9年幼儿教师招聘考试学前教育试题及参考答案.docx
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9年幼儿教师招聘考试学前教育试题及参考答案
2013年幼儿教师招聘考试学前教育试题及参考答案五
一、单项选择:
(每题1分(共15分)
1、“恩物”的设计者是哪位教育家(4)
(1)裴斯泰洛齐
(2)夸美纽斯(3)洛克(4)福禄倍尔
2、学前教育学的萌芽阶段是什么时期
(1)
(1)十六世纪后
(2)十五世纪前(3)二十世纪初(4)十八世纪后期
3、古希腊哲学家柏拉图在哪本着作中指出学前教育的重要性(3)
(1)《政治论》
(2)《家范》(3)《理想国》(4)《母育学校》
4、投形盒、拼图、嵌板等属于什么游戏的玩具(4)
(1)音乐游戏
(2)体育游戏(3)表演游戏(4)智力游戏
5、速度、力量、耐力、灵敏是指体能的哪一方面(4)
(1)生理机能
(2)身体基本活动能力(3)适应能力(4)身体素质
6、按照童话、故事中角色、情节和语言,进行创造性表演的游戏是
(1)
(1)表演游戏
(2)角色游戏(3)结构游戏(4)音乐游戏
7、对是非、善恶、美丑的行为准则及其意义的理解和评价是指
(1)
(1)道德认识
(2)道德意志(3)道德行为(4)道德情感
8、运动觉和皮肤觉的联合是指(4)
(1)视觉
(2)感知觉(3)味觉(4)触摸觉
9、“剩余精力说”代表人物是
(2)
(1)格罗斯
(2)斯宾塞(3)维果斯基(4)皮亚杰
10、古希腊哲学家亚里士多德在哪本着作中提出胎教
(1)
(1)《政治论》
(2)《雄辩术原理》(3)《理想国》(4)《勤学篇》
11、麦克米伦姐妹于哪年建立了英国第一个托儿所(3)
(1)1913年
(2)1916年(3)1911年(4)1840年
12、第一次提出学前社会教育主张的是
(2)
(1)福禄倍尔
(2)柏拉图(3)亚里斯多德(4)皮亚杰
13、走、跑、跳、投掷、钻爬是指体能的哪一方面
(2)
(1)生理机能
(2)身体基本活动能力(3)适应能力(4)身体素质
14、以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是(4)
(1)结构游戏
(2)音乐游戏(3)角色游戏(4)体育游戏
15、德国教育家福禄倍尔在勃兰根堡首次命名幼儿园是哪一年
(2)
(1)1860年
(2)1840年(3)1830年(4)1850年
二、填空题:
(每空1分,共20分)
1、普若特于①1913年年创办了美国的第一所②游戏学校。
2、联邦政府拨款施行的一种补偿教育计划是①幼教优先方案开始于②1965年。
3、影响幼儿教育方案的三个重要代表人物是:
弗洛伊德、①埃里克森、②皮亚杰。
4、美的主要表现形态是社会美、①自然美、②艺术美。
5、幼儿园的双重工作任务是①教育幼儿、②为家长服务。
6、“尚自然,展个性”是①蔡元培的教育主张。
7、意大利教育家①蒙台梭利,建立了学前教育机构②儿童之家。
8、固本体操包括①徒手操、②轻器械操、③模仿操。
9、创造性游戏包括①角色游戏、②结构游戏、③表演游戏。
10、从古亣到文艺复兴前的儿童观是:
①被压抑的儿童观时期。
三、名词解释:
(每题4分,共20分)
儿童发展:
是指在儿童成长过程中身体和心理方面有规律地进行的量变和质变的过程。
结构游戏:
利用积木、积塑、砂、泥等结构材料进行建构活动,创造性地表现现实生活游戏。
道德行为:
是指符合一定道德标准的行为表现,道德行为反映道德认识和道德情感的效果水平,是道德教育的最终目的。
生活预备说:
德国心理学家格罗斯认为,游戏是本能的动作,高等动物生活条件复杂,幼小时必须要有训练,才能适合生活的需要。
游戏是为将来生活做准备。
美感:
是由具有审美特征的审美对象引起人的一种情感体验,精神上产生一种喜悦和快乐,便是美感。
四、简答题:
(每题6分,共36分)
1、我国革命根据地的幼儿社会教育主要有哪几种形式
(1)寄宿制的保育员、托儿所,由边区政府主办,设在较安全的后方;(2分)
(2)整日制的托儿所有机关、工厂、学校、部队等单位主办,收托本单位干部、职工子女;(1分)
(3)小学附设幼稚班为入学儿童的弟妹开办,解决其照看弟妹的问题;(1分)
(4)日托变工托儿所、哺乳室,是劳动母亲变工的托儿形式;(1分)
(5)“游击式”随根据地情况的变化,采取分散由群众抚育与几种保育交替的方式,由一名负责人做组织、联络、检查工作。
(1分)
2、简述视觉的保护措施是什么
(1)保护视觉分析器,保护视力(2分);
(2)创设清洁、优美、明亮、有色彩但又不过分浓艳的环境(2分);
(3)利用玩具和游戏进行视觉的专门练习(2分)。
3、培养观察力的要点有哪些
(1)培养幼儿观察的兴趣,培养独立观察的能力(1分)
(2)教给幼儿观察的方法(2分)
(3)引导幼儿参加各种实践活动(2分)
(4)语言在提高观察力中是不可缺少的因素(1分)
4、简述精神分析学派关于游戏理论的论点
(1)(创始人)精神分析学派创始人弗洛伊德和艾里克森从精神分析的角度来解释游戏(1分)。
(2)(代表人观点)弗洛伊德认为游戏有潜意识的成分,儿童在游戏中能补偿现实生活中不能满足的欲望,抒发情感,缓和心理紧张(1分);
(3)(代表人观点)艾里克森认为游戏试情感和思想的一种健康的发泄方式。
在游戏中,儿童可以“复活”她们的快乐经验,度过自己的精神创伤(1分)。
(4)(应用)根据精神分析理论将其应用于游戏治疗(1分)。
(5)(评价)精神分析论重视游戏对儿童心理健康的作用是可取的,但偏重于儿童的潜意识,对游戏的社会性对儿童的教育作用未给予应有的重视。
(2分)。
5、简介《母育学校》的主要学说是什么
