幼儿园冬天主题活动实施方案5篇.docx
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幼儿园冬天主题活动实施方案5篇.docx
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幼儿园冬天主题活动实施方案5篇
幼儿园冬天主题活动实施方案5篇
冬天来了,天气越来越冷了,冬季又是流感的季节,那么增强幼儿的体质,提高幼儿环境适应能力尤为重要,冬天又是美丽的,冰雪会给幼儿带来新奇和惊喜,以下是小编精心收集整理的幼儿园冬天主题活动,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园冬天主题活动1
活动目标:
1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。
2、教育幼儿不怕冷,坚持锻炼身体,培养幼儿坚强的意志。
3、观察体验冬季的季节特点,并运用相应的词进行描绘
活动范围:
中班全体幼儿家长工作:
请家长协主班内,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷。
环境创设:
布置主题墙饰《冬天的……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景,结合圣诞节布置各种小挂饰,并请幼儿积极参与,展示幼儿作品。
活动内容:
科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》
艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》
社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》
语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》
健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》
附:
儿歌《数雪花瓣》
小雪花、小雪花,你有几个瓣?
我用手心接住你,让我数数看。
一、二、三、四、五、六
刚数完,雪花怎么不见了?
只留下一个圆圆的小冰点。
幼儿园冬天主题活动2
活动目标
1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动,让幼儿知道冬天明显特征。
2、学习用简短的语言进行描述。
3、了解动物,植物过冬的方式
4、教育幼儿冬天不怕冷,坚持上幼儿园,坚持锻炼身体,积极参与集动活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
教学重点、难点
了解冬天的特征,了解雪的特征,体验冬天的特别之处。
活动准备
大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片若干。
活动过程
一、冬天来了
1、音乐表演雪花姑娘导入主题——冬天来了。
2、请幼儿结合自己已有的经验,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了......)。
3、.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果,丰富幼儿已有的经验。
二、寻找冬天
1、把幼儿带到户外找冬天,并进行提问、谈话。
2、你站在这里感到怎么样?
(很冷)
3、冬天的风吹在身上,耳朵上,吹在脸上感觉怎么样?
(幼儿自由谈论)
三、动物过冬办法多
听故事小松鼠找朋友,请幼儿讲述动物过冬的办法,并将相应的动物图
片贴入背景图中,帮小动物安家。
在幼儿观察,讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法(有换皮毛的.有冬眠的.有储存粮食的.有飞往南方的)强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
四、植物过冬办法多
1.引导幼儿思考:
人和动物都有办法度过寒冷的冬天,植物用什么方法过冬呢?
2.通过看图片,观察实物知道树木有落叶树和常青树几种,了解他们的过冬方式。
3.出示黄瓜西红柿,鲜花,引导幼儿运用已有经验讨论:
这些都是春夏的蔬菜.鲜花,为什么冬天也有呢?
(让幼儿了解大棚养殖,玻璃暖房种植,给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
五、美丽的雪景
1.引导幼儿讨论:
我们能留住冬天吗?
(知道一年四季春夏秋冬是不停地轮回的)。
2.讨论留住冬天的办法。
3.分组活动(折剪雪花.画雪人,帮小动物安家)然后合作布置一幅美丽的冬景图,把冬天留在我们的教室里。
活动延伸
暖和我们的身体
带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏,使幼儿知道冬天的天气寒冷,多活动能使身体暖和,教育幼儿不要怕冷,积极参与集动活动,体验锻炼的乐趣,培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。
幼儿园冬天主题活动3
【活动目标】
1.了解动物过冬的不同方式,理解动物的生活习性与季节的关系
2.通过游戏模仿动物的不同过冬方式
3.激发幼儿探索动物生活的兴趣。
【活动准备】
小动物图片、头饰若干
【活动过程】
一、谈话引起兴趣。
1、现在是什么季节呀?
(冬天)冬天的天气怎么样?
”(很冷)“冬天我们是怎样过冬的?
”(穿棉衣、生火炉、开空调、取暖器、常在室内活动、加强锻炼等)
2、小结:
我们可以通过穿着棉衣让自己变得暖和起来,人们有这么多的好办法过冬,那么小动物在这样冷的天气里又是怎样过冬的呢?
