一年上915课安全教案.docx
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一年上915课安全教案
教学内容:
9.火灾中会自救
教案实施调整意见
教学时间:
教学目标:
1.通过学习使学生掌握火灾中自救方法。
2.培养学生安全意识,学会自我保护。
教学重点:
火灾中自救方法
教学难点:
培养学生安全保护意识
教具准备情况:
课件
授课时数:
0.5课时
教学过程:
一、提问引入新课
当大火来临时你知道怎么办吗?
引入新课,教师板书课题:
9.火灾中学自救
二、讲新
(一)体会火灾的可怕
课件播放火灾现场视频,体会火灾的可怕。
学生看后谈感受。
(二)火灾自救
1.教师提出问题:
火灾中如何自救?
2.小组讨论
3.汇报
4.教师总结:
课件出示教科书第33-34页图片,并总结火灾自救方法。
在高处大声呼救;用湿毛巾捂住口鼻;身披湿衣服;匍匐前进;公共场所,听从指挥;不乘坐电梯;不拥挤,守秩序;避免发生踩踏。
三、巩固练习
学生表演:
当火灾来临时逃生方法。
四、分享:
说一说本节课你学会了什么?
板书设计:
9.火灾中会自救
在高处大声呼救;用湿毛巾捂住口鼻;身披湿衣服;匍匐前进;公共场所,听从指挥;不乘坐电梯;不拥挤,守秩序;避免发生踩踏。
课后记:
教学内容:
10.遇危险打电话
教案实施调整意见
教学时间:
教学目标:
1.认识119和120,紧急情况能够正确拨打。
教学重点:
紧急情况会拨打119和120.
教学难点:
培养学生安全防范意识。
教具准备情况:
课件
授课时数:
0、5课时
教学过程:
一、引题
给爸爸、妈妈打电话我们会,但生活中有时需要拨打特殊的电话,你会吗?
今天我们就来学习遇危险打电话。
教师板书课题:
10.遇危险打电话
二、讲新
(一)119
1.认识119
出示教科书36页图片,理解图意,知道着火时拨打119报警。
2.学习拨打119方法
(1)教师讲解拨打119点话方法
(2)分组练习拨打119
(3)汇报
(4)教师总结明确,注意强调119尽管是免费电话,但是不能随意拨打。
(二)119
1.认识120
出示教科书39页图片,理解图意,知道有人受伤、生病需要紧急救助时要
拨打120。
2.学习拨打120方法
(1)教师讲解120电话拨打和119电话
(2)分组练习拨打120
(3)汇报
(4)教师总结明确,注意强调120尽管是免费电话,但是不能随意拨打。
三、巩固
课件出示,请同学判断正误。
(将教科书46页训练营地改为判断题)
四、总结:
说一说本节课你学会了什么?
板书设计:
10.遇危险打电话
119:
火灾报警电话
120:
急救报警电话
课后记:
教学内容:
11.“110”好帮手
教案实施调整意见
教学时间:
教学目标:
1.认识“110”,掌握拨打“110”的方法。
2.培养学生安全防护意识
教学重点:
认识“110”,掌握拨打“110”的方法。
教学难点:
培养学生安全防护意识
教具准备情况:
课件
授课时数:
0.5课时
教学过程:
一、谈话引入新课
生活中我们有时会遇到突发事件,需要帮助,这时我们就可以拨打“110”。
今天我们就来学习“110”好帮手。
板书课题:
“110”好帮手
二、讲新
1.介绍“110”
课件出示教科书40页图片,了解“110”
(1)学生自由的读。
(2)汇报,说一说你读懂了什么
(3)教师小结:
110是公安机关为维护社会治安,为人们提供特别服务而设立的报警电话。
人们常说:
“有困难打110”。
2.联系实际,进一步了解“110”
课件出示教科书41页图片,学生理解图意,明确当发生以下情况时可以拨打“110”:
(1)走失迷路
(2)发现小偷(3)遇见打架
3.拨打110注意事项
课件出示教科书42页内容,请同学们仔细阅读,说一说读后收获。
教师总结:
紧急情况拨打110。
拨打时要注意说清事情和位置。
4.拨打“119”“120”“110”共同注意问题
教师提出问题:
拨打“119”“120”“110”共同注意问题
小组讨论:
略
学生汇报:
略
教师总结:
不要开玩笑而随意拨打;需要留下真实姓名。
三、巩固练习
1.同桌练习拨打“119”“120”“110”
2.找生表演
四总结:
本节课你的收获是什么?