(1)论述了幼儿家庭教育的重要性
(1);
(2)提出了关于体育的理论(2分);
(3)提出智慧和知识的教育(2分);(4)主张道德训练(1分)。
6、幼儿体育的任务是什么
(1)保护幼儿的生命健康,锻炼身体,促进身体正常生长发育,增强体质(2分)
(2)发展幼儿的基本动作,培养对体育活动的兴趣(2分)
(3)培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯(2分)
五、分析题:
(共9分)分析题:
妈妈带着3岁的女儿在逛街,迎面过来一位留着长发的叔叔,女儿害怕的告诉妈妈说:
“妈妈,那个人肯定是个坏人,咱们小心点儿。
”看了这个片段后请你完成下面内容:
(1)对这个现象进行分析;
(2)提出教育建议。
这道题应从幼儿道德认识的发展特点及道德认识的形成与培养方面入手去分析。
1、
(1)幼儿道德认识的发展水平较低,认识肤浅;(1分)
(2)幼儿缺乏道德认识的一致性;(1分)
(3)幼儿道德评价活动带有很大的情绪性和受暗示性。
(2分)
2、道德认识的形成与培养应采用以下措施:
(1)给幼儿相应的道德知识(1分)
(2)要选择符合幼儿心理特点的、能感染人的、生动的内容,将道理渗透到有趣的故事、童话、图片等文学艺术作品中,提高她们的道德认识。
(2分)
(3)对幼儿行为应及时提出要求并进行评价。
(2分)
教师招聘考试押题试卷
(一)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)
1.学前教育学的研究对象是(A)
A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题
C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题
2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A)
A.1∶15~20B.1∶20~25C.1∶25~30D.1∶30~35
3.以下几种游戏中,(D)属于创造性游戏。
A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏
4.幼儿园教学的基本方法是(C)
A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法
5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为(C)
A.思物B.积木C.恩物D.念物
6.下列符合儿童动作发展规律的是()
A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分
C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作
7.《教学成果奖励条例》属于()
A.鼓励性政策B.限制性政策C.全局性政策D.区域性政策
8.在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()
A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习
9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()
A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则
10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()
A.依恋B.合作C.移情D.社会化
11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()
A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式
12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()
A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征
13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()
A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释
C.与练习相结合D.结合日常生活活动
14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()
A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括
15.信息加工学习理论的主要代表人物是()
A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒
16.幼儿时期的言语学习主要是()
A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学
17.1966年,联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出,应该把教师工作视为()
A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业
18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()
