顶岗实习总结范文.docx
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顶岗实习总结范文
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研发没有绝对的必要性,个人认为可以跳过第二阶段),因此对人力资源管理相当重视,加之我对人力资源管理的兴趣,在完成管理部安排的相关工作的同时,也会做部分人力资源的相关工作。
(一)制做文件会签单由于之前公司并没有十分完善的人力资源管理体系,其在人力资源管理方面接近空白,因此所有工作都必须从最基础的层面做起。
负责人力资源工作的副总经理认为应先将文件规范起来,因此我接到了制做文件会签单的任务。
公司文件由9个要素构成,分别为:
文件编号、文件类别、发文日期、保密等级、保密期限、文件页数、发文部门、发文方式、文件内容。
因此,在文件会签单中,前8个因素都必须在会签单中得到体现。
此外,印发份数、抄送部门、文件附件、领导批准、领导审核、拟文部门等因素也是会签单中不可缺少的项目。
在副总经理的指导下,我明白了制作文件会签单的许多细节,如领导批准、审核等方面的内容,需使填写姓名的空格相对较大,以便于领导签名;此外,空格数量的安排需在符合所需内容的同时,尽量做到美观。
公司的文件同样可以体现一家公司的形象,这是表格制作者必须意识到的问题之一。
(二)搜集多家人才招聘网站信息,完善公司人才招聘体系由于公司先前的人才吸纳多为从黄岩人才市场获得,范围狭小,整体质量偏低的事实,是公司不可回避的问题。
因此,副总经理主张在网上开设网站,从网络招聘中获得更多的人才资源,以供公司备选。
向上级请示,是否可以以网络招聘的方式吸纳人才,其前提是要让上级了解该招聘网站,并明确其费用,如觉得此措施可行,再通过多家对比得出可以使用的网络渠道,确定可以与之合作的网站。
因此,招聘网站的简介、费用以及联系方式是我搜索的主题。
(三)搜集人力资源各方面相关资料,制作培训教材由于公司人力资源管理欠缺规范,公司没有正规的岗位职责说明及关键绩效考核指标;公司员工对绩效考核也知之甚少,因此,副总经理决定制作绩效考核培训教材,对相关人员进行专业培训,为日后绩效考核的实施做铺垫。
制作相关的培训教材,必须借鉴各方面的相关资料。
由于培训质量涉及到日后公司的效益以及现时的培训成本,因此搜集的相关资料必须具有一定的质量,否则只能徒耗财富,不能达到预期的效果。
制作教材的相关资料主要来源于网络、书籍等各方面二手资料,由我和同事们搜集、整合后交由副总经理修改,最后形成培训教材,完成培训。
(四)制作公司组织架构图为明确公司组织架构及职权分配,将公司一系列制度正规化,副总经理指示我制作公司组织架构图。
组织架构图分为两种,一种用于下发公司中高层领导及基层员工,一种用于形象工
篇三:
师范生顶岗实习总结范文师范生顶岗实习总结范文201X年8月31日,我怀着激动的心情踏上了前往邢台威县张庄中学的列车,对于这个陌生的乡镇中学,心中充满了期待又有一丝的担忧。
令我期待的是张庄中学这底是怎样的一所乡镇中学?
那里的学生学习情况怎么样?
他们会喜欢我这个实习老师吗;令我担忧的是张庄中学的生活条件会不会很艰苦?
那里的住宿和吃饭条件怎么样?
购物条件怎么样?
但是我相信这一段实习的经历必定会在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会是我四年大学中最美好的回忆,所以那种欣喜激动和期待远远超过了那抹担忧。
初来张庄中学的时候,只见是一排排的平房,南北朝向,刷的那层漆早已剥落,墙上只剩下一片发黄的印记。
难道现代农村里还有这样的中学?
