安徽各地联考分项汇编12实验方法和分析.docx
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安徽各地联考分项汇编12实验方法和分析
2018安徽各地联考生物分项汇编12-实验方法和分析
1.(安徽省皖南八校2018届高三上学期第一次联考)下列实验试剂或材料与其实验名称相符的是
A.甲基绿吡罗红——观察核酸在细胞中的分布
B.双缩尿试剂——测定待测液中的肽键的含量
C.红色月季的花瓣细胞——观察植物细胞的有丝分裂
D.溴麝香草酚蓝水溶液——鉴定酵母菌无氧呼吸产生的酒精
2.(安徽六校教育研究会2018届高三第二次联考)下列有关生物科学研究方法的叙述正确的是()
A.卡尔文利用同位素示踪技术探明了CO2中的C在光合作用中的转移途径
B.摩尔根运用类比推理法证实了基因在染色体上
C.萨克斯通过对照实验证明光合作用的产物中有葡萄糖
D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
3.(2018届“江淮十校”高三联考)下列有关高中生物实验中材料处理、试剂的使用及实验现象描述正确的是
A.用溴麝香草酚蓝水溶液检测洒精时,颜色变化为由蓝变绿再变黄
B.制备细胞膜前,向猪血细胞中加适量蒸馏水稀释制成细胞稀释液
C.在观察线粒体的实验中,可选择黑藻为材料通过健那绿染色来进行观察
D.用苏丹Ⅲ给花生子叶切片染色,用显微镜可以观察到橘黄色的脂肪颗
4.(安徽省“皖南八校”2018届高三第三次联考)下列与实验有关的叙述,正确的是
A.用于观察质壁分离与复原的紫色洋葱表皮细胞也可用来观察有丝分裂
B.新鲜的肝脏研磨液可用于H202的催化实验来检验其酶的适宜pH
C.用健那绿和吡罗红混合染液来观察黑藻细胞中DNA与RNA的分布
D.细胞中染色体数目加倍的细胞所占的比例与固定液处理的时间有关
5.(安徽省A10联盟2018届高三11月联考)下列关于生物实验的说法,错误的是
A.斐林试剂和双缩脲试剂所含有的化学成分相同,但检测的物质和使用方法不同
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布实验不宜选用绿色植物叶肉细胞作为实验材料
C.观察植物细胞有丝分裂实验中,在显微镜下不能观察到一个细胞连续分裂的过程
D.提取绿叶中色素实验中,色带变窄的原因是研磨绿叶对没有加入SiO2
6.(安徽省六校教育研究会2018届高三(上)第一次联考)在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥酯(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。
下列叙述错误的是( )
A.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化
B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞
C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设置不含Art的对照试验
D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡
7.(安徽省六校教育研究会2018届高三(上)第一次联考)下面是学生在实验中遇到的一些问题,其中正确的操作或想法是( )
A.用卡诺氏液分离叶绿体中的色素,结果是滤纸上色素带分布由上到下依次是橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色
B.用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液,发现整个视野都呈现橘黄色,于是滴1~2滴体积分数为50%的酒精洗去浮色
C.通过溴麝香草酚蓝水溶液检验呼吸作用产物来探究酵母菌的呼吸方式
D.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的速率
