学年江西省南昌市三校南昌一中南昌十中南铁一中高二下学期期末联考生物试题带解析.docx
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学年江西省南昌市三校南昌一中南昌十中南铁一中高二下学期期末联考生物试题带解析
1.下列有关生命系统的叙述正确的是()
A.生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统
B.生物圈是地球上最基本,也是最大的生态系统
C.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次
D.H1N1流感病毒不属于生命系统,但其增殖离不开活细胞
【答案】D
【解析】单细胞生物细胞即个体,不具有多种组织、器官和系统,因此生命系统中各生物体不一定均具有多种组织、器官和系统,A错误;地球上最基本的生命系统是细胞,而不是生物圈,生物圈是最大的生态系统,B错误;细胞是最基本的生命系统,因此肌肉细胞里的蛋白质和核酸不属于生命系统,C错误;H1N1流感病毒没有细胞结构,只能寄生在活细胞中,因此病毒不属于生命系统,其增殖离不开活细胞,D正确。
【点睛】解答BC选项,关键能理清生命系统的结构层次,特别要注意病毒不是生命系统的结构层次,蛋白质和核酸也不属于生命系统。
2.下列有关细胞与细胞学说的说法,不正确的是()
A.理论思维和科学实验的结合是促进细胞学说建立和完善的重要方法
B.魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”是对细胞学说的修正和补充
C.细胞学说揭示了细胞的多样性和统一性
D.原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质
【答案】C
【解析】
试题分析:
理论思维是科学研究中的一种重要方法,它与可靠的科学实验和结合起来,可以深刻地揭示自然规律,二者结合促进了细胞学说的完善,A正确;魏尔肖对“细胞学说”进行了修正和补充,总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,B正确;细胞学说解释了细胞的统一性和生物体结构的统一性,C错误;原核细胞和真核细胞均有细胞膜、细胞质,且均以DNA作为遗传物质,但是原核细胞没有细胞核,D正确。
考点:
细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展。
3.关于颤藻和黑藻的说法,不正确的是()
A.颤藻和黑藻都是生态系统中的生产者
B.颤藻和黑藻进行光合作用的场所相同
C.颤藻细胞和黑藻细胞在基因表达过程中共用一套遗传密码
D.颤藻和黑藻细胞所用的直接能源相同
【答案】B
【解析】颤藻是蓝藻的一种属于原核生物,其含有藻蓝素与叶绿素,所以能进行光合作用,黑藻是真核生物,能进行光合作用,故两种都是生态系统中的生产者,A正确;颤藻属于原核生物,没有叶绿体但其细胞质中含有藻蓝素与叶绿素,黑藻是真核生物,进行光合作用的场所是叶绿体,B错误;密码子具有通用性,即自然界所有的生物共用一套遗传密码,C正确;ATP是细胞生命活动的直接能源,所以颤藻和黑藻细胞所用的直接能源都是ATP,D正确。
4.基因工程技术引起的生物变异属于()
A.染色体变异B.基因重组
C.基因突变D.不可遗传的变异
【答案】B
【解析】基因工程就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术。
基因工程技术引起的生物变异属于基因重组,故选B。
【点睛】解答本题关键能识记基因工程的原理是基因重组,明确基因工程能够定向地改造生物遗传性状。
5.在基因工程中,科学家所用的“剪刀”、“针线”和“运载体”分别是指()
A.灭活病毒、DNA连接酶、质粒
B.噬菌体、质粒、DNA连接酶
C.限制酶、DNA聚合酶、质粒
D.限制酶、DNA连接酶、质粒
【答案】D
【解析】在基因工程的操作中,“分子手术刀”是限制酶,“分子缝合针”是DNA连接酶,“分子运输车”是基因进入受体细胞的载体(或运载体),常用的运载体包括质粒、动植物病毒、噬菌体等,故选D。
6.关于精子变形的叙述错误的是()
A.线粒体退化消失B.高尔基体发育为头部的顶体
C.中心体演变为精子的尾D.细胞核变为精子头部的主要部分
【答案】A
【解析】线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘,A错误;高尔基体发育为头部的顶体,B正确;中心体演变为精子的尾,C正确;细胞核变为精子头部的主要部分,D正确。
【考点定位】动物胚胎发育的概念
【名师点睛】精细胞变形形成精子的过程:
(1)细胞核→精子头的主要部分;
(2)高尔基体→头部的顶体;
(3)中心体→精子的尾;
(4)线粒体→线粒体鞘(尾的基部);
(5)细胞内其他物质→原生质滴(最后脱落)。
7.哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是()
A.细胞的数目增多,有机物含量大增
B.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大
C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高
