幼儿园小班数学公开课教案与评课稿种花.docx
- 文档编号:27591082
- 上传时间:2023-07-03
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:14.97KB
幼儿园小班数学公开课教案与评课稿种花.docx
《幼儿园小班数学公开课教案与评课稿种花.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班数学公开课教案与评课稿种花.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
幼儿园小班数学公开课教案与评课稿种花
幼儿园小班数学公开课教案与评课稿:
种花
一、活动目标:
1、能按颜色标记帮花朵分类。
2、学习根据点数和花朵匹配。
3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。
二、活动准备:
1、花园场景,并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。
2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。
3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干,装花的礼盒人手一个。
三、活动过程:
一、讨论活动
1、导入
今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物,我们任找一张小椅子,把礼盒打开来看一看?
2、幼儿讨论
哇!
我有了好多漂亮的花!
有红的、黄的。
你们也可以和好朋友说一说:
“你有什么颜色的花?
有几朵?
”
4、请个别幼儿说一说
幼儿A:
我有红颜色的花,有三朵!
还有绿颜色的花,有两朵!
幼儿B:
我有一朵黄颜色的花,还有三朵蓝颜色的花
二、认识花园
我们收到了这么多漂亮的鲜花,可真开心!
如果这样放着它们就会枯萎的,那就太可惜了,这里有个大花园,我们把鲜花种到花园里去好不好?
三、种花
1、认识标记
我们来看一看这个花园是什么样子的?
这里有些什么?
我们要怎么种花才最好呢?
幼儿:
这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。
师:
这些标记有什么用呢?
告诉我们什么呢?
幼儿:
我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。
师:
那绿颜色的花,我们要种在那里呢?
幼儿:
绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。
小结:
对了,我们要看一下花是什么颜色的,然后把花种到和它一样颜色标记的地方。
师:
在花园里你还发现了什么?
幼儿:
我发现有方形、圆形、三角形。
幼儿:
方形里面有三个圆点点,还有三角形里也有圆点点。
师:
对了,这些图形里面都有圆点点,这些圆点点是用来种花的标记,那你们猜,这花怎么种?
幼儿:
一个圆点点种一朵花,两个圆点点种两朵花。
请幼儿示范,把老师的花种到花园里去。
小结:
我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色,然后到这个颜色标记的地方,再数数这个颜色的花有几朵,和哪个图形里的圆点点一样多,最后把花种上去就可以了。
2、幼儿操作
四、赏花
和小朋友一起检查鲜花有没有种对。
五、结束活动
我们小朋友种的花可真漂亮,有红的、绿的、黄的、兰的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!
一、活动目标:
1、能按颜色标记帮花朵分类。
2、学习根据点数和花朵匹配。
3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。
二、活动准备:
1、花园场景,并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。
2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。
3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干,装花的礼盒人手一个。
三、活动过程:
一、讨论活动
1、导入
今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物,我们任找一张小椅子,把礼盒打开来看一看?
2、幼儿讨论
哇!
我有了好多漂亮的花!
有红的、黄的。
你们也可以和好朋友说一说:
“你有什么颜色的花?
有几朵?
”
4、请个别幼儿说一说
幼儿A:
我有红颜色的花,有三朵!
还有绿颜色的花,有两朵!
幼儿B:
我有一朵黄颜色的花,还有三朵蓝颜色的花
二、认识花园
我们收到了这么多漂亮的鲜花,可真开心!
如果这样放着它们就会枯萎的,那就太可惜了,这里有个大花园,我们把鲜花种到花园里去好不好?
三、种花
1、认识标记
我们来看一看这个花园是什么样子的?
这里有些什么?
我们要怎么种花才最好呢?
幼儿:
这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。
师:
这些标记有什么用呢?
告诉我们什么呢?
幼儿:
我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。
师:
那绿颜色的花,我们要种在那里呢?
幼儿:
绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。
小结:
对了,我们要看一下花是什么颜色的,然后把花种到和它一样颜色标记的地方。
师:
在花园里你还发现了什么?
幼儿:
我发现有方形、圆形、三角形。
幼儿:
方形里面有三个圆点点,还有三角形里也有圆点点。
师:
对了,这些图形里面都有圆点点,这些圆点点是用来种花的标记,那你们猜,这花怎么种?
幼儿:
一个圆点点种一朵花,两个圆点点种两朵花。
请幼儿示范,把老师的花种到花园里去。
小结:
我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色,然后到这个颜色标记的地方,再数数这个颜色的花有几朵,和哪个图形里的圆点点一样多,最后把花种上去就可以了。
2、幼儿操作
四、赏花
和小朋友一起检查鲜花有没有种对。
五、结束活动
我们小朋友种的花可真漂亮,有红的、绿的、黄的、兰的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!
一、活动目标:
1、能按颜色标记帮花朵分类。
2、学习根据点数和花朵匹配。
3、发展幼儿的语言能力,能够完整的表述一句话。
二、活动准备:
1、花园场景,并贴上颜色标记以及画上各种形状并在形状中间画上点数。
2、幼儿已认识各种颜色的花以及各种标记。
3、红、黄、蓝、绿四种颜色的花若干,装花的礼盒人手一个。
三、活动过程:
一、讨论活动
1、导入
今天吴老师给我们每人准备了一份神秘的礼物,我们任找一张小椅子,把礼盒打开来看一看?
2、幼儿讨论
哇!
我有了好多漂亮的花!
有红的、黄的。
你们也可以和好朋友说一说:
“你有什么颜色的花?
有几朵?
”
4、请个别幼儿说一说
幼儿A:
我有红颜色的花,有三朵!
还有绿颜色的花,有两朵!
幼儿B:
我有一朵黄颜色的花,还有三朵蓝颜色的花
二、认识花园
我们收到了这么多漂亮的鲜花,可真开心!
如果这样放着它们就会枯萎的,那就太可惜了,这里有个大花园,我们把鲜花种到花园里去好不好?
三、种花
1、认识标记
我们来看一看这个花园是什么样子的?
这里有些什么?
我们要怎么种花才最好呢?
幼儿:
这里有个红颜色标记、绿颜色标记、黄颜色标记、还有蓝颜色标记。
师:
这些标记有什么用呢?
告诉我们什么呢?
幼儿:
我们可以把红颜色的花种到红颜色标记的地方。
师:
那绿颜色的花,我们要种在那里呢?
幼儿:
绿颜色的花种到绿颜色标记的地方。
小结:
对了,我们要看一下花是什么颜色的,然后把花种到和它一样颜色标记的地方。
师:
在花园里你还发现了什么?
幼儿:
我发现有方形、圆形、三角形。
幼儿:
方形里面有三个圆点点,还有三角形里也有圆点点。
师:
对了,这些图形里面都有圆点点,这些圆点点是用来种花的标记,那你们猜,这花怎么种?
幼儿:
一个圆点点种一朵花,两个圆点点种两朵花。
请幼儿示范,把老师的花种到花园里去。
小结:
我们种花的时候要找一找你的花是什么颜色,然后到这个颜色标记的地方,再数数这个颜色的花有几朵,和哪个图形里的圆点点一样多,最后把花种上去就可以了。
2、幼儿操作
四、赏花
和小朋友一起检查鲜花有没有种对。
五、结束活动
我们小朋友种的花可真漂亮,有红的、绿的、黄的、兰的,我们请其他小朋友也一起来看一看吧!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 数学 公开 教案 评课稿 种花
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)