8.(安徽省六校教育研究会2018届高三(上)第一次联考)下列关于生物教材中实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述,正确的是( )
A.分离叶绿体中的色素时,绿色的色素带距离滤液细线最远
B.秋水仙素可抑制染色体着丝点分裂,能诱导染色体数目加倍
C.将胚芽鞘分别置于单侧光下和无光环境中,探究其感光部位
D.豌豆杂交实验中,应注意母本去雄及套袋时机
9.(黄山市2018届高三“八校联考”)下列与生物实验相关的叙述,错误的是()
A.在提取绿叶中的色素实验中,向研钵中加人二氧化硅是为了研磨充分
B.在酵母菌培养过程中即使产生了酒精,也可能有有氧呼吸发生
C.对酵母菌种群数量统计时,应将培养液滴在计数室上,盖上盖玻片后再计数
D.观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,盐酸处理细胞有利于DNA与甲基绿结合
10.(安徽省江淮十校2018届高三4月第三次联考)下列关于实验条件的控制方法中,合理的是
A.制备纯净的细胞膜:
用蛙成熟的红细胞吸水涨破
B.调查某遗传病的发病率:
需要在患者家系中进行调查统计
C.性状分离比的模拟:
每个桶内顔色不同的两种球的数量要相等
D.生态缸的制作:
就生态系统结构而言,生态缸稳定性取决于物种数
11.(“江淮十校”2018届高三第二次联考)下列关于生物实验的叙述错误的是
①可以用差速离心法分离各种细胞器和叶绿体中的色素
②萨顿提出“基因在染色体上”的假说,用到的科学方法是假说演绎法
③橙色的重铬酸钾浓硫酸溶液在鉴定酵母菌无氧呼吸产生酒精时变成灰绿色
④“观察洋葱根尖有丝分裂”实验中,若细胞呈长方形,则细胞不分裂
⑤西瓜汁与斐林试剂混合并水浴加热,呈现砖红色可证明西瓜汁中含有还原糖
⑥真核细胞用吡罗红染色,细胞核、质均呈红色,说明细胞核、质中都分布有大量RNA
A.①②⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②⑤D.③④⑤
12.(“江淮十校”2018届高三第二次联考)下列关于科学史的叙述,有几项正确
①魏尔肖对细胞学说进行了补充,他提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
②鲁宾和卡门利用放射性同位素示踪技术证明光合作用释放的氧气全部来自于水
③恩格尔曼利用水绵和好氣细菌证明了叶绿体是进行光合作用的场所
A.0项B.项C.2项D.3项
13.(“江淮十校”2018届高三第二次联考)下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂实验,叙述错误的是
A.装片的制作流程为:
解离→漂洗染色→制片
B.解离和制片过程都可以使细胞分散开来,有利于观察
C.在高倍显微镜下可以观察到一个细胞内染色体在各个时期的连续变化
D.通过统计处于不同时期的细胞的数量,可以比较细胞周期不同时期的时间长短
14.(“江淮十校”2018届高三第二次联考)假说演绎法是现代科学研究中常用的方法。
利用该方法,孟德尔发现了遗传学的两大定律。
下列叙述中正确的是
A.“遗传因子在体细胞中的染色体上是成对存在的”是假说的关键内容
B.为了验证做出的假说是否正确,孟德尔设计了正反交实验
C.孟德尔设计的验证实验可用于检测F1的遗传因子组成
D.对分离现象的解释包括“一对相对性状的杂交实验和结果”
15.(2018届“江淮十校”高三联考)实验是生命科学十分重要的发现和论证方法,实验方法的正确与否,直接影响到实验的结果和结论。
下表中各实验采取的措施正确并能减少实验误差的是
16.(2018届“江淮十校”高三联考)在模拟孟德尔杂交实验中,甲同学分别从下图①②所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合;乙同学分別从下图①③所示烧杯中随机抓取一个小球并记录字母组合。
重复实验100次。
下列叙述错误的是
A.实验前放入①〜④各烧杯内小球的总数必须相等
B.每次记录之后需将抓取的小球分別放回原烧杯内
C.甲同学的实验模拟的是F1产生配子和受精作用
D.乙同学抓取小球的组合类型中DR约占1/4