D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化
【答案】B
【解析】细胞的数目增多,有机物含量由于消耗而减少,A错误;在卵裂过程中,细胞的总体积基本不变,但细胞的数目增加,总面积也会增加,因此细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大,B正确;每个细胞的DNA含量不变,C错误;卵裂期不会出原肠腔,原肠胚才会出现原肠腔,并有胚层的分化,D错误。
【点睛】解答B选项,关键能记住卵裂过程中,细胞体积大小几乎不变,但细胞数目在增加,从而总面积增大,才能判断出该选项。
8.科技工作者将大熊猫的细胞核植入去核后的兔子卵细胞中,在世界上最早克隆出一批大熊猫早期胚胎,这表明我国的大熊猫人工繁殖研究再次走在世界前列。
下列有关克隆大熊猫胚胎的叙述中,错误的是()
A.在形成早期胚胎过程中,依次经历了卵裂、桑椹胚、囊胚、原肠胚等几个阶段
B.兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性
C.在形成早期胚胎的过程中,尚未出现细胞的分化
D.克隆出的早期胚胎中,各细胞核具有相同的遗传信息
【答案】C
【解析】
试题分析:
早期胚胎发育过程包括卵裂期、囊胚、原肠胚等几个阶段,故A正确;把体细胞的细胞核导入兔子的去核的卵细胞中,能够克隆出早期胚胎,说明卵细胞的细胞质能够激发细胞核的全能性,故B正确;形成早期胚胎时,囊胚期就出现细胞分化,故C错误。
克隆出得早期胚胎由于来自同一个重组细胞,因此具有相同的遗传信息,故D正确。
考点:
本题考查早期胚胎发育和细胞核移植的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
9.下列有关基因工程的叙述中,错误的是()
A.蛋白质中氨基酸序列可为合成目的基因提供资料
B.基因探针是指用放射性同位素或荧光分子等标记的DNA分子
C.重组质粒的连接过程中,相同黏性末端间通过氢键连接
D.基因治疗主要是把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中
【答案】C
【解析】在蛋白质工程中,可根据氨基酸的顺序推测密码子,进而推出DNA中碱基序列,A正确;基因探针是指以放射性同位素、生物素或荧光分子等进行标记的已知核苷酸序列的DNA片段,B正确;重组质粒的连接过程中,相同黏性末端间通过磷酸二酯键连接,C错误;基因治疗是把正常基因导入病人体内有缺陷的细胞中,使该基因的表达产物发挥功能,从而达到治疗疾病的目的,D正确。
10.下列各项不能说明细胞全能性的实验是()
A.胡萝卜韧皮部细胞培育出植株
B.转入抗虫基因的棉花细胞培育出植株
C.番茄与马铃薯体细胞杂交后培育出植株
D.紫色糯性玉米种子培育出植株
【答案】D
【解析】萝卜韧皮部细胞培育出植株是植物组织培养,体现了细胞的全能性,A错误;通过基因工程的方法获取含抗虫基因的重组细胞,经过植物组织培养获得抗虫棉,体现了细胞的全能性,B错误;番茄体细胞与马铃薯体细胞融合后培育出植株技术是植物体细胞杂交,原理是细胞膜的流动性和细胞的全能性,C错误;紫色糯性玉米种子培育出植株是个体的正常发育,不能体现细胞的全能性,D正确。
【点睛】解答本题关键能识记全能性的概念,细胞的全能性以细胞为起点,以产生个体为终点,D选项的起点不是细胞,其它选项的起点都是细胞,起点不是细胞,而发育成个体,不能体现细胞的全能性。
11.在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中,下列哪一项条件是不需要的()
A.充足的光照B.消毒灭菌
C.适宜的温度D.适宜的养料和激素
【答案】A
【解析】当植物还在脱分化形成愈伤组织的时候不能进行光合作用,所以自然也就不需要光照,如果有光就不形成愈伤组织,而是形成维管组织,A错误;消毒灭菌可以给植物组织或器官更好的生长环境,也防止种间竞争所以是对的,B正确;该阶段要进行细胞的增殖和细胞的脱分化,这就必须要有适宜的养料和激素,必须要有适宜的温度,这样,才能保证细胞进行正常的新陈代谢,C正确;植物组织培养需要适宜的养料和激素(生长素和细胞分裂素),D正确。
12.既可用于基因重组技术又可用于细胞融合技术的是()
A.病毒B.纤维素酶
C.聚乙二醇D.质粒
【答案】A
【解析】
试题分析:
病毒在基因工程中可以作为运载体,在动物细胞融合中可以做为诱导融合剂,故A正确。
纤维素酶是得到原生质体用到的酶之一,故B错误。
聚乙二醇只能用于细胞融合,故C错误。
质粒是基因工程中的运载体,故D错误。
考点:
本题考查基因工程和细胞工程相关知识,意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
13.下列关于cDNA文库和基因组文库的说法中,不正确的是()
A.cDNA文库中只含有某种生物的部分基因,基因组文库中含有某种生物的全部基因
B.如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也完全相同
C.cDNA文库中的基因都没有启动子
D.一种生物的cDNA文库可以有许多种,但基因组文库只有一种
【答案】B
【解析】
试题分析:
