初一综合实践活动.docx
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初一综合实践活动
一、活动题目:
什么是综合实践
二、活动目的:
使学生对综合实践有一个概括的了解。
三、活动材料:
课本上的相关资料(卡片)
四、活动过程:
(一)组织
(二)师简单的讲解综合实践活动的定义
生:
举例综合活动。
师:
综合实践活动的范围。
生:
校园、家乡、饮食、安全、历史、地理、传统、文化、自然、
科学………….
师:
综合实践活动的一般步骤:
(1)确定研究活动方向
(2)制定研究计划
(3)搜集取得相关资料
(4)对资料的归类、整理。
(5)撰写阶段性成果论文
(6)展示、推广自己的研究成果。
生:
自己确定研究方向。
师:
给学生按兴趣分组,讲解纪律以及注意的问题。
生:
组内成员自我介绍、分工。
五、活动效果:
学生明白了综合实践活动的意义,并且有了粗浅的了解,明确了研究的过程,为下一步实践打下了基础。
一、活动题目:
调查的方法
二、活动目的:
使学生明确调查的方法并做好调查的准备工作。
三、活动材料:
笔、白纸、图片。
四、活动过程:
(一)组织
(二)师:
讲解调查的意义以及方法。
意义:
方法:
问卷法、谈话法、测量法…….
生:
记录。
师:
调查的准备工作。
(1)确定调查的内容和范围
(2)确定调查的时间以及方法。
(3)制定调查计划
(4)设计调查表格或问卷。
师:
调查的渠道:
(1)实地测量、考察。
(2)问答(问卷)
(3)查阅书籍、音像或上网。
生:
记录
师:
调查应注意的几个问题。
生:
讨论、明确。
师:
引导学生阅读P5——7页。
生:
阅读
按本节内容做好调查的准备工作
(以小组为单位)
五、活动效果:
学生明确了调查的范围以及步骤,并对相关的问题有了进一步的了解。
一、活动题目:
走进校园
二、活动目的:
使学生对自己的校园有更好的了解
三、活动材料:
统计表、卡片
四、活动过程:
(一)组织
(二)师讲解活动的目的以及意义。
生分小组讨论。
(三)进行调查
1、校园内的树木的统计。
2、校园内的花草的测量与统计。
3、对学校校舍设备等进行统计。
4、走访调查对学校的评价。
5、调查学校的师生情况。
(四)资料整理与交流
小组进行交流总结
班级呢进行交流总结
(五)写出个人心得体会
设想一下自己心中的理想的校园应该是什么样子的。
五、活动效果:
对学校有了更多的了解。
一、活动题目:
学校图书知多少
二、活动目的:
了解并熟悉学校的图书
三、活动材料:
统计表格
四、活动过程:
(一)组织
(二)讲清本次活动的目的和意义。
(三)进行调查记录。
1、图书
2、报刊
3、论文报告
4、档案
5、年鉴
6、词典
7、百科全书
8、统计图表
9、电话本
(四)资料整理与交流
小组内进行总结交流
班级内总结交流
(五)写出个人心得体会
找出对自己有价值的书目
五、活动效果:
对学校的图书资料有了更多的了解,为今后的学习打下了良好的基础。
一、活动题目:
亲近家乡
二、活动目的:
使学生对家乡有更多的了解,培养学生对家乡的热爱之感情。
三、活动材料:
统计表、卡片
四、活动过程:
(一)组织
(二)师讲解活动的目的以及意义。
学生分小组讨论。
(三)进行整理
1、工厂
2、建筑
3、道路
4、历史
5、成绩
6、机构
7、土特产
8、地理位置
9、气候
10、风俗、节日
11、名人古迹
(四)资料整理与交流
小组进行交流总结
班级内进行交流总结
(五)学生写出调查报告。
写一篇心得体会。
六、对家乡有了比较全面的了解,对建设家乡有了比较高的热情。
一、活动题目:
美丽的家乡
二、活动目的:
进一步培养学生热爱家乡之情
三、活动材料:
白纸、资料
四、活动过程:
(一)组织
(二)师讲解本次活动的目的以及意义
(三)活动进行
1、材料准备
2、材料整理
3、办一期手抄报
(四)手抄报展评
展览、参观。
然后由学生写出体会。
五、活动效果:
学生对家乡的了解更为具体与深刻,培养了学生对家乡的热爱之情。
一、活动主题:
我要去旅游
二、活动目的:
培养学生的观察能力以及对祖国大自然的热爱之情
三、活动材料
统计表、卡片
四、活动过程
(一)组织
(二)搜集相关资料
1、名胜古迹相关资料
2、制定好游计划
3、查找旅游应注意的问题
4、所需准备的东西
5、时间与应急
6、自护自救小常识
(五)材料整理与交流
小组内进行交流
班级内进行交流
个人在家长的带领下出去旅游一次
五、活动效果:
通过活动,提高了学生的自理、自护的能力,培养了学生对祖国以及对大自然的热爱之情。
一、活动题目:
名胜古迹
二、活动目的:
使学生对祖国名胜有更多的了解。