A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系
19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。
A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法
20.社区教育起源于()
A.二战后的丹麦B.十九世纪的丹麦C.二战后的美国D.十九世纪的美国
二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)
1.榜样示范法2.幻想3.依法执教
4.个别差异5.表演游戏6.感觉
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)
1.简述行动研究的四个过程。
2.幼儿园与社区合作的基本要求有哪些?
3.简述幼儿园课程的基本要素。
4.幼儿推理的发展有哪些特点?
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)
1.试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。
2.试述洛克的幼儿教育思想。
五、案例分析(共14分)
幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。
其中,幼儿学外语成为人们最为关注的热点,上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选,书店里的幼儿英语教材也越摆越多。
有些“双语幼儿园”半年收费近万元。
部分家长质疑:
幼儿学英语的作用的究竟有多大?
幼儿应该怎样学英语?
根据这些现象,请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。
教师招聘考试押题试卷
(二)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)
1.教育最基本的职能是()
A.培养人才B.传播科学文化知识C.促进社会政治进步D.促进经济增长
2.幼儿园对幼儿实施的教育包括()
A.德、智、体、美、劳诸方面B.智、德、体、心诸方面
C.体、智、德、美诸方面D.美、心、体、智诸方面
3.《林哈德与葛笃德》是()的教育理论专着。
A.夸美纽斯B.卢梭C.裴斯泰洛齐D.福禄贝尔
4.3岁以前,脑部的发育已达到成人的()左右。
A.70%B.80%C.60%D.90%
5.学前期独生子女社会性发展的主要特点是()
A.两极分化B.不合群C.胆小D.自私
6.下列不属于教育行政法规名称的是()
A.条例B.细则C.方案D.办法
7.认知迁移理论的代表人物是()
A.桑代克B.罗耶C.沃尔夫D.斯皮罗
8.奥苏贝尔认为学校中的学习应该是()
A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习
9.幼儿词汇中使用频率最高的是()
A.代词B.名词C.动词D.语气词
10.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了()教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性
11.幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持()
A.负面教育的原则B.全面教育的原则C.侧面教育的原则D.正面教育的原则
12.眼手(视触)协调出现的主要标志是()
A.抓握反射B.伸手能够抓到东西C.手的无意性抚摸D.无意的触觉活动
13.加强2~3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心发展的()
A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性
14.儿童能辨别上下的年龄是()
A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁
15.正常行驶的汽车遇到意外故障的时候,司机紧急刹车,此时他产生的紧张的情绪体
验属于()
A.热情B.心境C.应激D.激情
16.与生活愿望相结合并指向未来的想象是()
A.表象B.联想C.做梦D.幻想
17.个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是()
A.分析B.综合C.抽象D.概括
18.由过去经验和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是()
A.定势B.定义C.变式D.同化
19.“最近发展区”理论是由()提出的。
A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威D.福禄贝尔
20.教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是(
A.机械学习B.有意义学习C.接受学习D.发现学习
二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)
1.概念2.心理健康3.教育法律关系
4.习惯化5.集中思维6.记忆
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)
1.按学习结果,加涅将学习分为哪几种类型?