cDNA又称互补DNA,是以RNA为模板反转录形成的DNA,cDNA文库中只含有某种生物的部分基因,基因组文库中含有某种生物的全部基因,A正确;如果某种生物的cDNA文库中的某个基因与该生物的基因组文库中的某个基因控制的性状相同,则这两个基因的结构也不完全相同,B错误;cDNA文库中的基因都没有启动子和终止子,C正确;一种生物的cDNA文库可以有许多种,但基因组文库只有一种,D正确。
考点:
本题考查cDNA文库和基因组文库的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络的能力。
14.关于动物细胞培养的错误叙述是()
A.用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B.将所取的组织先用胰蛋白酶等进行处理使其分散成单个细胞
C.获得的细胞可以用于检测有毒物质,只能判断某种物质是否有毒,不能判断毒性的大小
D.在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液
【答案】C
【解析】用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织,因为胚胎或幼龄动物的器官或组织分裂能力旺盛,A正确;动物细胞培养时,先用胰蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞,B正确;将细胞培养在含有毒物质的溶液中,可通过变异细胞的百分率判断有毒物质的毒性,C错误;细胞存在接触抑制,因此在培养瓶中要定期用胰蛋白酶使细胞从瓶壁上脱离,制成悬浮液进行传代培养,D正确。
15.试管婴儿作为辅助生殖手段,被认为是20世纪对人类有重大贡献的技术发明之一。
下列各项中与“试管婴儿”的培育有关叙述正确的是()
①体外受精
②体内受精
③主要在体外发育
④主要在体内发育
⑤运用基因工程技术
⑥运用胚胎工程技术
⑦属于有性生殖
⑧属于无性生殖
A.①③⑥⑧B.①④⑥⑦C.②③⑥⑦D.①④⑤⑧
【答案】B
【解析】试管婴儿是受精过程在体外试管内进行(体外受精),胚胎的发育主要还是在母亲的子宫内进行,精子和卵细胞内分别具有父亲和母亲的遗传物质,因此试管婴儿具有双亲的遗传特征;①、受精过程是在试管内完成的,属于体外受精,与“试管婴儿”的培育有关,①正确,②错误;③、试管婴儿的发育场所是试管内和母体子宫内,在试管内的发育约三天,是体外发育,在母体子宫内的发育时间较长,是体内发育,③错误,④正确;⑤、“试管婴儿”的培育,没有导入外源基因,没有运用基因工程技术,⑤错误;⑥、胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术,包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术,试管婴儿培育中运用了胚胎工程技术,⑥正确;⑦⑧“试管婴儿”的培育,涉及体外受精技术,是有性生殖的产物,⑦正确;⑧错误,故选B。
16.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是( )
A.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同
B.囊胚期细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变
C.细胞分化开始于桑椹胚
D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起
【答案】C
【解析】试题分析:
桑椹胚时期还未发生细胞分化,因此桑椹胚的各细胞结构功能基本相同,故A正确;囊胚期细胞出现了细胞分化,但细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此其遗传物质未发生改变,故B正确;细胞分化开始于囊胚期,故C错误;囊胚期内细胞团和滋养层细胞遗传物质不变,因此它们差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的,故D正确。
考点:
本题考查早期胚胎发育的有关知识,意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
17.下列关于生殖细胞的发生和受精过程的叙述错误的是()
A.排卵是指卵子从卵泡中排出
B.雄原核形成的同时,卵子完成减数第二次分裂
C.透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障
D.精子在雌性生殖道内发生相应变化,获得受精所需能量的过程称为精子获能
【答案】D
【解析】排卵是指卵子从卵泡中排出,A正确;雄原核形成与卵子完成减数第二次分裂是同时进行的,B正确;子触及卵黄膜的瞬间,发生透明带反应,阻止其他精子进入,是防止多精入卵受精的第一道屏障,C正确;精子获能是指精子在雌性生殖道发生相应的生理变化,从而获得受精的能力,而不是获得能量,D错误。
18.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述。
对图所示生物概念模型的分析正确的是( )
A.若该模型表示基因工程的操作流程,则C表示重组质粒,D是细菌细胞
B.若该模型表示体外受精技术,则A、B其中之一表示从卵巢获取的卵母细胞