17.(2018届“江淮十校”高三联考)某同学对格里菲思的实验进行了改良,将R型菌、S型菌、加热杀死的S型菌、加热杀死的S型菌和R型菌的混合物分别接种到甲、乙、丙、丁四组相同的培养基上,在适宜无菌的条件下进行培养,一段时间后,菌落的生长情况如图所示。
下列有关叙述中正确的是
A.若培养前在甲组培养基中加入S型菌的DNA,得到的菌落类型与丁不同
B.甲、乙两组作为丁组的对照组,丙组培养基无菌落产生,可以不必设置
C.丁组的实验结果说明了R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA
D.该实验中的无关变量有培养基的成分、培养条件、以及培养时间等
18.(2018届“江淮十校”高三联考)将若干生长状况相同的某植株平均分成6组,设置不同的温度,每组黑暗处理6h,然后给了,适宜白光照射6h,在暗处理后和光照后分別截取同等面积的叶圆片,烘干称重,获得下表数据。
请根据表中数据分析,下列有关说法正确的是
A.若每天交替光照、黑暗各12小时,则30℃时该植物积累的有机物最多
B.若昼夜不停地光照,则25℃时为该植物生长的最适宜温度
C.若将实验中白光突然改为强度相同的红光,则短时间内,植株叶绿体中C3上升
D.该实验结果由于缺乏黑暗处理前的叶圆片的干重数据,故无法得出呼吸量的数据
19.(黄山市2018届高三“八校联考”)某同学用无水乙醇提取强光下生长幼苗的叶绿体色素,
用层析液进行层析。
如图为层析的结果(I、II、III、IV为色素条带)。
下列叙述误的是()
A.若滤液细线触及层析液,则可以缩短得到四条色素带的时间
B.Ⅲ、Ⅳ色素条带间距小,说明两种色素的溶解度差异小
C.四种色素在层析液中溶解度大小是I>II>III>IV
D.与强光照相比,正常光照下的幼苗绿色比较深
20.(黄山市2018届高三“八校联考”)某生态园的面积为40hm2,研究小组采用标志重捕法调查仓鼠的种群密度,第一次捕获120只作标记后全部放掉,第二次捕获200只,其中发现6只带有标记。
下列相关叙述正确的是()
A.该农场仓鼠的种群密度约为4000只/hm2
B.仓鼠在捕捉一次后更难捕捉,导致统计的种群密度比实际密度大
C.此种方法可以调查该地的物种丰富度
D.生态园防治鼠害可以提高生产者到其他生物的能量传递效率
21.(安徽省六校教育研究会2018届高三(上)第一次联考)如图表示用样方法进行相关调查,请判断相关叙述哪一项不正确( )
A.样方法调查植物种群密度时,常用的取样方法有五点取样法和等距取样法
B.若图甲表示一个样方中植物分布状况,则计数值应为8
C.若图乙表示物种数与样方面积的关系,则调查时设定样方面积最好为S0
D.若选取3个合适的样方调查植物丰富度,结果分别是n1、n2、n3,则该地植物的丰富度为(n1+n2+n3)/(3S0)种/m2
22.(2018届“江淮十校”高三联考)细胞免疫中,被病毒感染的动物细胞表面会形成一种抗原复合体,能够被效应T钿胞识别。
为了进一步研究这个问题,某研究小组做了如下实验:
第一步:
用放射性同位素标记病毒α、β(病毒α和β无相同的抗原)的遗传物质,并分別感染甲、乙小鼠。
第二步:
提取甲、乙小鼠被病毒感染的宿主细胞,制成细胞悬浮液1和细胞悬浮液2;同时提取小鼠甲体内的效应T细胞(TC甲)和小鼠乙体内的效应T细胞(TC乙)。
第三步:
取四支试管编号A、B、C、D,按下表加入各种物质。
(+表示加入,-表示未加入)
第四步:
保温一段时间后离心分层,检测上清液的放射性。
(1)该实验的目的是。
(2)该实验中用放射性同位素标记病毒α、β方法是:
。
(3)请根据所学知识预期,一段时间后,上淸液能检测出较高放射性的试管是,该实验的保温时间不宜过长,其原因是。
(4)在免疫过程中,除了效应T细胞外,下列细胞中还能特异性识别抗原的有。
A.吞噬细胞B.T淋巴细胞C.B淋巴细胞D.浆细胞E.记忆细胞。
23.(安徽省江淮十校2018届高三4月第三次联考)某同学取新鲜的肝脏研磨液进行了三次实验。
回答下列问题:
(1)在pH为7的条件下,取四支盛有等量过氧化氢溶液的试管,分别保温在0℃、30℃、60℃、90℃的恒温水浴锅中,再滴加2滴肝脏研磨液探究温度对过氧化氢酶活性的影响。
该实验能得出正确结论吗?