2.简述幼儿口语表达能力的发展特点。
3.幼儿园课程有哪些特点?
4.简述幼儿教师应具备哪些职业能力。
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)
1.试述幼儿思维发展的一般趋势。
2.试述应如何预防教师违法(侵权)行为。
五、案例分析(共14分)
最近,娜娜的妈妈非常着急,4岁的娜娜出现了口吃现象,经过多方矫正,都无济于事。
请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。
口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复,这是一种言语的节律性障碍。
教师招聘考试押题试卷(三)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)
1.世界上第一部论述学前教育的专着是()
A.《母育学校》B.《爱弥儿》C.《社会契约论》D.《学记》
2.被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是()
A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.晏阳初
3.自()开始,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。
A.1992年B.1993年C.1994年D.1995年
4.公民享有的最基本、最重要的权利的是()
A.财产权B.受教育权C.健康权D.人身权
5.儿童把已学到的知识经验推广到其他内容和难度相类似的情景中是()
A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
6.根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化”特征时,称为()
A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
7.加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是()
A.不同的学习结果B.学习层次的高低C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣
8.儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往等特点是在()教养方式下形成的。
A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型
9.人生最早出现的认知过程是()
A.感知觉B.记忆C.思维D.想象
10.关于错觉的说法不正确的是()
A.错觉就是对客观事物不正确的感觉B.错觉的产生是由于个人心理原因
C.错觉不存在个体差异D.错觉是可以通过主观努力来纠正的
11.通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反应概率是()
A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚
12.愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是()
A.愤怒B.恐惧C.悲哀D.痛苦
13.儿童学习简单口语的最佳期是()
A.1~2岁B.2~4岁C.4~5岁D.5~6岁
14.最早的智力测验量表是()
A.比纳—西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验D.瑞文推理测验
15.儿童的发展是通过()
A.对物体的操作和与人的交往而发展的B.聆听教师讲授知识而发展的
C.观察教师的操作过程而发展的D.观看电视卡通节目而发展的
16.儿童开始能以自身为中心辨别左右是在()
A.2、3岁B.4岁C.5岁D.7岁
17.下列选项中属于权威型教养方式的是()
A.对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求B.倾向拒绝和漠视孩子
C.对儿童缺乏基本的关注
D.不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为
18.提出“做中学”理论的教育家是()
A.皮亚杰B.维果斯基C.杜威D.福禄贝尔
19.学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿常出现的()
A.记忆扩张现象B.记忆恢复现象C.记忆潜伏现象D.记忆提取现象
20.裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是()
A.数、形、词B.读、写、算C.音、体、美D.数学、语文、外语
二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)
1.儿童观2.教育制度3.学前班
4.有意注意5.最近发展区6.教育行政复议
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)
1.简述幼儿教师劳动的特点。
2.新时期幼儿园双重任务有哪些特点?
3.简述制约幼儿身心发展的因素。
4.托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型?