我们一起来问问它们吧?
二、让幼儿了解动物过冬的方式。
1.了解冬眠的动物。
(1)师:
(出示青蛙)呱呱呱,谁来了?
我们一起问问青蛙是怎样过冬的?
幼:
青蛙,青蛙,你是怎样过冬的?
师:
我在冬天里不吃也不喝,美美地睡上一觉,到了暖和的春天,再醒来找东西吃。
我这种过冬方式叫“冬眠”。
出示汉字“冬眠”,让幼儿认读:
冬眠。
(2)还有哪些小动物和青蛙一样是冬眠过冬的?
(蛇、熊)
师:
青蛙和蛇是冬眠过冬,除了冬眠,其他动物是怎样过冬的?
2.了解换毛过冬的动物。
(1)师:
今天老师请来了几位小客人,你们看是谁?
(教师出示鸡、鸭、鹅、小兔、羊)。
(2)幼:
你们是怎样过冬的?
师:
(以动物的口气)我们是加厚自己身上的皮毛或者羽毛来过冬的。
像我们这样换上厚厚的皮毛的过冬方式叫“换毛”。
学习词“换毛”,出示“换毛”汉字,让幼儿认读
(3)还有哪些小动物是换毛过冬的?
猪、狗、猫、马、牛等
3.了解储存粮过冬的动物。
(1)师:
(出示蚂蚁)这是谁呀?
蚂蚁在干什么?
(搬粮食)蚂蚁搬粮食干什么呀?
我们听一听蚂蚁怎么说的?
(2)师:
像我们这样躲在洞里吃秋天搬回的食物的过冬方式叫储存粮食,并学习词“储存粮”,出示汉字储存粮食。
(3)还有哪些小动物和蚂蚁一样是吃储存粮过冬的?
蜜蜂、田鼠。
4.了解迁徙过冬的动物:
讨论:
燕子又是怎样过冬的?
师:
介绍迁徙过冬就是迁移住的地方。
像燕子、大雁这样从寒冷的北方飞到温暖的南方,度过一个舒适的冬天,等到春天的时候,再飞回北方来的过冬,这样过冬的方式叫迁徙过冬。
5.复习巩固。
师小结:
刚才我们知道了一些动物是怎样过冬的,现在老师提问请个别幼儿回答:
①、老师说动物名字,幼儿回答过冬方式。
②、老师说过冬方式,幼儿回答动物名字。
有哪些动物是迁移过冬的?
青蛙、蛇是怎样过冬的?
狗猫鸡鸭是怎样过冬的?
有哪些动物是储存粮过冬的?
三、游戏
1.每个幼儿扮演一种动物角色,躲藏在小椅子背后。
教师扮演访问者“咚咚”敲门:
“里面住着谁呀?
”幼儿回答:
“我是蛇,住在洞里是冬眠过冬。
”“我是大雁,飞到南方去,是迁移过冬”
2.请幼儿扮演访问者进行游戏
四、结束活动。
教师总结:
我们除了知道这些小动物的过冬方式之外,其实自然界里还有很多的动物,如:
苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱等为了保护自己,适应季节的变化而想到的不同的过冬方法。
当然也有一些非常懒惰的、不去动脑筋不会想办法的动物只好冻死、饿死了。
动物是我们人类的好朋友,我们要保护小动物,爱护大自然,为动物创造良好的生存环境。
【活动延伸】
1.苍蝇、蚊子、螳螂、蚂蚱它们是怎样过冬的呢?
请小朋友回家和大人一起找出答案明天来园告诉老师和小朋友好吗?
2.学燕子飞出教室。
3.在科学区中投放动物过冬的图书。
幼儿园冬天主题活动4
活动目标:
1、让幼儿认识禁止滑冰的标志,知道不能随便到野坑里去滑冰的原因。
2、养成良好的礼仪习惯,建立幼儿的安全意识。
3、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。
5、促进幼儿身体的协调性和灵活性。
核心要素:
溜冰时不冲撞人拥挤让一旁
为安全守规则禁止地我不去
活动准备:
禁止滑冰的标志滑冰的图片。
基本过程:
(一)导入活动:
提问导入主题。
教师:
“冬天是我们最喜欢的季节,因为我们就可以到户外去
玩雪了,可是,冬天除了堆雪人,我们还可以玩什么啊?