C.若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程中
有可能出现分化现象
D.若该模型表示核移植技术,则C→D过程一定与胚胎体外培养和胚胎移植技术有关
【答案】C
【解析】若题图表示基因工程的操作流程,则A和B是目的基因和运载体,C表示重组质粒,D是受体细胞,受体细胞可以是动物细胞、植物细胞、细菌细胞,故A错误;体外受精是指获能的精子和成熟的卵细胞结合形成受精卵的过程,所以A、B其中之一表示获能的精子,故B错误;若A、B表示培养液和胚胎干细胞,则C→D的传代培养过程中形成囊胚,会出现分化现象,故C正确;如该模型表示核移植技术,A和B表示供体细胞核和去核的卵细胞,则C→D过程可表示胚胎体外培养或体内培养等,故D错误。
19.从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1。
目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是()
A.合成编码目的肽的DNA片段
B.构建含目的肽DNA片段的表达载体
C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽
D.筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽
【答案】C
【解析】
试题解析:
该题目属于蛋白质工程,已经获得该目的基因片段,不需要合成编码目的肽的DNA片段,A错误;需要构建含目的肽的DNA片段的表达载体,但这不是第一步,B错误;蛋白质工程的第一步是根据蛋白质的功能,设计P1氨基酸序列,从而推出其基因序列,C正确;该基因表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1,目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,而目的多肽是抗菌性强但溶血性弱,所以必需对其改造,保持其抗菌性强,抑制其溶血性,D错误。
考点:
本题考查蛋白质工程的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
20.科研人员将抗癌药物连接在单抗上制成“生物导弹”用于癌症治疗。
“生物导弹”由两部分组成,一是“瞄准装置”,二是“杀伤性弹头”,分析下列有关描述,其中
不正确的是()
A.“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成
B.“弹头”由化学药物和毒素等物质构成
C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能
D.“生物导弹”的制备应用了细胞工程
【答案】C
【解析】生物导弹:
单克隆抗体+放射性同位素、化学药物或细胞毒素(借助单克隆抗体的定位导向作用将药物定向带到癌细胞,在原位杀死癌细胞。
疗效高,副作用小,位置准确)。
“瞄准装置”由识别肿瘤的单克隆抗体组成,A正确;“弹头”由放射性同位素、化学药物和毒素等物质构成,B正确;“弹头”中的药物能杀伤肿瘤细胞,也能杀伤正常细胞,没有选择性,C错误;“生物导弹”的制备应用了细胞工程,包括动物细胞融合技术、动物细胞培养技术,D正确。
21.下列关于生物工程相关知识的叙述,正确的是()
A.在基因工程操作中,为了露出相同的黏性末端,必须用相同的限制酶切割质粒和目的基因
B.农杆菌转化法中,所用的载体为Ti质粒
C.只要B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞,就能产生单克隆抗体
D.生态农业使废物资源化,提高能量的传递效率,减少了环境污染
【答案】B
【解析】在基因工程操作中为了获得重组质粒,一般用相同的限制性内切酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,以露出相同的黏性末端,再用DNA连接酶连接形成重组质粒;也可以用不同的限制酶切割含有目的基因的外源DNA分子和运载体,但露出的粘性末端相同,再用DNA连接酶连接,A错误;农杆菌可将以其Ti质粒为载体的重组质粒导入植物细胞,再经过植物组织培养以获得相关转基因植物,B正确;B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞之后,还要筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞,C错误;生态农业使废物资源化,提高了能量的转化效率,减少了环境污染,不能提高能量的传递效率,D错误。
【点睛】对于D选项,关键要知道在能量流动过程中,能量流动是单向的,能量的传递效率为10%-20%,不能提高,但能量利用率是能提高的。
22.日本京都大学山中伸弥(ShinyaYamanaka)领导的实验室在世界著名学术杂志《细胞》上率先报道了iPS的研究。
他们把Oct3/4、Sox2、c-Myc和Klf4这四种转录因子引入小鼠胚胎或皮肤纤维母细胞,发现可诱导其发生转化,产生的iPS细胞在形态、基因和蛋白表达、表观遗传修饰状态、细胞倍增能力、分化能力等都与胚胎干细胞极为相似。
从理论角度而言,下列有关iPS细胞说法不正确的是
A.iPS细胞在形态上,表现为体积小、细胞核大,核仁明显