我心里不禁暗想。
但是驱车向前,我发现有一座东西朝向的崭新建筑,这就是张庄中学的教学楼。
当时就像爱玲的小说给我的感觉一样,我惊讶的发现这所学校有一种突兀之美。
在张庄中学的生活是艰辛而又充满挑战的。
这里的生活很苦,打水不方便而且还很危险,食堂做的饭菜不可口,而且冬天特别冷等。
但是经过一段时间的调整,我慢慢的习惯了这里的生活,年轻人多吃点苦,多锻炼锻炼肯定对以后有好处,抱着这样平和的心态,我觉得这半年的顶岗实习生活过得快乐而充实。
刚到张庄中学的时候,觉得自己仍然是一个学生,但是在短短的一个星期内,我经历了由学生到老师的角色转变。
根据张庄中学学校领导的安排,我实习的班级为六年级二班,所教的科目为品德与社会和美术。
犹记得上第一节课时,虽然经过了充分的备课,但是我心里依旧忐忑不安,讲课时感觉非常紧张,当然这一节课上的不太成功。
为了弥补教学经验的不足,尽快的摆脱这种局面,我决定去听学校有经验老师讲课。
在听课中,我吸取了许多有益的经验,我发现了每个老师都有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服八年级教语文的郭东晓老师在课堂上的应对自如,他把他身边的故事和例子和时政新闻结合起来,加上幽默风趣的语言,虽然没有多媒体的帮衬,但课堂气氛依然活跃。
在听课过程中,我深感,教学是一门艺术,课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程,是积累经验的过程。
通过这一段时间的听课,我了解了一般的课堂教学流程,组织课堂的能力也获得也很大的提升,课堂教学技能也有了很大的提高。
尤其是我在课堂教学技能上获得了很大的提高。
比如:
一、在导入的技能上我学到了很多。
我主要教的科目是六年级的品德与社会,这门课体现了很强的生活性和实践性。
而通过这半年的摸索在导入的技能上,我总结了许多有效的导入方式,其中最成功的一个例子就是当讲到第一单元“绚丽多彩的世界”第三课“大千世界、万种风情”时,为了吸引学生的注意力,也为了活跃气氛,同时为了复习上节课的知识,我花费大量的心思,终于想到了一个好主意。
那就是导入的时候可以采用“猜词语”的形式,因为上一节课的内容是“浓缩人类文明的经典工程”,这一课中讲了人类创造的文明工程,比如像希腊的雅典卫城、古罗马的原型剧场、印度佛塔、伊拉克清真寺、埃及金字塔、中国的长城、秦始皇陵兵马俑等,讲第三课时,我选出了两名同学让其中的一位同学描述,另外一名同学猜,这样做很容易和学生拉近距离,活跃气氛,同时也很好的导入了下一课。
二、在运用教学语言的技能上我也有了很大的提高,我已经能很好的运用恰当的教学语言来教学。
以往在参加班里组织的模拟课堂这个活动的时候,我讲课的语速明显偏快。
但是通过这半年的顶岗实习,我有意识的放慢了自己的语速,力争使自己的语速快慢适中,形象生动通俗易懂。
经过这些努力我发现取得了明显的效果,上课时我常常会发现他们有会意的眼神,而我们班的思品成绩也有了很大的提高。
三、在组织课堂上我也取得了明显的进步。
由于六年级的学生自制力比较小,因此上课中时不时会出现一些同学间的小矛盾。
经过这一段时间的实习,我已经能及时解决学生的纠纷,从而使课堂顺利的进行下去。
而这些课堂教学的技能的提高我想在大学的课堂上是绝对学不到的,因此我特别感谢这一段在威县张庄中学实习的日子。
在这半年的见习班主任中,我自己也获益良多。
作为一个班主任,首先我感觉一定要先成为一个优秀的科任教师。
只有这样你才会赢得学生的尊重接着才能很好的开展班主任的工作。
另外我感觉作为班主任,一定要组建一个强有力的班干部队伍,并要大胆的使用他们。
在这短短的半年实习中,我对培养班
附送:
顶岗实习报告文印规范
顶岗实习报告文印规范
或标题中挑选出3~5个能表达论文主要内容的词语作为论文的关键词。
10、英文摘要中文摘要后为英文摘要,内容与中文摘要相同。
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1、目录目录是论文的提纲,也是论文组成部分的小标题,从第一章开始。
中英文摘要、主要符号表等前臵部分不要放在目录里。
1
2、主要符号表如果论文中使用了大量的物理量符号、标志、缩略词、专门计量单位、自定义名词和术语等,应编写成注释说明汇集表。
假如上述符号和缩略词使用数量不多,可以不设专门的汇集表,而在论文中出现时加以说明。
1
3、实习概况(即第一章)在论文正文前,用800-3000字左右综述实习目标、任务、安排,企业所属行业认识,参与项目课题背景价值、国内外研究现状,实习任务的难点、重点、核心问题及方向等。
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4、正文正文是毕业论文的主体。
作者应真实全面地反映毕业设计的工作量、工作水平和取得的成果。
写作内容因课题性质而不同,一般应做到主题明确,层次分明,内容充实,论据充分、可靠。
1
5、结束语(即最后一章)要求作者对毕业设计工作进行归纳总结,提出自己的观点和见解,总结实习心得,结合正文中所阐述的技术相关内容,总结实习工作中的收获。
结论必须明确、精炼。
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6、参考文献要求列出作者直接阅读过且在正文中被引用过的正式发表的文献资料,以示对文献作者的尊重。