你们滑过冰吗?
”
(二)关键步骤:
1、向幼儿介绍一些有关人们到不安全的地方滑冰、结果发生伤害的事例,引起幼儿对安全问题的重视。
2、通过幼儿相互交流,使幼儿明白哪些地方可以滑冰,哪些地方不可以滑冰。
3、认识禁止滑冰的标志:
(1)请幼儿说一说在不能滑冰的地方有没有见过禁止滑冰的标志?
禁止滑冰的标志是什么样子的?
(2)出示禁止滑冰的标志。
(3)让幼儿认识禁止滑冰的标志并知道其代表的意思。
4、带领幼儿大声地、有韵律第朗读三字儿歌。
(三)结束部分:
给幼儿播放一段滑冰的乐曲,让幼儿模仿滑冰的动作,做音乐律动。
让活动在愉快轻松的氛围中结束。
活动延伸:
1、请幼儿设计禁止滑冰的标志。
2、播放光盘,欣赏“花样滑冰”表演。
3、欣赏歌曲《滑冰歌》
4、通过讲述故事,让幼儿知道到非正规滑冰场滑冰的危害。
家园互动:
请家长带幼儿到正规冰场滑冰,让孩子体验滑冰的乐趣。
注意事项:
能认清禁止滑冰的标志,带孩子到正规冰场所滑冰。
幼儿园冬天主题活动5
活动目标:
1、了解动物不同于人类的过冬方式,理解动物的生活习性与季节的关系。
2、通过游戏模仿动物的不同过冬方式。
活动准备:
活动室设置供幼儿躲藏的空间,一名幼儿扮演情景中的角色,活动材料第三册27——28页。
活动过程:
一、冬天你会怎样过
寒冷的冬天来了,小朋友为了让自己不会那么冷,你会怎么样去过冬呢?
(让幼儿自由说说自己的过冬方法)
小结:
小朋友们真会想主意,寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子,戴上帽子、手套、围巾等。
还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。
还可以通过做各种运动来增加热量,增强抵抗力。
从而使自己更不会那么冷。
那小动物们是怎么来过冬的呢?
二、动物过冬。
1、冬天快要来了,天气冷起来了。
森林里的动物要准备过冬。
你知道动物们是怎样过冬的吗?
(教师讲述与提问时,要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感)
幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。
2、根据幼儿的回答,引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。
大雁和小燕子飞到南方去过冬,那里天气暖和,有各种各样的食物。
松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛,好象穿上了暖和的大衣。
蛇和青蛙钻进地洞里,熊躲进数洞里。
雪下不着,风吹不着,它们舒舒服服睡大觉。
蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪,会找不着吃的东西,就早早地把食物搬进洞里。
这样,冬天它们就可以不到外面去找吃的了。
3、我们到森林里去,问问动物们有没有做好过冬的准备,好吗?
动物们肯定会很高兴地告诉我们,它们是怎样过冬的。
4、教师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔”等,让幼儿分别说说它们的过冬办法。
二、访问动物。
1、每个幼儿扮演一种动物,躲藏蜷缩在活动室的一个角落。
2、教师或一名幼儿扮演访问者“咚咚”敲门:
“里面住者谁呀?
”幼儿回答:
“我是蛇,我住在洞里。
”“我是大雁,我要飞到南方去。
”等等。
3、师幼一起评价,看看谁能学会所扮演的角色的口吻说得既具体又清晰。
4、幼儿如果兴趣浓,可再次游戏。
三、游戏“小动物过冬了”
教师做冬爷爷,说道“冬天来了”,小朋友们扮演小动物用自己的方法去过冬,比如:
大雁飞起来、蛇蜷缩在洞里、兔子穿上衣服躲起来等。
幼儿园冬天主题活动实施方案5篇
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