为什么?
。
(2)在温度37℃的条件下,取等量研磨液分别加到四支盛有等量过氧化氢溶液的试管中,再滴加盐酸或氢氧化钠改变各试管pH分别为3、5、7、9,以探究PH对过氧化氢酶活性的影响。
该实验能得出正确结论吗?
为什么?
。
(3)取少量研磨液分别加入pH分别为3、5、7、9的盛有等量过氧化氢溶液的试管中,保持37℃的温度,结果如图中B曲线所示。
改变某些因素后重复上述实验,得到曲线A。
则改变的因素可能是(至少写两个),曲线A和B中,过氧化氢的含量的最低点位于横坐标同一位置的原因是。
24.(安徽省江淮十校2018届高三4月第三次联考)为研究干旱胁迫对某植物生理的影响,科研人员在实验室内其它条件适宜且恒定的条件下,人为制造缺水环境(干旱胁迫)。
请回答下列问题:
(1)在干旱胁迫初期,观察到叶片气孔开放程度减小,此时胞间CO2浓度(填“增大”、“减小”或“不变”),叶肉细胞内的C3/C5(填“增大”、“减小”或“不变”),植物的光合速率下降。
(2)为进一步研究抗旱能力与吸收C02能力的关系,将叶面积相等的的A、B两种耐旱能力不同的植物叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中,给予充足的光照,利用红外测量仪每隔5min测定一次小室中的C02浓度,结果如图所示。
当密室中C02浓下降到最低点时,表明各叶肉细胞光合速率(填“大于”、“等于”或“小于”)其细胞呼吸速率。
此实验证明植物更耐旱。
25.(安徽省江淮十校2018届高三4月第三次联考)流感是一种流感病毒引起的常见病,流感病毒有不同的类型。
回答下列问题:
(1)现有多种流感疫苗,有人注射了一种流感疫苗后,在流感流行期间未患流感,但流感再次流行时,却患了流感,分析原因可能是。
(2)科研工作者用H1N1流感病毒分别感染A或Q品系小鼠,7天后杀死小鼠,取其脾脏细胞(含效应T细胞),再取以54Cr标记的经H1N1病毒处理的A或Q品系小鼠的吞噬细胞,将获得的脾脏细胞与吞噬细胞混合培养一段时间,测定54Cr的释放率,结采如表所示。
小鼠体内的吞噬细胞是H1N1病毒侵染的。
①、④组中的吞噬细跑在实验间期由于自然死亡等原因裂解而释放54Cr。
②、⑤组实验说明,经免疫后的效应T细胞对的对吞噬细胞没有裂解作用。
②、③组及⑤、⑥组说明,经免疫后的效应T细胞只能裂解中受病毒感染的吞噬细胞。
(3)研究发现效应T细胞产生淋巴因子,诱导更多效应T细胞生成,则这是一个调节过程。
26.(“江淮十校”2018届高三第二次联考)某同学设计实验探究影响人体蛋白酶活性的因素,实验记录如下:
组别
A
B
C
D
E
实验处理
1块1cm5的正方体凝固蛋白块+等量酶溶液
实验温度
25℃
酶溶液的pH
1
2
3
4
5
蛋白块消失的时间(min)
13
9
11
45
>60
(1)该实验的自变量是,因变量是。
(2)蛋白块消失的时间与酶活性强弱的关系是。
(3)请用2种方法改进实验,使实验在更短的时间内完成。
方法1;
方法2。
(4)为确认蛋白块的消失是由于酶的作用,还应对实验进行什么设计?