板书设计:
11.“110”好帮手
发现小偷、走失迷路、遇见打架等紧急情况拨打110
课后记:
教学内容:
12.玩游戏长本事
教案实施调整意见
教学时间:
教学目标:
1.巩固火灾逃生方法及注意事项。
2.培养学生安全意识。
3.教学重点:
火灾逃生方法及注意事项。
教学难点:
培养学生安全意识。
教具准备情况:
课件
授课时数:
0.5课时
教学过程:
一、谈话引入新课
同学们喜欢做游戏吗?
今天我们就来学习玩游戏长本事。
教师板书课题:
12.玩游戏长本事
二、讲新
1.教师介绍游戏规则
2.方格纸上玩游戏
(1)教师演示
(2)小组表演
(3)汇报交流
(4)教师总结,指出不足。
三、总结
说一说本节课的收获
板书设计:
12.玩游戏长本事
游戏规则:
略
课后记:
教学内容:
13.红绿灯要看清
教案实施调整意见
教学时间:
教学目标:
1.认识常见的交通指示灯,并会应用。
2.培养学生交通安全意识.
教学重点:
正确使用交通指示灯。
教学难点:
培养学生安全意识。
教具准备情况:
教学课件
授课时数:
0.5课时
教学过程:
一、谈话引入新课
同学们每天都经过交通岗,你会看指示灯吗?
今天我们就来学习13.红绿灯要看清。
二、讲新、
(一)认识路口信号灯
1.课件出示教科书48页路口信号灯
提问:
你认识它吗?
看见它应该怎样做呢?
请给他涂色
(1)小组讨论交流
(2)汇报展示
(3)教师总结:
路口信号灯由红、黄、绿三种颜色组成。
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
(二)认识方向信号灯和人行横道灯
课件出示教科书49页图片
提问:
你认识它吗?
看见它应该怎样做呢?
请给他涂色
(1)小组讨论交流
(2)汇报展示
(3)教师总结
三、巩固练习
根据信号灯指示过马路
四、总结:
通过以上学习你学会什么?
板书设计:
13.红绿灯要看清
红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。
课后记:
教学内容:
14.过马路守规则
教学时间:
教学目标:
1.通过学习使学生懂得过马路要遵守规则。
2.培养学生交通安全意识.
教学重点:
正确使用斑马线、过街天桥、地下通道。
教学难点:
培养学生安全意识。
教具准备情况:
教学课件
授课时数:
0.5课时
教学过程:
一、谈话引入新课
同学们每天上学、放学路上会过马路,你知道过马路要遵守那些规则吗?
二、讲新、
(一)理解马路
1.请学生说一说什么是马路,并试着画一条你心中理想的马路。
2.作品展示,点评
(二)正确过马路
教师提出问题:
生活中如何安全过马路?
1.分组讨论
2.汇报
3.课件出示教科书53页小诗,请学生读一读。
4.教师总结
(1)过马路走人行横道,过街天桥,地下街道。
(2)在没有安全设施的情况下,过马路要注意瞭望。
三、巩固练习:
学生表演过马路
四、总结:
通过以上学习你学会什么?
板书设计:
14.过马路守规则
过马路走人行横道,过街天桥,地下街道。
课后记:
教学内容:
15.马路上别大意
教学时间:
教学目标:
1.通过学习使学生懂得在马路上行走时不能大意。
2.培养学生交通安全意识.
教学重点:
马路上行走不能大意。
教学难点:
培养学生安全意识。
教具准备情况:
教学课件
授课时数:
0.5课时
教学过程:
一、谈话引入新课
同学们每天上学、放学要走马路,你知道如何在马路上行走才安全吗?
本节课我们就来学习。
二、讲新
(一)安全行走在马路上
1.教师提出问题:
马路上安全行走要做到什么?
2.小组讨论
3.汇报交流
4.教师总结:
遵守交通规则。
(二)案例分析
课件出示教科书54页、55页图片,逐个分析。
说一说这样做对吗?
有什么危害。
三、巩固练习:
学生表演安全行走在马路上。
四、总结:
通过以上学习你学会什么?
板书设计:
15.马路上别大意
马路上踢球
边走边看书
……
课后记:
- 配套讲稿:
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- 一年 915 安全 教案