B.iPS细胞在功能上具有细胞的全能性,即可分化为成年动物体内任何一种组织的细胞
C.iPS细胞可能用于治疗人类因细胞坏死或退化而导致的某些顽症
D.iPS细胞在体外培养条件下,可以维持增殖而不发生分化
【答案】B
【解析】iPS细胞类似于胚胎干细胞,在形态上,表现为体积小、细胞核大,核仁明显,A正确;iPS细胞在功能上具有细胞的全能性,类似于胚胎干细胞,但是只引入了四种转录因子,所以并不能分化为成年动物体内任何一种组织的细胞,B错误;iPS细胞在医学领域可能具有广阔的应用前景,可用于治疗人类的某些顽症,如帕金森综合症、老年痴呆症等疾病,C正确;iPS细胞在体外培养条件下,可以只增殖而不分化,D正确。
【点睛】本题考查干细胞的概念及种类,重点考查胚胎干细胞的特点,相关知识点只需考生识记即可,属于考纲识记层次的考查。
对于此类试题,需要考生在平时的学习过程中,注意构建知识网络结构,并对相关知识进行归纳总结。
23.下图是单克隆抗体制备流程的简明示意图。
下列有关叙述,正确的是( )
A.①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应T淋巴细胞
B.②中使用胰蛋白酶有利于杂交瘤细胞的形成
C.④是经筛选培养获得的能分泌所需抗体的细胞群
D.③同时具有脾脏细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性
【答案】C
【解析】题中①表示已免疫的B淋巴细胞,②表示细胞融合,③表示重组细胞,④表示筛选过程。
①是从已免疫的小鼠脾脏中获得的效应B细胞,故A错误;在动物细胞融合的过程中,可用物理法、化学法和生物法,而胰蛋白酶是在动物细胞培养过程用于分离细胞的,故B错误;④过程表示用选择培养基筛选出能分泌特异性抗体的骨髓瘤细胞,故C正确;杂交瘤细胞同时具有效应B细胞和鼠骨髓瘤细胞的特性,故D错误。
24.下列关于细胞工程的有关叙述,正确的是( )
A.在进行组织培养时,由根尖细胞形成愈伤组织的过程中,可能发生基因突变和基因重组
B.利用花药离体培养得到单倍体植株,从紫草的愈伤组织中提取紫草素,利用细胞工程培育“番茄、马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术
C.动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法相同,而且都能形成杂种细胞和杂种个体
D.动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
【答案】B
【解析】进行组织培养时,在根尖细胞形成愈伤组织的过程中,该过程中细胞通过有丝分裂增殖,可能发生染色体变异或基因突变,而不可能发生基因重组,因为基因重组只发生在减数分裂过程中,A错误;植物组织培养是一种无性繁殖的技术,将离体的单个植物细胞培养成完整的植株的过程。
利用花药离体培养得到单倍体植株、从紫草的愈伤组织中提取紫草素、利用细胞工程培育“番茄----马铃薯”杂种植株,都利用了植物组织培养技术,B正确;动物细胞融合与植物体细胞杂交相比,诱导融合的方法不完全相同,诱导动物细胞融合的方法可以用灭活的病毒,两者都能形成杂种细胞,植物体细胞杂交能形成杂种个体,但动物细胞融合不能形成杂种个体,C错误;动物难以克隆的原因是来自动物的体细胞均已发生了分化,但基因组中的基因完整,D错误。
25.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是()
A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂
【答案】B
【解析】
试题分析:
纤维素酶、果胶酶处理植物细胞壁的原理是酶的专一性,用胰蛋白酶处理动物组织,使其分散成单个细胞的原理也是酶的专一性,A项正确;植物组织培养的原理是细胞的全能性,而动物细胞培养不能体现细胞的全能性,B项错误;原生质体融合和动物细胞融合的原理都是细胞膜的流动性,C项正确;紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞增殖,D项正确。
考点:
本题考查植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
26.有一种“生物活性绷带”的原理是先采集一些细胞标本,再让其在特殊膜片上增殖,5~7天后,将膜片敷到患者伤口上,膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处,并促进新生皮肤层生长,达到愈合伤口的目的。
下列有关叙述中,错误的是()
A.若采用异体皮肤移植会导致排异反应,主要是因为效应T细胞对移植皮肤细胞有杀伤作用
B.细胞在膜片上增殖的方式包括有丝分裂和减数分裂
C.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自本人的干细胞
D.人的皮肤烧伤后易引起感染,主要是由非特异性免疫机能受损所致
【答案】B
【解析】若采用异体皮肤移植会导致排异反应,主要是因为效应T细胞能识别非己,对移植皮肤细胞有杀伤作用,A正确;细胞在膜片上增殖的方式是有丝分裂,B错误;种
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