。
27.(安徽省江南十校2018届高三3月综合素质检测)如图1所示为多个神经元之间联系示意图。
将一示波器连接在D上,用不同方式同强度电刺激A、B、C产生如图2所示波形。
(Ⅰ:
单次电刺激A或B;Ⅱ:
连续电刺激A;Ⅲ:
单次电刺激C)(阈电位:
能引起动作电位的临界电位值)请回答:
(1)A、B、C末端膨大的部分叫做。
(2)静息电位大小是影响细胞兴奋性强壮的因素之一,图中静息电位的数值是以细胞膜侧为参照,并将该侧电位值定义为0mv,当静息电位由-70mv变为-75mv时,神经细胞的兴奋性(增大/不变/减小)。
由此判断C释放的是(兴奋/抑制)性神经递质。
(3)单次电刺激A或B不能在D上记录到动作电位,判断的理由是。
(4)多个阀下刺激可以在时间上(在同一部位连续给予多个刺激)或空间上(即在相邻部位给予多个刺激)可以叠加。
通过Ⅱ和Ⅰ对照说明突触后神经元兴奋具有时间总和效应。
请用图示1的结构和仪器设计实验验证突触后神经元兴奋的空间综合效应。
(要求:
写出实验设计思路即可)
28.(安徽六校教育研究会2018届高三第二次联考)近年来在世界范围内频繁爆发禽流感疫情。
请分析回答下列问题:
(1)当人感染禽流感病毒时,较好的治疗方法是直接注射康复患者的血清,因为血清中含有抵抗该病毒的抗体。
产生抗体的细胞可以由增殖分化而来。
(2)禽流感病毒存在高致病性和低致病性两种类型,某同学想探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗,请你根据提供的实验材料和用具,写出第二步及后面的实验步骤,并预期实验结果及结论。
实验目的:
探究低致病性禽流感病毒A是否可以作为高致病性禽流感病毒B的疫苗。
实验原理:
(略)。
实验材料和用具:
生理状况基本相同的健康家禽若干只、低致病性禽流感病毒A、高致病性禽流感病毒B、特殊培养液、注射器等(提示:
可用特殊培养液配制一定浓度的禽流感病毒,浓度和剂量不作要求)。
实验过程:
第一步:
取生理状况基本相同的健康家禽若干只,平均分为两组,编号为甲组和乙组。
第二步:
分别向甲组和乙组家禽体内注射 。
第三步:
假如一段时间后甲、乙两组家禽均存活,再分别给甲、乙两组注射等量的 ,观察两组家禽的生活状况 。
预期实验结果及结论:
①若甲组家禽存活,而乙组家禽死亡,说明 。
②若甲、乙两组家禽都死亡,说明 。
29.(安徽六校教育研究会2018届高三第二次联考)豌豆高茎对矮茎为显性,圆粒对皱粒为显性,控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。
高茎豌豆产量更高,皱粒豌豆味道更甜美。
现有高茎圆粒和矮茎皱粒两个纯合豌豆品种,某实验基地欲通过传统杂交育种方法培育出高茎皱粒新品种。
以下是该实验基地设计的育种计划,请将该计划补充完整:
(1)第一年:
a.将两个纯合品种的豌豆种子分别种植在不同地块上,获得亲本植株;
b.以高茎圆粒豌豆为母本,在自花传粉前对母本进行和套袋,在适宜时期
取矮茎皱粒豌豆花粉对母本进行人工授粉;
c.收获F1种子。
(2)第二年:
a.种植F1种子,获得F1植株。
任其自交,收获F2种子;
b.保留F2种子中的。
(3)第三年:
a.种植上年选出的F2种子,获得F2植株;
b.保留F2植株中的,该植株占当年植株总数的。
c.任其自交,单独收获每株F2上的F3种子,获得多份F3种子。
这些F3种
子共有种基因型。
(4)第四年:
a.,获得F3植株;
b.任其自交产生F4种子,从不发生性状分离的地块的植株上获得所需纯种。
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