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)
1.试述适宜性教学法的主要方式。
2.试述幼儿理解的发展趋势。
五、案例分析(共14分)
小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。
结合案例,试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。
教师招聘考试押题试卷(四)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)
1.中国第一所幼稚教育实验中心是()
A.燕子矶幼稚园B.南京鼓楼幼稚园C.湖北省立幼稚园D.河北幼稚园
2.主张教育要与儿童天性的自然发展一致起来的教育家是()
A.夸美纽斯B.卢梭C.福禄贝尔D.裴斯泰洛齐
3.在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于()
A.注意广度B.注意分配C.注意稳定性D.注意转移
4.发展适宜性包括两层含义:
一是年龄适宜性,二是()
A.个体适宜性B.性别适宜性C.个性适宜性D.身体适宜性
5.儿童最先掌握的词性为()
A.名词B.动词C.形容词D.代词
6.现代社会初期,学前教育的主要目标是()
A.不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心发展的教育
B.以发展儿童智力为中心
C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面发展
D.为工作的母亲照管儿童
7.提倡教育要适合孩子的“敏感期”的教育家是()
A.蒙台梭利B.卢梭C.福禄贝尔D.杜威
8.陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在()三大弊病。
A.外国病、花钱病、富贵病B.城市病、外国病、富贵病
C.读书病、外国病、花钱病D.城市病、读书病、外国病
9.学前幼儿美育的重点在于培养儿童()
A.发现美、欣赏美的能力B.表现美的技能C.鉴赏美的能力D.评价美的能力
10.学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()
A.教师与儿童的关系B.教师与家长的关系
C.教师与教师的关系D.家长与儿童的关系
11.某中班一次美术活动“画熊猫”,教师制定的目标之一是:
让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。
这一目标属于幼儿园的()
A.中期目标B.近期目标C.活动目标D.远期目标
12.与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具有()
A.无意性B.自主性C.随意性D.被动性
13.幼儿园的课程与教学应该以()
A.幼儿已有的经验和兴趣为基础B.幼儿园现有条件为阈限
C.教师的个人经验和教材为基础D.幼儿家长要求为导向
14.对于初生~2、3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有()
A.手工、绘画材料B.用手穿的大木珠
C.色彩鲜明的小球D.不倒翁,拨浪鼓
15.矫正幼儿口吃的主要方法是()
A.密切关注B.严格要求其改正C.让幼儿多说话D.解除紧张
16.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性联系的学习是()
A.机械学习B.有意义学习C.接受学习D.发现学习
17.国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为()
A.实体法B.程序法C.成文法D.不成文法
18.形式训练说的理论基础是()
A.人本主义学说B.建构主义学说C.官能心理学D.行为主义学说
19.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是()
A.开始知道自己的性别B.自我中心地认识性别角色
C.刻板地认识性别角色D.较灵活地认识性别角色
20.第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是()
A.亚里士多德B.柏拉图C.昆体良D.夸美纽斯
二、名词解释(本大题共6小题,每题3分,共18分)
1.学习类型2.家园合作3.角色游戏
4.行动研究5.想象6.危机期
三、简答题(本大题共4小题,每题6分,共24分)
1.学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式?
2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型?
3.简述学前期独生子女社会性发展的突出问题。
4.简述传统的气质类型划分。
四、论述题(本大题共2小题,每题12分,共24分)
1.试述张雪门的幼儿教育思想。
2.试述幼儿园教育的一般原则。
五、案例分析(共14分)
某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡发展的重大举措来抓,进一步改善了农村居民住房条件和生活环境,推动了基层农村的和谐稳定与发展。
他们在建设新型社区的同时,配套同步建设新型农村社区服务中心,农村社区服务中心规划设有“一园一校一场”,即幼儿园、居民学校和文化健身广场。
结合所学知识,分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。
教师招聘考试押题试卷(五)
一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)
1.西方第一本以“教育心理学”命名的专着是()
A.《教育心理学》B.《普通教育学》C.《教育心理大纲》D.《实用教育心理学》
2.随机通达教学最早由()提出。
A.皮亚杰B.罗杰斯C.马斯洛D.斯皮罗
3.我国的教育基本法律是()
A.《中华人民共和国教育法》B.《宪法》中有关教育的条款
C.《宪法》D.《中华人民共和国义务教育法》
4.婴幼儿大肌肉动觉准确性的发展,比小肌肉动觉的发展()
A.晚B.早C.不明显D.时间差不多
5.在教师与家长的关系上,下列哪一种观念是正确的?
()
A.以教师为主,家长为辅B.家长与教师是平等的教育主体
C.以教育能力较强的一方为主D.在园以教师为主,在家以家长为主
6.对幼儿园活动的正确理解是()
A.儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动
C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程,促进
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- 年幼 教师 招聘 考试 学前教育 试题 参考答案
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