和斜钩要长,包住左下部;季;“禾”首笔撇平,“子”末横宜长;辛;从上至下,横由短变长,再变短。
③这几个字书写时注意左窄右宽:
肥忙吹归
(4)学生练习书写。
(小组长提醒学生书写的姿势……)
(5)评价反馈。
利用实物投影展示书写书写较好的。
(二)词语
在文中用不同符号在文中分类标出。
(1)
展示词语
小组长分工:
(二字词语、三字词语、四字词语……)
(2)组员展示(以卡片的形式出现,领读。
)
(3)选择其中词语说一句完整的句子。
(提问同学:
你想用哪个词语说句话,全班同学交流)
教师预设:
意思相近的词:
辛苦——忙碌喜洋洋——乐滋滋
意思相反的词:
嫩——老
肥——瘦
忙——闲
早——晚
晴——阴
新——旧
轻——重
辛苦——轻松
表示动作的词:
吹开长飞忙采插
文
本
细
读
试着和小组内同学分工合作朗读课文,体会各个季节农民劳动的场面及景色的美丽,感受自己对大自然的喜爱和对辛勤劳动的赞美。
(1)以小组为单位各种创意朗读,并说一说为什么这样读?
(可以分季节读,体会不同季节的美;根据四季不同的事物去读;农民伯伯在不同的季节进行的不同农事活动。
)
(2)学生评价分工合作朗读。
(3)1)文中哪句话告诉我们农民耕作很辛苦。
用“———”画出。
2)为什么说“身体虽辛苦,心里喜洋洋”?
(4)学生质疑:
你有哪些不明白的地方。
在全班交流。
拓展延伸
.背诵全文课文。
2.仿写句子。
.尝试背诵全文。
2.仿写练习:
(1)谷像黄金粒粒香。
妹妹的脸像(
)。
(
)。
(2)采了蚕桑又插秧。
妈妈做晚饭后又(
)。
(
)。
3.展示仿写的句子。
4.学生评价:
书写是否正确、用词是否准确、标点的运用是否正确。
5.小组互改,学生自改。
系统总结
.学习了这篇课文,你有什么收获?
2.师总结:
农民伯伯一年四季辛勤劳作,收获了农作物,也收获了快乐!
我们要珍惜农民伯伯的劳动成果,更要像农民伯伯一样做一个勤劳的人。
限
时
检
测
二年级上册第4课《田家四季歌》限时检测题
学校:
班级:
姓名:
一、读拼音,写词语。
Nóng
nián
sì
jì
xīn
kǔ
民伯伯一年
都很
,
Guī
dài
féi
早出晚
,披星
月,只为农作物长得
。
二、规范写字。
.这些字书写时要注意左窄右宽:
肥
归
吹
忙
2.这些字书写时要注意上小下大:
季、苦
3.难写字:
戴
三、乱句重组。
()早起勤耕作,归来戴月光。
()身体虽辛苦,心里喜洋洋。
()麦苗儿多嫩,桑叶儿正肥。
()夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧。
()秋季里,稻上场,谷像黄金粒粒香。
()一年农事了,大家笑盈盈。
四、仿写。
.谷像黄金粒粒香。
妹妹的脸像(
)。
(
)。
2.采了蚕桑又插秧。
妈妈做晚饭后又(
)。
(
)。
板书设计
一
春季:
麦苗儿嫩,桑叶儿肥
田家四季歌
二
夏季:
采蚕桑、插秧苗
三
秋季:
场上收稻谷
四
冬季:
农事了,笑盈盈
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