三、活动材料:
个人日记以及表格
四、活动过程:
(一)组织
(二)教师讲解此次活动的目的和意义。
(三)活动进行
1、整理自己搜集的材料
计划钱物要决
食品应急措施
土特产名胜古迹历史故事
民间传说相片自然风貌
2、学生自己办一期手抄报
参观展览记录
(四)资料整理
小组内进行交流
班级内交流
五、活动效果
学生对旅游有了更充分的认识,并增长了知识。
一、活动题目:
安全关系你我他
二、活动目的:
了解安全问题,增强防患意识
三、活动材料:
记录表查询表
四、活动过程:
(一)组织
(二)师讲解活动目的以及意义
生分组分工
(三)活动进行:
1、听故事,讨论问题
2、讨论安全隐患,列表。
3、针对生活的现象查找安全隐患
(1)火灾
(2)地震
(3)暴力袭击
(4)家庭自护自救
(5)饮食
(6)交通
(7)校园安全
(8)用电
4、针对有关问题进行访谈、记录。
(四)整理资料,并写出汇报材料
(五)制作一期手抄报,展览、参观学习
六、活动效果:
增强了同学们的安全意识。
一、活动题目:
安全知识
二、活动目的:
增加学生的安全知识,学会自护自救的基本本领。
三、活动材料:
安全知识卡片
四、活动过程:
(一)组织
(二)教师讲解此次活动的目的和意义
(三)活动进行
1、安全知识介绍与交流
2、安全演练
(1)组织
(2)注意事项
(3)演练
(4)总结收获
(5)交流个人经验
3、安全小常识介绍
六、活动效果:
增加了学生的自护自救知识与本领。
一、活动题目:
食品价格为什么不同
二、活动目的:
使同学们对食品的加工有重要的体会,并能预防食品中毒时间的发生
三、活动材料:
调查表卡片
四、活动过程:
(一)准备
(二)师介绍此次活动的目的及意义。
(三)进行调查
1、食品的种类
2、食品的价格
3、食品的制作过程
4、食品的鉴别
5、食物中毒的一般处理方法
6、食品的包装
(四)资料整理
小组交流
班级内交流
活动效果
学生对食品有了更多的了解。
一、活动题目:
历史悠久的传统手工艺品
二、活动目的:
了解民间文化的博大精深,培养对祖国的热爱之情。
三、活动材料:
调查表卡片
四、活动过程:
(一)组织
(二)师讲解此次活动的目的以及意义。
(三)收集材料、资料、作品
1、了解手工艺品的种类
2、手工艺的十时毫与当前的发展
3、手工艺制品的制作过程
4、民间艺人的发展
5、工艺品的介绍
6、工艺品与宗教、文化的关系
(四)整理资料
组内交流班级交流
活动效果:
对民间工艺品有了更多的了解
一、活动题目:
废旧电池的处理
二、活动目的:
增强同学们的环保、节约意识
三、活动材料:
图书电池相关工具
四、活动过程:
(四)组织
(五)师讲解活动的目的及意义。
(六)活动进行
1、拆废旧电池,了解其构造成分
2、研究废旧电池中可再生利用的物质
3、实验废旧电池的危害
4、废旧电池的现状及危害情况
5、电池的利用
(七)整理相关资料
组内交流
班级内交流
(四)制作一期手抄报,家个人心得
五、活动效果:
增强了同学们的环保意识与节约意识
一、活动题目:
生活中的声音
二、活动目的:
提高学生的环境保护意识,激发他们的学习科学的兴趣
三、活动材料:
噪声计琴弦
四、湖动过程:
(一)组织
(二)师讲解活动的目的及意义
(三)活动步骤:
1、实验声音产生的原因
2、了解产生噪音的源泉
3、噪音的大小及分类
4、噪音对人的危害
5、减少噪音的方法
(四)搜集整理资料
组内交流
班级内交流
(五)制作一期手抄报,并写出个人心得体会
五、活动效果:
对声音的产生以及效果有了很好的认识
一、活动题目:
你养宠物吗
二、活动目的:
对宠物有更多的了解,远离疾病
三、活动材料
相关资料调查表卡片
四、活动过程:
(一)组织
(二)师讲解此次活动的目的和意义
(三)资料收集
1、宠物的种类
2、宠物的生活习性及卫生状况
3、宠物常见病及症状
4、宠物对人类的利与弊
5、养宠物应注意的问题
(四)资料的非类与整理
组内交流
班级内交流
(五)写出个人心得
五、活动效果:
对宠物有了更深入的了解,提高了防病意识
一、活动题目:
保护古树
二、活动目的:
提高学生的环境保护意识,保护古树,了解古文化
三、活动材料:
搜集卡片调查表
四、活动过程:
(一)组织
(二)教师讲解活动的目的以及意义
(三)活动步骤:
1、调查周围古树的情况
A地点
B种类
C历史
D现状
2、古树与文化的关系
(四)整理所搜集的资料
办一期展览学习参观
五、活动效果:
对中国的文化有了更深入的了解,弄清楚了树木与人类的关系。
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- 初一 综合 实践 活动