参考文献的标注国际上有通用的习惯,中国也有国家标准规定,不可杜撰。
论文中,标注参考文献所依据的标准应该统一,不能混用。
此外,参考文献应列在论文结论后。
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7、致谢致谢对象限于,在毕业设计(论文)过程中,对自己完成论文有较大帮助的团体和人士。
限200字以内。
1
8、附录可以包括正文内不便列出的冗长公式推导,供他人阅读方便所需的辅助性数学工具或表格,重复性数据图表,以及计算程序和说明等。
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9、封底从前往后,论文应按1~19的顺序装订。
二、论文写作规范论文语言应平实、流畅,文字简炼,避免使用文学性质的、带感情色彩的词语。
立论正确,层次分明,逻辑清楚。
推理严谨,论据充分、可靠。
对论文中出现的非通用性新名词、新术语或新概念,应在文中出现时解释清楚。
一般情况下,论文的实习概况、正文和结论部分应分别包含以下内容:
1、实习概况实习目标、任务、安排企业所属行业认识参与项目课题背景价值、国内外研究现状实习任务的难点、重点、核心问题
2、正文正文基于实习工作成果撰写,工作成果一般包括但不限于技术预研报告、产品设计研发相关文档、信息管理系统设计实现相关文档、工程技术项目设计实现相关文档、以及相关工程领域技术调研报告等内容。
具体内容一般包括:
课题的方案论证(含课题的主要任务、功能要求、性能指标等)课题工作
①理论课题A、理论基础和原理B、理论分析、推导、数学模型C、模型仿真(含数据、曲线等)
②工程技术课题A、基本原理B、系统设计(含系统框图、电路设计、元器件选择、系统制作)C、系统调试、测试(含功能、数据、波形等)
③软件课题A、基本原理B、系统设计(含编程工具选择、系统流程图、模块设计、编程)C、系统调试、测试(含功能、稳定性、可靠性)课题工作总结模型仿真分析、比较;数据处理、分析;系统功能、性能分析
3、结束语在工作总结的基础上,经过分析、归纳,明确结论:
系统功能、指标等是否实现或达到实习任务要求(工程技术及软件课题)理论结果是否正确、所建模型是否合理(理论课题)本课题有待进一步解决的问题及方向本人毕业设计(顶岗实习)收获及体会
三、论文排版
1、封面毕业论文封面全校统一由文印中心提供。
题目:
三号宋体,题目一行排不下时可排两行,行间距为
1.5lines;学科专业、指导教师等:
三号宋体,行间距为
1.5lines。
英文论文题目、学科专业、指导教师均为TimesNeRoman三号,行间距为
1.5lines。
2、标题和层次
(1)论文正文分章节撰写,每章应另起一页。
各章节标题要突出重点、简明扼要,不要超过一行,标题中不加标点符号。
标题中尽量不采用英文缩写词,必须采用时应使用本行业的通用缩写词。
(2)层次要清楚,以少为宜,应根据实际需要选择。
层次代号的格式如下各层次的节序及标题不得臵于页面的最后一行,只有一行或两行的文字不得作为一页的内容。
3、目录目录标题和章标题一致,但目录二字中间空一半角空格,即“目录”。
目录内容中,章标题用黑体。
章标题不缩进,一级节标题缩进2个半角空格,二级节标题缩进4个半角空格,三级节标题缩进6个半角空格。
其余格式设臵同正文。
4、论文字体、字型及字号要求示例
(1)中文论文要求:
论文中所用中文字体(除各级标题外)为宋体,各级标题用黑体,目录中只有大标题用黑体,其他各级节标题为宋体,论文中所用数字和英文为TimesNeRoman参考文献标题按章标题处理,不编章号,为黑体小三号。
论文全文字间距采用系统默认的字间距。
(2)英文论文要求:
参考文献标题按章标题处理,不编章号,为TimesNeRoman加粗小三。
论文全文字间距采用系统默认的字间距。
5、段落及行间距
(1)从中文摘要到论文最后一页的段落和标题均取20磅的行间距,所有段落首行空4个半角字符起书写内容。
(2)按照标题的不同,分别采用不同的段前段后间距:
标题级别段前段后间距章标题30磅磅一级节标题二级节标题12磅三级节标题6磅(可适当调节上述标题的段后行距,以利于控制正文合适的换页位臵)
(3)若两个标题之间没有文字,第二个标题的段前距设臵为0磅。
(4)参考文献行间距取20磅。
注意不要在一篇参考文献中间换页。
(5)图、表、公式要与正文之间要有6磅的行间距。
(6)页边距上下为
3.5m,左右均为3m,页眉和页脚距边界均为
75m。
6、页眉和页码采用宋体五号字居中打印页眉。
中文摘要页面的页眉打印“摘要”二字,页码打印罗马数字Ⅰ。
英文摘要页面的页眉打印“ABSTRACT”一词,页脚打印罗马数字Ⅱ。
从引言部分的第一页开始,到译文部分的最后一页,奇数页页眉按“第一章光纤压力传感器简介”这种形式打印该页所在的章号和章题目,偶数页页眉上打印“电子科技大学学士学位论文”。
中文摘要、英文摘要和目录,每部分采用双面印制,即正面和背面连续编排页码。
若某一部分的页数为奇数时,该部分的最后一页单面印制,即该页的背面页为空白,不编页码和页眉。
页眉文字为中文时,字体采用宋体五号居中书写;为英文和数字时,采用
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